近几年美国中学留学人数呈现快速增长态势。入读美国高中是踏入美国高校的跳板，进入常春藤院校机会更多，几率更高；多元文化环境，更易于提高英语水平，获得国际性的视野。让孩子得以全面发展。今天小编就给大家带来一份关于美国高中生留学申请的详细攻略。
美国高中分类
美国的高中分为公立及私立两种。
公立高中占美国高中的85％，由政府资助供当地学生就读，家长不需支付费用，允许外籍学生就读的最长期限是一年，只有少量国际学生以交换生的形式就读。
私立高中约占15％，一般不受任何政府管制，由民间出资，供当地或外籍学生就读，其中著名私立高中有几百所，这就是大多数美高学子的梦校。
私立高中又分为寄宿制私立高中和走读制私立高中。
寄宿学校中的学生全部住校，学校会统一安排专职辅导老师管理照顾孩子们的生活，是低龄留学的首选；但是基于床位的限制，寄宿学校的申请相对走读学校来说，竞争显得尤为激烈。走读中学则更适合有亲朋在当地的留学生或住在当地的寄宿家庭。
美国高中留学申请条件
1.素质能力
培养孩子的领导力，创新能力，英语公共演讲能力，参加社会义工，培养爱心，提升申请录取率，同时帮助孩子更快适应中学生活。
2.语言成绩
去美国读高中，一般比较常见的英语考试有托福、小托福、SSAT等
3.GPA要求
美国高中一般的学术要求在校平均成绩在80分以上，优秀一点的私立高中要求平均分在90分以上，或在全年级排名前10名。所以，想要申请好高中的同学，在国内的学习成绩也要好好保持。
另外，美国高中非常重视学生的整体水平和学习潜力，所以他们更喜欢那些兴趣丰富、综合能力强的学生。
4.学校面试
申请美国高中留学，基本上都需要面试。面试一般分为现场面试、电话面试以及视频面试。
现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟，招生官会根据学生面试的情况来决定面试时长。
孩子需要有出众的英语沟通能力以及思维逻辑能力，还要有广泛的知识面和内涵。面试的表现很大程度决定了学校的录取意愿，所以给孩子充足的时间去提升面试能力非常关键。
5.活动背景
报考美国高中最好是有一定的特长，兴趣丰富、发展全面，一来可以为文书增色，二来在面试时增加与招生官的谈资。
6.申请文书
文书决定招生官对学生的第一印象，需要学生良好的写作能力和新颖的观点，强化写作训练和文书思路指导必不可少。
美国高中申请规划
5-8月 集中备考语言成绩
利用暑期的黄金时间，对美国高中多做一些了解，根据自己的实际情况，初步明确自己的目标；同时，积极备考，标化争取尽早拿到满意的成绩，这样后续的申请阶段才不会慌张。
9-10月 准备书面材料，进行面试培训
根据学校要求，收集个人材料，活动履历，老师推荐信。同时，这个时间段也要开始面试培训。面试是招生官全面了解学生综合情况的一个重要方式，所以同学们需要重视面试培训。
此外，如果暑假没有获得满意的标化成绩，现在仍需继续冲刺。
10月-次年1月 申请的关键期
这段时间是申请的关键时期，申请文书创作完成，选校方案确定，可以赴美访校。
大多数学校的最后期限是1月中旬左右，但是保险起见，建议大家12月前完成申请提交。
申请材料递交完成后，学校会发来面试通知。根据学校的具体要求，做出相应调整。
2-3月 寄宿学校放榜
寄宿学校每年会在3月10日放榜，这个时间段持续跟进申请进度，与申请学校保持联系，及时补充学校所需材料，尤其是有更新的标化成绩或是得到新的奖项要及时反馈给学校。
4-5月 补录阶段
寄宿放榜之后，部分学校既定名额没有招满，会进行第二轮的录取，可以统称为补录。对于常规申请offer并不是很满意，想通过补录申请到更好的学生及错过了常规的截止申请日期，但是还想当年入读秋季的学生，可以申请补录。
5-6月 办理签证，准备入学
美国高中的特点
美高强调平等，精英教育也越发平民化：美国高中除了课业上的表现，也同时注重课外活动及社区服务，相对来说比较重视综合素质。
在美国学校里，体育运动则是培养学生荣誉感的重要组成部分。而且，美国学生一般有更多的自由来支配自己的时间，有大量机会做出适合自己发展的选择。也就是说美国的学校强调学生个人自由和自我空间，更重视个性。
美国高中也不会把学习成绩作为评价一个学生好与坏的标准，他们的理念认为任何人都是不同的，都是可以出彩的individual，所谓“行行出状元”，每个学生都是可塑的，让孩子们广泛接触各类课程和活动，在实际参与中最终选择自己喜欢的，感兴趣的，擅长的领域。
在美国的高中，通常学生的作息时间是上午七点半到下午两点半。当然在这些上课时间结束后，美国高中生活依然是生机昂然。这期间会有各种体育俱乐部，文学俱乐部，表演俱乐部，学生一般也都在学校继续活动。学校的各种俱乐部的组织者和参与者都是学生，老师基本不干预俱乐部事务。而这些俱乐部的领袖也是需要通过竞选和投票才能上任。
美国高中生留学优势
1.美国本科录取优势
1）在美国读完中学，未来会以美高学生的身份申请大学，无论是成绩单的真实性，还是学校老师的评价，以及文书，都能大程度的加分，提高录取到美国顶尖的大学的概率；
2）中国的高中生如果要直接升入美国大学，尤其常青藤学校非常困难，因为国内学生不仅需要准备国内的学业，另一面要安排美国的SAT考试以及TOEFL考试，时间和精力受到极大的牵扯，而且中国SAT考试考点仅设香港一地，如此，不仅考试难度大，而且极其不方便。
2.教育模式
1）美国本科注重学生的学术能力、课外活动经历及社会贡献。美国中学的教育，则注重从“能力开发”、“性格塑造”和“心态培养”这三个方面去培养一个学生。在中国，大部分中学都在忙着提升学生的在校成绩。
2）美国中学是选课制度，学生通过选课，也能慢慢发现自己喜欢什么，擅长什么，对于未来的职业规划也会有很大的帮助，未来大学选择专业也会有帮助；
3.语言能力
因为在全美式的环境里，听力口语能力提升很快；
4.独立生活能力
因为中国教育体制、文化习惯等方面原因，中国学生的独立生活能力、心理素质和环境适应能力相对较弱。无论是住学校还是住寄宿家庭，管理都非常严格，可以更多地接触美国当地的同学，可以更快适应当地的学习环境，学会在国际环境下的独立生存能力和多元思维能力。
5.综合素质能力
美国很注重培养学生的全面素质，尤其在低龄阶段。美国高学校的选修课程非常丰富，例如：声乐、器乐等音乐类课程及体育运动类的课程，使学生能得到全面的发展，潜力得到全面的发挥。同时学生可以自发组建社团，提高领导力，社交能力等。
6.人脉网络
在美国中学，学生会认识很多美国以及来自世界其他国家的学生，接触到各个国家的文化，提升全球化视。
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