一份策划书最重要的就是设定目标，在策划案的制作过程中，就是一个项目的可行研究分析过程。策划书可以避免后期无谓损失的目的，策划书写好了之后，工作才会更顺利，在写自己的岗位策划书重点是什么呢？以下是小编为您呈现的“学校心理活动策划书”相关内容，请将这篇文章分享给您的朋友们让大家一同分享知识！
学校心理活动策划书 篇1
一、活动主题：
湖南师范大学医学院心理协会与湖南涉外经济学院体育学部心理协会联谊活动
二、活动背景：
为了普及心理学知识，增进各高校间的交流与合作，增进友谊，我部心理协会与湖南师大医学院心理协会一致同意举行联谊活动。
三、活动意义：
使两校在心理健康工作研究的结果进行交流，增进两校地友谊，以便两校的心理协会更好的服务于本校学生。为了让会员更好的了解心理健康协会，加强不同高校会员之间的初步交流，给他们一个平台，让他们在这有限的活动时间里结识更多的好友。
四、活动对象：
湖南师大医学院心理健康协会
湖南涉外经济学院体育学部心理协会
湖南涉外经济学院机械工程学部心理协会
湖南涉外经济学院外国语学部心理协会
湖南涉外经济学院法学部心理协会
五、 活动时间：
20xx年3月12日
六、 活动地点：
湖南师范大学医学院田径场
七、活动内容：
（一）、前期准备
1、相互沟通——两校的相关负责人要沟通好各项事宜，因为在活动的进行中，难免会有需要调和的地方。
2.策划宣传——总负责人将活动策划写好，利用QQ群、飞信、海报等方式进行全面宣传动员。
3.材料准备——棒棒糖30颗，口香糖10支，泡泡糖一盒，椰子糖三版，板凳20条，相框一个，笔筒一个，中性笔一支。
4、人员分配——
湖南师范大学医学院项目组负责人：肖玮
策划组：罗艳红
宣传组：胡婷婕、郑志远、熊佳佳
活动秩序维护兼裁判：罗艳红、万蕾、邝晓东、刘哲、粟稷、马超玲、徐汇、曾丹玲、王宏浩、叶金伟、刘欢、龚小勇、王杨凤、罗利
新闻报道组：郑志远
物资购买：隋雨、王国英、胡婷婕
奖品发放：肖玮
湖南涉外经济学院体育学部项目组负责人：袁建波
具体人员分配如下。
（二）、活动开展
一、 活动准备
1、 湖南涉外经济学院邀请嘉宾，由宣传部负责去其他分会邀请人员参加。（负责人；杨娟、陈显强、徐扬）
2、 团队组织：由活动部与外联部共同组织，（负责人；袁建波、林威武、张旭、阳强、颜路遥、汪韬、柳丽平）
3、 团队集合地点：学校北门草坪
4、 横幅设计：要求要有湖南师大心协与湖南涉外经济学院体育学部心协联谊字样（负责人；杨娟、陈显强、徐扬）
5、 材料采购：由办公室负责，要求要有发票（负责人；王腾，严桂平）
6、 活动主持人：汪韬
7、 团队集合时间：20xx年3月12日上午8：30
8、 团队出发时间：9：00
9、 团队集合形式；分成小组形式，每小组派个负责人负责带队（由活动部和外联部共同负责）
10、 团队安全负责：由活动部与外联部共同负责（负责人；袁建波、林威武、张旭、阳强、颜路遥、汪韬、柳丽平）
11、 活动车费形式：采用AA制
12、 颁奖人员：由双方的会长共同颁发
13、 经费负责申请人员：由会长和副会长共同负责（负责人：唐菁、汪忠举）
14、 团队形式（由湖南涉外经济学院体育学部心理协会组织代表团去湖南师大医学院进行联谊，人数60人）
二、 开展活动
1、 全体参与人员于 20xx 年3 月12 日上午到湖南师范大学田径场集合，心理协会理事提前半小时赶到，对活动现场进行必要的布置和有关的事项安排。
2.活动具体的流程： （1）第一个准备工作完成之后，所有人员继续围成大圈，从某个指定的同学按1到10的顺序开始报数，然后报到相同数字的同学为一组，由各组成员推选出一名组长，各组的组长一次与各组的会员握个手，部分男女，消除彼此之间的陌生感。（2）给每个组十分钟时间，想出一个有特色并且能体现该组的队名和口号，看哪一组的最快最好，选出最好的一组给予相应的鼓励，最慢的一组要接受惩罚或者才艺展示。这个环节充分体现会员之间的团结意识，给予会员们一个展示自我才艺的机会。（3）两个人为一组，自己去找搭档，双手相互握着对方高举组成一个简单的小房屋，没有找到搭档的同学以最快的速度躲进小房屋里，最后既没有找到搭档，有没有找到小屋的同学给予相应的惩罚，然后由主持人重新发放口令，所有会员必须重新找搭档，重新组建小房屋，如此循环。这个环节是考验同学的迅速和机灵。（4）老鹰抓小鸡，以组为单位，各组比赛，选出最后获胜者。记录下玩游戏时排名前三者的组，第一名的组员可以得到每人可以拿到棒棒糖一支，第二名的组员每人可以得到口香糖一片，第三名的组员每人可以得到泡泡糖一颗，没有获奖的组员每人一颗椰子糖。（5）、抢板凳，所有人员继续围成大圈，从某个指定的同学按1、2重复的顺序开始报数，然后报到相同数字的同学为一组，把十条凳子围成一个圈，相同数字的人为一个组，大家围着凳子走动，主持人叫停的时候，就要找到凳子坐下来，没有坐下来的人淘汰出局，第二次，减少两条凳子，让剩下的人继续围着凳子走动，主持人叫停的时候，没有坐下来的人淘汰出局，依次这样，最后剩下的一个人算赢。每一组都有一个赢者，把他们聚集起来，在玩一次，有一个最后胜出者，算第一名，类推前两者可知第二名和第三名。记下胜出者，第一名发一个相框，第二名发一个笔筒，第三名发一支中性笔。（6）把舞台交给会员，让会员自己展示自己你，勇敢的`站在舞台上，把自己优秀的一面展示给所有人。
(三)、活动后期工作
一、活动后集合；湖南涉外经济学院所有参与活动人员必须在规定的时间内集合，分成小组，负责人要负责清查人数，由小组负责人负责带领回校。
二、集合时间；活动结束后。
三、集合地点；湖南师大医学院田径场
九、活动经费预算：
名称
单价（元）
数量
总价（元）
矿泉水
1
100瓶
100
横幅
1
1幅
35
棒棒糖
0.5
30颗
15
口香糖
1.5
10支
15
泡泡糖
30
1盒
30
椰子糖
10
3版
30
相框
30
1个
30
笔筒
20
1个
20
中性笔
1
1支
2
合计
277元
承办单位； 湖南师大医学院心理协会与湖南涉外经济学院体育
学部心理协会共同承办
协办单位； 湖南涉外经济学院机械工程学部心理协会
湖南涉外经济学院外国语学部心理协会
湖南涉外经济学院法学部心理协会
学校心理活动策划书 篇2
活动名称：脚连脚，心连心
活动目的：为了丰富大学文化生活，更好地展示我系学生的精神风貌，增进同学之间的友谊，增强班级的凝聚力，创建团结友爱、文明的优秀班级体。
活动形式：“阳光伙伴”脚绑脚接力竞赛活动（可不要） 活动时间：待定
活动地点：学校足球场
活动对象：数科院10级各个班级
活动举办方：数科院10年级学生会
比赛要求：（1）以班级为单位组成各参赛队伍
（2）每个班出3个队，每队8个人（3男5女）
（3）每个班级需任命一名队长
（4）在同一场次的比赛内班级的参赛队伍不能重复参加比赛
活动流程：（1） __号向各班级正式发放通知
（2）__号各班级向学生会上交参赛名单，并进行抽签，分ABCD四组，每个班级为一组。
（3）__号下午三点半正式开始比赛（最好是星期二），比赛实行小组淘汰赛。AB和CD两组进行组内淘汰赛，获胜的两个班级进入决赛，在第一、第二轮比赛中获胜的两个班级进行第三轮比赛，赢的班级获得第一名，输的获得第二名，最后，在第一、第二轮比赛中输的两个班级进行第四轮比赛，赢的班级获得第三名，输的获得优秀奖。
比赛项目：绑脚接力跑
参赛人数：每班24人（分成3支队伍，3男5女）
比赛器材：绑脚绳，接力棒2根，哨子2个
比赛方法：每一轮比赛开始前，每班（每一轮两个班）的24人分成3队横排，其中两支队在起点处横排，另一支队在终点处横排（每相邻队员的相邻的.脚用绳子绑在一起）。裁判哨响后，队员通过配合协调在跑道上共同前进，赛程50米，第一支队伍到终点处将接力棒交予第二支队，第二支交至第三支队，最后到达终点处所用时间最少的队伍获胜。
工作人员：裁判人（1人），计时员（2人），记录员（1人），后勤员（2人），纪检部（2人）
注意事项：（1）比赛时不能冒名顶替，队伍不能在同一场次的比赛中重复出现，一旦发现则取消其比赛资格；
（2）工作人员要检查好参赛人员是否绑好脚；
（3）工作人员要时刻关注参赛人员的绳子是否断或脱落，并及时提醒参赛人员，参赛人员必须停下绑好脚后才能继续向前跑；
（4）每班的第二队和第三队必须接到棒的时候才能够跑，如果抢跑，必须要回到原地起跑线处重新开始跑；
（5）哨子一响，工作人员开始计时，等到所有同学冲过终点线方才停止计时。
（6）参赛人员在比赛中要时刻注意安全，保护好自己！
（7）比赛中绝对服从裁判的判罚（裁判从学生会中抽比赛宗旨：友谊第一，比赛第二奖项设置：第一名，第二名，第三名，优秀奖奖 品：奖状出）
学校心理活动策划书 篇3
活动主题：
凝心聚力，创建团结友爱、文明的优秀班级体。
活动目的：
丰富大学文化生活，更好的展示我系学生的精神风貌，增进同学之间的友谊，增强班级的凝聚力。
活动形式：
“阳光伙伴”脚绑脚竞赛运动。
活动时间：
20xx年11月中旬
活动地点：
院操场
活动对象：
商英系各个班级（09高职除外）
参赛要求：
(1)以班级为单位组成各参赛队伍；
(2)每支参赛队伍人数15人；
(3)每支参赛队伍必须认命一名队长。
活动流程：
（1）16号向各班级发通知；
（2）20号下午4:30正式开始比赛，比赛实行小组淘汰赛（小组以班级为单位）
（3）由于班级众多，为了公平起见，15个班级统一进行比赛后，选出成绩最好的班级为优胜班级。
比赛项目：
绑腿跑
参赛人数：
15人（男7女8，特殊班级除外）
比赛器材：
口哨，裁判用水，秒表
比赛场地：
院操场
比赛方法：
比赛开始前，15名队员横排（每相邻两个队员的相邻的脚用绑腿带绑在一起）立于起跑线后，裁判发令后，队员通过协调配合在跑道上共同前进，赛程50米，以各参赛队中的最后1名队员身体完全越过终点线计时停止，用时少者名次前列。
注意事项：
比赛时不得有冒名顶替，一经发现立即取消比赛资格。
活动宗旨：
友谊第一，比赛第二。
纪律：
比赛中绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
奖项设置：
第一名：1个
第二名：2个
第三名：3个
最佳组织奖:1名
奖品：第一名，奖状1张，大可乐5瓶。第二名，奖状1张，大可乐各3瓶。第三名，奖状1张，大可乐2瓶。最佳组织奖，大可乐1瓶，奖状1张。
合计：纯净水一打大可乐17瓶奖状7张共计：17x7=119
学校心理活动策划书 篇4
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识；扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
三、活动形式
1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作；4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
四、所需条件
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与；2、学校政教处、团委会的协助；3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导；4、一定的场地：心理咨询室、会议室。
五、协会组织
心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳
心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超
心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师
六、**年度第一学期每月工作计划
九月、十月
1、完成社团组织构建，选拔各班心理气象员，确定各成员名单；|2、制定社团规章制度、学期活动计划、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔，确定会员、干事名单。
十一月
1、开展首批会员、干部的培训管理工作，聘请专家顾问提供支持；【11月10日】2、制作协会宣传专栏，宣传协会、介绍成员、推介心理咨询室【11月12-16日】3、召开会员、干部第一次内部会议，强调协会的纪律、章程，指导工作方法；【11月15-17日】4、创办会刊《心灵乐园》（准备校长寄语、校长采访专栏、心理知识宣传栏、阳光校园风采专栏）【11月17-25日】。
十二月：
1、第一周：开展协会干部第二次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】
2、第二周：组织各班一两名表现特别突出的学困生进行团体心理辅导【心理视频、案例、立志计划】
3、第三周：创办协会网络博客，宣传推广协会
4、第四周：开展心理手抄报比赛，佳作在宣传栏展示
一月：
1、第一、二周：宣传、筹备、开展“学习与成才”励志演讲比赛【介绍学法，明确学习重要性，锻炼口才】2、第三、四周：在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵比赛”【每晚18：20-19：00，两晚完成】3、更新宣传专栏4、总结学期工作
高州三中初中部心乐园协会
学校心理活动策划书 篇5
一、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介
本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的`。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识；扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
三、活动形式
1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；
2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；
3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作；
4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
四、所需条件
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与；
2、学校政教处、团委会的协助；
3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导；
4、一定的场地：心理咨询室、会议室。
五、协会组织
心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长
心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师
心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳
心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超
心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师
小编精心推荐