出国留学网小编精心挑选了一篇有趣的文章名为“实习老师周记”。职业生涯的起点往往是我们的第一份实习工作，入职公司实习有一天了。根据有关领导的指示，实习生们都要写岗位实习日记，写实习日记可以帮助我们发现工作中的问题，解决问题。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
实习老师周记【篇1】
小学语文教师是一份充满挑战的职业，尤其是在教学实习期间，需要面对各种各样的情况和问题。在本篇文章中，我将会分享我在小学语文教学实习期间的经历和感悟。
第一天，我到达了学校，迎接我的是一排躁动不安的小学生。我心中充满了信心，期待着能够用我的语言魅力和教学技巧吸引学生的注意力，并让他们学习到更多的知识。
当我走进教室，学生们开始询问我的姓名和来自哪里。我慢慢地结识每一个学生，与他们交流，了解他们的学习兴趣和能力。然而，我很快就发现我还有很多要学习的地方。我没有意识到我需要耐心和细心地了解每一个学生的特点以便更好地辅导他们。我和学生们一起讨论一篇课文，情况并非如我预期一样理想。学生们的注意力开始逐渐分散，很多学生开始不停地讲话。我焦虑地坐在讲台前，尽力想寻找解决问题的方法。
第二天，我在班里推行了一种新的教学方法—讲课内加入游戏元素。希望这能让学生们更好的参与到教学中来。这一做法果然奏效，学生们兴奋地参与进来，大家的体验都很好。这让我渐渐地找到了教学的感觉，但我依旧需要更多的时间来拓展我的思维和教学方法。
第三天，我的任务是带领学生们拟定一个小说写作计划。在这个任务中，我面临着两个问题：第一，如何激发学生的灵感；第二，如何教授学生写作方法。我考虑到了一个小组讨论的教学方式，让每组小组讨论一段时间，然后汇报各自的想法和创意。这样的方式激发了学生的灵感，增强了他们的自信，在讨论的过程中，学生们互相交流，互相启发，气氛相当活跃。在讨论结束后，我着重讲解了写作的方法，包括如何构思故事情节，如何塑造角色。这样的教学，让学生们意识到，写作可以是有条理、有组织的，并学会了更好的写作和思考技巧。
总的来说，这次教学实习让我意识到了作为一名教师需要掌握的技能，还体验到了一位小学语文教师的工作内容和挑战。虽然教学过程中会遇到很多困难和挫折，但只要我们不断努力，保持创新，尝试各种教学方法和思维方式，我们就能越来越多地获得成功，与学生们一起成长。
实习老师周记【篇2】
我作为一名小学英语教师实习生，倍感荣幸和紧张。每天清晨，我都早早地赶到学校，希望能够提前做好充分的准备，为孩子们的英语学习带来更好的效果。
在我的一周实习中，每天都充满了活力，我尝试用各种教学方法帮助孩子们更好地掌握英语知识。例如，我使用了歌曲、绘本、游戏等多种方式，将紧凑而枯燥的语法知识变得生动有趣。
在课堂上，我大胆尝试了一些新的教学方法，例如通过模拟情景对话让学生更好地理解口语表达，或者利用真实的视频素材进行听力训练。这样的教学方式深受学生们的喜爱，他们表达出来的语言也更自然、流利。
除了课堂教学，我也积极参与到学生活动中。例如，在班级周会上，我带来了一些英文歌曲和故事，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习英语，并鼓励他们大胆尝试使用英语表达自己的观点和想法。
我的实习也让我开阔了眼界。通过与老师们的交流和观摩，我了解到了更多更好的教学方法和思路，也发现自己的不足之处和需要提高的地方。例如在排练期间，我意识到自己的口语表达还需要更加自然和流利，为此我会更加虚心地向老师们请教和学习。
此外，我还向别的实习同学学习，发现了他们各自的长处和亮点，从而加深了自己的教学理念和方法。
在小学英语教师实习的一个星期里，我不仅发现了自己的不足之处，也深刻领悟到了英语教学的重要性和挑战性。我将继续努力，完善自己的教学方式和技巧，让更多的孩子受益于我的教学，也为自己未来的教育事业打下坚实的基础。
实习老师周记【篇3】
11、8
昨天已经跟同学们告别过，今天没有什么事情做了，我打开电脑开始给自己的实习报告收一个尾。我已经完成了我的学习报告，就开始准备我的实习材料。看了看自己写的日志，真的是酸甜苦辣，什么味都有，如果没有经历这一次实习，我真的觉得我自己还是很不错的，但是现在我发现我的只是很有限，每上一次课，我的内心就会对此有一次发现，所以每次备课都要花很长时间，上课做拓展的时候才发现自己很难与自己掌握的知识相连接，这些都是问题。下午去学校要学生做一些评价性的材料，同学们对我的评价都比较好，但是我知道同学们都是很善良的，都只是说你好的方面。虽然说这一段时间我都是在很用心地工作，很努力地去做好每一件事情，但是我很清楚自己存在的问题，但这也正是我们这次实习的目的之一。总之，我会更加努力的!
实习老师周记【篇4】
坦诚地说，对于即将到来的实习生涯，我充满了不知名的恐惧与无力感.我担心自己不能尽快完成从学生到教师的角色转换，适应新学校的环境与这儿的人与事；我担心自己没有足够的威力，管住这群90末的调皮小孩；更重要的是，我担心自己不能把课上好，顺利地组织课堂教学活动，因为我个人的师范技能一直很差.不过在汇景实验学校的第一周，这儿友善的老师和同学，还有一块儿进行实习的队友打消了我的顾虑.特别是负责指导我的信息技术课李老师和初二14班班主任吴老师，她们都十分热心，用她们丰富的教学经验，用心解答我在实习期间遇到的疑难困惑，使我对于顺利完成接下来的实习任务充满了信心.
有队友笑言“在大学的最后一年，我们重返了中学时代”，的确如此，我还清晰记得第一次走入初二14班教室的情景，那熟悉的课室，熟悉的黑板和幻灯机，还有讲台下那些青春洋溢的笑脸，或是埋头苦读的身影，与我的中学时代记忆如此相符.而且我读中学时也同现在一样，每一趟要步行半小时，往返于学校和家里.
但是，无论一切多么相似，我们现在的角色已大大不同.曾经的我，即使自己觉得学习有多累多苦，也不过是一个懵懵懂懂，一门心思扑在学习上的中学生，不用在意其他同学在做什么，学习得怎么样；而现在的我们，重返中学，是为了和中学生们在一起，细心观察他们的日常所作所为（尤其是学习行为），自己再结合实践，研究如何组织课堂，如何调动孩子们的学习热情，如何让他们在课余时间把精力集中在有益于他们的事情上，而不是把所有时间都浪费在网络游戏、打架吵闹等等.
现在的我们，是学生，也是老师；是那班小孩子眼中的“实习老师”，更是有志于为培养祖国下一代尽心尽责的未来教师.为了实现这个崇高的目标，我们要抓住教育实习的宝贵机会，努力向身边的老师们学习，同那群可爱的孩子们相熟悉，提升自我的教学水平，争取早日成为一名优秀的人民教师.祝愿我和队友们，都能在这次难得的实习经历中学习到更多，为今后的职业发展做好充足准备.
实习老师周记【篇5】
昨天，《第一次抱母亲》第一课时上完，自我感觉糟糕极了。放学后去找顾老师，真好，终于可以听到顾老师的示范课了——今天的课由她来执教。
顾老师选择的音乐是《烛光里的妈妈》，之前在试听的时候，我都没觉得这首歌有多好，甚至觉得它离学生太远了，现在听来，在课前播放，这首有着很强的感染力的歌曲，一下子就营造了情感氛围，深情而令人感动。课上很多孩子在偷偷抹眼泪，甚至张誉言说出他要让爸爸叫后妈走，让亲妈回来。我觉得课上最能调动孩子情感的不是语言，而更重要的是多媒体上的一幅幅画面，只有在情境中，孩子们才能读出文字背后的情感，不需要特意的指导，有了情感，他们就知道该怎样深情地读了。这堂课就是个证明。
中午顾老师给我修改了《我不是最弱小的》第一课时教案，我也领到了新的备课笔记本、听课笔记本，又要从新的起点开始新的旅程了。
下午带孩子们去烈士陵园扫墓，这么一点的距离，这么一会儿的热、口渴，孩子们就受不了了，对他们而言，来这里扫墓是一种任务，是玩儿的，他们不懂得历史，更没有真正懂得为什么要怀有一颗感恩之心、敬畏之心、缅怀之心。这是我们教育的一种缺失。
韩老师说：“记住江南七怪调教出了大侠郭靖，但他本身资质平平，你要努力做个女郭靖，而且完全可以做到。”是的，完全可以，我也这样告诉自己。阅读教学有顾老师、杜老师，作文教学有韩老师，我是幸福的，老师们都这样说。既教阅读，又教作文，才是完整的语文人，好好干，刘双琴。既然韩老师已经帮你确定了这第一次习作教学方向，那就努力吧——班上来了实习老师。
实习老师周记【篇6】
教师教育实习日记
在我的教育实习日记中，我记录了自己在实习期间的思考、感悟和行动，正是这些经历准备了我成为一名合格的教育工作者。
第一周， 我被分配到一个小学进行实习，首先见到的是那些快乐、热情、好奇和充满活力的小学生。我第一次在教室里面看到了那么多孩子们在互动、玩耍、吃饭以及上课的情景，感到十分新鲜。看到他们在教室里玩得十分开心，夏天的气息也显得十分浓厚。我被这种无法言表的幸福感浸润了一整天。
接下来，我与我的指导老师进行了交流，并获得了一些关于这个小学的背景信息和注意事项。在第一节课中，我的指导老师向我展示了如何开展学生的自我介绍，通过亲自示范来帮助我了解课程内容的整体架构。这个小学的学生们都非常在意身份认同和情感交流，他们的自我介绍十分热烈、友好和有意义。
在我接下来的教学实践中，我尝试着将每一节课都变得更加丰富多彩，以此让学生们获得最大的收获和满足感。我和我的指导老师合作，制定了一些有趣的活动，以此让学生们在学习中找到大量乐趣。在第一周的课程中，我们进行了一次宣传包装活动，学生们用课本和知识，给自己的宣传产品做出设计、创造和展示。通过这一活动，每个学生都展示了独特的想法和创意能力，我也有机会通过分析和批判性思考，更好地理解了自己的辅导和教育任务。
第二周，我被分配到另一个小学进行实习。这次我与我的指导老师一起规划了课程计划，并在第一天开课之前进行了简短的教学讨论。我的指导老师向我介绍了一些关于老生常谈的教学策略，如问答、小组合作、角色扮演和展示，以此激发学生的学习兴趣和参与度。我的指导老师十分擅长创造充满活力的课堂环境，她教我如何让课堂表现出色，如何使用视觉辅助工具，以及如何利用有趣的教学活动呈现概念图表。
在我的教育实习日记中，我记录了这两周来对教育的热爱和深情，同时我也深深地感受到要成为一名合格的教育工作者需要不断学习、交流和创新的精神。我深信这个行业不断在变化，并对未来充满着希望。我将继续追求卓越，发掘更多新教学方法和策略，通过教育将每个的小学生培养成为一个受尊敬的和富有价值的成年人。
实习老师周记【篇7】
今天我听了曹老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是六年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。
虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。下午我有听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很
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