端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。马上就要到端午节了，而举办端午活动就需要撰写端午活动的策划，优质的策划方案都值得我们借鉴，写中学端午节活动策划方案需要包括呢些方面呢？下面是小编帮大家编辑的《中学端午节活动策划方案（20篇）》，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇一】
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展"我们的节日·端午"系列活动。现将活动方案制定如下：
一、活动目的
以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化"中国梦"学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、活动时间
20xx年x月x日至x月x日
三、活动内容
1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展"粽叶飘香"包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；依托"道德讲堂"组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
四、活动要求
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与"中国梦"学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇二】
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动目标
围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为:端午节习俗
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的读写绘能力。
三、活动时间:
x月x日——x月x日
四、参加人员:
一年级学生
五、活动内容:
通过说一说、画一画、写一写、学一学等方式，走进端午节，感受端午文化。
班级开展端午节主题班会，通过各种形式让学生了解祖国传统节日。
布置端午节假期作业:通过读写绘形式记录端午节。
六、活动要求:
x月x日上交作业，由班主任推荐12张优秀的作业上交大队部进行评选。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇三】
一、相关资料：
端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。
此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
二、活动目标：
1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。
2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。
3、开展“与父母共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。
三、活动过程：
(一)活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛(x月x日——x日)
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。
具体安排：
第一步：活动准备阶段(x月x日——x月x日)
各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。
第二步：x到x年级开展各年级段端午节知识竞赛活动(每个中队由2名队员参加比赛)
时间安排：x月x日下午
奖项设置：
中年级：一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名
高年级：一等奖2名 二等奖4名 三等奖6名
(二)活动二：开展端午节赛诗会活动(x月x日-x月x日)
各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。
比赛时间：x月x日下午
比赛地点：xx
奖项设置：
低年级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名
中年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名
高年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
(三)活动三：开展“与父母共同包粽子”活动
在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与父母共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇四】
一、活动来源：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让学生更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、歌曲，如：有关屈原的传说等。
二、xx班年级段节庆活动目标：
(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；
(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、xx班节庆活动实施概况
1、屈原的故事(语言)
2、歌曲(语言)
3、观看赛龙舟(社会)
4、美丽的龙舟(艺术)
5、龙舟竞赛(健康)
6、我爱吃粽子(科学)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列学生收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示学生参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。xx班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供学生欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供学生游戏；③动手区：xx班提供纸、线等材料供学生尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，xx班提供油泥让学生尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长情况：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇五】
活动时间：
x月x日
活动地点：
xx
活动主题：
端午之约
活动目的：
为了纪念中国的又一个传统节日——端午节，寄托对伟大诗人屈原超群人格的深深哀思，增强同学们的爱国主义情感，以这个中华民族共同的节日作为大家的精神亲情纽带，我们xx班开展了以“端午之约”为主题的团日活动。
活动组织者：
xx
活动参与者：
xx班全体同学以及班主任和各位老师
活动流程：
1、宣传端午知识
同学们自主发言，以讲故事的形式，向大家介绍端午节的由来以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情，营造了深厚的中国传统文化氛围。
2、端午知识大比拼
通过之前讲端午故事的环节，大家评出“我们的端午之王”，并让其发表获奖感言，更进一步加强同学们对中国传统文化的了解以及热爱。
3、缅怀伟大诗人屈原
大家一起朗诵了屈原代表著作《离骚》，互相讲解了有关屈原的故事以及他的光辉事迹。在一片浓浓的爱国氛围中，大家受到了深刻的爱国主义教育，爱国情怀高涨，纷纷表决心要以屈原为榜样，为祖国的现代化事业贡献自己的力量。
4、诵诗篇，品粽子
大家手捧粽子，纷纷朗诵与端午节相关的是个篇章，借中国传统文化形式表达自己的感情，欢庆即将到来的端午节。接着，大家相聚教室，共同品尝粽子，期间同学们登台献艺，大家在浓厚的节日氛围中欢度端午，感受友情。大家都融入了我们xx班大家庭，充分享受着家的温暖。
5、快乐游戏度端午
在古老的击鼓传花游戏中，我们与“深情真心话”相结合，在游戏中一同欢度端午，使得节日气氛轻松愉快，更增加了同学们的沟通和交流。
6、我们的端午之约
班主任为本次班会作总结，并为每一位同学送上了自己早就精心准备的祝福和离别赠言，同学们也纷纷说出自己对班主任想说的话和最深的祝福。最后在同学们同唱《祝你一路顺风》的歌声中和班主任对每一位同学的深情拥抱中，我们共同相约——明年大家再聚端午！
活动意义：通过本次活动，大家更加深刻地认识了端午节这个中国古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，增强了对我国传统民族文化的了解，有力宣传了中华民族的优良传统文化，使大家明白了作为中华民族的共同节日，端午节和春节、中秋节一样成为全球华人共同的节日！而且通过对伟大诗人屈原生平故事的了解，增强了大家的爱国主义情怀和民族责任感。同时加强了同学们之间的交流与合作，增强了班级凝聚力，是同学们是之间的感情更像是兄弟姐妹！
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇六】
一、活动背景
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的
1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间
端午节前两天
四、活动准备
1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
三、端午节故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
激情朗诵有关端午节诗歌
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说端午
第二主题：端午实践活动
三、讨论端午节活动方案
四、小结
队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐！
老师感到好开心！最后，我提前祝大家端午快乐！
第三阶段：拓展，延伸。
通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分4个活动小组)
1、端午的风俗习惯。
2、端午的传说和故事。
3、关于端午的诗词。
4、关于端午的食品。
六、实施策略
这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。
七、评价方式
活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇七】
中学生活节是一项传统节日，也是一个寓教于乐的好机会。端午节作为中国传统文化的重要节日之一，为我们提供了丰富多彩的庆祝方式。中学端午节活动的策划意义重大，不仅可以让学生认识和了解源远流长的中国传统文化，同时也有助于提高学生的综合素质。
一、活动目的
1.增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2.丰富课余生活，增加学生的知识储备和文化内涵。
3.鼓励学生积极参与活动，提高学生的综合素质。
二、活动内容
1.端午节知识竞赛
组织端午节知识竞赛，可以让学生在愉快的氛围中了解端午节的由来、传统食品、民间习俗等，同时也能锻炼学生的自学能力和团队协作精神。
2.民俗文化体验
在学校后花园或活动室设置游戏摊位，让学生进行中国传统文化主题游戏，比如踩高跷、赛龙舟、挂蒜头等，让学生体验传统文化乐趣。
3.食品制作活动
传统端午节食品——粽子是不可缺少的代表，组织学生进行粽子制作活动，可以让学生体验手工制作的乐趣，同时也能了解粽子的历史渊源和制作方法。
4.赛龙舟活动
赛龙舟是端午节民间传统的活动，让学生在水场上进行龙舟比赛，不仅能锻炼学生的体能和协调能力，也是让学生更好地了解端午节传统文化的好机会。
三、活动流程
1.活动前期
由校方安排人员策划活动内容和流程，并计划好具体时间和场地。同时公布了有关活动的通知，包括活动的场地、时间与具体参加人员等等。
2.活动开始
端午节活动有两天的时间，第一天主要是知识竞赛和民俗文化体验活动；第二天是粽子制作和赛龙舟活动。
3.颁奖
在活动结束后，根据各项活动的分数统计出获奖名单，进行颁奖仪式，以鼓励学生充分参与活动，提高学生对传统文化的认识和理解。
四、活动收获
1.提高学生的历史文化素养和文化自信心，同时增强学生的民族认同感。
2.培养学生的团队协作精神和创新意识，并增加学生的情感交流，促进了学生的交流与互动。
3.充实和丰富了学生的课余生活，丰富了学生的知识储备和文化内涵。
总之，举办中学端午节活动是一种创新的学校文化活动形式，可以让学生在愉快的氛围中感受传统文化的魅力。同时活动中考察的各项能力也是培养学生全面素质的有效手段。希望学生们在这样的活动中学有所得、长才干、有勇气、有担当，并积极弘扬中华民族的传统文化。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇八】
中学端午节活动策划
随着端午节的临近，中学的各个课程紧张有序地进行着。在紧张的课程学习中，我们也不能忘记节日的气氛。因此，在这个端午节即将到来之际，我们为中学端午节活动进行了一番策划。
活动目的
中学端午节活动的目的是让学生能够了解中国传统文化，感受传统节日的气氛，同时通过活动的参与，增强学生的创新能力和团队协作能力。
活动安排
为了让广大学生在端午节中体验到丰富多彩的文化体验，我们特别安排了以下活动：
1. 赛龙舟
赛龙舟是端午节传统活动之一，以力量、技巧、协调、速度为主要评判标准。我们在校园中心湖面上搭建赛龙舟比赛场地，活动由老师担任裁判，学生分成不同班级报名参加比赛。
2. 做粽子
粽子是端午节的传统食品，我们在教室设置了粽子包装的工作台，学生们先学习如何包粽子，再竞赛看谁包得最快。比赛结果将由老师进行评选。
3. 说故事
在端午节这个传统节日之际，我们根据中华传统文化设置了端午节故事分享活动，让学生们了解端午节的由来和中国传统文化的传承之道。
4. 传统手工DIY
我们还将在课堂中安排手工制作活动，学生们将自行学习传统织绸、剪纸、插花等文化艺术。在这个过程中，不仅是增加学生动手能力，而且也能让学生感受到团队协作的快乐。
5. 端午节文艺汇演
最后，在文艺教育方面，我们还将为学生们准备一场精彩的文艺汇演。表演形式包括舞蹈、歌曲、诗歌朗诵等内容，让学生表现自己的才艺，感染同龄人之间的学习热情。
活动落实
以上活动需要在校园内各场地进行同时，也要按照活动安排的顺序进行。同时由于涉及到学生的安全和质量问题，我们在活动策划初期就要尽可能详细地规划活动细节，以确保每个活动均能达到期望效果。同时，我们要安排好比赛、评比规则，掌握好活动的分工和集中安排，保证学生和老师安全有序。最后，我们还要通过各种方式宣传，全力保证每个学生都能参加到自己感兴趣的活动中去。
总结
通过中学端午节活动的策划，我们既给学生们提供了一次好的文化体验，又让学生们学会合作、感受传统，有助于学生们全面发展。活动策划实际上是我们教师和学生一起思考的过程，它既是对学生的挑战、也是对教师的锻炼、更是中华文化的传承。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇九】
中学端午节活动策划
端午节是我国传统的重要节日之一，相信每个人都有过自己独特的端午节记忆，现在，我们要为中学生们准备一场丰富多彩的、有意义的端午节活动，让他们也能有属于自己的难忘回忆。
1.主题设定
本次活动主题定为“重温端午节文化，传承中华民俗”，旨在让学生们通过活动了解端午节的由来、传统习俗、食物文化等方面，体验中华民俗文化的独特魅力，传承中华传统文化精髓。
2.活动形式
根据主题设定，本次活动将分为游戏、表演、制作、品尝等多个环节，具体如下：
(1)游戏环节
①传统游戏：组织学生们体验端午节传统游戏，如赛龙舟、放风筝、踩高桩、猜灯谜。
②竞技游戏：在传统游戏的基础上，增加一些有趣的竞技元素，如赛龙舟比赛、风筝比赛、高桩比赛等，让学生们充分感受端午节竞技的热情与激情。
(2)表演环节
①舞蹈表演：安排学生们表演端午节相关的舞蹈，如踩高跷、舞龙舞狮、踩花鼓等，让学生们感受端午节的欢乐气氛。
②戏曲表演：安排学生们表演端午节相关的戏曲剧目，如《梅花烙》、《宝剑记》等，让学生们领略端午节文化的深厚底蕴。
(3)制作环节
①DIY香囊：教学生们制作端午节相关的香囊，让他们了解端午节仪式中的重要物品，并将制作完成的香囊留作纪念。
②包粽子：教学生们制作端午节传统食品——粽子，让他们了解端午节传统食品制作的过程和技巧，增强学生的动手能力。
(4)品尝环节
①端午节美食品尝：准备香喷喷的端午节美食，如粽子、艾叶鸡等，让学生们感受端午节特色美食的美味和魅力。
3.活动实施
为保障学生们的安全和活动效果，本次活动需要提前进行细致的组织和实施：
(1)时间和地点的安排：根据学生的学习和生活需要，将活动安排在端午节前或后的周末，选择校内的运动场地或者户外公园作为活动场地。
(2)人员的安排：活动期间需要配备足够的工作人员，如主持人、裁判、教练等，保证活动的有序进行和公平公正。
(3)器材的准备：根据活动需要，准备足够的器材，如龙舟、高桩、花鼓等，以及制作粽子、香囊所需要的工具和材料。
(4)安全措施的设置：制定详细的安全措施，并在活动现场设置明显的安全提示牌，确保学生们活动过程中的安全和顺利。
4.总结
通过本次活动的设计和实施，不仅让学生们感受到端午节文化的独特魅力，更让他们了解了中华传统文化的精髓所在。希望这样的活动能在中学生的心中埋下浓浓的民俗文化情感种子，使其在日后的成长过程中，能够更加珍视和爱护自己的文化传统。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇十】
近年来，随着中学教育越来越重视对学生身心健康的关注，学校在传统文化活动的组织上越来越有创意和想法，力求将活动内容与学科课程和学生兴趣相结合，让学生在体验中更好地体验到文化的魅力，其中端午节活动的策划尤为被看重。
一、 活动主题
端午节作为中华传统文化的重要节日，具有悠久的历史和深远的文化内涵。因此，本次活动以“民间传统文化之端午节”为主题，通过丰富多彩的活动形式，让学生了解端午节的历史来源、传说、习俗和风俗，领略中国传统节日的独特魅力。
二、 活动安排
1、主题讲座
在活动开始之前，可以邀请来自各领域的专家学者，或历史文化研究者，为学生们讲授端午节的历史渊源、文化内涵、传说和风俗等知识，让学生了解端午节的意义和价值。在讲座中，学生们也可以对这个传统文化进行提问和探讨，增进对文化的认识和理解。
2、文化体验
除了传统讲座，学生们还可以参与到有趣的文化体验活动中。比如说，让学生们自己制作艾草香包、包粽子、编织五彩线等等端午节常见的手工艺品。学生们可以通过亲身制作，了解端午节的风俗习俗，更加深刻地感受传统文化的魅力。
3、传统节目表演
节日庆典少不了舞狮舞龙的表演，此外还可邀请民乐团队演奏古乐器独奏、合奏、管弦乐等，唱《粽香扑鼻香满屋》、《红楼梦之歌》等民歌，让学生们领略民族文化的风采。
4、武术表演
端午节与武术有着密切的关联，也许对此了解并不深入的学生们会对端午武术表演更加感兴趣。多元的武术表演，配合上干式、器式等的技巧动作，形式各样，令人眼花缭乱，激发学生的兴趣和学习的热情。
三、 活动特点
1、主题明确
本次端午节活动以“民间传统文化之端午节”为主题，使活动具有了文化感。同时，更好地激发了学生们的文化兴趣，让他们在活动中得到认知和理解。
2、文化多样性
通过多种活动方式，如讲座、文化体验、表演，等多种形式，丰富了学生们的文化视野，增强了学生们的文化认知和体验。
3、互动性强
在活动安排上，学生们不仅是观看者，更是互动者和参与者，逐渐充分挖掘、释放学生的创造力和想象力，培养了学生的团队意识和创新思维能力。
4、抓住时机
学校在每年的端午节前，会针对活动适时地邀请专业人士展开相应的培训，充分策划，制定方案和标准，确保每次活动的成功顺利。
四、 总结
传统文化是一个国家和民族的精神瑰宝。端午节活动的策划，不仅仅是为学生们的身心健康着想，更为重要的是让学生重视传统文化，了解我们自己的文化精神和文化价值，使之成为我们的走向未来的坚实文化根基。学校未来活动的策划中，端午节的传统文化主题一定要不断地丰富和发扬，让学生们在不断的文化交流中，进一步树立文化自信，增强爱国主义精神。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇一十一】
端午节是中华民族的传统节日之一，也是中国的国家法定假日之一，每年农历五月初五日。端午节起源于中国，有着悠久的历史。为了弘扬中华民族传统文化，促进学生之间的交流，让学生了解端午节的历史和文化内涵，学校将举办中学端午节活动。以下是活动策划方案。
一、活动主题
“新时代传承端午文化，习俗学习与传统体验”
二、活动时间
2022年5月23日至25日，即端午节前一周
三、活动安排
1. 主题班会：学生自带五彩线、五色田螺、香袋等端午节习俗用品，学习端午节的来历、历史和文化内涵，制作五彩线、五色田螺、香袋等装饰品。
2. 端午节知识竞赛：在班级内举办知识竞赛，考察学生对端午节历史和习俗的了解程度。
3. 班内端午节文化展示：每个班级选取代表，展示该班级的端午节文化，包括粽子制作、竹筒院子、加戏脸谱等。
4. 粽子制作课：组织学生学习如何制作传统的粽子，了解不同地区的粽子特点和做法以及制作粽子的讲究。
5. 端午节趣味游戏比赛：在校园内设置多个游戏比赛活动，比如：捞五彩、扔钩子、踩高跷、划龙舟等。
6. 学校文化参观：参观学校内与端午节文化有关的特色景点。
四、活动预期目标
通过中学端午节活动的举办，希望达到以下预期目标:
1. 提高学生对端午节历史和文化内涵的了解程度，让学生对传统文化有更为深入的了解。
2. 增强学生的民族自豪感，提升文化认同和民族凝聚力。
3. 促进班级之间的交流与互动，增强班级凝聚力。
4. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，扩展学生的视野。
五、活动评估和总结
通过中学端午节活动后，将对活动成效进行评估和总结。对于活动中的不足之处，需要及时发现和改善。对于活动表现突出的个人、班级、学校，将给予表彰和奖励，使他们成为学习和工作的榜样。
六、活动意义
中学端午节活动可以让学生更好地理解中华民族传统文化、传承民族文化、加强民族凝聚力，同时也是学校多元化教育的一个体现，能提高学生的综合素质，促进学校和家庭的联系、互动和交流。活动的举办，能够充分体现学校的文化底蕴和特色，推进学校的文化建设，提升学校的品牌影响力。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇一十二】
一、背景介绍
端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五。这一天，人们通常会吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等活动，目的是祭祀屈原和驱邪避瘟。
中学生身处于成长的关键时期，对于国家传统文化的认识、理解和传承具有深远的意义。因此，在端午节临近之时，中学可以举办一些有趣的活动，让学生们感受传统文化的魅力，增强国家意识和文化自信。
二、活动策划
1、粽子DIY比赛
粽子是端午节必不可少的食品之一，于是可以通过开展粽子DIY比赛来引发学生们的兴趣。比赛流程可以分为以下几个步骤：
（1）提前准备好粽子的包材和食材，让每个参赛者都可以各自动手包出粽子。
（2）评审团会根据口感、色香味以及外观等多方面进行打分，同时也鼓励学生们表述一下自己所包的粽子寓意和故事。
（3）奖励粽子DIY好手，例如准备一些小礼品或者金银纸做成的“粽子金元宝”等。
2、端午习俗知识竞赛
在学校的课堂上，老师可以适当增加一些与端午节相关的知识。然后把这些知识抽出来进行竞赛，让学生们再次温故而知新。例如：
（1）端午节的起源和传说（包括屈原的故事、赛龙舟的渊源等）。
（2）端午节饮食文化（例如著名的粽子、五色线香、紫菜、雄黄酒等）。
（3）端午节的民俗习惯（例如挂艾叶、穿五色绳、赛龙舟等）。
（4）端午节的影响和发展（例如如何传播到不同的地域，成为了独特的地方文化）。
在竞赛过程中，不仅能够提高学生们的知识水平，而且也能够陶冶他们的情操和爱国热情。
3、赛龙舟活动
龙舟是端午节比较流行的活动之一，也是一个非常古老的竞技项目。在中学的学校团体中，可以组织同学们一起练习赛龙舟的技巧和配合。
一般来说，团队合作精神和个人意志力是赛龙舟的重要素质。学校可以将同学们分成几个队伍，让他们参加“龙舟大赛”。
在比赛过程中，由队员们根据指令，配合划桨和调整船身，尽可能往前冲取。同时，还可以邀请一些专业的教练进行训练和指导，让同学们在参与其中的同时更深入了解龙舟文化。
4、端午节手绘艺术展
手绘艺术展可以让学生们充分发挥自己的创造力、想象力和动手能力，而且也是展现自己才华和文学艺术人文素养的好方式。
首先，学校可以为每个同学提供一张白色画纸，让他们以端午节为主题，根据自己的意愿和礼物，进行排版、设计、涂色和表现。随后，学校可以组织艺术展览，展示同学们的创造性作品。
艺术展不仅可以激发学生们的艺术兴趣，而且也可以让这些学生相互欣赏和学习互相借鉴，共同提高自己的绘画技能。
三、总结
端午节是一个拥有深厚文化底蕴的节日，在中学的教育中，应该通过这些生动有趣的活动，让学生们深入了解、领略和传承端午文化的美好精神，增强他们的文化自觉性和国家荣誉感。同时，让整个中学洋溢着温馨、欢乐和祥和的气息，让广大学生尽情享受这个传统美好节日，共同庆祝和祝福祖国！
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇一十三】
中学端午节活动策划
端午节，是中国传统的节日之一，它起源于我国秦朝时期，已有2000多年的历史。端午节是农历五月初五，每年到了这一天，人们会应节而食粽子、赛龙舟、挂艾草等等。作为学校为了弘扬中华民族传统文化的一项重要活动，中学端午节活动的策划是每年不可缺少的一项重要工作。
一、活动主题
端午节是中华民族传统节日之一，主题应该突出传统文化，宣传历史文化、精神文化和民族文化。 中学端午节活动的主题应该与学校的文化特色相结合，重点突出学生身心健康和传承文化。
二、活动内容
1、粽子制作
粽子是端午节的标志性食品之一，制作过程具有很强的体验性和趣味性。学校可以邀请家长或者老师在课间，在餐厅或其它场所指导学生制作粽子。学生可以亲手体验包粽子的乐趣和认识粽子的文化底蕴。
2、传统文化展示
端午节的又称“龙舟节”，学校可以在校内露天场地进行龙舟展和传统文化展览，展览内容可以有汉字和诗词、节令器物、艺术品等。
3、特色活动
为了使活动更富有特色，我们可以增加以下一些活动：
（1）红、黄、蓝三队比赛，现场观看颜色相同的学生进行坐高跳，短跑，恶土球等比赛，加强学生之间的互动，促进同学彼此之间的友谊。
（2）举办一场清凉节目，可以学生自编自演，同学们可以更了解端午节，并 “从生活中汲取创作理念”。
（3）抽奖环节，可以把粽子，最喜欢的玩偶和食品等奖品掺杂在一起，并邀请几位受欢迎的老师紧盯现场。
三、活动组织和实施
1、活动组织
在活动开始前需进行充分的物资准备和活动计划的落实，学校可以先起一个小组进行研究策划具体的活动，然后在每年活动的前一个月，就可以开始展开活动宣传，向同学们宣传活动的时间、地点、流程、内容等相关信息。特别是要注意安排好活动场地和人员支持。
2、活动实施
在活动当天，各组委员会成员要做好活动组织、协调、指导等工作，让活动顺利而有序，在活动现场要设立区域和标志牌明确各活动区域，提供充足的照明设备，同时还需要保证活动安全性。
四、活动后期
1、对活动效果进行评估：
学校要做好对活动效果进行评估，通过学生、家长和教职工的反馈和意见，查漏补缺完善下一次活动的方案。
2、归档和宣传：
学校应具体地将活动策划资料、物资清单、资金使用情况和活动反馈等归档记录，以便今后的参考和借鉴。同时，可利用图文并茂的形式在校内网站和平台上宣传，彰显学校的品牌效应，又如此为积极推行民族文化，传承优秀古代文化和发扬革命文化，有助于树立学生正确的历史文化和民族文化观。
总之，中学端午节的策划，不仅要突出传统文化，还要符合学校的文化特色，重点突出学生身心健康和传承文化。同时也应注意组织规范，活动安全，活动后期的总结评估和归档宣传。相信通过学校佳丽的努力，会给同学们留下深刻的，难忘的纪念。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇一十四】
作为我国传统节日之一，端午节是每年农历五月初五日，也是中华民族的传统节日之一。中心教育学校拥有庞大的学生群体和优秀的教师队伍，对于如何让学生们更好地了解和感受端午节文化，实施多样化、富有特色的端午节活动至关重要。在此背景下，我们需要进行一系列的活动策划和组织，为学生们提供丰富多彩的文化体验。
第一步：活动主题的确定
端午节是中国民间传统节日，一般人们会吃粽子、赛龙舟、插艾草、挂菖蒲、佩香囊、穿龙虎服等等。因此，我们可以以“传承民俗文化，庆祝端午佳节”为主题，引导学生了解分析中国传统端午节的来历、民俗、习惯、神话、故事等相关知识。
第二步：活动方案的制定
1. 美食品尝活动
在校园内组织学生一起包粽子、制作粽子、品尝粽子活动。我们可以邀请厨师来校辅导学生包粽子的技巧，引导学生了解中国各地不同的粽子风味。同时还可以组织学生自己DIY特色的粽子品尝，品尝不同味道的粽子，一起分享快乐，增强人际交往能力。
2. 物色文化探究
鼓励学生自觉去集体的图书馆或者民族博物馆了解更多民间文化知识，同时通过手机APP进行电子地图导航，帮助学生寻找中国境内著名的岛屿、古镇、山水画中的经典景点，增加学生的地理常识和文化认知。
3. 游戏竞技活动
在端午节这个特殊的日子里，我们可以在校园内设立各种富有中国传统文化特色的竞技游戏，如:赛龙舟、掷鼠、抢搭等，带领学生感受中国传统文化的独特魅力、积极向上的精神风貌。
4. 书法绘画活动
为了让学生了解中华传统文化的特色，还可以在校园内组织各式各样的书法、绘画活动。组织学生学习古代诗歌、神话故事或端午之歌，为他们展示端午节的由来、民间习俗、传统人物和节日气氛等。还可以邀请老师来校内为学生演播端午节时期的舞蹈和歌曲，为学生带来高超的文艺表演技巧和文化素养。
第三步：活动流程的落实
为了让活动顺利进行，必须严格执行活动流程。学校可以在校内制定详细的活动流程表，包括活动时间、活动地点、活动主题等，让学生及时知晓活动信息，准时参加活动。同时，每个活动都要有详细的实施方案，固定的担任活动负责人，有专人安排活动解散后的文化带回家度过端午节的情感和氛围。
综上所述，中学端午节活动策划需要从活动主题的确定、活动方案的制定、活动流程的落实等方面进行考虑。通过此类活动的组织和实施，可以充分调动学生的积极性，提高他们学习中华民族传统文化的兴趣和热情，助力于构建更加和谐美好的社会。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇一十五】
中学端午节活动策划
端午节是中国传统节日之一，每到这个节日，人们就会想起包粽子、赛龙舟、挂艾叶等传统习俗。为了丰富学生课余生活，提高学生的文化素养，为传承中华文化贡献一份力量，我们在中学开展了一系列有意义的端午节活动。
一、主题活动——包粽子比赛
端午节最传统的活动就是包粽子比赛，这个活动在我们学校受到了广泛欢迎。活动分为初中组和高中组两个比赛组别。在比赛之前，我们邀请了专业的师傅从基础教学开始，详细地讲解了粽子的制作方法以及包粽子的技巧。学生们听取教学后，开始动手实践，互相讨论交流，有的学生熟练地包了起来，有的则在摸索过程中不断进步，场面非常热闹。经过激烈角逐，最终评选出了每个组别的前三名，颁发奖品并颁发获奖证书。
二、文化庙会——传统游戏体验
端午节文化庙会是一项非常有趣且有意义的活动，我们将学校内的场地布置为传统庙会游戏区域，比如踩高跷、打毽子、踢毽子、斗鸡等。
在这个环节中，我们为每个游戏设立了相应的奖品，吸引了很多学生和老师前来参加，这也让他们能够感受到浓厚的传统文化氛围。在活动中，学生们互相帮助，携带比较小的同学，调整出游戏的难度，体验到了传统游戏的乐趣。
三、校园活动——传统文化知识竞赛
为了让学生能够更好地了解端午节的历史和文化底蕴，我们还特别策划了一场传统文化知识竞赛。在比赛中，我们准备了20个问题以各种形式提问，如填空、问答、画图、背诵等。学生们积极参与，他们争分夺秒地回答问题，而现场观众也用狂热的掌声和欢呼声支持着他们。
通过这场活动，学生们不仅学到了关于端午节传统文化的知识，而且还加深了对这些知识的理解，增强了他们的文化自信。
四、附加活动——品尝古代食品
在传统庙会活动结束后，我们还准备了一些丰富多样的古代食品供学生们品尝。比如粽子、艾叶糕、雄黄酒等，让学生们能够在感受传统文化的同时，享受美食的快乐。
总结
经过这些丰富多彩的中学端午节活动，学生们不仅提高了对传统文化的认识和理解，还增强了团队协作和竞争的意识。通过这些活动，我们希望能够激发学生们对中华文化的热爱和探究，培养学生的民族自信心，为依托传统文化建设起到一定的推动作用。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇一十六】
在中国，端午节是一个非常传统的节日，每年农历五月初五庆祝。这个节日蕴含了许多文化和历史的元素，让我们一起来为中学生们策划一场丰富多彩的端午节活动，让他们更好地了解和欣赏这个传统文化节日。
一、端午节文化知识竞赛
为了让中学生更好地了解端午节相关的文化知识，我们可以组织一场文化知识竞赛。这场竞赛可以包含以下内容：
1. 端午节起源和由来的相关知识。
2. 端午节的历史和文化演变。
3. 端午节的传统食品、节日习俗和传统活动。
4. 如何正确地包粽子以及粽子的分类和做法。
活动的流程可以这样设置，首先是初赛，让学生们在自己的班级或者年级内进行，选出前三名进行决赛，最后选出前三名颁发奖品。文化知识竞赛可以增加学生们对端午节的了解和认知，同时也促进了他们的学习兴趣和文化素养。
二、学生们动手制作端午节的传统食品
端午节的传统食品之一就是粽子，为了让学生们更深入地了解并且体验这个传统节日的文化习俗，我们可以组织学生们动手制作粽子。在讲解粽子制作过程时，也可以边讲解粽子的由来、历史和相关的传统文化知识。
让学生们在家里事先准备好所需材料，然后到学校进行实际操作制作。可以先演示一遍，然后让学生们动手实践制作，老师和辅导员会提供帮助指导，确保学生们制作出来的粽子美味又安全。
三、端午节古诗文朗诵比赛
在端午节的当天，我们可以组织一场古诗文朗诵比赛。首先，学生们需要在学校或家里查找和学习有关端午节的古代诗歌，包括屈原的《离骚》和《天问》等。现代的端午节诗歌和歌曲也可以包括在内，例如蒋勇的《龙舟闹端午》。
比赛现场可以进行类似于演讲或朗诵的形式，每位参赛者可以选择一两首古诗或者现代典故与端午节相关的诗歌或歌曲进行朗诵，在朗诵后学校颁发相关奖品。
四、组织课堂讲解
在端午节到来之前，老师可以在课堂上教授端午节的文化知识，以吸引中学生的注意力，提高他们的学习兴趣。可以用类似于《民间故事》或者《历史纪实》的方式，向学生介绍端午节的起源、历史演变和与之相关的传统文化。
在讲解的同时，可以进行多媒体展示，使用图像或视频让学生们更好地理解和记忆这些知识点。这不仅可以加深学生们对端午节文化的认识，同时也可以提高他们对历史文化的兴趣。
总之，端午节是一个传统的中国文化节日，为了帮助学生更好地认识和珍惜这个节日，提高他们对中华文化的认知，我们可以通过多种方式组织精彩的活动，让他们在活动中学习，传承和发扬中华优秀的传统文化。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇一十七】
端午节是中国传统节日之一，最原始的端午节起源于距今2500多年前的战国时期。到了现代，端午节成为全国同庆的传统节日之一，人们用各式各样的方式来庆祝这个节日。
对于中学生来说，如何度过这个传统佳节呢？一些生动有趣的活动，或许可以使这个节日更加难以忘怀。
首先，家教主题讲座是非常值得一举的。历史和文化是端午节的重要元素，这个话题非常适合中学生的认知和成长。可以请一些资深的文化研究者、文化艺术家或古典学者来做相关专题的讲座，这样可以使学生更好地了解端午节的历史渊源和文化内涵。学生也可以通过这种方式积累更多的文化知识，同时也有助于提升他们的专业素养和文化素养。
其次，组织传统文化工艺制作基地。在讲解的基础上，可以鼓励学生参与传统文化的工艺制作，如编钟表、剪纸、绣花等手工制作。制作基地的鼓励和指导可以帮助学生了解中国传统文化的手工制作，帮助学生提高自己的创新能力和耐心；而学生也可以“一展身手”，将自己的成品带回家，让家人分享端午节的快乐时刻。
再次，组织一场有趣的节目。学生的活力与创造力是比较强的，可以组织一些丰富多彩的节目，如诗朗诵、乐队表演、小品表演、相声表演等等。这不仅能让学生们的创意得到呈现，并且可以锻炼他们的表现能力。此外，学生们也可以把自己特别喜爱的习俗表现出来，通过表演或举行小型游戏活动来展现端午节的特色。
最后，也是最常见的方法之一，就是传承端午节的习俗。那么，学生们可以组织自己的“五彩绸带”舞龙舞狮或踏青祈愿活动，这样能让学生们更加了解并传承中国传统文化。通常，学生们可以将自己制作的五彩绸带装饰在自行制作的舞龙或舞狮器材上，体现出端午活动的传统色彩。
综上所述，中学生过端午节可以有很多种方式。可以从庆祝到文化体验，从庆祝活动到文化学习。一些丰富多彩的活动可以使端午节闪耀着不同的光芒。希望学生们在度过端午节的过程中，走进传统文化的世界，用不同的方式传承这个节日的文化和底蕴。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇一十八】
中学端午节活动策划
随着端午节的临近，各个学校也开始思考如何在这个传统节日中举办活动，让学生们感受到传统文化的氛围。本篇文章将带领大家一起探讨中学端午节活动策划，为大家提供一些有意义、有趣且具有文化价值的活动。
第一部分：节日文化知识竞赛
为了激发学生们对传统文化的浓厚兴趣，可以举办节日文化知识竞赛。这个活动可以让学生在轻松愉快的氛围中学习到端午节的相关知识，如历史渊源、民俗习惯、食品文化等。比如可以编写一些题目，挑战学生们对端午节文化的了解程度，比如：
1. 端午节最早起源于哪个朝代？
a. 唐朝
b. 春秋战国
c. 明朝
2. 端午节最常见的食品是什么？
a. 糯米粽
b. 啤酒鸭
c. 粽子馅
3. 端午节的龙舟赛起源于哪个传说？
a. 屈原投江
b. 伍子胥刺秦王
c. 爱国爱家活动
通过这种方式进行知识竞赛，既能提高学生的文化修养，又能让他们在娱乐性中收获知识。
第二部分：手工糯米粽制作
糯米粽是端午节的传统美食之一，也是端午节活动中不可或缺的一个环节。在这个环节中，学生们可以亲手制作糯米粽，体验手工制作的乐趣，同时感受到民间传统文化的气息。
在这个环节中，需要准备足够的糯米、糯米叶、五花肉、绿豆、猪皮等食材。老师可以简要地介绍糯米粽制作的流程，学生们可以按照要求自行配料、包粽子，并将自己制作的糯米粽打包带回家与家人分享，感受传统文化的亲近。
第三部分：龙舟比赛
龙舟比赛是端午节的又一个传统活动。通过组织龙舟比赛，不仅可以让学生们感受到传统民俗活动的热闹气氛，也能增强他们的团队合作意识和身体素质。
在这个环节中，可以将学生们分成几个小组，每个小组制作一艘龙舟，并在学校的游泳池或附近的河流里进行比赛。此外，龙舟比赛还可以配合一些音乐和舞蹈表演，让学生们感受到端午节的快乐和热闹。
第四部分：文化体验活动
除了传统的端午节活动外，还可以举办一些文化体验活动，让学生们更深入地了解到中国传统文化。可以邀请专业人员来学校为学生们讲授制作扇子等传统技艺，甚至可以组织学生们参观附近的历史文化遗址。通过这些文化体验活动，可以激发学生们对传统文化的热爱，并让他们更好地了解和传承中华文化。
总结：
中学端午节活动策划需要考虑到学生的实际情况和兴趣爱好，不仅要丰富多彩、文化氛围浓郁，还要兼顾学术性和趣味性。以上提到的节日文化知识竞赛、手工糯米粽制作、龙舟比赛以及文化体验活动，都是很不错的选择。通过这些活动，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以让他们更好地了解中国传统文化，弘扬中华民族的传统美德。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇一十九】
【前言】
端午节作为一个重要的传统文化节日，每年都会引起人们的关注和热情。对于中学生来说，开展有意义、有趣的活动不仅可以增强他们的文化自信心，也能丰富课余生活，提高团队协作能力。因此，为了让中学生在欢度端午时体验到独特的文化魅力，设计了一系列活动，希望能为广大中学生带去更多的快乐与意义。
【活动一】
题目：包粽子比赛
活动介绍：包粽子是端午节的传统活动之一，通过传统制作方式和精细的包裹技艺展现了中国民俗文化的独特魅力。本次活动以团队合作为主要形式开展。每个小组从香米制作、菜肉调制、叶子清洗等多个环节入手打造“最完美的粽子”。在时间限制内完成制作后，由裁判评选出最佳组别，奖励一份神秘大奖。
【活动二】
题目：艺术才华竞赛
活动介绍：端午节是中华民族的传统节日，也是中华文化的重要组成部分。为了传承中华民族优秀传统文化，开展艺术才华竞赛活动，让学生们在比赛中展现出自己的才华。本次竞赛主题为“端午节的习俗与文化”，学生们可以结合独特的视角和观点通过书法、绘画、演讲、配乐等多种艺术形式来展示端午节这一重要节日的文化特色。比赛结束后，评委会根据分数确定获胜组别，向获胜者颁发荣誉证书和奖励。
【活动三】
题目：传统食品品鉴
活动介绍：端午节是一个重要的传统节日，也是吃粽子的历史源远流长的日子。为了让学生们更好地体验和认识端午节文化，贴近生活、滋味美食也是不可或缺的。学生们可以携带自己制作的传统粽子在学校举行的品鉴会上与大家分享，也可以尝试其它传统小食，例如：五仁饼、蛋糕、芝麻糖、甜粽子等等，了解其中的传统制作方式和历史渊源。
【活动四】
题目：端午节知识竞赛
活动介绍：知识竞赛是一个普遍的、受欢迎的活动形式，它不仅可以丰富学生的知识面，还能提高学生对传统文化的认识和理解度。本次比赛以端午节为题材，选题内容包括端午节的起源、传统习俗、相关风俗、历史背景等方面。通过比赛的形式，考察学生们对端午节的了解，进一步培养学生对传统文化的热爱和认同感。
【总结】
端午节是一个富有文化特色的节日，通过这些活动形式，中学生不仅可以感受到节日的欢乐氛围，更能深入了解端午节的文化内涵，提高文化素养和团队协作能力，传承中华民族的优秀传统文化。我们相信，通过这些有意义、有趣的活动，会给学生们留下美好的回忆，为他们的人生之路增添更多精彩与意义。
中学端午节活动策划方案（20篇）【篇二十】
中学生活丰富多彩的节日活动能够增强同学们的团队合作精神，激发他们学习的热情。而端午节活动不仅是一种传统习俗的体现，也是一个鲜活的文化体验，因此如何策划一个丰富多彩的端午节活动，成为了中学老师们面临的一项重要任务。
首先，端午节活动必须紧密围绕着端午节的主题，即“浓浓乡情，龙舟竞渡”。从活动的策划人员、场地选择、活动内容等方面，都要深入认识端午节文化的内涵。可以通过组织同学们制作艾草香囊，了解屈原的故事和粽子的历史；也可以组织龙舟竞渡比赛，让同学们感受竞技运动的魅力。
其次，策划端午节活动还要注意是否符合中学生的兴趣和接受度。比如，设计一些充满竞争性的游戏，吸引学生参加，或者举办文艺表演，欣赏同学们的才艺。同时，根据同学们的身体素质，安排适合他们的运动项目，保证他们在运动中不受伤害，顺利度过这个节日。
另外，为了让端午节活动更生动有趣，活动的过程中可以配备丰富的活动物资和场地设施，如人字拖、饮料矿泉水等，让同学们在游戏或者运动中享受活动的乐趣。
最后，端午节活动的组织和实施需要考虑安全问题。对于需要在水域中进行的竞技活动，必须确保同学们的安全，如配备专业的救生设备、指定值班和安全员进行实时监控。
综上所述，中学端午节活动策划并不是易事，需要充分考虑到同学们的兴趣和接受度，同时要注意活动的安全性。在这个节日中，同时也要让同学们体验传统文化的魅力，增进他们的团队意识和协作精神。
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