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[荐]高二班主任期末工作总结通用

【 liuxue86.com - 班主任工作总结 】

  时光易逝,时不待我,最近的工作已进入结尾。又到了总结这阶段工作的时候了,工作总结相当于是总结我们的工作成果,是结果的呈现。或许你正在查找类似"高二班主任期末工作总结"这样的内容,希望能帮助到你的学习和工作!

高二班主任期末工作总结【篇1】

  又到年终岁末写总结的日子了,提起笔偶然想起一句话:生活是自己的,生活着自己的生活才叫生活。而我想说:工作是自己的,工作着自己的工作才叫工作。静下心来,细数流走的岁月,发现青春正在向我挥手作别,天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲伤,但我心中永远充满阳光,冷风吹来,我用心灵的温暖去抵挡,细想起来,人就这么一辈子,李白说的好:天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。浮生若梦,为欢几何?带着些许悲伤,回首自己半年的班主任工作,简要总结如下:

  一、班级简介

  本学期担任高二文科8班的班主任,班里共有学生38人,男生少,女生多,基本上都是我以前未带过的学生,开学初,我给我班定的目标是:学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,学会自我管理。每一位同学在20xx年都能考上理想中的大学!尽管问题多而且复杂,尽管接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫,可是,功夫不负有心人,经过一学期的不懈努力,我班总体成绩在文科班遥遥,班级学习氛围大有好转,尖子生从不突出到突出,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。

  二、班主任的管理是第一位的,是一个小团体的掌舵者,在管理上秉承传统,开拓创新,积极思维,努力打造一个优秀的班集体

  1、本学期,我积极努力,把班会课开展得有声有色,开学以来,相继召开了以“适应环境”“感恩教育”“爱国情怀”“学习方法”“成绩助推与分析”为主题的班会课,努力打造立体的健全的人格。尤其是学生在感恩教育方面收获很大,我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习新的认识,让每一个人都学会感动,学会感恩,让其心动方可令其行动。我又成立了五组人员,每一组两人,一男一女,让他们用自己的智慧来组织班会,先后主办了以“团结”“诚信”“记忆力”“梦想”“快乐”为主题的班会,组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来,学生在参与的过程中,既感到了生活的快乐,又受到了良好的教育,到最后学生迫切希望上的就是班会课。

  2、加强班风管理。身教重于言教,我要求的事情总是身先士卒,开学初的拔草劳动,学校分给我班的面积大,任务最重,劳动了很多次才清理干净,每次劳动时,我都亲自去劳动,并且让学生感悟到困难再大,只要有信心,就一定能够做成功,这次劳动学生的收获非常大,学习也因之而一度兴趣高涨。再比如早晨要求住宿生提前半小时到校,我就每天在早读半小时前站在教室的门口,学生看到我站在教室门口,迟到的次数多了,也就不好意思了,学习上也获得了很多宝贵的时间。再者,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的越野赛、征文比赛、演讲比赛、辩论赛和年级的各种活动,在比赛中学生能认识到自身的不足和力量的有限,由此更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。

  3、加强学风建设。我制定的班训是:“严谨代替松散,行动代替愿望,创班级,做自己。”对于学习方法方面的教育,我非常重视,不仅课堂上经常强调,而且在班会课上也是把它作为重点来抓,还在教室的后面专门开辟了“学习之道”园地,因为我知道,良好的学习方法可以帮助学生养成较好的学风。还有纪律,除了找一些同学过来交心以外,让一些学生主动带头,班干部也积极管理,批评与自我批评相结合,张弛有度,劳逸结合,学习风气逐渐变得很好。对于那些经常迟到、不守纪律或者上课随便说话的学生,从学生内部教育、老师群起而教育之和自身实际来疏导他们做起,用鲜活的事实来影响他们,攻心为主,效果极为明显。我还积极的准备了本学期的家长会,取得了很好的效果,得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学和英语学科的学习,对文科生而言,数学和英语是关键,但是,一定要全面发展才能赢得最后的胜利。

  4、加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种习惯。自我管理能力的培养可以让学生明白很多道理,因此,在自我管理能力的培养上,我做了很多工作。首先,努力树立班干部的威信,让班干部去管理班务工作,比如纪律、作业、思想、学习方法等方面的事情,这种放手使学生意识到自己在学习中的不足,进而得到有效的改正;其次,课代表自己去组织时间和复习知识,安排各科的知识记忆和理解情况,课代表的认真负责很快让学生进入较好的学习状态中去;再次,让学生给他们自己讲课,每周日下午4点和每周三下午第一个自习,都是学生自己表演的时间,他们或辅导数学,或辅导英语,不仅学到了很多知识而且能力得到了锻炼,学生的积极性很高;最后,在班级的大扫除、集体活动和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,或者定期委派其他学生去负责,每项任务都非常成功。

  5、抓好课堂管理,多次调查各科目课堂学生表象情况,定期和课堂上听课并不认真的同学进行交流,了解他们的情况,询问他们的困惑,并及时帮他们解决。每天和科任老师交流,适时了解学生在课堂上的表现,并多次进班听课,掌握学生学习过程,经过努力,成绩进步明显,优秀学生变得更加优秀,每个学生的成绩都得到了不同程度的提高。

  三、投入全部精力,用爱心来温暖学生

  我知道,班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的责任心,才能把学生的思想和学习全面的提高。为此,我舍弃了很多个人时间,牺牲了个人很多东西,为学生的素质提高费尽了周折,这些也得到了学生的认可。

  1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟,从不同层面上来关爱他们,学生会增强自信,投入到学习中去。比如学生感冒了,我就无比关心,嘘寒问暖;学生家庭比较困难,我就想方设法去通过自己的能力去帮他们,给他们贫困补助;学生家里有事,或者影响他们的情绪,我就打电话问候他们,并且让同学们也互相帮助;学校举行越野赛,我自己掏出50元钱给他们买慰问品……通过自己大量扎实细致的工作,学生在班里感受到了温暖,集体的力量显示了出来。

  2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有些事情必须要亲历亲为,要给学生一个良好的形象,让他们彻底的信任你。这里,除了爱,就得有实际行动,有让他们亲近的理由。言语上,有些事情我尽量先从解剖自己开始,比如第二次考试学生成绩并不理想,我就检省自己,并且检讨自己,努力从自己的不足开始做起,让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。为了更好的调动学生的积极性,我许诺学生如果谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学,我就给谁作一首诗,结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一,我没有反悔,给他们三人每人作了一首诗,尽管很不成熟,但学生心里却非常感动,在后来的学习中,处处都积极主动,起到了圭臬的作用。

  3、调动脑筋,甘愿放弃自己的事情,切实帮助学生提高自身修养。从开学起,我就为他们的成绩煞费苦心,也虚心的采纳老教师的良言锦策,一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科学生,大部分同学的数学和英语学得相对差一些,如果在高二不把这两科提上去,到高三再抓就迟了,因此,我从开学的第二周起便要求他们周日下午四点到教室,认真研讨数学老师给他们按章节组织的高考题,他们自己讨论,自己讲解,基本达到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们,实践证明,这种方法非常好,已在全年级推行。在英语的学习上,有很多同学的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多个学生分成两组,每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生,让这几位同学轮流主讲,检查单词识记情况,讲解语法常识,训练阅读理解,加强写作训练,每周一次,每次一个小时,一学期来,很多同学在英语学科上提高幅度很大。

  四、加强尖子生中等生的培养,促进中下生的转化

  1、尖子生中等生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。

  2、对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。

  经过半学期的努力工作,我渐渐适应了文科班班主任工作,我觉得,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学生、家长和社会的希望!

高二班主任期末工作总结【篇2】

  本学期我担任高二15班班主任。15班是个理科班,全班63人,男生31人,女生32人。在即将过去的一个学期里,我们班在学校领导的关心下,在学校和年级部的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班级各项工作顺利开展,学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、班级工作思路

  以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

  二、以德育工作为首,注重班级文化建设

  1、确定班级目标,编成响亮的口号: “统考必胜,决不放弃,我能行,做德才兼备的自己,创文明优秀的班级,力争20__蟾宫折桂!!!”。

  2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、文明卫生方面、日常规范与安全和奖惩措施等五个方面。从而使班级管理制度化。

  3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论,共同确定了班训:

  与书同行 汲取知识 增长才干 传承美德 天道酬勤 恒者能胜

  4、打造“班级精神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。

  总之,通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

  三、立足常规,做好班级管理

  1、每周一次班会,并有相应的班会记录。

  2、座位轮流制,每周调动一次,前后左右滚动。

  3、建立激励机制,每次考试,年级前50名进行物质奖励;根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。

  4、经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。

  5、深入学生宿舍,指导学生的生活,常与宿舍管理员沟通,了解宿舍休息状况。

  6、卫生工作常抓不懈,责任到人,实行班干部负责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境。

  四、加强班委会建设,发挥学生班干的作用

  新学期开学后,根据学生的表现,我初步选出了班长和纪律委员。一周后又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。

  在具体的工作中,按实质内容把班务工作划分为三个系列:思想文化建设由团支部书记负责,宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责,课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

  五、与各任课教师加强交流,协调教学工作

  首先,协助授课老师搜集教学信息:以贺卡的形式,促进师生之间的情感沟通。

  其次,经常和任课老师进行交流,及时掌握班级学生的学习动态。

  六、与家长沟通,加强家校联系

  为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,建立学生档案,随时注意孩子的动向,及早发现问题、解决问题。

  七、班级活动

  1、成功地组织了学生参加学校各项活动,各项工作平稳有序。

  2、响应学校号召,组织学生召开特色主题班会:安全、文明、谈恋爱、学习、纪律、禁止手机上网等等,开展的有声有色。

  3、根据学校部署,狠抓学生日常规范,制定“学生不规范行为整顿方案”,并对整治活动进行了反思,明确了今后班级工作的重点。

  八、转变双差生的艰辛工作

  本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个平行班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度。说实话,有几个学生每天就是一个空壳,人坐在教室里,但灵魂确不知道漂在哪里。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断地提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高二担子还很重,工作还将复杂,但毫无疑问的是,通过我的实践,我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成,班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力,更加严格要求自己,向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗

高二班主任期末工作总结【篇3】

  本学期,我担任高二(6班)班主任。6班是个文科班,全班50人,男生23人,女生27人。过去的一个学期里,我们班在学校领导的关心下,在学校和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班级各项工作顺利开展,学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、班级工作思路

  以德育工作为首, 以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

  二、以德育工作为首,注重班级文化建设

  1.确定班级目标,编成响亮的口号: “不到最后一刻,决不放弃”。

  2.制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。

  3.制定“班训”。通过征集意见反复讨论,共同确定了班训:态度决定一切,细节决定成败!

  4.打造“班级精神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。

  5.撰写“班主任寄语”:“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

  6.制定个人奋斗目标,在“放飞梦想”中写下自己理想中的大学,便于同学们自我对照,自我激励,相互监督。

  总之,通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

  三、立足常规,做好班级管理

  1.每周一次班会,并有相应的班会记录。

  2.座位轮流制,每周调动一次,前后左右滚动。

  3.建立激励机制,每次考试,年级前10名进行物质奖励;根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。

  4.经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。

  5.深入学生宿舍,指导学生的学习与生活,常于宿舍管理员沟通,了解宿舍管理状况。

  6.卫生工作常抓不懈,责任到人,实行班干部负责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境。

  四、加强班委会建设,发挥学生班干的作用

  新学期开学后,根据在***学校的表现,我初步选出了班长和纪律委员。开学后,又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。

  在具体的工作中,按实质内容把班务工作划分为三个系列:思想文化建设由团支部书记负责,宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责,课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

  五、与各任课教师加强交流,协调教学工作

  首先,协助授课老师搜集教学信息:以贺卡的形式,促进师生之间的情感沟通。

  其次,经常和任课老师进行交流,及时掌握班级学生的学习动态。

  六、与家长沟通,加强家校联系

  为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、解决问题。

  七、班级活动

  1.成功地组织了学生参加学校各项活动,各项工作平稳有序。

  2.响应学校号召,组织学生召开特色主题班会,学生自己组织了“严师出高徒,还是慈师出高徒”的辩论会,开的有声有色。

  3.根据学校部署,狠抓学生日常规范,制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思,明确了今后班级工作的重点。

  以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改进。在以后的日子里。我将继续努力,更加严格要求自己,向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。

高二班主任期末工作总结【篇4】

  xx年8月,一个新的班级诞生了。它就是高五十五班,尽管名称没有变,但人员已是面目全非。新的五十五班的同学来自原50~58班。作为文科班,它有着自己的特色,和原来的五十五班相比,多了一分文静,少了几许激情。

  新的班级,就要用新的方法来管理。为了让同学们能够尽早融入到新的群体,从旧的班级中走出来,我们举行了各种各样的活动来丰富同学们的业余生活。一开学就是篮球比赛,接着是拔河比赛,后来又是圣诞晚会、元旦晚会……;不仅如此,还召开了一系列的主题班会。加强了同学间的相互理解和了解,为营造良好的班级氛围创造了条件。

  在学校举行的拔河赛中,全班同学齐心协力,不论是场上的还是场下的,都竭尽全力地为班级出力,看着那万众一心的场面,谁还会不相信它将是一个优秀的班集体呢?这种凝聚力一直持续到运动会,在一年一度的冬季运动会中,出现了许许多多感人的场面,令我至今难以忘怀。记得是女生800米障碍赛,我班有何荷、王丽琴等三名同学参赛,当她们跑到600米的时候,已经是精疲力尽了,可为了班级的荣誉,硬是坚持到了终点,结果何荷同学运动性休克,被送进医院抢救。尽管是虚惊一场,但同学们从中看到了一个坚强的女生,实实在在感受到了荣誉的分量。还值得一提的是,王丽琴同学跑完800米后还去参加跳高比赛并获得第四名的好成绩,意外之余,不禁暗自叫好,试想为人师者有这样的学生,还有什么不满意呢?虽说这次冬运会中,我们班的名次不是很理想,但我满意,同学们也满意。因为它凝聚着全班同学的心血。在比赛中体现出来的凝聚力绝对不比第一名逊色!这不正是运动会所要达到的目的吗?

  在卫生方面更是没说的,各个宿舍的分数从没有下过90,还经常是满分。教室卫生、环境卫生几乎周周上榜!展现在老师、同学面前的一个干净整洁的教室。

  在学习上,由于已经是高二了,大多数同学都能够自觉地完成各科的要求。不再是高一时候的无忧无虑,不求上进。又由于是文科班,自然有了一些多愁善感,以至于有些课堂气氛不是理想中的那么活跃。当然,对理科的兴趣及悟性也是远不如理科班,这使得理科的成绩不是很理想。在今后的工作中要想办法扭转同学的偏科思想,才能在将来的高考中取得好成绩。

  总的说来,过去的一个学期,是各方面都有长足进步的学期,没有严重的违纪事件发生。一切都在向好的方向发展。这是一个好的开始,相信会有一个好的结果!

高二班主任期末工作总结【篇5】

  在新年钟声即将敲响之际,我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下,我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作,既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作做如下总结:

  一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格的中学生。

  为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

  高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的'能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩,各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还只走了一半,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任期末工作总结【篇6】

  又到期末了,这个学期的工作马上就要结束了。作为班主任老师,我不仅要做好我所负责科目的教学工作,还有时刻关注同学们的学习状态。现对我这个学期的工作进行一个总结,以便于更好的开展下个学期的工作。

  一、班主任工作方面

  这个学期的班主任工作我主要是从四个方面着手的:

  1.学习风气

  从下个学期开始,我带的班就要进入高三阶段了。众所周知,高三的学习是非常的紧张的,需要同学们全力以赴的学习,才能够取得好成绩。所以,从现在开始培养班级良好的学习氛围和学习风气,能够让同学们在高三更好的投入学习。在学期末的时候,班里的学习风气已经有了很大的改善,同学们学习的态度也比较的积极。

  2.与任课老师沟通

  本学期同学们要面临学业水平的考试,假期过后即将升入高三,我与几位任课老师讨论了高三教学计划的制定。我们学校比较重视学业水平考试,会进行统一的复习,这次也可以当做是第一轮复习。所以这个学期的教学时间比较的紧张,需要师生一同努力。在学期末,每个任课老师都制定了一个高三的教学计划,以便更好的展开工作。

  3.身体锻炼

  有一个健康的身体,才是支持同学们好好学习最重要的一点。高三的学习强度更大,若是身体状况支撑不了,就会拖累同学们的学习。我时常鼓励同学们多出去走走,不要下课时间也一直坐在教室,可以在第一节晚自习下课之后,到操场上跑两圈。在学期末的时候,越来越多的同学会去操场跑步,锻炼身体了。

  4.德育方面

  班主任不仅要帮助学生提高学习成绩,学习得更好,还要负责对学生进行德育工作,培养学生良好的道德品质,做一个品德优异的学生。我平时在开班会的时候会给同学们讲很多的故事,用这些故事对学生产生潜移默化的影响。平时,我也会以身作则,用我自己的一些行为给学生做示范,当榜样。

  二、与家长的联系

  这个学期,因为学生要准备学业水平考试和第一轮复习,学习压力比较的大,需要家里给予一定的支持和帮助,让学生能够心无旁骛的学习。本学期一共组织了两次家长会:一次是在期中考试之后,针对期中考试的情况对家长进行汇报;还有一次就是学业水平考试之后,因为学生马上就要进入高三阶段了,所以跟家长沟通一下家长们需要做的事情。

  我会以饱满的工作热情对待我之后的工作,在高三这一年,给我们班同学更大的帮助。

高二班主任期末工作总结【篇7】

  上学期我担任xx班的班主任工作,一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

  一、加强常规管理,培养健康集体,为迈向高三打好基础

  1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况,严防死守。认真执行学校的规定,发现问题,随时解决。

  2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

  3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动,其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

  4、选拔班干部,培养积极分子。

  我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

  二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

  1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

  2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

  3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

  4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

  三、转变双差生的艰辛工作

  本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度。说实话,有几个学生每天就是一个空壳,人坐在教室里,但灵魂确不知道漂在哪里。

  虽然想让每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

  当好高中班主任不容易,特别是差班生的班主任。上了高中,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己已经是大人了,他们力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢?本人有几点浅义:

  (一)、切记“为人师表”:

  “其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”,这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你,在背后议论着你。我就曾听过这样的议论:“要我们到校别迟到,可他不是打铃了才匆匆进课室?”“要我们抓紧分秒学习,可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整,可瞧他的板书……?”……,所以呀,教师要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你,为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!

  (二)、要在观念上摆正师生位置,充分尊重学生:

  在传统教育中,教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生,容不得学生的半点违抗。而今天,学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威,就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔,摆着“班主任天生不会笑”的形象,而要放下架子,与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑,你的尊重你的爱,从而敞开心扉,接受你,听你的话,而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃,以更多的理解和尊重来感化他们。

  三、、教育引导要讲究实用原则:

  高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑,全盘接受。他们深受家庭、社会的影响,他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”,他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导,那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假,批评她,她振振有词:“我这是帮助同学,同学之间,特别是好朋友之间互相帮助,难道有错吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀,她是听不进的。只能告诉她:“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她:1、帮助同学是为了同学好,而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效,方法不当,等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该学生不出声了,她认同了我的说法。

  如何做好高中的班主任,学问很大,本人正在孜孜不倦的学习中。我想,只有在实际工作中不断学习,才能不断的提高、完善。

高二班主任期末工作总结【篇8】

  本学期受学校工作安排,我担任高二年级xx班班主任工作。众所周知,班主任工作是班级工作的重要组成部分,班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任。过去的一学期里,我班在学校、年级的统一组织指导下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。回顾即将过去的这一学期的班主任工作,我感触颇深,现将本学期的工作总结如下:

  一、建立各种班级制度

  1、根据高二学生的特点,结合全体同学的讨论,由班干部委员会完善了xx班的班级制度。从纪律、学习、生活、劳动、内务、卫生等方面做了详细的管理实施细则,对严肃班纪班风起到了重大作用,并且也促进了学风。

  2、根据学校的要求,由同学们自行组合,重新组建了七个学习小组。每个学习小组推选一位组长,统管全组工作,并且小组每个成员各分管一个学科的工作,做到人人有事做,事事有人做。

  3、建立班级奖惩制度。有奖励也有处罚,一视同仁,做到赏罚公平,这在必须程度上也促进了学生竞争意识的培养,增加了班级凝聚力。

  二、进取开展各项班级活动

  1、认真组织好每一次的班会活动,让学生从中受到感染,树立正确的世界观、价值观、道德观。这其中的班会资料,既有学校学生处的指导思想,也有班级的各次月考小结、月小结;既有学习方法的讨论活动,也有各种现象的道德观讨论活动。

  2、组织好各项文体活动。认真抓好早操、课间操,加强体育锻炼,增强学生的身体素质,提高学习效率。在年级的统一安排下,认真组织班级学生于午时第九节自习课最终十五分钟进行跑操活动,这在冬天预防流感很有帮忙。此外,进取参加学校组织的校运会,也取得了广播体操比赛三等奖的成绩、团体总分获第四名的荣誉。

  3、组织拉练等户外活动。在年级的协调下,组织了一次25公里的拉练活动。由于活动准备很到位,并充分调动了每一位学生的进取性,效果十分好,全程没有学生偷懒、受伤。

  三、加强班级管理,培养优秀的班风、学风

  1、严格按照学校的日常行为规范、十条禁令及班级规章制度,狠抓日常常规,从小事抓起,让学生养成良好的行为习惯。

  2、以学校《成长日记》、《成长档案袋》等为平台,认真记录学生每一天成长的足迹,见证每一天的学习生活。

  3、每一天第九自习课,为增加学生的素材、见识,每一天第九节自习课给学生用多媒体形式准备一个人生哲理、励志等小故事。事实证明,学生很喜欢我班这个“小故事,大智慧”的创意,在故事中感悟,在故事中升华,净化心灵。

  4、抓学习,协调各科教学。抓好学习是班级管理工作的首要任务,所以要抓好班级总体学习成绩,就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前,“差”的主要原因是基础太差,缺乏动力,没有恒心,方法不当等,根据不一样类型,对症下药,顺利完成学习任务。

  简言之,班主任工作就是每一天的坚守,每一天的职责,每一天的重复,在单调中守护每一个学生!当然,班主任工作职责重大,任务艰巨,在今后我也将继续努力,多向学校的班主任同行们学习,争当一名优秀的班主任,以感激学校、年级的支持与厚爱。

高二班主任期末工作总结【篇9】

  高二班主任工作总结

  (二)

  “您对您班的学生就像对自己的孩子一样”一个其他班的学生对我说。

  “他像父亲一样关爱我们,支持我们,又严格要求我们”。我班的学生在班级日志中这样写道。

  纵观这半年来,我的班主任工作,有失也有得。虽然学生给予了我很高的评价,但是,我觉得在有些方面我还可以做的更好,但却没有做到。

  在这半年来,我主要从这几个方面来抓班级工作:

  第一:统一思想。

  一个军队想打胜仗,思想不同意是不行的;一个班集体,没有统一的思想,各行其是也是不行的。因此,一入高二,我就提出要建立“团结,合作,健康,和谐”的班集体。高二这半年来,也是围绕这个中心来做的。有了这个思想作为指导,其它工作都不能偏离这个主题。

  第二:建立了一个负责任的班干部队伍。

  我们班的班干部,分工明确。刘正强抓学习,刘传浩抓卫生,杨玉振抓考勤,周丽曼是学习委员,何艳玲是团支书,王丽娜是文艺文员,王闪闪是生活委员,赵昂和范道福是劳动委员,同时还各科配有课代表。(班主任工作)每个班干部各司其职,是长务。在个别时候也安排临时管理者。下设劳动小组和学习小组。各组都有组长监督。

  第三:制定合理科学的班规班法。

  要加强班级管理,光靠班主任和班干部是不行的,所以,我班制定了一套可行的班级奖罚制度。在制度的约束下,班级成员才会相安无事,班级管理才能顺利进行。

  第四:狠抓养成教育。

  良好的习惯形成品质,良好的品质形成性格,性格决定人生。所以,我特别注意学生良好习惯的养成。独立思考,勤俭节约,注重仪表,文明礼貌,……我要求全体学生相互监督,共同进步。

  第五:转化后进生常抓不懈。

  有名的教育工作者都有这样的体会,只有成功的转化差生,教育才谈得上面向全体学生。优秀生一般情况下不需要老师费太多的精力,因为他们有良好的学习自觉性;中间学生只需要求他们向优秀生看齐,并适当给予鼓励即可;最让人头疼的是那些没有良好的学习习惯,又定时不定时的给你带来点麻烦的学生,这些人一般成绩稍差,自制力不好。但这些人绝不是不聪明,他们聪明的很。这些学生往往需要办主任投入更多的精力。讲道理,摆事实,防反复。

  第六:德育教育一路领先。

  学校的产物是课堂,课堂的收获呢,我觉着是学生。学生要想成才,必先成人。因此,我班的德育教育一直常抓不懈,“成人、成才、成天下”是我班的誓言。学生的德育工作从小事做起,从班主任做起,“堂堂正正做人,踏踏实实做事”一直是我的座右铭,我也强调学生记住我的这句话。

  第七:加强了班级的民主化建设。

  班级是大家的班级,是全体高二七班学生学习的地方。在这里,人人平等。任何一人都以集体利益为重,不可凌驾于班级之上。班主任的工作,班干部的工作等都受到全体学生的监督。我班设置了意见箱,人人都可以提意见,提见解,只要对班级有利,我们都采用。

  第八:不足之处。

  1、个别学生学习积极性不高,有依赖心理,自我监督,自我管理意识淡薄;

  2、班干部工作有待加强;

  3、小组建设有待更进一步提升。

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