随着留学的逐渐低龄化，越来越多的学生在加拿大上高中。在加拿大上高中时，不仅更容易进入北美的顶尖大学，而且为未来的就业移民奠定了良好的基础。那么申请加拿大高中留学需要具备什么条件呢？下面就跟着小编一起来简单了解一下吧！
加拿大留学申请条件
1.年龄要求
加拿大公立中学的录取首先考虑学生的年龄，按年龄入读相应的年级，比如14岁就应该读9年级，如果一个学生已经14岁了，还要申请8年级，或者要跳级申请10年级，那么要向教育局说明情况，专门申请。
2.英语要求
申请加拿大中学时，一般并不要求提供雅思或托福这样的英语考试成绩。但是在学生入学报到时会设置入学测试，以确定学生真实的英文水平，进而决定学习英语强化课程ESL的期数。
另外，在加拿大学ESL课程时，学生也要同时学习其他学术课程。因此，要想顺利听课，跟上教学节奏，学生必须具备一定的英语基础，通常从9年级开始就要求学生具备至少低中级的英语能力，相当于雅思5分对应的实际英语能力。
3.学术要求
申请加拿大中学，需要提供过去两年的成绩单和在读证明，只有成绩合格的在读学生才能被录取。这几年出国留学成绩好的＇学生越来越多，所以好中学的竞争也是非常激烈，因此要提前和孩子们做好思想工作，千万不能因为要出国而放松了国内的学习！
4.监护人要求
由于加拿大移民局规定，未满17岁的未成年人如果没有父母之一在加拿大陪同，则必须要委托一位加拿大公民或永久居民做为监护人。这个监护人可以是亲戚朋友，也可以委托教育局协助安排，但需要支付一定的费用。
17岁到成年之间这段时间是否需要监护人，由签证官根据需要来决定。
5.资金准备
出国留学，作为家长当然最重要的是为孩子准备好充足的资金。加拿大公立中学的学费每年约 $11，000-14，000加币之间，生活费为最低一个人每年$10，000加币，平均中学生一年的花费会在每人$13，000-18，000加币之间。
第一次申请的时候要缴纳一年的学费和半年的寄宿家庭的费用。以后学费是一年一交。家长要根据自己和孩子的情况安排好资金，以保证孩子顺利完成高中课程。
6.签证申请所需资金担保
以上说的是实际需要花费的资金准备。而对于国际学生来说，前往加拿大留学必须申请学习许可Study permit和入境签证Visa。而获得学习许可最重要的条件就是资金担保的准备是否能让签证官信任你有足够的经济能力来支付孩子在加拿大全部的学习。
加拿大高中留学适合人群
1、初中毕业、高一在读或高一完成、高二在读、高中在读生、高中应届毕业生及高中毕业生。
2、学生需提供正规的初中毕业证书或高中在读证明。
3、年龄如果没有到18周岁、19周岁的留学生，必须要有加拿大籍公民或永久居民做监护人。如在阿尔伯塔省、安大略省、曼尼托巴省、曼尼托巴省、未满18周岁的学生；在bc省、新不伦瑞克省、纽芬兰省未满19周岁的学生。
4、提供合格的考试成绩，特别是近两年的考试成绩。
加拿大留学注意事项
外语水平及自理能力是基本
加拿大是一个双语国家。加拿大的留学应该有一定的英语基础，能够满足加拿大学习和生活的需要，以便尽快适应加拿大新的留学生活。留学是学生独立成长的开始。他们是否拥有丰富的知识和生活能力，是保证加拿大留学生活质量的关键。
了解了加拿大高中的教学特点及优势，家长还要正确地认识孩子自身的情况，是否适合到国外读高中。很多家长会担心自己的孩子太小，缺乏独立生活能力和自控能力，英语水平也一般，他们能在国外学得好吗，他们会因为缺乏自制而放手吗？为了避免或减少这些问题，父母需要为将要出国的孩子接种疫苗，并为加拿大儿童的留学做好准备。
首先，得有足够的资金保障。在加拿大完成私立高中、大学每年大约20万人民币的花费（包括生活费），为了顺利获得签证，家长需要至少提供人民币不低于80万的存款作担保，由于使馆对资金的历史及来源有一定的要求，家长最好提前做一些相关的准备。同时，家长也要引导好孩子学会对金钱的管理和使用，培养孩子好的生活和花钱习惯，避免因攀比而花钱没有节制，影响正常学习。
其次，留学应该是出于孩子们自己的意愿，而不是父母的强迫。只有主观地想出国留学，以求知欲和进取精神，才能树立正确的学习态度，抓住机遇。如果你只是被迫出国，在这个年龄很容易有叛逆心理，而在一个有许多完全陌生的归纳因素的环境中，很容易出现这样的问题。
最好有一定的英语基础。在一个完全陌生的语言环境中，几乎所有的东西都需要依靠英语进行交流，如果英语的基础很薄弱，一开始就会产生一些非常负面的影响。出国留学的留学儿童在出国前应该努力打好英语基础，这样学生才能在出国后很快适应新的学习生活。
最后，安排监护人和孩子的饮食，提醒孩子出国前要做好心理准备，注意培养自我心理调节能力，沟通能力和自理能力。如果您遇到困难，您应该知道如何正确处理它，或者应该让人们寻求帮助。出国前，必须安排好住宿和监护人，安排好好孩子的饮食和生活。家长和孩子要保持畅通的沟通，更加关注孩子的情绪和行为，在问题发生之前或第一时间，协助学校或监护人帮助孩子共同解决问题。
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