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小学开展端午节的活动方案

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  端午节活动方案意义在于丰富人们的文化生活,通过组织各种粽子制作、龙舟竞渡、草药包装等活动,不仅可以增加人们的文化认知,还能增强社区凝聚力和人们的身心健康。马上迎来端午节了,那么小学又将开展哪些有关端午的活动方案呢?下面小编将为大家带来“小学开展端午节的活动方案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  小学开展端午节的活动方案(一)

  为大力弘扬中华传统文化,结合和美文化特色,通过“和在端午美在粽香”主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

  查一查

  时间:xx年xx月xx日

  对象:1——6年级学生

  要求:通过书籍或网络查一查关于端午节这一节日的相关知识,例如端午节的由来和习俗、屈原的故事、屈原的诗词等,准备在端午节当天跟同学分享。

  展现形式:学生可以把所查内容记到笔记本上或整理成讲稿,拍照发到班级微信群。

  讲一讲

  时间:xx年xx月xx日9:30-10:30

  要求:各班在班级微信群里开展“和在端午·美在粽香”——端午知识讲一讲活动,班主任组织学生讲讲通过“查一查”了解到的端午相关知识。

  1、对象:1——2年级学生

  内容:讲讲端午节的由来和习俗。

  2、对象:3——4年级学生

  内容:讲讲端午节的由来和习俗;讲讲屈原的故事。

  3、对象:5——6年级学生

  内容:讲讲端午节的由来和习俗;讲讲屈原的故事;讲讲屈原的诗词。

  展现形式:以录制视频并发到班级微信群的形式分享。

  负责人:各班班主任

  做一做

  时间:xxxx年xx月xx日10:30-11:30

  要求:各班开展“和在端午·美在粽香”——端午节手工作品制作展示活动,班主任组织学生学做端午节手工作品。

  1、对象:1——2年级学生

  内容:同家长共同完成一个简单的手工作品,可上网学习。

  2、对象:3——4年级学生

  内容:学习并亲手编制一个端午节五彩绳。

  3、对象:5——6年级学生

  内容:学习并亲手包粽子,可以送给最爱的人。

  展现形式:拍照发到班级微信群。

  负责人:各班班主任

  尝一尝

  时间:xxxx年xx月xx日

  要求:同学们同家人共同品尝端午特色美食,跟家长讲一讲你了解到的端午知识,听家长讲一讲她们小时候是怎样过端午节的故事等等。

  展现形式:拍照发到微信群。

  负责人:各班班主任

  以上为本次端午节主题体验课程系列活动的活动项目与具体要求,希望同学们积极踊跃的参加到本次活动中来,期待着同学们能在各项活动中有所收获、有所成长,最后祝广大师生和家长端午安康,阖家幸福。

  以上所有活动根据自己实际情况自愿参加完成。

  小学开展端午节的活动方案(二)

  一、指导思想

  为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校彩豆文化特色,通过“彩豆情怀,端午显爱”主题教育,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

  二、活动设计

  (一)找一找

  对象:1——5年级学生

  要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。

  (二)说一说

  通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的知识。

  1、对象:1——2年级学生

  要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。

  2、对象:3——4年级学生

  要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。

  3、对象:5年级学生

  要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

  (三)画一画

  对象:3——5年级学生

  要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的.习俗,自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报,5年级为电脑小报。

  (四)写一写

  通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。

  对象:3——5年级学生

  要求:以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。

  (五)学一学

  对象:1——5年级学生

  要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

  (六)比一比

  对象:3——5年级学生

  要求:以“六一我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

  小学开展端午节的活动方案(三)

  为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,推进创建全国文明城市工作扎实开展,切实做好“我们的节日端午”主题活动,决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。

  一、指导思想

  以回顾端午渊源为契机,以突出传统习俗为特征,以增强民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终,引导小学生在活动中接受爱国主义教育,增进爱国主义情感,提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。

  二、活动对象

  全校学生

  三、作品要求:

  1.“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。

  2.内容精炼、图文并茂,色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。小学低年级以绘画展现为主;小学高年级以文字采集为主;

  3.手抄报和电子报(打印成纸质)均可。

  四、报送数量、规格要求与收件截止时间

  1.报送数量:每个班级报送优秀作品5-10幅。

  2.报送要求:每件作品尺寸为4开,单面创作,作品背面左下角请用正楷字体注明:学校、作者姓名(不得超过1名)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1名)。

  3.收件截止时间:20xx年6月7日。

  五、评选表彰。

  分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名,对获奖者颁发荣誉证书。

  六、活动要求

  各班级要根据“我们的节日端午”系列活动方案,结合学生特点布置创编节日小报,评选出优秀作品进行上报。

  小学开展端午节的活动方案(四)

  每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五等等。为了弘扬中华民族优秀传统文化,进一步挖掘端午节的文化内涵,不断培育和践行社会主义核心价值观,营造向上向善的校园风气,加强广大师生对传统文化的理解认识,进一步坚定“文化自信”,鼓励全体师生在传统节日夯实“永远跟党走”的信念。xx小学将于xx月xx日——xx月xx日期间开展“浓情迎端午,永远跟党走”活动。

  活动主题一:五彩缤纷“绘”端午

  活动对象:一、二年级

  活动要求:利用画笔、超轻黏土、手工纸等以“我心中的端午”的为主题制作手工作品和绘画等……

  成果要求:以拍照的形式上交作品,每班择优上报3份优秀作品。

  活动主题二:立志爱国“品”端午

  活动对象:三、四年级

  活动要求:

  1、队员们搜集习近平总书记引用过的屈原所写的诗句,品味内涵,绘制一张A4大小的诗配画作品。

  2、搜集有关“端午”诗词,可选择一首并为其配画;或者制作手抄报。

  成果要求:以拍照的形式上交作品,每班择优上报3份优秀作品。

  活动主题三:意义深重“描”端午

  活动对象:五、六年级

  活动要求:以端午节为主题绘制一张A4大小的手抄报作品,文字内容要与介绍端午节由来、人物、故事有关,具体题材不限。

  成果要求:以拍照的形式上交作品,每班择优上报3份优秀作品。

  活动主题四:端午包粽

  活动对象:全体少先队员

  活动要求:少先队员在家长的带领下学习包粽子。观察粽子的外形,观看学习包粽子的步骤,准备好包粽子的材料:糯米、粽叶、棉线等……与家长合作完成。用实践行动传承中华传统文化与习俗,表达对祖国的深情祝福!

  成果要求:以照片形式上交,每班择优上报3张。

  备注:所有班级请于xx月xx日(星期二)下班前按要求择优上报作品,作品原图发送到班主任群,学校将在公众号进行推送展示。

  小学开展端午节的活动方案(五)

  一、活动目的:

  端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。

  二、活动主题:

  “育传统美德,扬爱国之心”

  三、活动时间:

  5月26日——6月5日

  四、活动内容、形式、时间、要求

  (一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日)

  1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日,大队部负责)

  2、各年级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前,大队部负责)

  3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座,让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)

  4、一——五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育处负责)

  5、三——五年级“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)

  6、端午软笔书法比赛。(美术组负责,6月1日之前完成。)

  (二)、总结展示阶段(6月6日)

  1、环境布置:

  童谣(征集:xx6月1日前)(装饰、编号:xx6月1日前)(悬挂:美术组)

  书法(征集:xx6月1日前)装饰:xx6月1日前)(悬挂:美术组)

  赛龙舟彩泥展(xx)

  评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:xx)

  选票(你最喜欢的10首童谣)

  2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(xx)

  准备工作:舞台(后勤组)

  主持(学生)

  音响(xx等)

  节目单:(1)校园集体舞(xx)

  (2)一3《论语》(xx)

  (3)一5《论语》(xx)

  (4)五1《九月九日忆山东兄弟等》(xx)

  (5)二3《弟子规》(xx)

  (6)二5《弟子规》(xx)

  (7)三2《论语》(xx)

  (8)三5《论语》(xx)

  (9)四3《端午组诗》(xx)

  (10)学校诗朗诵(xx)

  (11)表演舞(xx)

  3、端午传统游戏活动

  高年级组(施健康负责)(西大操场)

  (1)赛龙舟。(三——五年级)(每班5男5女)

  (2)抬轿子。(三——五年级)(每班15人)

  准备工作:参赛表(黄丹凤6月1日前)

  游戏规则(施健康6月1日前)

  场地(xx

  低年级组(xx负责)(东大操场)

  (1)赛龙舟(一——二年级)(每班6男4女接力赛)

  (2)抗震救灾钻山洞(一——二年级)(每班30人接力赛)

  准备工作:参赛表(xx6月1日前)

  游戏规则(xx6月1日前)

  场地(xx)

  4、区域活动

  (1)包粽子比赛。(四、五年级,每班3名)(邱新生)

  准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)

  芦叶、碎纸(邱新生6月1日前)

  (2)编制“长命缕”比赛(三——五年级每班3名)(施炜、周欣)

  准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)

  丝带(黄丹凤6月1日前)

  (3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)(美术组,朱红萍)

  准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)

  小样(朱红萍6月1日前)

  5、班级活动

  品粽子。(全校人人一个)(班主任)

  小学开展端午节的活动方案(六)

  一、指导思想

  中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中,我校以传统节日教育为切入口,将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

  二、活动的目标

  围绕"我们的节日——端午节"这个主题,从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手,为学生提供研究方向,让学生成为实践活动的主角,引导学生人人动手,各个参与,自主探究,培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为:

  1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

  3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。

  三、活动的内容

  1、结合当地的实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"

  2、引导学生搜集有关端午节的诗歌,进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯,在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。

  3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

  四、活动安排

  活动一:开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下,搜集有关诗篇,先在本班进行诗歌朗诵会,然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

  比赛时间:6月16日下午第二、三节课

  比赛地点:多媒体教室奖项设置:

  低年级:一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名

  中年级:一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名

  高年级:一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

  活动二:开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间,各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子,并写一篇日记,在班会课上与全班学生进行交流。

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