客观看待高考，做好两手准备
对于高考，更多地是注重知识的重现。尽管如今的题目在灵活度方面有所改善，但它毕竟是一种写在纸上的应试考试。然而高考失利是大家不得不面对和考虑的客观现象，高考失利一般会出现在以下四种类型的考生身上：
第一，考生平时成绩不错，但应试状态不好，心理承受能力差。
第二，考生自身能力很强，悟性高，但应试能力差，记、背知识点的能力弱，缺乏知识的重现能力。
第三，考生自我控制能力不强，平日学习较放松，成绩始终保持在中、低层次水平。
第四，考生在填报志愿时，对所报考大学或专业信息了解不准确，最终没能选择自己喜爱的专业与院校，导致理想与实际的不对称。
如今，一些人习惯性地将高考成绩作为判定学生“好”与“坏”的标杆。但事实上，一次高考的成功与否往往被认为是评断一个孩子是否优秀的标准，而高考的结果也似乎成为了决定该考生父母幸福与否的重要影响因素。高考被灌予了太多与其本身无关的东西，而所有的关注与期待，都会压在考生一个人的身上。物可分优劣，而人不同，人各有所长，因此，不能仅仅凭借一次高考的失与得来判定学生本身的成与败。
所以，考生们应该保持一颗平常心，然而帮助考生保持一个平常心的更好办法就是，提前也做好留学准备，这样无论考生高考成功与否都能顺利升学，而且有留学作为前提，能大大减小考生心中的压力，有了双向选择，能更好的发挥正常水平，或者超长发挥也不一定哦。
选择不再单一，留学不再“无奈”
当许多人尚未接受与认可留学这一“远赴重洋”的学习方式时，它似乎还是人们退而求其次的一种选择，而如今，留学已不再是高考失利者的“后备补救”，许多考上大学的学生也最终决定出国留学，希望感受西方风土人情，丰富阅历，满足自身及社会需要。
“本不出，研出;研不出，博出”的想法已然被考生列入人生规划。留学对于锻炼学生学习上的自理，生活上的自立与思想上的自省等有着很大帮助。80%—90%的留学生都在留学过程中变得更为成熟，更加懂得感恩于父母;此外，许多在国内成绩不够理想的学生，反而在国外的学习过程中，找到了适合于自己的学习方法。留学在某种意义上给了那些高考严重失利的孩子一种重生感。
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