出国留学网今天为大家推荐一篇专门讲述“幼儿手工活动方案”的好文章，希望我们的建议能够为您提供更多的思路和方法。一年之计在于春，一天之计在于晨，计划至关重要，清晨，在阳光升起的时候。我们应该在事情开始之前做好一份方案，一份方案应该是具备着智慧和符合逻辑的。
幼儿手工活动方案【篇1】
活动目标：
1、幼儿继续学习卷贴技能。
2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。
3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。
活动准备：
活动前参观养猪场视频。
活动过程：
一、回忆交流，了解小猪宝宝的外形特征和生活特点
观看视频，小猪宝宝。
(1)、小猪长的什么样?
小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。
(2)、小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)小结：小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。
(3)、你知道小猪有什么本领吗?
小结：小猪经过训练以后，会，还会表演杂技，小猪的本领真大。
二、教师讲解示范。
重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。
三、幼儿动手操作，师巡视指导四、活动延伸。
在表演角让幼儿表演"三只小猪"的
幼儿手工活动方案【篇2】
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
x幼儿园
全园孩子和家长
纸盒变变变，创意无极限
《幼儿园指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20__年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“”的亲子手工制作活动。
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。
5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)
大班组制作：机器人
最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。
最佳制作奖：外观美观、做工精致。
最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。
最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。
最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。
幼儿手工活动方案【篇3】
我们的家乡金湖蕴藏着丰富的当地资源。为了进一步丰富孩子的生活体验和角色体验，我们不断提出
提高幼儿的动手能力、语言表达能力、社会交往能力，培养幼儿热爱家乡的情感、勤俭节约的意识和创造力
造发明的乐趣，我园将在大班小朋友中开展“荷乡自然物创意手工作品跳蚤市场”活动，我们倡议亲子合
它是由金湖的天然材料（如稻草、蛋壳、玉米芽、蟹壳、贻贝壳、树根、渔网、麻绳、芦苇等）制成
制作富有创意的手工艺品，并在幼儿园进行慈善义卖。
活动目的：
1通过与家长一起寻找素材、动手制作的过程，培养孩子的动手能力，体验创作的快乐。
2.愿意将自己和家长自制的作品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，通过废旧物品再利用，体
体验劳动的艰辛，学会尊重劳动和他人；通过小组销售培养幼儿合作能力
三。通过积极推销和购买自己的商品来学习设计语言。培养语言表达能力、计算能力和交际能力。在买
在销售过程中，学会与同行礼貌沟通，培养文明礼貌的行为；
4在买卖过程中，了解商品的定义和商品交易应遵循的原则和方法，培养孩子的诚实品质，在活动中使用文字
兑欢的话要兑换或购买自己喜欢的物品，通过计算，正确计算出付款金额；
活动时间：
9： 11月7日上午30-10:30，下午3:00-4:00
活动地点：升旗广场
活动组织:
总策划：蒋xx活动组织：刘xx关xx
具体职责：实验班——王xx星原班——顾***
秩序维护：张xx
活动准备：
1.10月30日向家长发放倡议书
2.11月3日——11月5日
⑴各班利用家长园地栏、家校通、接送孩子时的交流进一步对本次活动的宣传，强调物品制作的要求一定
要以幼儿为主家长协助配合，加强家长对开展活动的意义和目的更深的认识和了解，达到积极主动配合的
效果。（2） 在区域运动会中，要开展超市、菜市场等角色游戏。教师应引导儿童语言交流、商品交易方法和销售人员
产品技能，学会2元以内送钱。
⑶各班周四前必须将亲子手工作品收集归类、登记、和幼儿共同商定**并将物品贴上**标签。
（4） 每堂课设计一块展板、一块广告语或营销语言、销售人员的工作证或服装（11月6日完成）
⑸各班根据货物的多少进行以小组为销售单位，4—5人一组最佳，每组准备1个收银盒
活动安排：
1.班级上午9:30——10:30 大一 大二 星原大一 星原大二
3： 下午00-4:00
2.8:30将各个展牌、柜台及其他物品摆布到位，下午2:30四个班级将物品摆放到位。
活动程序：1.8:30上午摆摊班级摆放好摊柜、物品9:00老师带幼儿进入摊位准备开业，9:20其他四个班级
在老师的指导下，孩子们首先参观了整个市场。一位老师介绍货物。九点半，跳蚤市场正式开始交易。
幼儿手工活动方案【篇4】
活动目标：
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
活动准备：
1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料：看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？
（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
（1）回忆对比色和渐进色。
（2）探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？
4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
（1）幼儿沿直线见出花瓣。
（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。
5、集体展示作品，教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。
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