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活动中心工作总结【篇1】
为认真贯彻市委“治转提”专项行动工作精神，切实开展好中心系统“治转提”专项行动，根据市委办公厅《关于开展治顽疾转作风提效能专项行动的意见》要求，市少儿活动中心系统“治转提”专项行动启动迅速、推动有力、成效明显。现将工作开展情况报告如下：
一、统一认识、强化组织，“治转提”行动全面启动
1、全市“治转提”专项行动开展以来，中心按照市委的总体要求和部署，深刻认识 “治转提”专项行动的重大意义，在市委“治转提”专项行动第四督导组的指导下，全面启动中心系统“治转提”专项行动。1月11日，中心召开党组会议，结合工作实际，专题研究中心系统 “治转提”专项行动的具体方案，进行安排部署。
2、成立了以市少儿活动中心、市校外办党组副书记、副主任翟利敏担任组长的中心系统“治转提”专项行动领导小组，下设领导小组办公室，并设立综合协调组、督导巡察组、宣传舆论组三个工作组，具体负责“治转提”专项行动日常工作；制订《兰州市少儿活动中心系统关于开展治顽疾转作风提效能专项行动工作方案》、《关于成立兰州市少儿活动中心系统治顽疾转作风提效能专项行动领导小组的通知》并下发各单位、各处室。下属的市儿艺剧团、市少年宫、市少儿图书馆三个单位也根据中心“治转提”领导小组的要求，成立了领导小组和工作机构，制定了《治转提专项行动工作方案》，为该项行动的顺利开展提供了组织保障，指明了工作方向。
3、1月13日上午，中心召开动员部署大会，会议传达了全市经济工作会议精神，公布了《兰州市少儿活动中心系统关于开展治顽疾转作风提效能专项行动工作方案》，从思想上引导中心全体干部科充分认识、高度重视，从行动上指导各单位认真谋划、积极筹备，为兰州市少儿活动中心系统“治转提”专项行动的全面开展奠定坚实基础。通过教育动员，中心机关干部职工和基层单位领导班子统一了思想，认识到开展“治转提”专项行动的重大意义，明确了行动目标。中心所属三个单位相继召开“治转提”专项行动动员部署大会，增强了全体干部职工参与“治转提”专项行动的自觉性和主动性。
二、多措并举、切入实际，“治转提”行动深入开展
1、为深入贯彻落实市委《关于开展治顽疾转作风提效能专项行动的意见》精神，中心制订了《中共兰州市少儿活动中心党组关于进一步深化“治转提”专项行动开展的通知》。《通知》落实全面从严治党和市委提出的实现“六个明显”的目标要求，通过“强化思想教育”、“坚持目标管理”、“完善工作制度”、“开展三大活动”、“提升工作效能”等五大举措，进一步提升干部职工思想认识、激发工作热情，改进工作作风，深化“治转提”专项行动在中心系统的开展。
2、中心制订了《兰州市少儿活动中心系统治顽疾转作风提效能专项行动督导巡察工作方案》，以市委《关于开展治顽疾转作风提效能专项行动的意见》中列举的6大类25个方面突出问题为重点，突出问题导向，把握关键环节，把督导巡察贯穿于“治转提”专项行动始终，以全覆盖、全方位、全过程的督察，确保“治转提”专项行动不折不扣落地见效。
3、中心制订了《兰州市少儿活动中心系统“治转提”专项行动宣传舆论工作方案》，充分利用网站、微博、微信等公众平台，电子屏幕、宣传栏等多种渠道，广泛宣传中心系统整治“庸、懒、散、慢、混、卡”六大问题的进展情况，紧盯责任部门整治行动推进情况，解决群众反映强烈的突出问题等进行宣传。加强对外宣传，通过中心《今日头条》重点推荐系统专项行动的动态成果；积极向省市广播、电视、报纸及网络媒体投稿，拓展宣传领域。
三、肃风正纪、动真碰硬，“治转提”行动纵深推进
1、牢固树立责任意识，严肃工作纪律。中心组织全体党员干部认真学习传达了省纪委十二届七次会议精神、《中共兰州市委办公厅兰州市人民政府办公厅关于违反会风会纪处理情况的通报》、市纪委十三届二次全会即全市干部警示教育大会精神，对进一步会风会纪，考勤工作等方面提出了严格要求。坚决杜绝“过得去”和“老好人”的思想，中心领导和督导巡查组不定时检查干部职工出勤情况，单位的工作风气和工作作风明显好转。
2、“治转提”专项行动开展以来，中心统一思想、结合实际、迅速行动，坚持“严”字当头，敢于动真碰硬，围绕6大类25个方面问题，第一轮开始从单位、处室、个人三个层面深入扎实开展问题查摆、建立问题清单。中心机关下属3个单位共查摆问题28个，分析汇总后为6类16个问题。其中：“庸”3个，“懒”4个，“散”2个，“慢”3个，“混”3个，“卡”1个。中心机关8个处室共查摆问题42个，分析汇总后为5类11个问题。其中：“庸”2个，“懒”4个，“散”1个，“慢”1个，“混”3个。个人共查摆问题129个，分析汇总后为5类13个问题。其中：“庸”2个，“懒”4个，“散”1个，“慢”3个，“混”3个。目前，中心系统正在进行第二轮问题查摆和整改措施制定。
3、中心利用各种渠道广泛宣传系统专项行动的推进情况和“庸、懒、散、慢、混、卡”六大类问题的查摆整治情况，为中心系统“治转提”专项行动的深入营造了良好的舆论氛围。中心系统充分利用新闻媒体、微博、微信等公众平台和电子屏幕、宣传栏等渠道宣传进展情况，中心校外教育网站和《兰州校外教育》期刊开设《“治顽疾转作风提效能”专项行动》专栏重点宣传,截至目前，制作宣传栏3期，微博、微信等网络平台发布信息10条。《今日头条》刊发4条信息，兰州网络电视台“爱兰州”客户端发布5条信息，《兰州日报》新闻报道1条，兰州新闻网发布信息1条，中国兰州（政府网）发布信息1条。编发简报信息29期，上报市委“治转提”专项行动督导组8条。
四、围绕中心、真抓实干，“治转提”行动与业务工作相得益彰
1、春节寒假期间，中心系统各单位充分发挥职能优势，在联扶村积极开展“迎新春送文化、促双联奔小康”慰问活动，“我是小小图书管理员”社会实践活动，“动手动脑，科技创新”创客公益读书活动，“乐元宵、闹新春、猜灯谜”文化活动等，丰富了广大未成年人和基层群众的文化生活。
2、中心“治转提”专项行动为契机，把专项行动的实际成效体现在业务工作和各项活动中，以扎实的工作作风促进业务活动的开展，使专项行动与业务活动相互促进。为贯彻落实全市各项工作部署，确保校外教育工作任务的落实，2月17召开全市校外教育工作目标责任签订会，印发《20xx年校外教育工作要点》、《20xx年主题教育活动安排意见》、《20xx年兰州市校外教育课题研究计划》，安排部署全市校外教育各项工作，与各县区校外办及中心所属各支部、各单位、各处室签订了《20xx年兰州市校外教育工作目标责任书》、《兰州市校外教育全面从严治党目标责任书》以及20xx年社会综治、依法行政等重点工作目标责任书。
3、校外教育各项工作全面开展。20xx年，中心将以“童心向党共成长，爱创未来筑梦想”为主题，利用重大节庆日契机，在全市少年儿童中继续开展大型主题倡导示范活动11项，全面加强未成年人思想道德建设工作；继续打磨锤炼原创儿童剧《传统的味道》、《熊仔奇遇》积极开展演出；继续完善教学培训管理、增强培训和活动特色，提升兴趣培训的内涵与质量，开设各类兴趣培训班服务全市未成年人；发挥全市未成年人校外课外阅读指导中心的职能作用，以阅读促活动，以活动促阅读，开展各类主题读书活动，为未成年人提供校外阅读服务；积极配合文明办，做好“乡村（社区）少年宫”业务指导、师资培训和成果展示工作；未成年人心理健康辅导站继续通过面询、热线电话、团训、辅导讲座、放映心理电影等多种途径和方式，为全市未成年人提供全面系统的心理健康服务；积极协调市委、市政府，城关区委、区政府和相关部门，加快兰州市校外教育场所建设工作进程；配合市文明办做好校外教育系统创建工作和未成年人思想道德建设工作的考核、测评、迎检工作，为兰州创城迎检工作做出应有贡献。
五、存在的问题及下一步努力的方向。
1、存在的问题：一是学习不够深入、不够全面，理论知识的理解和工作实际没有有效结合，没有发挥理论的指导作用；二是结合“治转提”专项行动的要求，有关制度还需进一步的健全完善；三是三个层面的问题查摆和整改清单还需要结合实际，进一步细化、深入，具有针对性和可操做性。
2、下一步努力的方向：
一是要进一步加强理论学习，丰富学习形式、学习载体，加强干部职工教育培训，提高工作水平和工作效能；二是结合工作实际，修改完善学习、考勤、调研及重大事项报告等制度，以“建制度、理程序、立规范、强管理”为目标，强化校外教育工作的科学管理、规范开展；三是单位、处室、个人进行第二轮问题查摆，整改措施修订，彻底解决庸、懒、散、慢、混、卡等作风顽疾，切实转变工作作风，提高工作效能。
活动中心工作总结【篇2】
xx市xx小学在本月初召开了“做好消防安全暨今冬明春防火工作”的专题会议。会议校长xx强调了消防安全的重要性，指出要把消防安全从“挂在嘴上”落实到行动上，夯实消防安全细节，把工作落到实处。接校长、书记指示，我校开展了以“全民参与，防治火灾”为主要内容的火灾防控安全专项整治活动。现就活动开展情况总结如下：
一、思想重视全员参与
安全重于泰山，也是做好学校正常教育教学的基础。学校要求每位老师都要行动起来，在全校营造“讲安全、重安全，管安全”的氛围。形成以x校长负责，校安全办牵头，全体教职员工参与的联动体制，成立专项的领导小组，进一步把“消防安全”落到实处。
二、安全排查排除隐患
1.加强全校的电路水路安全检查；
2.对全校的灭火器、消防器材进行检查维修；
3.加强易燃易爆地点重要部位的检查：
一要加强车棚充电桩线路的维修；二要检查教室和楼道，配备灭火器以及线路的检修；三是加强1号楼、2号楼配电柜及各办公室配电箱的检修维护；四是加强各班级线路常规检修。
三、加重宣传氛围营造安全气氛
1.在学校显著位置制作一期主体宣传展板，向全校师生普及消防安全知识；
2.利用学校电子屏幕滚动播放“消防安全标语”，营造气氛。
四、抓细节重效果
1.在全校范围开展一次“消防安全小知识”为主题的班队会，充分发挥“小手拉大手”的作用，让学生把所学知识带入每个家庭，把学习效果落到实处；
2.依托“中小学安全教育平台”的“119消防主题活动”，提高学生消防安全意识；请专业教官组织一次全校教师参加的“消防知识”讲座，普及消防常识，了解逃生手段；组织一次全校师生参与的消防疏散逃生演练，加强学生消防安全意识教育，提升学生应对紧急情况的反应能力，增强我校应对突发情况的联动协调能力。
3.开展一次“119消防月”主题升旗仪式，进行全校消防知识普及；
4.开展一次学生“消防安全小知识”手抄报展览，把消防安全知识深入到学生之中。
五、总结
学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师生的生命安全。我们本着一丝不苟、关注全局的观念。在实际工作中做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，才能确保学校发展与改革事业不受影响。
活动中心工作总结【篇3】
学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高学生心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学年我校心理健康教育在学校“育人为本，和谐发展”以及“乐和”校园文化的理念下主要开展了以下几方面的工作：
一、主要工作
1、认真做好上海市心理达标校评估工作
本学期是上海市心理达标校的首次申报和评估，学校心理健康教育中心根据我校心理健康教育工作和学校的要求首批进行了申报。总结了近三年的工作情况，认真撰写了评估报告，并查找材料制作汇报PPT。按照评估标准逐条梳理几年来的文字，进行大量材料的搜集、整理、补充和装订工作。在区78%的情况下顺利通过了区的评审，最终上报上海市教育评估院评审并成为全区首批上海市心理达标校（全区中小学首批通过的26所之一）。
2、举办第六届校园心理剧大赛
举办了第六届“明明白白我的心”心理剧大赛，本届大赛的主题是：“乐和少年健康快乐”，要求参赛班级围绕学生的学校生活、家庭生活以及成长历程中的自我意识、学习适应、人际交往、亲子沟通、网络游戏、情绪调节、青春期等方面的问题、困惑以心理剧的形式演绎，鼓励原创。各班在知心委员的带领下，在班主任老师的关心指导下，进行自创自编自演。参与师生的热情和积极性都很高，首场中预年级和第二场初一年级的比赛中，有部分班级的心理剧主题深刻、内容丰富、表演精彩，体现师生对心理剧比赛的关注和日益重视。
3、开展青春期主题教育活动
青春期健康教育也是学校心理健康教育的重要组成部分。为进一步加强女生生理和心理健康教育，增强女生青春期的自我保护意识，深入开展“关爱女孩行动”，学校“成长驿站”心理中心和吴泾镇妇联联合举办了以“关爱女孩，关注未来”为主题的女生青春期保健知识讲座。六年级50名女同学参加了此次活动。就青春期女孩子的生理特点、心理特点以及在生活中如何进行自我保护等方面通过游戏的方式分别作了系统讲授，此次活动不仅让女生了解了青春期的心理、生理的变化，以及如何正确地看待这些变化，并且让女生们认识到自己所存在的问题，在以后的学习生活中进行改进更好地成长，深受女生们的欢迎和好评。
4、家庭教育工作渗透心理健康教育
家长是学生的第一任老师，家庭教育环境深深地影响着孩子的成长，家长、老师、学生是创设良好学习心理环境的重要主体，三者缺一不可。同时，素质教育发展的要求，家庭教育工作中不可或缺的需要渗透心理健康教育。本学期举办了“玫瑰课堂xx女生家长性教育”讲座。此次家庭性教育讲座应吴泾镇妇联的要求在吴泾中学进行试点，我认真制作讲座PPT，精心准备讲稿，通过视频资料、大量的数据、案例，剖析了引起当前青少年性开放、少女流产等问题的原因，引起家长对此重视并要求在家庭教育中对孩子进行性观念、性道德、性伦理等的教育。讲座之后，家长们纷纷表示受益匪浅，今后要重视家庭性教育问题，来帮助孩子建立正确的人生观、价值观，传授科学的知识，开启孩子健康快乐的人生。
5、积极参加心理培训和完成相关调研
本学期我参加了上海市“家庭治疗”的专业培训，路程远，培训量大，每次都在完成了工作了以后认真参加培训，圆满完成本学期的培训任务。利用暑假参加了NCDACDF国际生涯发展咨询师课程的学习，并取得了证照。另外配合上海市人口发展中心开展随迁子女人际交往状况调查，工作量大，涉及到每个年级好几个班级，我都认真按要求事先做好学生抽样工作，然后协调年级组和班主任分批完成学生测量工作，得到了人口中心工作人员的赞赏。
二、日常工作
1、加强咨询工作落实个案跟踪
为使学校的心理教育能够提高全体学生的'心理品质，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，学校心理中心通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务，指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和心理偏差的学生进行心理辅导工作，及时疏导学生的负面心理情绪，给他们提供心理帮助。如重点关注初三人际关系适应不良的学生、初一与家长关系不良的学生等，另外对学校其他一些存在心理困惑和偏差的学生进行了咨询和疏导，效果良好，取得了老师们得认可和赞赏。本人每周一到五心理值班3x4次，每学期咨询量达五六十次，有详细记录的咨询辅导近二十次，个案跟踪2x3个，其他几位心理老师金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的辅导咨询工作。
2、开展心理社团活动和知心委员队伍培训
开展心语心愿社团活动，一方面可以为对心理健康感兴趣的同学提供一个平台，让他们先行接受心理学的知识、理念，学习初步的心理学的助人自助的技巧，体验心理学的团体活动并从中获益，更加完善自己的心理状态，让健康的心理充满阳光；另一方面，社团本着“关心你、我、他，为每一位会员的心理健康相互支持，奉献爱心，协同发展”的宗旨，通过以社团成员为核心开展一系列活动，以点带面建立学生层面的心理互动机制。按照“帮助他人，提升自己，发动学生，助人自助”的工作思路，每班延续传统设置班级心理委员制度，了解班级学生心理情况和宣传心理健康知识，开展知心委员培训、开展团体活动，不断完善助人自助的学生自我宣传教育体系。
3、制定心理健康教育新三年规划
根据吴泾中学20xx三年建设规划和“快乐学习健康成长”新优质学创建的要求，本学期重新修定了《上海市吴泾中学20xxx20xx心理健康教育三年规划》。从心理健康教育中心硬件建设、心理健康教育队伍、快乐心理课堂、心理校本课程建设等方面对学校心理教育进行了三年规划，以期通过努力在硬件方面达到基本配置齐全，队伍方面形成专职+兼职+全员的“金字塔”心理辅导教师队伍以及形成我校心理健康教育特色等，并积极向上海市心理健康教育示范校目标努力。
心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于“乐和教育”背景下心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，希望得到学校领导的支持，以及专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为“乐和”校园作出新的贡献。
自第二学期以来，我校在“心理健康教育月”中，开展了以“阳光心态、健康成长”为主题，以“黑板报宣传”、“心理影院”“团体辅导”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。
1、“感恩主题”黑板报
此次黑板报的主题为“感恩”，初一、初二学生积极参与，各班的板报也是各有特色，有介绍感恩节由来的；有感恩父母亲人的；有感恩老师同学的；同学们在出黑板报找资料的同时明白了我们要怀揣一颗感恩之心，要与人为善，同学们与老师、班级同学还有家长的关系更近了。本次活动评选出优秀作品。
2、在心理健康活动月中，还开展了“心理课”的活动，初一、初二、初三年级的学生都积极参与，班主任也十分配合。
初一的主题“好习惯带来好成绩”，初一学生刚刚步入初中生活，会有些不适应，也会把小学时的习惯带到初中。可是，习惯有好有坏，好习惯应该保持而坏习惯则应纠正，老师在上课时充分利用心理游戏让学生分辨自己习惯的好坏，并加以引导使学生知道如何培养好习惯。
初二的主题“神奇的创造性思维”，对于初二的学生来说，经过小学和初中的学习已经渐渐形成了思维定势，这次课程旨在帮助学生可以从小游戏中突破思维定势，更好的思考和学习。
初三的主题“释放压力，快乐学习”对于初三的学生，特别是下半学期起开始，已经进入了复习模式，难免会感受到来自老师、家长的压力，同时有的学生对自己要求严格，也会给自己造成压力。而这堂课就是希望学生能释放压力，传授一些简单的舒缓、释放压力的方式方法，希望学生能调整好心态，快乐的学习，用平常心迎接中考。
3、初一、初二学生还去苏州参加了社会实践活动，参观了孙武园和百鸟园，既学习了知识，又增进了同学们之间的关系，还提高了班级的凝聚力。
4、在班会课上我们还播放了《伴我高飞》这部经典影片。
据班主任反映，现在的初中生由于处在青春期且又是独生子女，并不懂得与人良好的沟通，播放这部影片除了让学生知道爱护野生动物之外，还教会了学生如何沟通，如何和父母敞开心扉，学生也反映渐渐的在交往中能够体谅他人了。
5、在即将中考之际，我校还组织了中考动员会。
在迎接中考的日子里，部分考生容易急躁、而部分则容易紧张。所以我们不仅要调整作息时间，更重要的是对于应考心态的自我调整上。尽量使心态要平和，不要焦躁，不要因为题目简单而过度兴奋，也不要因为题目困难而忧伤。强化信心、优化情绪、进入状态，使自己在考试期间心理上能更适应、行为上能更协调，从而发挥出正常水平或超常水平，取得理想的成绩。
活动中心工作总结【篇4】
在省青少年校外教育联席会及县委、县政府的大力支持和关心下，在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心工作于XX年3月正式启动。XX年
年3月8日，县教育局专门召开了县教育局有关科室负责人、*县二中、二中小学部、红旗幼儿园及活动中心工作人员协调会议，程扬雷局长亲自主持会议并在会上强调：青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。校外活动中心要以服务学校为宗旨，面向全县青少年，一切工作从有利于青少年成长的角度出发，通过开展丰富多彩的校外活动，引导青少年学生健康、快乐地成长。之后，市教育局领导、县政府分管县长、县财政局、教育局领导曾多次亲临活动中心检查指导工作，为活动中心工作提出了许多宝贵的指导性、建设性意见。领导的重视和支持，使青少年活动中心的工作很快步入正轨。现将*县青少年校外活动中心XX年年工作情况总结如下：
一、严格把关，做好设备的招投标工作
在设备采购和活动室装修过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使招投标工作进展顺利。
二、协调配合，构建校内校外和谐教育
作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。为了策划好丰富多彩的校外活动，我们经常与*县二中、*县实验小学、*县示范幼儿园、*县二中小学部、*县红旗幼儿园等学校进行沟通，了解学校节假日和暑假期间学生们的学习及活动开展情况，与各校、园领导一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心结合本地实际情况，不开展以赢利为目的的经营性创收，不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习，不设置未成年人参加校外活动的门槛，密切配合校内教育，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。XX年底，我们成立了*县校外教育学会。学会的成立必将为校外教育的发展拓展更为广阔的空间。
三、精心谋划，组织开展好各项活动
为了充分发挥活动中心的优势，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育，从三月份以来，我们利用双休日和暑假陆续开设了青少年乒乓球、棋类、科技等兴趣小组，举办了“英语口语交际”、“六年级数学思维训练”、舞蹈、电子琴、六、七年级英语衔接等兴趣班。为了丰富学生的课外生活，活动中心开展了每周一次的“免费开放日”活动，组织兴趣班学生参观活动中心科普室、图书室，并且在规定时间免费向广大学生开放。在县气象局的大力支持下，暑期兴趣班全体学员开展了以“热爱自然、保护环境、走进科学、快乐成长” 的主题活动，通过这次主题活动的开展，学员们不仅磨练了意志，锻炼了身体，而且还得到了一次生动形象的气象科普知识教育。舞蹈班学员参加了实验小学“我爱军旗，走进军营”夏令营闭营仪式暨庆祝建军八十周年联欢会，所选送的节目——“时刻准备着”获得了一致好评。电子琴兴趣班的三名选手参加了全县中小学生乐器演奏比赛，取得较好成绩。自活动中心启动以来参加各类活动的中小学学生已达XX余人次。这些活动的开展，使青少年在活动中心愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会的肯定。
四、规范管理，建立健全各项管理制度
建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践能力为核心，以培养学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有设备最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证了活动中心环境整洁、正常运转。为切实发挥中心教育功效，我们对特色、特长教师进行了摸底调查，初步建立了活动中心外聘教师档案。暑期开展活动，学生安全重中之重。在暑假前活动中心领导与工作人员一起对中心的活动场地、设施、器材等进行了全面的安全检查和维修，制定了安全应急预案。为确保学生往返途中安全，在报名时及时将兴趣班作息时间和有关事项书面通知家长，要求家长按时接送；活动中心置办了两台饮水机，每天免费提供优质矿泉水，确保了学生饮水卫生安全；此外，活动中心工作人员直接参与班级管理，保证了学生在活动中心学习和活动期间的安全。为确保兴趣班质量，活动中心 聘请了一些热爱教育、关爱孩子、德能兼备的外聘教师进行授课。授课教师按时制定教育教学计划，认真准备，抓好活动的每一个环节。兴趣班结束后，活动中心对每位参加暑期活动的学员进行了全面考核并颁发结业证书，同时各班认真进行小结，总结经验。
五、问题与对策
一年来，我们在教育局的领导下，做了一些工作，取得了一点成绩。但也存在着许多困难和问题。我县青少年活动中心管理和使用工作尚处于起步和摸索阶段，管理制度需进一步健全，管理工作有待大力加强；专业教师馈乏，活动场所限制，器材设备简单，还不能满足学生多层次活动的需要。今后我们将始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动。充分发挥校外教育学会的特殊功能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索；结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动，使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。我们相信，在上级领导的支持关心下，在县教育局的正确领导下，中心工作人员将继续发扬务实苦干、开拓创新精神，*县青少年校外活动中心必将迎来更加灿烂的明天。
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活动中心工作总结【篇5】
时代在发展，社会在进步，当代的校园生活已经成了“拼分数、比才艺”的世界，很多家长千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校，周末的时间也是一点都不落下，为孩子附加各种特长班、补习班。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，很少有家长将孩子的学业好坏归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。其实他们没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科学的教育引领，守着陈旧、落后、错误的`教育观念，用着原始自然的教育方式，重智育轻德育，重生理轻心理。近年来，很多专家呼吁家长们既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。
为了能让家长们深刻体会到父母在教育中的重要作用，20xx年我们活动中心开展了一系列的家庭教育活动。
一、召开家长座谈会
为了促进学员全面发展，引导家长更理性地对待孩子的教育，6月份，中心举办了家长座谈会。座谈会上，中心负责人就《如何培养孩子健全的人格》这个话题，从“如何培养孩子的良好习惯”以及“家庭教育要因材、因性施教”两个大方面与家长们做了很好的交流。尤其是用家长身边的人和事强调科学家庭教育的重要性，使家长们感触很深。随后中心还发放了意见表，征求家长对中心各方面发展的意见。此次家长座谈会拉近了中心和家长的距离，使家长们在中心管理、家庭教育、家校联系等方面与中心达成了共识，为中心家庭教育工作顺利开展奠定了基础。
二、举办创意美术亲子活动
8月17日，中心举办了儿童创意美术亲子活动。如今很多家长对孩子的物质生活非常关注，但是对孩子的精神生活所知甚少，为了加深家长对孩子的了解，中心学员和家长一起在活动现场制作风筝。有的小朋友手拿画笔在风筝上认真地涂抹颜料，有的小朋友在一旁认真地观看家长制作……在老师和家长的指导和帮助下，一个个风筝很快都被涂抹得色彩斑斓。这次亲子活动增进了家长和孩子之间的情感交流，使孩子在德、智、体、美、劳各方面得到了全面发展。
三、举行亲子公开课
8月18日至8月20日，中心开展了葫芦丝、经典诗文诵读等亲子公开课，孩子们根据各自的特长表演了精彩的节目，向家长汇报暑期的学习收获。看到孩子们的进步，家长们的脸上露出了满意的微笑。在活动现场，老师们还启发了家长怎么督促孩子练习，让家长和孩子“共同学习，陪伴成长。”
回顾过去，我们在家庭教育工作上有特色，但是也存在不足。所以在展望未来之时，我们还要不断完善自身工作，将家庭教育工作落实更细，努力使更多的家长成为一流的家长，让家庭教育和校外教育有机结合，共同为培养健康快乐的孩子而努力。
活动中心工作总结【篇6】
在局党委的殷切关怀和强有力的支持下，一年来，我们始终坚持以“活动育人”为宗旨，以“特长发展”为重点，以“品牌活动”为特色，以“彰现个性的假日乐园，开启智慧的`文化高地”为目标，我们“中心”全体同仁戳力同心，勍势挺进，在夯实基础中求创新，在创新中求进取。有所乐，有所得，亦有所思，现就一年的工作作谫浅总结。
一、努力打造一支开拓创新、廉洁奉公、勤政务实的管理团队
强化“中心”的自身建设，努力打造一支开拓创新、廉洁奉公、勤政务实的管理团队。“中心”虽小，肝胆俱全，基本的管理元素由综合部、活动部、策划部构成。
青少年学生校外教育工作，既无成功的经验可循，又无现成的管理模式照搬，这就要求我们的管理人员机动作战能力强，自主意思强，创新是灵魂。打破惯性思维，解缷思维的禁锢，这一课题一直让我们陪受燔烤。一年来，我们在往反徘徊中摸索前行，多层面、多层次地反复练兵，循序渐进，已积累了一些实战经验，大家在工作中得以成长。“创新才不会让我们的思想枯竭，创新才会彰示我们的思想魅力”，这是我们“中心”全体工作人员的一句口头惮，也是让我们时常自省的儆句。
创新的要义贵在一个“恒”字，一个“细”字。这两个字说来容易，做来难。来我们这里参加活动的学生每次都各尽不同，兴趣爱好不同，一期下来，要想记住孩子们的面孔很难，可，刘文峰老师做到了，她每天在大门口迎着学生，叫着孩子的名字，挂着一脸盈盈的笑，有时还摸一摸孩子的头……那么亲切，那么平易，孩子们也挂着同样的笑，同她打招呼，那么阳光，那么让人温暖。这几乎成了我们“中心”的一道风景。心中的疑惑也撽打着我们每位工作人员的好奇心，后来，我们了解到，原来刘老师脸上的笑那是“费尽心机”，她有一本学生档案记录本，上面密密麻麻地记着孩子的档案，详细到每位学生爱读什么书？读了些什么书？爱穿什么颜色的衣服？最喜欢吃的是什么菜？在家里或在学校做过一些什么“坏事”？可以这么讲，孩子父母不知道的“线索”，在她的“档案”里“百度”一下，什么都可以找到，还那么的翔实。她还坚持每周发一条激励的信息给家长，在沟通中情感也在交流，孩子的成长，就这样在无声无息中润育。孩子们一有心事，家长总会跑到“中心”来同这位刘老师一述衷肠。这位刘老师在年终工作经验交流会上有句话，现成了我们工作守则中最重要的一条：“小事情，可以做大文章。”
在工作中，我们坚持民主集中制，坚持每两周开一次全体老师会，讨论研究工作，有争议的举手通过，形成统一意见。不同的意见在会上可以大胆讲，可以争论，一旦形成决议就算不理解也必须认认真真执行。集思广益，众人拾柴火焰高，好多曾被忽视了的问题在大家的关注下逐渐裸露了出来，水落而石出，有些积弊迎刃而解。因为有了全体同志的评议和监督，行管人员的工作更加勤勉务实了。每个月我们开一次民主生活会，那就是谈自己工作中的不足，谈其他同志工作中的失误，谈怎么样改进工作方法……没有花拳绣腿，针砭疴疾。气氛一般很活跃，但也有面红耳赤的时候，毕竟面对批评是需要胸襟和气度的。但每次争执只会让我们的感情更加明澈，只会让我们团结得更紧，只会让我们更多一份理解与体谅……
特别加强了财务民主管理制度，每半个月由管理人员一起审批条据，实行谁经手谁负责的原则，在会上汇报开支的来龙去脉。
二、铸造“中心”灵魂，形成团队精神，加强文化建设
一个团队要有自己的灵魂，让这个团队所有同志的心凝聚在了一起，就会形成一种团队精神，达到1＋1＞2的效果。我们“中心”的灵魂是“修为敬业，创新进取，团结友爱，快乐工作”。正是在这种灵魂的鼓舞和凝聚下，我们“中心”形成了团结进取、和谐共助的团队精神。领导与老师，老师与老师，老师与学生之间的关系既能协调合作，又能个性张扬，互相促进，达到了理想化状态。
5月份，与普教股联合举办了全市“三独比赛”。
7月份，与普教股联合举办了全市中小学艺术展演，并获得了益阳市中小学艺术展演器乐队表演、舞蹈队表演、合唱队表演二等奖。
10月份的“中学生篮球赛”，我们“中心”是主要赛区。我们协助基教股圆满完成赛事。
11月份，举行了全市的科技创新大赛。有几十个作品荣获省级、市级奖励。
12月份，主办了湖南省机器人教练员培训班。得到了省科协领导的高度肯定，领导们临走时还念念不忘地说：“这届机器人教练员培训班是全省开班以来组织得最圆满的一届。”
三、几点思考
1、经费严重不足，“中心”发展步履艰难，其原因有：一是地方政府财力十分有限，纳入财政预算的经费只是象征性的；二是“中心”本身是公益事业单位，既是想通过特长专业培训创点收弥补经费不足，但又无上级物价部门红头文件的政策支持；三是省级财政给了一定的经费扶助，但对于我们“中心”来说也只是杯水车薪。
2、青少年学生的活动参与率已呈下滑趋势，其原因是：一是现由国家统一配置的活动项目与设备器材己不能满足学生的个性发展和新奇兴趣的需求；二是家教家养现象极为严重，可以说无师不在家教，节假日时间的学生绝大部分都在班主任、主科教师、艺术教师的家里进行文化补习或上专业课；三是专业指导教师的活动创意、表现行式、指导艺术等不能适应于学生的兴趣爱好；四是学生参与校外科技活动、艺体活动、社会实践的时量、表现、评价等未纳入学生的综合素质评价；五是组织学生参加“中心”校外活动的工作情况未纳入上级教育主管部门对学校年度工作目标考核之中。
3、要加大对“中心”管理人员、专业指导教师的培训力度，整体提升专业队伍的综合素质，为创新活形式和事业发展提供人才保障。
一年来，我们苦中有乐，乐以忘忧，勤勉奋进，取得了一些成绩，也有一些疏忽和更多的思考，有待在来年工作中再图精进。前进的征程中必会是更多的坎坷，但有党委的英明领导，我们陪有信心，“黄沙百战穿金甲，不破兰楼终不还”，一定圆满完成上级领导交给我们的任务，再谱辉煌！
活动中心工作总结【篇7】
转眼之间，我已经正式告别了这一学期的学生生涯，迎来了我大学的第一个假期，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那些无奈，为了不留遗憾，为了使这个漫长的假期过得更加充实，我将为我的这个假期做一个详细的规划，提早进入社会，开阔视眼，增长见识。
假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，同时，实践也可以让我们学习知识，也是锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式，因此，我一定会倍加珍惜这次的实践机会。
这次实践我去了派派乐打工，“凡事想时容易，做时难”本以为这里比其它餐馆干净点，打工也可以轻松点，不就是给顾客点一下餐，收拾一下桌子吗?这些平时在家也做过，心里还存在侥幸的心理，可是让我么想到的是刚去的第一天下午就犯错了，在给顾客点餐时出了差错，刚好被领班发现，被骂是不能避免的。因此，我心中也是有许多委屈，可事实摆在我的面前，在工作中他们说一就是一，说二就是二，当时领班严肃的表情吓的我说不出话来，我心想万事开头难，早接下来的工作中我一定会更加认真。
派派乐里非常忙，每天得等到所有的顾客走完我们才可以下班，所以每天回家也已经很晚了，在加上累，于是我有了辞职的想法，可是又想如果就这样就半途而废，什么也学不到，我又觉得很惭愧。而且自己需要学的的还很多，所以我一定要坚持下去。正是有了这份坚持我后面的工作也顺利了很多，失误也减少了。
通过这次实践让我认识到凡事一定要坚持，面对社会上形形__的人，也要学会怎么面对，同时，我也学会了要以礼貌温和的态度与人交流，用心去对待身边的人。我相信，这次经历会成为我人生中的美好回忆，它也会时刻的鼓励我不断前进，在人生的旅途中越走越长。
时间飞逝，告别了短暂的假期，新学期即将开始，在新的学期里我将会收起那颗脆弱敏感的心灵，用坚持不懈的汗水为自己的明天，为自己的目标而奋斗，我坚信那溅在路上的滴滴汗水，是为我将来的成功奏响的旋律。
活动中心工作总结【篇8】
时间不像花朵，谢了还会再开;时间不像燕子，冬天去了南方，春天又会回来;时间不像太阳，晚上走了，但早上又来了;时间不像……时间是一支笔心，用完了，只能丢弃，不能再出墨水了。经过了小学，我已用完“笔心”的八分之一，迈向新的中学生活。在这短短的5天里，我百感交集，心中有许多说不出口的感受。
军训，是对学生受益非浅的活动，不仅能提高学生的身体素质，还能提高老师与学生之间的深入了解和深厚的感情。今次的军训，我收获了许许多多，同时也失去了在家里玩的时间，正所谓“挨一拳头学一着”，我觉得也是值得的。
一开始军训时，大家都不熟悉军训的规矩，所以做的马马虎虎。军训完之后，大家都回到寝室去睡觉了。只有我们班还要逗留在教室里。回到教室，大家都垂头丧气的，也许是因为今天做得不好，被教官骂了一顿的缘故吧。大家只见老师在黑板上写了一句格言，说：“大家知道‘形成于思毁于随’是什么意思吗?”大家都在叽里咕噜，似乎明白了似的。老师有点着这句格言，说：“大家明白就好，但是你们今天的表现就‘毁于随’了。我们做什么事情，第一，要认真;第二，不要随便。做事情随随便便能做好吗?只有认真做，不随便才能把这件事情做得精。明白吗?所以下次军训一定要认真，不随便。给一个好印象给教官，明白吗?”大家都觉得老师这翻话说得头头是道，所以大家异口同声的说：“明白!”经过了这次，我明白了军训要认真，不能搞小动作、开小差，要听从教官的命令，这样才做得精、做得好。
经过了大家5天了的奋发图强、艰苦训练，终于滴水穿石，获得成功，拿到了二等奖。我觉得大家得了二等奖，已经很不错了。大家都觉得自己实力不够，只能拿三等奖，但就在我们意料之外啊!“5班5班，我不一般”!我收获到了做事情要有自信，有恒心这个道理。如果当初我们再努力训练，心中一直想着自己是行的，那么我们获得的就不止是二等奖了。
经过了这5天的军训，我收益良多，但愿每一个学期的开学前也能军训，这样我们班的收获会数不胜数，会超越现在的自己!
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