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绘画小班教案必备5篇

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2023-07-11 10:12

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【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  我朋友发给我一篇关于“绘画小班教案”的文章让我深受启发。教案课件是老师上课的重要部分,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是协调教学过程的重要手段。当您花时间阅读本文时一定会有不少收获!

绘画小班教案【篇1】

  活动目标:

  1.初步了解七星瓢虫的外形特征,知道它是益虫。

  2.在游戏情景中,尝试添画七星瓢虫,并练习平涂和圈涂的方法,掌握一定的力度。

  3.培养热爱昆虫的情感。

  活动准备:

  1.课前带幼儿观察瓢虫。

  2.瓢虫图片、视频短片、轻音乐、电脑、音响和投影仪。

  3.画有瓢虫外轮廓的作业纸若干、蜡笔若干。

  活动过程:

  1.激发兴趣

  师:今天老师给你们猜个谜语:圆圆的身体像面包,头上一对小触角,背上还有七颗星,会飞会爬真灵巧。请你们猜猜是哪种小昆虫?(七星瓢虫)

  2.回忆瓢虫外形特征,知道它是益虫。

  (出示图片)师:“七星瓢虫它长什么样?”(瓢虫的身体是半球形的,头小小的,头上有对触角,有六只细细的小脚,外面有层漂亮的壳,壳里面会伸出薄薄的翅膀,飞得很快)你见过七星瓢虫吗?在哪里见过它呢?(树上、叶子上……)它喜欢吃什么呢?(它喜欢吃害虫,所以它是益虫)

  美丽的春天来了,小瓢虫想要出去旅行了,我们一起去看看,好吗?”(观看视频短片〈小瓢虫去旅行〉)

  3.示范涂色

  (出示画有瓢虫的作业纸)师:今天也有只小瓢虫想要出去旅行,可是它现在有点伤心,你知道为什么吗?原来它没有漂亮的衣服,那就让我们一起给它穿上漂亮的衣服,让它快乐地去旅行吧。

  教师演示涂色——先用红色的笔沿轮廓描边。然后顺着一个方向来回均匀地涂色,小手要有力气。(提示:留下小白点,怎么办?)(只有涂得均匀不留白点,瓢虫的壳才会亮亮的)

  瓢虫漂亮的衣服画好了,衣服上还有什么呢?(斑点)七星瓢虫有几个斑点呢?(七个)你们看老师是怎么给瓢虫的衣服上画出斑点的?(教师示范用黑笔直接圈涂圆点)中间一个大斑点,两边各三个。(提醒幼儿点七个,不然有可能变成害虫了)

  最后还要给瓢虫添上六只小脚,两边各三个,不要忘了两只小小的触角哦!这样才能快乐地旅行呢!

  4.幼儿作画(播放轻音乐)

  师:你们想不想让自己的瓢虫快乐地旅行呢?

  幼儿作画,教师鼓励幼儿用力地涂色,并要均匀;并且能为自己的瓢虫添上六足和触角。

  教师鼓励绘画能力好的幼儿在画纸上添上草丛或者花朵。

  5.讲评

  展示幼儿作品,相互评比:哪只小瓢虫最漂亮,可以去旅行了。

绘画小班教案【篇2】

  教学内容:

  绘画绕团

  教学目的:

  1、学习绘图的技巧。

  2、培养幼儿正确的坐姿,注意手眼距离。

  3、能大胆有力地画线条。

  4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  教学重点:

  教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

  教学难点:

  幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

  教学准备:

  示范画一张、实物线团一个。

  教学过程:

  一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?

  小结:妈妈在给孩子织毛衣,可是毛线没有了,我们帮妈妈绕线团好吗?那、线团怎么绕呢?

  二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,逐渐增大。

  三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。

  四、幼儿操作活动

  “请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

  五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

绘画小班教案【篇3】

  活动目标:

  引导幼儿学习用棉签画小短线,能合理安排画面。

  活动准备:

  底稿纸人手一份,棉签若干,调好的颜料若干。

  活动过程:

  一、出示手偶小兔

  1.师:小朋友,它是谁呀?天气渐渐变冷了,小兔没有吃的东西了,怎么办呢?

  2.请幼儿自由说说自己的想法。

  二、出示范例,老师讲解示范

  1.师:老师也想了一个好办法,给小兔送去许多新鲜的青草,小朋友,你们想不想也来喂一喂小兔吃草?

  2.老师讲解示范:用棉签蘸颜料,在盘子边上轻轻刮一下,在小兔的周围画上许多短短的小直线,这样小兔就有小草吃了。

  三、幼儿操作,老师巡回指导

  1.老师再次强调操作要求。

  2.幼儿练习,老师巡回观察,提醒幼儿画面要干净,小草分布要均匀一些,线不要太长也不要太短。

  四、展示作品

  师:谁来说说你最喜欢哪幅画上的小草?为什么?

绘画小班教案【篇4】

  【活动目标】

  1、练习画横线和竖线。

  2、有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。

  3、有保护动物的意识。

  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  【活动准备】

  1、动物头饰四个,范画一张。

  2、人手一盒蜡笔,一张作业纸。

  【活动过程】

  一、谈话活动,引起幼儿的注意。

  动物园是小朋友最喜欢去的地方,你有没有去过?你看到了那些动物?它们的家是什么样子的?请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。

  二、创设情景,激发幼儿的兴趣。

  (电话铃声响了)“喂,你好,哦,你是动物园的,什么?你们动物园有一些动物逃出来了?有老虎,狮子,还有大灰狼,真的?什么,马上要逃到小(二)班来了。……”(话还没讲完,四个中班小朋友戴着头饰冲了进来,装成老虎,狮子,大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫,夺门而去。)哎呀,小动物们都逃出来了,会发生什么事情呢?(会吃人的。)那怎么办呢?动物园的叔叔阿姨急死了,你们快替他们想个好办法吧!(用枪把它们杀死,把它们打死……)这个办法好吗?把它们杀死了,小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物,而不是把它们杀死。赶快想办法,小动物已经逃到小(三)班去了。(把它们关到笼子里去,像上海野生动物园里一样把它们隔离开……)这个办法真不错,我们可以用隔离网把它们隔开,这样它们既伤害不到我们,又能自由自在的生活,这样多好啊!

  三、出示背景图,教师示范画。

  刚才小朋友说了,动物园里的动物都是住在笼子里的,那笼子是什么样子的呢?(一格一格的,用铁丝做的……)小朋友看的真仔细!铁丝是直直的,还是弯弯的?(直直的。)对了,是直直的,就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看,它是谁?(出示狮子背景图)这只狮子给刘老师打了麻醉针,所以动不了,要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

  活动反思:

  小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升,他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。

绘画小班教案【篇5】

  活动目标:

  学习斜线的画法;知道篱笆的用途;继续培养幼儿绘画的正确姿势。

  活动准备:

  彩笔、纸张。

  活动过程:

  一、引起兴趣。

  师:小鸡和小羊在麦田里跑来跑去,在吃刚长出来的麦苗。小朋友,你们给想个办法,怎样才能不让小鸡、小羊吃麦苗呢?幼儿讨论后老师对合理的设想都给予赞扬,有意识地突出"篱笆",并出示画有篱笆的大幅画。师:我们在房屋边上插上一道篱笆,圈住小鸡、小羊,它们就不能到麦田里去了。

  二、示范讲解。老师在小黑板上用笔边示范边反复地说:"小棍棍,细又长,把它插在屋边上,一根一根排好队,挡住小鸡和小羊。"并提示幼儿篱笆怎样画。同时告诉幼儿,同一方向斜线要平行,相互间的距离要相等。老师画出几条符合要求的斜线后,再有意识地画几条不符合要求的斜线,让幼儿比较,加深笃正确画法的印象。

  三、布置作业。

  提醒幼儿画时注意篱笆在画面的位置。让幼儿念完儿歌"上留天,下留地,左边右边留空余"后再画。要求幼儿画篱笆时要由左到右画。

  四、指导。重点指导个别能力较差的小朋友,继续纠正他们的握笔方法和绘画姿势,鼓励他们独立完成作业。

  活动结束:

  小朋友一起欣赏作品。

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