寻找春天活动方案(篇1)
活动内容1。参观桃花园，感受春天的气息。
2、把看到的、闻到的、听到的、想到的说出来或者写出来。
3、用习作的形式写出春的美。
活动目标：
1通过对桃园的感知，引导学生热爱家乡，热爱自然，亲近自然。
2初步了解家乡的自然环境和文化环境，培养学生的环保意识。
三。通过这项活动的开展，培养了学生的观察能力、表达能力、合作能力和沟通能力。
4、描写春天的景物，把自己的体会表达出来。
5培养学生的写作能力，特别是表达自己的经历和真情实感。
活动准备：
1、制定活动方案。
2学生组成一个活动小组，准备活动所需的器材：照相机、画板、钢笔、笔记本等。
三。提前两天向学生宣布活动内容和程序。
4、指导教师及学生分组
活动过程：
（一）活动一：主持开题
学生要到户外桃花园进行观察，因此，这次活动我们以小组的形式进行。到达目的地后，让学生明确活动的具体内容、步骤和要求，然后进行活动。
（二）活动二：亲身体验
1组织学生参观桃花园，感受春天的气息。
2小组选择他们最感兴趣的事物来观察、理解和感受大自然的美丽和魔力。
3、分为两个板块：绘画天地（须配诗）和写话天地。让孩子们尽情挥洒色彩，描绘心中的春的图画，以描绘心中的春天，又愿意积极思考，倾吐真纯心声，形式可多样化，可写诗，也可以写自己的感想和体会。
（三）活动三：汇报小结
1.报告小组活动的结果，并鼓励学生以多种形式报告。
2、展示时，每个小组都要有主持人，要在主持人的带领下进行展示，要评选出准备充分、合作最默契、表现最精彩的小组进行奖励。
三。收集孩子们的作品，张贴在展板上，让孩子们找到榜样和自信。
4、对学生的习作和绘画配诗作品，师生共同评价。
（四）、成果展示
1每个人都应该交一份活动记录。
2、每人交一份活动总结或心得体会。
寻找春天活动方案(篇2)
“寻找春天”春游
活动方案
1、 主题：徒步春游——寻找春天
二、活动意义：
1贯彻国家素质教育方针，寓教于乐，全面提高学生素质。
2丰富学生的课外生活，增强学生的观察能力，培养学生热爱自然、热爱环境、热爱家乡。
3、体验与同伴、教师一起户外活动的乐趣，在活动实践中增进师生，生生之间的友谊，提高学生之间协作和互助的能力，增强社团凝聚力和团队精神。
3，时间：20年4月18日
四、活动地点：叶县公园
五、活动内容：
1欣赏春天的美景，感受大自然的变化；
2.阅读与春天有关的诗，并唱与春天有关的歌曲；
3．好节目、好东西分享会；
4．本社自行组织的游戏活动；
5返校后举行春游经验交流会。
6、 参加人员：全体成员、指导员王珺妍白鸽
七、出行方式：徒步
八、活动计划：
1、4月18日早上八点下早读后全体社员在校门口集合，社长清点人数，强调安全注意事项，八点半正式出发。
2徒步旅行时，校长和副校长分别走在队伍的前面和后面，随时关注队伍中间的学生，指导员全程跟踪。为了加强学生的意识，我们希望参加这次活动的成员不要大声说话。
3、行走当中，学生们可以观察路边的植物和冬天有什么不同？根据颜色，声音分别说自己找到了春天。
4到达目的地后，两位校长和老师组织学生们进行了有趣的游戏。
6、活动结束时间是11点，11点半全体社员在规定地点集合，社长清点人数，强调安全注意事项，社员解散返家。
九、活动准备：
1教师应提前检查地点，并制定春游路线。
2俱乐部宣传委员会成员已通知会员准备春游用品（如饮用水、食物、桌布、垃圾袋等），鞋子应轻薄。
三。教育会员遵守秩序，注意文明礼仪，保持活动场所清洁卫生，爱护花草树木，不得损坏公共财产。
4加强安全教育，注意交通文明，不追不打。教育社员不能擅自个人活动，有事必须向带队老师请假，一切行动听从老师指挥，不玩危险游戏。
十、注意事项：
1、这次徒步春游希望各学生能够统一穿校服。
2、排队行走安全：一切行动听从指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
3、游玩安全：
（1）在老师视线范围内活动，不得随意离开，
（2） 不要乱扔垃圾，垃圾要自己扔塑料袋，离开休息区，做好卫生工作。
（3） 教师随时统计学生人数，观察学生的动态。
4、饮食安全：
不要喝生的水，不要吃生的食物，但要多喝水。不要在路上吃饭，休息时统一吃喝。禁止暴饮暴食。
主要活**片：
安全有序进公园
欣赏春景
捡拾垃圾
对景素描
活动收获：
偷得浮生半日闲！
真正快乐的童年应该是有激情的童年，无论是童年的艰辛还是童年的疯狂，这些才是构**生丰富阅历的“音符” 。一年一度的春游是生活的一个快乐音符。我们为什么不写在儿童健康成长的员工身上呢？勤劳、忙碌、积极向上，这是春天的精神。
我们的孩子不是春天的草吗？可爱而充满活力，不应该零距离去理解春天的精神吗？通过春游活动，让我们的孩子看到、感受到，会以积极的态度投入到未来的学习中去。
参加春游有利于培养孩子健康的人格。懂得参加集体活动要准时，准时出发，准时登机。有利于孩子学会自我控制。
也可以让孩子学会自我管理，可以锻炼孩子提前计划的能力。只要组织得好，把大家的智慧和力量充分发挥出来，就一定能把好事办好。
活动反思：
一是今后组织类似活动，团体活动，但要做好管理工作。例如，拟定不同的活动主题，并将他们分成两组，参观不同的地方。范围不应太大。控制小组人数，不至于像这次活动一样， “来时一窝蜂，去时一阵风” ，场面不好控制。
二是需要老师参加到活动中去。首先，它能更好地管理秩序，并能随时随地结合现场向学生讲解相关知识。 同时让学生可以在教室和校园之外感受老师的亲切、温和、循循善诱和老师知识的博大精深，从而进一步树立教师的威信。
叶县昆阳中学“英语桥”社团
“寻找春天”春游
活动记录
寻找春天活动方案(篇3)
（2015-2016学年第二学期）
大班级 “一年之计在于春，一日之计在于晨。”春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她来到树林里，把树打扮成绿色；她来到草地上叫醒沉睡的草地，用一条绿色的大毯子盖住了大地；她来到山坡上，融化了山上的积雪，用绿色的纱布覆盖了山坡
春姑娘来到我家，彻底改变了我的家。瞧！那棵樱桃树的叶子又窄又长，又多么茂盛；看那棵杏树已经开满了粉红色的花；石榴树伸展出纤细的枝叶
春天女孩来到校园，她让花园里的花坛里的花：红的、黄的、紫的灿烂的紫红色；她让花园里可爱的孩子们在微风中快乐地奔跑
活动目标：
1通过欣赏、阅读、素描等活动，体验春天的美丽。
2愿意参加活动，用行动表达对春天的热爱。
活动内容：
1、学一学，说一说。通过谈话活动让幼儿了解春天。
2、看一看，想一想。通过参观大学校园里的各种植物和树木，它给心灵带来震撼。
3、画一画、做一做。拿上画纸、小画笔户外写生。环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕春天这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对春天的爱。
活动形式：
1、谈话了解春天的来历。
2参观樱花、梨花、紫花、麻雀花、小花等。
3、欣赏有关春天的文章，朱自清《春》等。
4做一件环保的事，种一盆花或小树，等等。
5校园、幼儿园户外写生。
6、给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外，在每个班级的自然角落，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天都要负责照顾和浇水。
7、亲子共做寻找春天使者。开展“珍惜春天的美好时光”活动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。
2016年3月1日
寻找春天活动方案(篇4)
翠微第六小学二年级全程主题活动策划
一、活动目的：
本着“全人教育”理念，以春天为契机，以“寻找春天”为主题，在二年级实施跨学科整合的全课程主题活动。所有受试者都参与其中。学生可以从多方面感知春天，进一步了解春天的植物。营造轻松愉快的氛围，让学生在游戏中学习，在学习中游戏。
2、 时间：2016年3月中下旬
三、活动内容：
（1） ，前期准备阶段——敲开春天的大门，爱上美丽的大自然
1、活动内容：
在各学科教师的指导下，我们可以了解春天的变化，了解春天的植物，观察和收集春天的信息。
语文课：教师带领学生学习有关春天的古诗词；诵读现代名家有关春天的散文；**纪录片《植物私生活》。激发学生对春天的向往和植物朋友的好奇心和热爱。
数学学科：在春天里手绘户外美景的平面图。
中文：了解植物的英文名称，阅读有关春天的图画书。
科学：向学生介绍常见的植物。
**学科：学生学习春天的歌曲1-2首。
艺术主题：带学生欣赏春与**的绘画。
体育纪律：进行排队、行军训练，进行安全教育。
2、参加对象：二年级学生
三。活动负责人：各班班主任、相关学科教师
（2） 实践活动阶段：进入植物园（牛角大屋）探索春天的足迹。 1、出发前与学生分享文明出游的相关要求：要求学生小组集体活动，自觉遵守纪律，强调路队纪律。
活动当天，提醒学生戴黄帽子、穿校服（视天气而定）、午餐、饮水、纸巾等，穿运动鞋。每班邀请8名家长志愿者。二（1）班第一组：周杰和2名家长志愿者；二（1）班二组：
周洁、2名家长义工；2（1）班3组：董玲玲，2名家长和志愿者；二（1）班4组：董玲玲，2名家长和志愿者；二（2）班一组：
王雅丽、2名家长义工；二班二组：王雅丽，家长和志愿者2人；2班3组：王秀梅，2名家长和志愿者；二（2）班四组：
王雅丽、2名家长义工；二（3）班1组：鲁玲玲，2名家长和志愿者；2（3）班2组：吕玲玲，2名家长志愿者；二（3）班三组：
张伟、2名家长义工；2（3）班4组：张伟，2名家长和志愿者。
2学生们在校准时集合，依次上车，前往植物园（牛角大圩）。
三。排队入园，认真听取园内播音员对植物朋友的介绍，欣赏各种植物朋友，礼貌地向播音员提问。
4午餐安排：在统一时间、统一地点就餐，注意文明卫生。
5、自由游玩安排：以小组为单位游玩，游玩时请听从老师的温馨提醒，老师和家长义工参与学生活动，绘画、唱歌游戏时注意安全。
6旅游结束后，排队等车，返回学校，并通知家长准时接送。
7、人员安排：领队：姚明伟
拍照： 各班班主任
宣传报道：王雅丽（植物园）、鲁玲玲（牛角大伟）
后勤保障：陈立群、黄静
资料收集：班主任、学科带头人
（3） 交流展示阶段
1各学科教师根据自身学科特点开展各种展示活动。
美术与语文：书画作品展。
数学：用**显示室外观察点八个方向的风景，并手绘平面图。
英语学科：用i like ...举行表达喜欢在春天做什么，并配上**。
科学：天然“无患子”洗手液的制作。（收集无患子果实）
2、老师将学生活动过程的精彩**，精心设计，展示出来。
六安路小学翠微分校二年级组
2017年3月10日
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