如何写好工作计划？为了提高工作效率，如期完成工作，我们要尽快准备工作计划了。工作计划需要我们调动自己的逻辑思维能力，对下一阶段繁杂的事物进行一个归总和梳理，栏目小编为您提供了每周工作计划安排，也许本文能为您提供一定帮助！
每周工作计划安排【篇1】
活动一：语言活动《热乎乎的东西》
活动目标：
1、欣赏和理解故事，诱发对什么东西最热的猜测。
2、对周围热乎乎的东西产生关注，引发发现和探索的欲望。
活动准备：
1、背景图：太阳、大树、房子、河边。
2、移动教具：松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙等。
活动过程：
一、引题：夏天到了，天气真热，小动物们聚在一起猜什么东西最热？
二、基本部分：
1、你们觉得什么东西最热？引导幼儿结合自己的生活经验猜测什么东西最热。
2、他们认为到底什么东西最热呢，我们听一听动物们是怎么说的。
3、倾听故事一遍，出示背景图和松鼠，松鼠说什么是世界上最热的东西？为什么？
4、逐一出示熊、狗、麻雀。他们分别说什么是世界上最热的东西，为什么？
5、出示青蛙，青蛙对大家是怎么说的？
6、世界上最热的东西到底是什么呢？原来是我们头顶上的太阳啊！
7、结合教具，完整倾听故事一遍。
三、结束部分：
带幼儿到户外，摸一摸被太阳照过的地面、墙壁、玻璃窗等，说一说自己在太阳底下的感觉。
活动二：综合活动《夏天真热》
活动目标：
1、在看看、讲讲中感知夏天的炎热，了解夏天找凉快的方法。
2、使幼儿有在夏天保护自己身体的初步意识。
活动准备：各种人们在户外活动的图片；各种遮阳、防晒工具
重点：感知夏天的炎热
难点：了解夏天找凉快的方法
活动过程：
一、引题：夏天好热呀，你什么地方感到很热？热了会怎么样？
二、基本部分：
1、我们有什么办法也可以使自己凉快？（幼儿讨论）
2、夏天好热呀，我们想出了各种各样使自己凉快的办法，可是我们不能总呆在家里，我们要出去时怎么办？
3、幼儿讨论，教师根据幼儿回答出示相应照片。
4、小结：夏天真热呀，大家想出了各种保护自己的好办法：我们可以在阴凉的地方玩，可以戴上太阳帽，戴上太阳镜，可以撑着阳伞，可以穿上遮阳的披风，还可以涂防晒霜。
三、结束部分：
1、夏天来到了，天气越来越热，我们现在开始就要做好防晒的准备了，让我们来准备起来吧。
2、幼儿做防晒准备，到室外活动。
教学反思：
现场描述：在活动前，先让幼儿在户外活动，当火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗。于是，我就向孩子们提问：“如果玩的热了，会怎么做？为什么？”这时孩子们马上回答：“在大树下，树叶多，会凉快些。”有位幼儿马上说“刚刚早上我们在房子旁边也很凉快。” 幼儿踊跃发言，可是开始备课中的引题在教室中完成的不好，于是我调整了到户外进行。
提出问题：一开始的活动我站在自己的角度，使幼儿感到一片茫然，于是我及时调整，站在幼儿的角度思考，使幼儿理解话题，并深层的挖掘教学内容的价值，使谈话活动的价值更大，
解决问题： 我把活动移到户外，在这个内容后，我趁热打铁，利用游戏进行语言活动的同时，进一步激发幼儿的兴趣。于是，让幼儿学说：我们藏在XX下，太阳公公看不见。孩子们的兴趣又一次达到了高潮。
理论支持：教师组织的教育活动既要适应幼儿的发展，又要通过引导幼儿直接参与促进幼儿的发展。激发幼儿创新的意识和创新兴趣，让幼儿在游戏中学习，效果很好，很快学会了。我觉得每次活动目标的达成并不是结束，而是下一次活动的开始，于是活动又可以延伸到找凉快的环节。使幼儿觉得每次活动都好象在玩，不知不觉的掌握了不少本领
每周工作计划安排【篇2】
本周主要工作
1、 整理周报、生活费、工账及发票已给财务(完)。
2、领取C准考证，资料已发放，周六考试。
3、盘点(完)。
4、办公室费用汇总(完)。
5、申请项目备用金，日常办公室费用。
6、 A：7月29日查看，无结果。继续关注。
7、发工账表格给贾卫兵，教他按表格填写工账和报生活费等。发工账表给冯秀飞，提醒这月工账按要求一一填写，他尽量努力，不清楚的再沟通。发工账表格给王凤军。
8、通知带班及项目经理，暑期防暑等事宜;和李友亮说周报中反应有工人结账，回复说弄好了再告诉我。
9、一部分坐车路线汇总了下。
10、提醒大家交月总结。
11、办公室日常事宜。
存在问题
1、大家的回复习惯开始改善。(考勤、通知事情等收到会回复下)
2、仓库房东协商的最后结果是6%递增。
合理建议
1、常在外地出差的，可更换全球通包月套餐，全国无漫游，打电话也实惠。(本人凭身份证去当地营业厅办理。)
下周计划
1、 整理周报、会议纪要、考勤、生活费、工人保险(这批要不要先续上?因为分包统计好估计还要一段时间)。
2、 2部车车险到期。
3、订一些酒店协议。
4、 A：2个，C：1个，已合格，待通知。继续关注二建取证时间及A公布。
5、建管站--报表事宜。
6、日常工作。
每周工作计划安排【篇3】
即将开始的20xx，新一年的到来，终端运营思路从以下几个方面进行规划与阐述。
一、改变、从点滴开始
认真反思之前一次次和领导的工作交流。期间领导一次或多次提出厅店中种种地问题。可直到出现在我们还在不断重复着这些说过的问题。所以我们的所有思路就从改变开始吧。
1.店长的改变
改变散、慢、拖的毛病。不给时间找借口，效率第一，对于领导，同事客人提出的问题。消灭在第一时间。对于店面的发展，事无小事，每一次更正都要迅速而持久。日复一日，每日改变一点，总会让自己积累量的变化。
2.员工的改变
不断去灌输大家目前缺乏经验、技巧。作风散漫的讯息。不断去督促每个人针对性需要改变的地方。不断去寻找帮助大家找到改变提升的方法和手段。日积月累，团队中的每个人也将越来越靠近优秀。
3.现状的改变
（1）每日晨、晚会的进行
晨会由店长或店助组织进行。通报前一日工作结果反馈。前一日工作中得出的注意事项。制定本日工作目标。责任到人。目标分解到个人，鼓舞士气，拉开一天工作的序幕。
（2）晚总结会议由店长或者店助组织进行。对一天工作进行总结。对晨会定制的目标进行反馈回顾，分析每个人得失，每个人当日目标达成情况反馈与分析。当日特征案例分析，当日得失，亮点，缺陷分享。
（3）周、半月、月、季度、年度工作总结分析会议
a.分析每个周期内经营目标，管理目标达成情况，并就结果分析原因。提出解决方案。
b.分析销售个人业绩完成及状态情况与原因。提出解决方案。
（4）日常操作流程的指定、完善、执行。
a.对于已有的接待销售流程及每日工作流程进行不断的加深演练，成为铁的流程。
b.对于不完善的地方进行不断的完善加工。做到精益求精。
c.对于新发现没有的流程进行重新制定、执行。
（5）每个人在这个改变的过程中都即使执行者又是监督者，相互监督，相互帮扶，共同改变最终达到团队和店面的提升。
二、执行（高效执行力）
厅店作为整个项目最前线的阵地，不需要有战略制定的高度，也不需要有敏锐的经营思路，作为公司领导层的您和高级管理团队会为我们制定出所有的方向，而我们是所有战略和战术最终的落实和检验场所，所以不能或缺的就是搞笑的执行力。
1.严格
（1）严格按照公司制定的厅店运营制度完成厅店一日从晨起到打烊的工作。
（2）严格按照公司人力资源制度严格完成人员考勤，奖惩管理。
（3）严格按照公司财务制度，配合财务部做好货款、厅店费用等的收支。
（4）严格按照领导的要求及时修正工作过程中的所有环节，并及严格完成领导交办的其他事项。
2.及时、讲求时效，对于每个人的每项工作都争取今日是今日毕。不拖延。
3.结果反馈，当日工作不论进行到何程度，保证及时快速通常的反馈机制，包括是否完成，未完成的原因及实际进度，预计完成时间节点。
4.原因分析、对于好的结果都要进行深入的结果分析，并积攒好的宝贵经验逐步运用到下一次的工作中，更要分析坏结果导致的原因避免在日后的工作中犯同样的错误。
三、销售技巧锻造
1.精致妆容，温馨微笑、礼貌出众，作为最基础的销售技巧。无差别的对待每一位到店的.顾客，让习惯锻造成专业，让专业晋升为职业素养。打造批品牌第一形象。
2.浓缩专业，对于现下导购专业过剩的情况，对已有的专业进行逐步巩固和浓缩，提炼精致，让专业成为真正有利于情景化销售的武器，而不是一味的为了专业而一味专业。
3.针对性个人加强。
(1)共同需要提升：不要脸精神，多被拒绝，多碰钉子，多挨批评。销售现场掌控力。
(2)A：果敢，快速成单能力。情绪控制。
(3)B：热情、奔放的感染力。
(4)C：厚重感提升
(5）D：外向、活力、激情，精致自己。
针对以上情况，配合每个人不断寻找相应资料，进行学习和演练，并将结果逐步运用到实际工作中。
四、培训、学习
1、认真、严格的参与公司组织的各类培训学习
2、店内每日即时性的短篇知识、技巧、案例培训
五、货品
1.配合货品部做好货品的收退货交接。
2.每月货品的盘点，保证货品账实相符，保障货品安全。
3、按照活动，季节，新品到店情况进行货品的陈列。
六、售后
1、认真，热情，及时解决每一单售后问题。为品牌未来的发展打下无忧售后的基础。
2、对于售出商品进行定期的回访跟踪，提醒客人到店清洗保养。
3、对于售出后质量出现问题的积极沟通货品部保障公司利益的前提下满意处理客人的诉求。
七、客户维护
1、每周定期一次的常态客户维护。以短信或微信形式进行，保障与客户的日常接触。
2、每月对于已消费的客户进行一次电话跟踪，问询货品佩戴情况，是否需要售后服务。
3、每日例会检查前一日意向客户跟踪情况，一起研讨分析好的维护案列，和不好的维护禁忌。逐步提高大家的维护意识和维护技能。
4、希望公司逐步完善销售系统，逐步建立起可用的积分及回馈系统，打造和提升品牌行为的更高端系统维护部门。
每周工作计划安排【篇4】
一、组员情况分析：
小班组教师队伍中原有的教师师德良好，工作认真负责，敬业心较强；教师们动手能力较强，在环境布置中已经积累了相关的经验，踏实肯干，积极主动性较强。
二、工作目标：
1、带领教研组教师利用原有资源优势继续探索如何创设适宜小班幼儿发展的可支持性环境；
2、带领教研组教师继续开展主题教学-活动中集体活动的设计和组织的实践研究；
3、在教研活动中创设交流和分享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围。
三、内容与措施：
(一)优势互补积极探索小班幼儿可支持性环境的适宜性
1、各班继续根据主题、幼儿年龄特点、班级实际情况为小班幼儿创设适宜的可支持性环境，并及时更新，努力做到情境化；
2、创设适宜的自主性游戏环境，通过随机现场诊断发现各班自主性游戏环境的问题并及时进行调整，让幼儿在与环境的积极互动中得到自主性游戏水平的发展。
3、继续开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的实践研究，以图文形式保留，关注实践中过程性资料的积累；
4、开展区域环境创设班际互动交流，分享环境创设经验，积极探索小班幼儿创设可支持性环境的适宜性
(二)思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织
1、以课堂教学研究为载体，帮助教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力，促进教师设计、实施教学活动的能力。
2、开展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究，帮助教师解决实践中的困惑问题；
(三)整合资源多种渠道并行推进帮助青年教师专业化成长
1、充分挖掘和发挥现有教师队伍中的资源优势，开展新一轮师徒带教活动：实抓培养和检查，提升师徒带教的质量，促进青年教师迅速成长。
2、全组教师围绕课例展开教学反思等自培活动。
3、采用互动参与教研活动的形式，激发青年教师在教研活动中的积极性，让每位青年教师在教研活动中敢说、会说、能说。
四、有效组织教研活动：
(一)活动前
1、通过网络、理论书籍、实践听课、听取组内教师困惑等多种途径寻找一日保教环节中的困惑并能针对实践中困惑的、矛盾展开深入学习、思考、实践、反思，解决实践中的问题；
2、预设与本次活动相关的问题，以网络留言、手机短信等形式帮助教师做活动前的知识经验准备，发言稿存档并整理好网络共享；
3、认真撰写教研活动组织方案(方案内容包括：活动主题、活动目标、活动准备、活动时间、活动地点、参加人员和活动过程)。
(二)活动中：
1、明确教研目标，紧紧围绕中心议题，不跑题；
2、从实际问题出发，突出重点，步步展开，把控好时间节点；
3、有牵引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，为研究下铺垫；
4、引发思考并鼓励教师激活思维、畅所欲言；
5、认真实录教研现场教师的想法、问题以及达成的共识等；
6、注重变化不同的教研活动形式，激发教师在教研活动中的积极性和主动性。
(三)活动后：
1、布置下次教研活动的思考问题；
2、提出下次教研活动的要求；
3、认真撰写本次教研活动的反思，以改进下次教研活动的组织质量。
五、具体工作安排
九月份：
1、做好迎新生工作.布置新环境、抓好环境创设.
2、小班开展开心宝宝主题活动,
3、早操的训练.
4、教学常规和幼儿一日常规、文明礼貌教育
5、每月幼儿小舞台表演
6、普通话练习
7、《幼儿园教育指导纲要》学习
8、开办9月份全园幼儿生日派对
9、教师基本礼仪学习、礼仪课程培训
10、亲亲自然教材教学法培训
11、幼儿园班级环境创设大评比
12、班级家园联系单抽查
十月份：
1、小班开展一起玩玩具主题活动
2、每月幼儿小舞台
3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。
4、《幼儿园教育指导纲要》学习
5、普通话练习
6、开展班级管理交流活动
7、开办10月份全园幼儿生日派对
十一月份：
1、组织小班段幼儿活动：卡拉ok比赛
2、小班开展秋天到了主题活动
3、每月幼儿小舞台
4、《幼儿园教育指导纲要》学习
5、普通话练习
6、开办11月份全园幼儿生日派对
十二月份：
1、开展小班段个别老师公开课
2、小班段开展亲亲小动物主题活动
3、每月小舞台
4、《幼儿园教育指导纲要》学习
5、普通话练习
6、开办12月份全园幼儿生日派对
一月份：
1、元旦亲子活动
2、小班段开展冬天里主题活动
3、做好各项工作总结
4、普通话练习
5、教师《纲要》知识考核
6、教师讲故事及业务考核
幼儿园周工作计划篇5
一、九月份工作安排：
（一）目标计划：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
5、 引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
（二）保教工作
1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
4、开展高高兴兴上幼儿园等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
（三〉家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（四）教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年级集体备课活动。
二、十月份工作安排：
（一）目标计划：
1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜欢和老师一起看图书。
（二）保教工作
1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
（三）家长工作
1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
2、完善接送卡的使用制度。
三、十一月份工作安排：
（一）目标计划：
1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。。。
2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
5、能朗诵简短23首儿歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。
7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
（二）家长工作：
1、更换共育幼苗栏目的各项内容。
2、做好家长访园日的各项工作准备。
四、十二月份工作安排：
（一）目标计划：
1、能注意听老师讲话不插嘴。
2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。
3、继续学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。
（二）保教工作：
1、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。
（三）家长工作：
1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。
2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。
五、一月份工作安排：
（一）目标计划：
1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、知道冬季防寒保暖知识。
3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
4、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
5、学习在家中接待邻里和亲戚。
能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。
7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
（二）保教工作：
1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
2、对幼儿的作品进行展示。
（三）家长工作：
1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。
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