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教材内容排查工作方案 篇1
一、指导思想 以新时代中国特色社会思想为指导，按照“一坚持五体现”的总原则和“谁主管，谁负责”的工作原则，根据国家、省市有关法律法规和相关政策，在我校全面开展全学科、全学段、全语种教材内容意识形态排查，进一步规范我校教材工作规范化管理，确保我校教材领域的意识形态安全。二、成立教材排查工作专班
组 长： 副组长： 组 员： 负责人： 经办人：三、排查重点
全校内所有年级的课程教材、校本教材及教辅，学校图书室所有图书，师生自带的课外读物。四、排查方式
采取地毯式排查方式。
由教材排查专班人员统一对图书室、班级教室进行逐室逐人排查。五、具体安排
1、根据教育局精神，制定学校排查工作方案。
2、学校对各室进行排查。
3、迎接上级检查。六、工作要求
1、按照学校制定的方案，保质保量按期完成排查任务。排查时要做到细致，不流于形式。2、根据排查的结果，对在排查中发现的问题及时进行整改，并形成报告上交镇学区。3、排查工作严格遵守相关保密规定，严格遵守疫情防控相关要求。 小学 2021 年 9 年 马头中心学校开展校园安全“查漏洞、扫盲点、排隐患” 专项行动实施方案为贯彻落实《武强县教育系统开展校园安全“查漏洞、扫盲点，排隐患”专项行动实施方案》要求，进一步加强马头中心校的校园安全工作，以确保辖区全体师生的人身安全，经中心校领导班子多次研商，特制订马头中心学校 “查漏洞、扫盲点、排隐患”安全专项行动实施方案如下：一、指导思想坚持科学发展观，牢固树立“安全第一，预防为主”以人为本的安全工作理念，充分认识加强学校安全工作对于维护社会稳定、构建和谐社会、维护广大人民群众切身利益的极端重要性，进一步增强紧迫感和责任感，全面加强学校安全管理工作，努力杜绝校园安全事故的发生，共建“平安校园”、“和谐校园”。二、工作目标通过开展“查漏洞、扫盲点、排隐患”专项行动，切实落实学校的安全主体责任，消除安全隐患，改善校园及周边治安环境状况，建立重大隐患排查治理机制及分级管理制度，遏制重大事故发生，确保学校安全形势稳定，进一步强化学校安全教育，使师生安全意识和防范能力明显增强。三、专项行动时间20__年2月4日至3月31日四、专项行动范围及中心校人员包校情况“查漏洞、扫盲点、排隐患”专项行动的范围是：马头中学，辖区内4所完小，3个教学点，4所幼儿园（其中含2所私立园）。 兰幸福—马头中学刘万岭—西樊屯教学点赵云章—马头小学、马头幼儿园、立志教学点 曹雪平—里千小学、小营村育苗幼儿园 李士彬—西大过教学点、林东村起点幼儿园罗长海—南立车小学、南立车幼儿园、邵庄小学 五、专项行动的内容1、学校安全管理工作：学校安全机构是否健全，安全管理责任是否明确，各项安全管理制度是否完善并上墙，是否落实日查、周查等安全管理措施；是否配备专职安保人员，是否着装持械上岗；是否落实来访人员出入登记制度；学校上下楼梯是否有醒目的标示牌，是否实行分时段放学制；低年级学生接送卡的使用情况，高年级学生上放学结伴行的落实情况；校园监控设备是否运行良好并有人员值守；课间、上放学时段是否实行无缝隙管理。2、日常安全教育：日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况，兼职法制副校长或法制辅导员的聘用情况； 组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；各类传染病预防措施落实情况，健康教育活动有计划、有总结；学校是否面向全体学生开设心理健康教育课程，是否组织心理健康教育活动。3、校舍安全：要逐班逐间检查是否存在危房，对学校围墙、厕所、宿舍等重点场所给予高度重视，查找是否存在校舍顶棚裂缝、漏水、断裂等隐患。对查出的校舍危房能整修的要立即整修，一时不能整修的要立即停止使用，立即封存。4、交通安全：加强对私立幼儿园校车的监督管理力度；定期对学生进行交通安全教育；摸清学生上、放学乘车情况，确保学生出入安全。5、食品卫生安全：根据季节对学生进行食品安全教育，教育学生不买小商贩的食品，以免发生食物中毒；马头中学及两所私立幼儿园对食堂的监管是否到位，是否建立健全和落实学校食堂各项规章制度。6、设施设备安全：对学校的电路、电器进行一次检查，发现问题及时检修和整改；体育器材等设施设备的使用、维护情况；实验室、特别是教室、学生宿舍等重要场所是否存在安全隐患；重点排查锅炉等特种设备管理规章制度是否落实及安全运行情况。7、消防设施：检查学校是否对师生集中进行了防火安全教育，校内教学、生活设施等人员集中场所的火灾隐患是否得到整改；学校消防设施是否完善，运行情况是否正常；消防通道是否畅通。消防管理制度是否健全，措施是否落实，灭火器等消防设备配备是否到位；应急灯、疏散标志是否规范安装；疏散逃生预案制定和演练工作是否实施，电线是否存在老化、裸露现象，电闸箱的开关安装是否符合消防规定。8、学校财产安全：学校的微机房、实验室、图书室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施是否到位，有无专人负责、教师值班巡逻，门卫值班制度是否落实。9、周边环境安全：要对学校周边环境进行一次集中清理。重点检查有无社会闲杂人员在学校附近敲诈、勒索、伤害学生，有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧等现象。六、工作要求1、加强组织领导，明确责任分工，强化责任落实。加强对本次学校安全隐患排查治理专项行动的统一领导。要结合本校实际，制定工作方案，明确责任分工，狠抓责任落实，按照“谁主管、谁负责”，“谁检查，谁负责”的原则，对发现的安全隐患加以排查，建立专项行动工作台账，要逐项逐条进行登记，认真研究整改措施并落实整改。学校一时难以整改或本身无法整改的，要及时上报上级主管部门。2、创新工作方法，充分依靠群众，重视。要充分依靠和发动广大师生参与隐患排查工作。要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等各种媒体广泛宣传这次“查漏洞、扫盲点、排隐患”专项行动，加大和群众监督的力度。要大力宣传表彰在此项行动中的先进典型与经验，普及安全知识，促进校园安全。对于在此项行动中，因措施不力或包校人员疏于督导而出现问题的，依法依规进行责任追究。3、突出治理重点，着眼发展大局，构建长效机制。认真贯彻落实“安全第 一、预防为主、综合治理”的方针，加强监督、检查，不断提高学校安全工作管理水平，增强事故防范能力。要以安全隐患排查治理专项行动为契机，推动重大事故隐患排查工作的深入开展，既要切实消除当前严重威胁师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立安全工作的长效机制，把每所学校都打造成让人民群众最放心的场所。
教材内容排查工作方案 篇2
为认真贯彻落实《榆树市教育局关于印发的通知》文件精神，完善我校教材选用、使用及管理，对全校使用的所有教材内容开展一次专项排查，为保证此项排查工作有序进行，按教育局会议精神要求，特制定本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“一坚持五体现”的总原则和“谁主管，谁负责”的工作原则，根据国家、省、长春市有关法律法规和相关政策，在我校全面开展全学段、全学科、全语种教材内容意识形态排查，进一步规范我校教材工作规范化管理，确保我校教材领域的意识形态安全。
二、成立教材排查工作组织机构组长：组员：
俞洪英负责人：张海晶经办人：俞洪英三、排查重点全校内所有年段的课程教材、校本教材及教辅，学校图书室的所有图书，师生自带的课外读物。
四、排查方式采取地毯式排查方式。
由教材排查组织机构人员统一对图书室、班级教室、教师备课室进行逐室逐人排查，以及时发现问题。
五、具体安排1.8月末根据教育局会议精神，制定本校排查工作方案。
2.9月底前，完成各个室的核查。
3.10月底前迎接教育局及长春市的检查。
六、工作要求1.按照学校制定的方案，保质保量按期完成排查任务，排查时要做到细致，不流于形式。
2.根据排查的结果，对在排查中发现的问题及时进行整改，并形成报告于10月20日左右上交教育局。
3.排查工作严格遵守相关保密规定，严格遵守疫情防控相关要求。
教材内容排查工作方案 篇3
近日，教育部下发《关于开展义务教育国家课程教材检查工作的通知》，要求对中小学使用的教材进行一次全面排查，严禁编写出版单位擅自更改教材内容、学校以校本课程教材或境外课程教材替代国家课程教材等违规违法行为。
根据《中小学教科书选用管理暂行办法》的规定，中小学国家课程教材应当选用经教育部审定通过的教材;经教育部审定通过的国家课程教材，未经许可不得擅自修改;若选用的教材与教育部审定内容不一致的，应当重新选用。教育部近期发现，一些编写出版单位擅自更改个别版本教材内容，个别学校存在以校本课程教材替代国家课程教材等现象。为维护教材的权威性和严肃性，决定对义务教育国家课程教材开展一次全面检查。
通知要求各地教育行政部门要对本地区中小学使用的教材进行一次全面排查。对以校本课程教材、境外课程教材替代国家课程教材，或使用未经审定的教材等违规违法行为，要坚决予以纠正和清理，并于10月15日前将排查情况上报教育部教材局。
同时，各教材编写出版单位也要对自己编写出版的、依据2011年版义务教育课程标准修订、经教育部审定通过的国家课程教材进行自查，自查报告包括学科版本、是否有擅自修改情形、更改内容及拟整改措施等，如果不如实说明情况或有意瞒报的将严肃处理。
教育部教材局将组织专家对有更改内容的教材进行研判，提出处理意见。相关编写出版单位要根据教育部的处理意见认真整改，经批准同意后方可继续出版使用。教育部教材局将加强对教材使用的跟踪检查，不定期组织抽查。
教育部明确，2019年春季学期开学后，仍然存在擅自更改内容的教材必须退出使用;对仍以校本课程教材或境外课程教材替代国家课程教材等违规违法行为，由上级教育行政部门责令限期改正，视情节轻重予以通报批评，并依法对相关责任人进行追责。J281