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教师交流述职报告精选6篇

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2023-07-17 12:17

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教师交流述职报告 篇1

  小学教师轮岗交流年度工作总结

  自去年教育部出台了《中小学教师职称评定暂行办法》后,越来越多的小学教师开始参与轮岗交流。我校也在去年秋季学期开始了轮岗交流计划,并于近日顺利结束。在此,我将针对此次轮岗交流的工作,进行一下年度总结和反思。

  一、前期准备

  针对轮岗交流计划前期准备,我校制定了详细的目标和计划,并在所有教师参与的基础上,讨论并制定了实施细则,包括过程、流程、规定等,以确保本次活动的顺利开展。此外,我们还编印了工作手册和资料,辅助教师轮岗交流的实施。

  二、教师交流

  轮岗交流的核心是教师之间的交流互动。我校共有6位教师参加了此次交流计划,分别前往其他小学,交流授课心得、教学方法、管理经验等。在交流过程中,我们首先与学校周围的小学取得联系,确定了教师的轮岗地点。然后,就展开了为期一个月的交流工作。

  在交流期间,我们全面了解了其他学校的教学策略及教师管理,与当地教育人员和家长交流,进行了集体教研和课堂观察。并在此过程中,发掘了其他学校的优势和教学特点,学习借鉴了他们的好经验。

  三、经验总结

  此次轮岗交流计划有力地促进了我校教师之间的互动和沟通。并且,让我们更直观地了解了其他学校的优势、差距和未来的发展方向。同时,我们也更加内省和反思,找出了我校教育教学工作中存在的不足和瓶颈。

  经过此次轮岗交流,我们从其他学校学到了许多,形成了一份交流经验和教学思路总结,比如要旨,我们将更注重运用事例教学,创新教学方式,挖掘学生的内心感受和思考。同时,我们也更加认识到,优秀教育者不仅要注重知识的传授,更要关注学生的品德教育和人文培养。

  四、长远计划

  轮岗交流计划不仅仅是一次交流和借鉴的机会,更是一次长远规划和预测。我们将继续采取与其他学校联动、推进轮岗交流、互相借鉴的模式,加强我校内部教师交流和互助,同时将我们学到的经验和好方法转化为实际改进和创新的措施,为我校教育事业做出更加积极的贡献。

  在此次轮岗交流活动中,我们收获很多,更开拓了眼界、拓宽了思路,使我们在今后的工作中可以更加自如地面对各种情况和问题。令人感到欣慰的是,本次轮岗交流工作取得了圆满成功,为接下来我校教育教学工作的顺利顺序铺平了道路。

教师交流述职报告 篇2

  尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!

  首先我要感谢大家在即将过去的一学年中对我的关心、支持和爱护,使我的各项工作得以顺利开展。回顾一年来的学校生活,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限,为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去,我就从以下四方面向大家作一汇报:

  一、老老实实做人

  不知从什么时候起,“老实”这个词已经开始贬义化,已经成为“做事不灵活、为人不精明、呆头呆脑、不合潮流”的代名词。的确,随着社会的发展,人们的价值观也在发生变化。然而,与时代发展格格不入的是,我做人的信条就是“老老实实”。做个真实的人,无比轻松,其乐融融。

  我认为,老实人必须有这样几个特点:(1)真诚。对周围的人真诚。在我的眼中,老教师是我的长辈,青年教师是我的朋友,我常常为老师们取得优异的成绩而感到由衷的高兴。只要老师们有用得着我的地方,我总是竭尽所能、尽力而为。(2)正直。老实的人绝不是无原则的人,要明辨是非,要始终坚持正确的立场。我从不干避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬的事。因此,我常常告诫自己凡事要从原则出发,从老师利益出发,思考问题,要说真话。(3)执着。不人云亦云,不见风使舵,认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同,但是,我会按照这样的标准努力做下去。

  二、认认真真学习

  为了进一步提升自己的专业水平,我还利用闲暇时间相继阅读专业书籍,和一些少儿心理学,这些书籍的阅读,让我从中学到了很多,对自己的教学也起到了很好的提升,因此在以后的时间里,我要继续保持这个好的习惯,和书籍真正成为形影不离的好朋友!

  不过由于教学经验不够丰富,因此对于课堂上的随机应变能力还有待进一步加强;由于性格原因,因此在处理学生问题时,方法也较单调,还没有总结出自己的一套切实可行的方法来,这也是自己今后努力的方向之一。叶圣陶曾指出:

  “一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。”因此在以后的教学中应该积极反思,不断总结,争取早日形成自己的教学风格!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”

  三、踏踏实实做事

  在完成任务上,我坚持做到(1)认认真真上课。课前做好充分准备,课堂上与学生平等交流,努力践行新课程改革理念,不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神,认真批改学生的作业。虽然因学校其它工作,许多课还不尽人意了,但我总是努力克服困难,保质保量地完成教学任务。因为我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地,教好课是最根本的事,是最值得一个老师骄傲的事。(2)实实在在听课。我把每次听老师的课当成是一次学习交流的机会。听课后,能实事求是提出自己的看法,真心与老师交流。当然,我本身的教学水平也不高,发表意见常常不能切中关键之处,这还有待于今后不断学习,不断提高。(3)兢兢业业履行职责。我总是以切实求进的精神,认真对待交给的各项任务。从学校工作计划的制订到每次会议的安排,从平时的日常管理到教职工的考核工作。

  四、平平淡淡生活。

  平淡的生活就是要以平凡的生活观面对纷繁复杂、五彩缤纷的社会。我信奉这样几个字:“知足常乐”。轰轰烈烈的人生,固然令人心动,让人陶醉,使人羡慕,但每个人在生活的舞台上角色不同,每个人应该懂得什么样的角色适合自己。我的现状决定着我的生活应该是“平平淡淡”。平淡地对待名利,随和、宽容地对待他人,对待学生,我觉得追求平凡和朴素,才是生活的真谛。

  一学年来,尽管做了一些工作但认真反思,还存在着许多问题。如:工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致,教学成绩不高等。恳请各位老师提出批评,老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我,使我今后的工作更加稳健、更加出色。

  谢谢大家!

  述职人:XXX

  20xx年XX月XX日

教师交流述职报告 篇3

  心怀憧憬,面带喜悦,满怀期待,有幸参加教师交流活动,说是交流,更是是去学习锻炼。怀着生命不息,奋斗不止的心态踏入交流学校,从9月1日的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,兢兢业业教学,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务。从刚开始的无所适从,到熟悉学校安排的业务,不知不觉,将近半年时间过了,此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。现将这段时间以来的工作得失总结如下:

  一、互动关爱,为校际交流工作打下坚实基础。

  学校的领导对我的交流工作很是关心,这坚定了我交流的信心。西寺小学很多老师更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,积极解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。为报答老师们,我们也积极工作,协助学校解决一些力所能及的问题,对学校领导的安排一些临时任务,如学校职工网络信息登记、学生网络安全知识学习等,都积极主动的去完成。在平时,如果有老师在计算机操作方面有疑惑就积极给予帮助,有的老师电脑操作水平不足,电脑出现了故障不自己解决,我就积极帮助他(她)进行修复。在不断的互动中,我与学校很多老师都建立了良好的友情。为我的交流工作带来了极大的助力。

  二、锐意进取,不断提高自身素质。

  来到西寺小学前,我的感受就是很多老师个个都是“多面手”,很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科,同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科,每位教师每天都上四、五节课,除了上课其余时间大都忙于备课,一备就是几个学科,虽然老师们脸上的笑容是多彩的,并且这种无私奉献、苦干实干的精神值得发扬,但我却总觉得少了一些什么,老师们的这些还不够。来到西寺小学后,我明白了我之前少了一些什么,哪就是积极教研精神。学校教育的灵魂在于教研,通过教学研究,我们才能更好的总结教学经验,发现教学规律,从而制定出更加符合教育工作的教学方法。也是教师自我提高的方式。

  三、主动研究教育教学及管理,推进学校教研教改的发展。深入教学。搞好交流工作,首先就是要搞好教育教学,来到西寺小学,担任五、六年级信息技术教学,深入研究教材,让孩子打下坚实的基础。

  四、发挥自己特长,将交流活动落到实处。

  把工作做细、做实,促进教学常规的落实。在平日工作中帮助教导处主动做好学校的学生学情检测、教师备课作业检查、教师学习笔记、反思检查等工作。在做好自己教育教学工作的同时,始终坚持与其他交流老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作,根据制定的工作计划和配档表及时创新性地完成并总结,真正将交流工作落到实处,为实现打造教育共同体而不懈努力。交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程。在今后的工作中,我将继续立足实际,深入研究,积极探索,借鉴和总结经验,正视不足,不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则,研究新思路,采取新举措,扎实工作,在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力,从而在此过程中不断锻炼自己,提高自己的各项素质。

教师交流述职报告 篇4

  尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!

  不知不觉,又是一学期结束了。作为交流教师的一员,回首这一年来在东风路高级中学的教育教学工作,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,因为我尽心尽力,我可以问心无愧地说,我很兴奋,很满足,同时也很自豪,因为我进步了,提高了。在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:

  一、思想品德方面

  热爱并忠诚于教学事业,教学态度认真,教风扎实,爱岗敬业,工作积极,关心集体,乐于助人。工作中尽职尽责,做到教书育人,为人师表;自觉遵守学校的规章制度,热爱学校,关心集体,尊敬领导,团结同志。认真完成教育教学工作任务,取人之长,补己之短。在今后的工作中,我会不断严格要求自己。

  二、教育教学方面

  今年,我担任的是初二年级和高一、高三的信息技术教学工作。为了能更好的提高他们的信息素养,在工作中不断改善教学方法,使自己的教育教学水平不断创新,不断提高。

  1、认真备课、上课

  课上的是否成功,很大程度上取决于课备得是否精彩,因此每节课我都认真作好课前准备:备好课。认真钻研教材,由于原先只担任

  初中教学,对于高中教材还是比较陌生,所以利用课余时间,认真钻研教材,虚心向经验丰富的老师请教。

  2、组织活动

  本学期,按照学校的工作安排,三月份组织高三全体学生进行了信息技术水平测试;五月份组织全体学生,在信息技术课堂里学习安全知识,参加了六月份的全国中小学网络安全知识竞赛。

  三、教科研工作

  积极参加学校组织的教科研活动,并在活动中认真做好本职工作;能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期自觉主动地参加继续教育,每天坚持阅读各种材料,力争使自己在知识、业务水平上有所提高。积极参加校内、外举行的教育教学活动。

  一份春华,一份秋实,在东风路高级中学工作的一年,虽然碰到了一些困难,也收到过一些挫折,结果必然是我成长了,无可厚非这些将会成为我人生的一笔财富,激励我更加执着地走完我的教育教学的慢慢长路。

  谢谢大家!

  述职人:XXX

  20xx年XX月XX日

教师交流述职报告 篇5

  今天上午在--小学,我们在温--老师的引领下,开展了名师工作室的第一次音乐教学研讨活动。

  本次活动分别由赵--老师执教《法国号》,晏--老师执教《大海》,尧--老师执教《幸福拍手歌》,以及黄--老师执教《乘雪橇》。

  现将我执教的二年级唱歌课《大海》作以下教学反思:

  《大海》是一首节奏很舒缓,旋律很优美的歌曲。歌曲为三拍子,为了让学生感受与体验三拍子的节奏,我运用了图形谱,模拟了浪花,让学生感知拍数与强弱规律。在识记歌词方面,我在图形谱上运用简笔画勾勒出了歌词要点,学生很快形象的记住了歌词。为了使学生把大海的美表现出来,本节课,我着重于关注学生的发声,使声音变得连贯优美,学生完成的效果也较好。

  课后在温老师,以及工作室几位成员的指导下,我也发现此课依旧有许多不足,如:语言组织的不够精炼,交代问题还可以精准,更有指向性;在学生的回答中,我未捕捉到他们快正确的答案,并迅速引导;歌曲完整演唱的太少了,听的太多,实践让学生检验会不会唱了,还可以增多;图形谱的设计还可以再思考如何更美更形象一点;让学生用“w”来进行哼唱的时候,应用钢琴伴奏主旋律吧,感知准确的音准;此曲的旋律太多,可以减少唱重点乐句的旋律片段;在对学生进行声音调控时候,语言不够好,可采用“自己唱给自己听”而语言不能太成人化,大套。

  通过本节课下来,我很欣喜又有了新的发现,在大家的帮助下,我又有了新的思考,以及改正提升的方向。在今后的常规教学中,还要不断去发现问题,解决问题。

  很感谢,也很庆幸,能成为工作室的一员,相信在温老师的带领下,在所有工作室成员的帮助下,我一定会不断成长。

教师交流述职报告 篇6

  尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!

  时间过得真快,我由XXX中心学校XXX完小到XXX中心学校XXX完小交流的工作悄然已过了三年。这三年对我来说是个磨练的历程,学习的历程,成长的历程。忆往昔看今朝展未来,心里满载着快乐,因为只有快乐着教育才能享受教育的快乐。

  昨天有一份期待

  三年前,教育局为了实现教育的均衡化发展,要求每个学校都要派教师进行交流。当时,我已是一个有着10年教龄的老师,虽然有着比较丰富的教育经验,也颇受领导的重视,但长期在一个学校任教,无论是教学水平还是对教育的认识肯定存在一定的局限,为了让自己获得更多的成长和收获,我主动向学校提出申请,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,来到XXX交流。

  今天有一份喜悦

  XXX完小的各项制度并不像之前想像的那么冷酷无情,大家在一种和谐、有序地氛围中完成着各自的工作,一切都显得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作”在这里被看成是一种理所当然的事情。我很快也融进了这个大家庭。

  进步中的成长是一种快乐。20xx年,一个毕业班,漂亮的孩子寥寥无几,端庄的孩子属班中重中之重,可爱孩子三分多,还有一个特别可爱的。面对压力,作为班主任的我整理思路,将我在XXX完小担任教学工作期间积累的大量经验和方法用在我的教学中,并积极向卫主任和组长焦老师、我的师傅邢老师请教,把自己的教学经验和方法毫无保留地告诉他们,和他们一起探讨,总结教学方法。期末考试他们的成绩进步了,我很欣慰!

  磨练中的成长是一种快乐。20xx年9月,一个全校班级容量大,特别活泼的一群孩子交到了班主任我手里。我没有抱怨世事弄人,没有抱怨命运不公。我想,做一个平凡的一线教师或许更能实现我生命的价值。静下心来,我观察学生的动态,我思索课堂的效率,我发现兴趣是用在他们身上的武器,所以,我备兴趣导入,我预设探究乐趣,我思考引领的情趣。再加之外出学习教育思想——尊重学生的,充分关注学生的思想动态和思维层次,这些更好地提高课堂教学效率。一年来,我们合作,在课堂的主阵地上拼搏,取得了胜利,期末升级考试都取得了全镇第一的好成绩。我欣喜!

  繁忙中的成长也是一种快乐,20xx年3月以来,我既担任班级工作,又兼管教导处工作,虽然身心疲惫,但从中学到了知识、促进了业务、提高了能力,何乐而不为呢?

  明天有一份憧憬

  三年很长,因为每天都是那样的奔波,忙碌和辛苦,三年很短,悠悠岁月,三年不过是弹指一挥间,而我相信:三年的交流经历将是我一生的财富!在未来的岁月里,我将带着这些财富,带着我的责任,我的爱,我的坚持,行走在快乐的教育之路上!

  谢谢大家!

  述职人:XXX

  20XX年XX月XX日


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