幼儿园开展防震减灾疏散演练活动总结

　　幼儿园里有很多生活不能自理的小朋友，如果发生灾害他们很难自救，因此做好幼儿园灾害疏散演练活动十分有必要。出国留学网为大家整理了“幼儿园开展防震减灾疏散演练活动总结”，希望对大家有帮助。

　　幼儿园开展防震减灾疏散演练活动总结篇一

　　为进一步普及防震减灾知识，切实增强全园师生的避险减灾意识和自救互救本领，让全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，5月10日下午，岳池县滨河东路幼儿园开展了“应急有方，临“震”不慌”的防震疏散演练活动。

　　演练前，该园进行精心的策划和部署，成立以负责人徐冬梅为总指挥的防震演练领导小组，并召开防震演练专题会议，为全园教职工讲解演练步骤、老师职责、逃生路线等具体要求。随着第一次警报声的发出，防震演练正式开始。各班老师指挥本班幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌子下面，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用手、用物品保护头部。当第二次警报响起时，老师立即带领孩子们按预定路线有序撤离至安全区域。

　　随后，该园各班老师清点幼儿人数，并及时汇报疏散情况。该园安全处负责人刘主任对本次防震减灾疏散演练进行总结，指出了演练中存在的细节问题，就防震减灾知识作了讲解，并观看视频，告知该园师生遇到灾害应从“学、听、备、察、报、抗、避、断、救、保”10个字做起，深入浅出地介绍了地震自救方法。

　　防震应急疏散演练活动的开展，全方位、多角度地宣传了防震减灾知识，切实提高了该园全体师生的防震安全意识以及应急避险和自救互救能力。

　　幼儿园开展防震减灾疏散演练活动总结篇二

　　今年5月12日是我国第xx个全国防灾减灾日。为了有效增强教职工及幼儿在遇到地震时逃生、自救能力，使幼儿掌握安全意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的安全环境。我园于20xx年5月17日下午3点进行了地震逃生疏散演练活动。

　　为确保演练成功有效地开展，活动前，我园结合防震减灾方案及应急预案进行了防震疏散演练部署，要求教职工要高度重视，认真履行职责，做好安全防护工作，确保演练活动安全顺利开展。同时带领全体教职工一起学习了防震安全预案，明确分工、确定站位、细化职责、全面落实，要求演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，为孩子们的生命安全保驾护航。

　　并对全园孩子进行了安全教育，老师通过多种形式，观看视频、结合图片、情景表演等方式为幼儿普及地震小常识，提高幼儿的防震意识，让幼儿知道地震来临时应如何保护自己、逃生的方式以及应急避震的方法。

　　下午3：00左右随着第一声警报响起，防震应急疏散演练正式开始，所有教师迅速到位，组织幼儿以最快的速度躲避到桌子下、墙角处、柜子下......孩子们迅速按预先选定的较安全的室内避震点分头躲避。在安全区域，引导幼儿迅速抱头，闭眼、尽量卷曲身体，降低身体重心，尽可能保护头部。

　　第二声警报响起，各班级老师立即组织班级幼儿双手抱头，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，班级老师带着本班幼儿有序地疏散到户外指定安全区域。

　　幼儿在老师的带领下有序地撤离到安全地带，各班主任仔细清点人数，并汇报人数及撤离情况。

　　演练结束后，园长对此次地震逃生演练活动作了总结，肯定了全园师幼在防震演练中的沉着冷静，并对幼儿进行了防震安全知识现场教育与提问，在实践演练的基础上，深化巩固对地震的认识。返回教室后，孩子们在老师的带领下回顾演练过程，巩固演练知识，同时老师对孩子们进行心理疏导和安抚，直到孩子们重新露出笑容，回到放松的状态，演练才算全部结束。

　　本次防震演练活动，让我园师生更好地掌握了地震自救方法，提高了幼儿的安全意识。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并继续将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分，扎实开展安全教育工作，为幼儿的健康成长保驾护航！

　　幼儿园开展防震减灾疏散演练活动总结篇三

　　根据上级文件精神，结合“5.12”防震减灾日活动，我园于20xx年5月10日开展了一次地震应急疏散演练活动。活动本着“防灾减灾，积累经验”的原则，进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养了幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　演练前，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，同时还组织全体教职工学习了我园地震应急预案、地震应急疏散演练方案，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

　　演练时随着第一次警报声响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。2分钟后，随着紧急疏散的信号响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。

　　演练结束后园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演练，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

　　通过此次防震、抗震演练，幼儿园全体师幼及时了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。同时也发现活动中个别幼儿出现玩闹、嬉笑，重视程度不够的情况，今后要加以教育改进，我园也将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组部分。

　　幼儿园开展防震减灾疏散演练活动总结篇四

　　为了进一步落实幼儿园安全教育工作，最大限度降低自然灾害带来的损失，同时提高广大师幼紧急避险和自救自护能力，增强安全保护意识。20xx年x月xx日上午，xx镇第一幼儿园开展了“防震安全疏散演练”。

　　活动前，各班教师对小朋友进行了紧急避震的安全教育课，以观看视频、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况，让幼儿掌握简单的自救常识，增强安全意识。

　　整场演练活动分“室内”和“室外”两部分进行，“室内”演练主要围绕“地震来袭时的就地紧急避险”，当第一次警报声响起时，师生现场情景模拟，幼儿以最快的速度双手抱头，躲在墙角或者桌子底下。当第二遍警报声响起，幼儿在老师和各楼层安全负责人的指挥下，按照《xx镇第一幼儿园地震应急预案》所规定的路线，有序、快速、稳步地撤离到指定位置，无一例伤害事故，整场演练仅需2分钟，达到了预期的效果。

　　该园园长郭xx表示：通过此次防震疏散演练活动，切实做到警钟常鸣，时时鸣，事事鸣；安全教育工作常抓不懈，时时抓，事事抓，确保幼儿身心健康成长，让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学，让每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长！

　　幼儿园开展防震减灾疏散演练活动总结篇五

　　“呜！呜！呜！”，“呜…呜…呜…”，9月23日上午10点零5分，在桂花园乡岩门中心小学校园内警报声响起，附近居民以为学校里发生了什么事，原来是岩门中心小学、中心幼儿园正在这里举行20xx年秋季防震减灾应急逃生演练。

　　为了提高全校（园）师生（幼儿）安全防范意识，普及防震减灾知识，增强安全自救、互救能力，洪江区岩门中心小学、中心幼儿园联合举行了此次演练活动。为使活动有效顺利开展，该校成立了以校长黄建为组长，分管领导明艳梅、安全专干沈剑、幼儿园园长刘文静为副组长，校其他领导及各班班主任为成员的活动领导小组。

　　活动共分为防震减灾知识教育、熟悉疏散路线及地点、进行防震减灾模拟演练、活动总结四个步骤进行。活动前十分钟向学生们讲解地震常识、如何避险、如何自救互救、地震来时如何安全逃生、应急疏散注意事项等。接着，让学生熟悉疏散避险路线及集中地点。然后进行模拟演练，当第一次警报声发出时，各班进入避险阶段，师生立即就近找坚固的掩体避险。第二次警报声发出后（长鸣声），进入紧急疏散阶段，各班快速反应，学生们双手护头迅速从教室里撤离到安全地带（学校操场）。

　　此次演练实践活动，全校（园）师生（幼儿）都能听从指挥，服从命令，快速、安全地撤离到指定地点。整个撤离过程只用了2分多钟，出色的完成了演练任务。这次活动是对该校实施《校园突发事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了实际应对和处置突发安全事件的能力，使师生（幼儿）真正掌握了一些在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，达到了预计目标。

　　幼儿园开展防震减灾疏散演练活动总结篇六

　　幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在20xx年x月xx日举行了防震演练。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、师生参与，演练效果呈现良好。

　　在演练期间，幼儿园地震警报长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　各班的演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。

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