刘玲郑州外国语学校生物一级教师
生物试题总体感觉紧扣教材和考试大纲，重视对学生基础知识和基本能力的考查，着重考查考生分析理解、获取信息和实验探究等方面的能力，给中学生物教学和评价指明了方向。“同时穿插一些识记性考点，提高了试题的区分度。”
据介绍，生物试题部分仍然以代谢、调节、遗传、生态等生命科学核心内容为考查重点。但平时对知识死记硬背的学生是拿不了高分的。
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