根据您提出的需求我为您搜集了以下内容：“职称申请报告”。在法律与规定深入人心的现代社会中，申请书逐渐变成随处可见的特殊文稿。简单的申请书简洁也要包含主要的申请内容，可以一目了然。为避免遗忘请收藏此页！
职称申请报告(篇1)
职称评审破格申请书
尊敬的评审委员会：
我是某某公司的一名普通职工，级别为中级工程师。通过不断的努力学习和工作，我现已取得了多项的成绩和荣誉。在逐步提高自己的专业水平的同时，我更加清晰的认识到自己的职业规划，逐渐明确了自己的职业目标。
近期，我了解到公司职称评审的相关规定，认识到职称评审对于自己的职业发展有着重要的意义。因此，在这里我向各位评审委员会申请，希望能够通过破格申请的方式申请高级工程师职称评审。
首先，我想就我在工作中的成绩与荣誉向评审委员会做简要介绍。在过去多年的工作中，我担任过多个项目的负责人角色，获得了多项公司给予的表彰和奖励。其中最值得一提的是我的团队在某某公司的一次关键项目竞标中，成功获得了合同，这个项目使我们所在的团队声名鹊起。此外，我还多次发表了相关论文，在职业圈内也是颇有影响力。
其次，我认为自己申请破格评审的理由完全符合评审标准。在职业发展方面，我积极思考自己的未来规划，并采取了切实可行的措施去实现这些目标。特别是在技术方面，我具有突出的能力和多年应用经验，担任过多个项目的技术负责人角色，这对于本次评审我认为是最大的优势。
最后，我在职称评审申请上愿意承担所有的法律责任，并且在成为高级工程师之后，将勇于承担在新职业岗位上的全部职责。我深信，在公司支持下，本次破格申请定将顺利通过，利于激励更多同仁拼搏向前，在工作中取得更好的成绩，达成更高的目标。
谢谢各位评审委员会在百忙之中关注并审核我的申请，期待您们的回复。
敬礼！
申请人：XXX
日期：XXX年XX月XX日
职称申请报告(篇2)
尊敬的各级领导：
您好！
本人于xxxx年毕业于xxxxxx护理专业，毕业后在医院中心监护室、心血管内科担任临床护理工作，于XX年晋升为护师。
在十二年的工作中，一直把“以病人为中心，一切为了病人”作为原则和标准，尽职尽责地完成本职工作。尊敬领导，团结同事，认真做好实习生和进修生的带教工作。
工作之余，积极参加本专业的继续教育，于XX年取得了大专文凭，XX年，在《护理与康复》杂志上刊登了论文《xxxx》，并陆续通过了《计算机应用能力》、《职称英语卫生c级》统一考试，具备了申请中级职称的资格，特提出申请，晋升中级职称——主管护师，望领导予以批准为盼！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
职称申请报告(篇3)
尊敬的：
我于xx年７月毕业于xx学院语文教育专业，于年7月招聘到xx学校从事教育工作。一年来，在校和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，认识有了极大的提高。
一、教学方面:
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面:
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
三、政治方面：
在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年见习期的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学三级语文教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准为盼！
申请人:xx
20xx年12月25日
职称申请报告(篇4)
强县职改办：
我叫xx，19xx年7月毕业于城固师范数学专业班，同年8月被分配在宁强县铁锁关区龙王九年制学校初中部，之后又调往庙坝、宽川初级中学任教，于19xx年8月调入高寨子初级中学工作至宁今。其中20xx———20xx学年度积极响应县教体局的号召在安乐河中心小学支教（带课带班）一年，现已在教学一线工作26年。
回顾过去的26年，主要工作总结如下：
一、政治思想表现。
自参加教育教学工作以来，我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养；奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。
二、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，并做了大量的研训、读书笔记，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。
三、精心施教，形成特色
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。
望各位领导予以考虑。
申请人：
日期：
职称申请报告(篇5)
3. 我教过两个毕业班，成绩突出，因此请领导放心，无论从心态，教育方式方法我都能不断的调整不用老眼光看新事物，要常看常新，与每一界的孩子走在一起，争取挖掘出每一位孩子的闪光点，让孩子懂得尺有所长，寸有所短的道理。不做现代的书呆子，敢于担当时代的弄潮儿，放眼看天下，做到;风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。
总之，这个岗位是我展示的平台，我一定对自己有一个更高的要求，使自己步入一个新台阶，达到一个飞跃，我深知：不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河的道理，我一定以最饱满的精神投入我挚爱的教育事业，把汗水洒在云顶这片土地上，让云顶父老绽开满意的笑容。
职称申请报告(篇6)
尊敬学校领导：
我现年34岁，本科学历，1997年加入中国共产党，自1998年参加工作以来，曾担任数学和英语教育教学工作，自来一直担任小学英语教学工作，并于8月5日取得“小教高级教师”资格。在这任教十一年中，我热爱党教育事业，努力学习政治理论，积极参加学校组织一系列政治活动，努力钻研教育理论和教学业务加强业务学习，将学到理论知识应用到工作实践中，较好地完成了教育教学工作任务，受到了学生和家长好评。
在校领导和同事们帮助下，我在工作中取得了一定成绩：被选送到地区做英语优质课示范，并获一致好评；参加小学英语教师语音水平测试，达A2水平，市级第一；获翠云区小学课堂教学竞赛一等奖、在省级英语优质课堂竞赛中获二等奖，在省第四届小学英语论文评比中获二等奖，9月被评为普洱市师德标兵，获云南省第三届论文大赛获二等奖，云南省优秀多媒体课件评审优秀奖，并在第二届全国少数民族地区中小学英语优秀课展评中获一等奖，同时获小学组最佳课堂教学效果奖。同年获思茅区优秀党员及-全国中小学优秀外语教师称号。
综上所述，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学中级职称岗位资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：xx
12月9日
职称申请报告(篇7)
尊敬的领导：
本人某某，出生于1986年4月10日，现年22岁，性别女，汉族。20**年毕业与哈尔滨理工大学远东学院会计学专业，大学本科学历。20**年10月应聘到黑龙江省农垦总局牡丹江分局。
本人在思想上，积极向上，认真学习马克思列宁主义，“三个代表”重要思想，邓小平理论和科学的发展观。工作态度方面，热爱本职工作，“团结他人，与人为善”一直是本人待人的准则。
在工作中，能够团结同事，和睦相处，相互学习、相互促进；在生活中，互相帮助，互相关心，共同创造和谐的氛围。同时，不断地进行自本人定位，更新观念，提高服务意识，增强服务水平。
一年来，本人能够自觉主动地学习国家的各项金融政策法规与联社下发的文件精神，加强思想道德建设，提高职业修养，树立正确的人生观和价值观；能够加强自身爱岗敬业意识的培养，进一步增强工作的责任心、事业心，以主人翁的精神热爱本职工作，做到“干一行、爱一行、专一行”，全身心地投入工作，定期开展批评与自本人批评，力求做一名合格的信合人；能够积极参加信用社举行的各种学习、培训活动，认真做好学习笔记，并在实际工作中加以运用，为更好地适应各岗位的需要奠定良好的基础。
总之，在工作认识上对自己要有更高的认识，不断加强严格要求自己，提高工作效率和准确性，努力提高专业技能。在局领导的关心支持下，在同事的热情帮助下，本人必定会把工作做得更稳更好，争取在新的一年中会有更好的成绩。
通过一年的工作，本人已具备了一名助理会计师所应具备的基本素质。本人特此申请助理会计师职称的评定，请批准。
致此
敬礼！
申请人：XX
XXXX年XX月XX日