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美丽的家乡大班教案如何写3篇

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2023-05-30 16:28

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美丽的家乡大班教案如何写(篇1)

  幼儿大班社会教案《美丽的家乡》

  幼儿园大班社会教案:美丽的家乡

  活动内容:美丽的家乡

  活动目标:

  1、培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望;

  2、使幼儿知道自己的家乡是章丘;

  3、引导幼儿更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。

  活动准备:(章丘风景、土特产课件)、章丘风景图片、磁带(幸福泉、夸章丘)

  活动过程:

  一、开始部分:

  导入:

  1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。

  2、(出示几幅美丽的图片)问:小朋友,你知道这是哪里吗?介绍:这就是我们美丽的家乡――章丘,是我们生活的地方。(课件章丘地图)

  二、基本部分:

  1、复习土特产:

  我们章丘物产丰富,有好多的土特产,你知道哪些?

  (章丘大葱、明水香稻、垛庄核桃、龙山小米、白云湖鸭蛋、黄家烤肉)

  简介:

  章丘大葱:产于秀惠,它很高(最高的比老师还高一大节呢!)葱白也很长(能达到小朋友胸膛)、又脆又甜,有“葱王”、“世界上最伟大的葱”的称号。

  明水香稻:是“世界香米之王”,古时候给皇上进贡的贡品。

  垛庄核桃:果壳光滑,特别薄,容易剥皮。

  龙山小米:米色金黄、香味很浓,是四大名米之一。乾隆年间,给皇上进贡的贡米。

  白云湖鸭蛋:蛋黄发红、油多、味道鲜美

  黄家烤肉:是绣惠镇黄家湾的特色食品,皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口,是我们山东的名吃。

  章丘还有很多好吃的,请小朋友看一下(课件)。

  2、新授章丘美景:

  章丘不仅物产丰富,风景更美:

  小朋友,你都去过哪些美丽的地方?(让我们一起乘车去游览)(课件逐幅出示)结合课件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点,引导幼儿认识各风景点:

  (1)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)小朋友看,我们来到哪里了?(白云湖)你是怎么看出来的?(有好多荷花)对了,是白云湖。

  小结:白云湖在明水西北边,空气清新,湖中种有大片的莲藕,还养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等,是天然的水上乐园。

  (2)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)这是哪里?

  城子崖遗址:龙山文化的发原地,以黑陶著名,对科学家考古有很大意义。

  (3)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)小朋友,我们现在到哪了?(百脉泉公园)百脉泉公园里有什么?(泉水、清照园、龙泉寺)都有什么泉?(百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等)这些泉水各有什么特点呢?(……)请小朋友一起欣赏(课件)。

  小结:

  百脉泉公园:就在明水,公园里有百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水,还有清照园、龙泉寺等建筑。

  ①百脉泉:池底涌出数不清的水泡,慢慢地浮上水面,好象滚动的珍珠,诗人赞美为“百脉寒泉珍珠滚”。

  ②梅花泉:在“清照园”内,泉水从很久以前钻出的5个钻孔中喷涌出来,水花四溅,五个泉一齐喷涌,就像一朵盛开的梅花,又叫梅花泉。这个泉喷涌旺盛,水气蒸腾。

  ③漱玉泉:由于受压不匀,它的特点是左右摇摆,像在跳舞一样。因为李清照常到这里来观泉,并且漱过口洗过玉,所以才叫漱玉泉。

  ④墨泉:水像是从很深的古井里涌出,颜色很深,黑黝黝的。

  ⑤清照园:是宋代女词人李清照的故乡

  ⑥龙泉寺:殿内佛像金碧辉煌,壁画形象生动,栩栩如生,是章丘佛教文化的一处名胜景点。

  (4)危山:在章丘市西部圣井镇,四周是山前平原,孤山独立,发掘汉墓兵马俑。

  (5)胡山林场:是省级森林公园,四季分明,交通便利。

  (6)朱家峪:在明水东南边的官庄乡,有“齐鲁第一古村”的称号。传说明朝时,一个姓朱的人家,从河北搬过来的,经历了数十代人,形成一个名叫朱家峪的村落。村里的房子,像梯子一样,一层一层的,旋转上下,村内清泉长流,景色古朴、优美。

  (7)锦屏山:在西南边文祖镇,山色锦绣,美如画屏,康熙皇帝给他取名为锦屏山。锦屏山上有好多种植物,甚至还是一些原始植物。

  (8)齐长城:穿山越岭、弯弯曲曲,被称为中国的长城之父,是山东的一山、一水、一胜人之后的又一大游览胜地。

  (9)七星台:在南部的垛庄,自然风景优美,森林茂密,溪流常年不断,山上古老的齐长城,风景优美,气候宜人,是休闲度假、夏季避暑的绝佳去处。

  3、看到了哪些景点?(课件总结)这么多景点,你最喜欢那个地方?

  4、小朋友认真欣赏更多的风景(录像):一会儿告诉老师

  你都看到那些景点?你最喜欢那个景点?为什么?(逐一提问幼儿讲出更多的景点)

  5、游戏:猜一猜

  教师利用课件来描述某一景点的特点,请幼儿猜景点。

  6、游戏:我当小导游

  请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点;

  请个别幼儿上台介绍自己熟悉的风景点,(播放相应的课件)教幼儿怎样当小导游:

  大家好!我是你们的导游xxx,今天由我带大家游览,首先,游览xxx,介绍这个景点的特点。

  请讲得好的幼儿当小导游,到自己喜欢的景点,来给小朋友们讲解。其他幼儿当游客,游戏开始。

  三、结束部分:

  1、情感教育:小朋友们玩的高兴吗?你都到哪里去玩了?(……)我们章丘好玩的地方多不多?我们章丘风景秀丽、物产丰富。发展建设特别快,一座座高楼不断建成,一条条马路越来越宽敞,大大小小的广场到处都是,每一个地方都是一处风景,祖国各地游人不断,大家都在夸章丘呢?小朋友,生活在章丘高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱们就来夸一夸我们美丽的章丘(听音乐“章丘娃娃夸章丘”)

  2、结束:把这首儿歌唱给更多的人听吧!(唱着儿歌出教室)。

美丽的家乡大班教案如何写(篇2)

   教学目标

  1.赏析家乡的自然风光和风景画作品,了解简单的构图知识。

  2.初步掌握风景画的构图技巧,学会运用一定的表现手法,完成一幅描绘家乡的作品。

  3.培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。

   一、教学重点、难点。

  重点:感受风景中的艺术美,初步掌握风景画的构图技巧。

  难点:灵活运用构图技巧和表现手法,描绘家乡的风景。

   二、教学设计

   课前准备

  (学生)搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作品。

  (教师)各种风格的风景画图片作品、课件及背景音乐。

   教学过程

  1.感受风景中的艺术美。

  提问:你认为最美的风景在哪里?

  (1)让学生讲述自己心目中最美的风景。

  (2)教师课件演示:展示各地风光图片资料,运用比较法引导学生感受城市与乡村的不同特色。(引导学生欣赏感受不同风格的美景,并通过画面引导学生理解——不同风景具有不同美感。)

  2.欣赏描绘风景的绘画作品。

  提问:风景画和风景照片效果一样吗?为什么?

  (1)引导学生欣赏课本中的风景画作品。从这些风景画作品的形式、艺术风格等方面展开欣赏与讨论。

  (2)教师重点讲解《雨》、《干草车》等三幅作品。引导学生观察“画家用不同手法表达对雨景独特的审美感受”,并让学生探究“表现手法与意境表达”之间的关系。

  (3)小结:看似平凡的风景,在艺术家的眼里会有不平凡的美,这取决于一个人对于美的感受能力。

  3.分析风景画的艺术特点。

  提问:你知道怎样才能画好风景画吗?(了解风景画的构图特点。)师生互动:赏析作品,理解不同的表现形式给人不同的感受。

  教师举例分析:①油画具有写实效果较强和色彩丰富的特点,适合表现色调优美、色彩丰富、写实的风景画,如《干草车》、《村口》;②水彩画具有色调明快、善用肌理效果的特点,适合表现色彩及写实或有特殊效果的风景画,如《都市情怀》;③版画具有线条块面明确,色彩较为单纯的特点,适合表现明暗对比强烈,造型以线条块面为主,色彩关系较简单的风景画,如《山城印象》、《西递村系列之十一》。

  4.表达自己家乡的美。

  提问:我们的家乡有哪些美丽的风景?(激发学生热爱家乡的情感,点明课题。)

  (1)学生分组:交流课前收集的家乡风景图片和美术作品,并谈谈自己对家乡景色的感受。小结:我们的家乡杭州,是富有历史文化内涵的美丽城市。

  (2)继续分组讨论:何种构图形式和表现手法适合表现自己家乡的风景特点。小结:到处都是美丽的风景,我们需要拥有善于发现美的眼睛和感受美的心灵。在我们最熟悉的家乡就有最美的风景。揭示课题:《美丽的家乡》。

  5.布置作业。

  下面就让我们来画画我们美丽的家乡!

  提问:你准备表现怎样的风景?选用怎样的材料和工具?

  6、学生作业。

   三、小结:同学们可以结合自身的兴趣爱好和表现能力,选择适合自己的表现方法和材料工具。课后画好草图。

美丽的家乡大班教案如何写(篇3)

   活动目标:

  1.了解诸暨的一些名胜古迹、风土人情、地方特产,由此萌发对家乡的热爱之情。

  2.初步培养幼儿收集资料的能力。

   活动准备:

  1.教师准备一本诸暨风景挂历和一些诸暨风景明信片。

  2.请幼儿在家长帮助下收集一些关于诸暨的风景图片、名信片、浏览照片以及一些诸暨特产(包装盒亦可)。

   活动过程:

  一、谈话,引出主题。

  师:“大家知道,我们居住的城市叫什么名字吗?(诸暨)对了,诸暨是我们的家乡,是我们出生和成长的地方。今天我们就来讨论一下我们生活的这座城市,说说她有哪些美丽的地方。”

  幼儿发言。

  二、请幼儿结合自己带来的物品,向大家介绍诸暨的风景胜地与名胜古迹。(为主要环节,鼓励幼儿踊跃发言,教师可及时插入提问与一些解释。)

  三、教师根据挂历与名信片向幼儿介绍诸暨的主要景区:西施殿、浣江、五泄、斗岩;介绍主要特产:枫桥香榧、山下湖珍珠、大唐袜业、店口五金等。

   活动延伸:

  1.在班级中展示家乡特产

  2.欣赏电视散文《浣江风》。

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