细心的人都会记录自己的感受，我们可以将书中获取的感悟写进心得体会。我们在很多情况下都有交过心得体会，有哪些我们可以借鉴的心得体会呢？
教师实习心得范本(篇1)
成长像是一杯咖啡，需要我们慢慢去品，品出其中的甜蜜，饮出其中的苦涩。在成长的道路上，我们会遇到很多的良师益友，在我们生命中出现的人可为我们提供方法、提供思路，但尽管如此，遇到的任何困难最终还是需要我们自己动手去解决，而就在解决问题的过程中，我们会学到很多知识，得到很大的锻炼，同时也在慢慢长大。
今天第三节课听了我们备课组长李娜老师的一节课，老师讲授的是函数图像的表示法一节，使我受益匪浅。李老师在讲课的过程中都是脱离课本，随口说出，特别流畅。高一数学中有许多难于理解和掌握的知识点,如集合、映射以及多种函数等,对高一新生来讲困难确实较大。而李老师在教学中,从高一学生实际出发,将教学目标分解成若干层次逐层落实。在知识导入上,完美做到与初中函数知识相结合，这样可使学生感到熟悉;在难点处理上,老师从学生理解和掌握的实际出发,对教材作必要的层次处理和知识铺垫,对知识的理解要点和应用注意点举例说明,并作必要的归纳总结。
就比如本节例题5，课本例题就是画x的绝对值函数的图像，例题本身很简单，但老师在课堂上交待很多，讲的很细，一步一步如何画老师都讲得很清晰，很明白，另外老师又在黑板出了四道画函数图像题，其中两道是含有绝对值的，两道没有绝对值，让学生去黑板作图，同时也检测了学生掌握情况。因为函数最重要的一个表示法就是图像法，老师侧重培养学生数形结合思想，之后，老师又让学生比较含有绝对值与不含的图像区别，让学生自己发现规律，培养学生在比较中学习，同时也得到更好的理解，这样都是我这个实习生无法做到的，也是我值得学习的。
成长的过程中，无论遇到什么事，我们都要踏踏实实，一步一个脚印的走下去，其实顶岗实习就是要让自己很好的锻炼，相信在这既忙碌却又充实的半年时间里能够更好的塑造自己，给自己留下最美好的回忆!
教师实习心得范本(篇2)
春去夏来，时光转换。来到xx中学已经近三个月了，从最初身着棉衣，到现在轻便短袖。从最初忐忑走上讲台，到现在可以淡定应对。顶岗实习已经过了大半，我的教学进度也已经大半了。期中考试过后，我便开始了世界经济史的讲授。由于自己专业水平有限，在讲授世界经济史的内容时，感觉有些吃力。所以针对这种情况，我更加认真备课，随着实践的不断深入，我对世界史内容的讲授也开始有些得心应手了。
这周一我便要开始讲专题六第二课《罗斯福新政》，在讲第一课《“自由放任”的美国》时，学生们就表现出了对“罗斯福新政”内容的了解。学生们积极的表现，让我有了一个大胆的想法。我想通过角色扮演的方式将这节课交给学生，让学生成为这堂课的主导者，而我只是一个引导者。
对于这节课，我的预设安排是：首先播放有关罗斯福的视频资料，展示罗斯福的文字材料，介绍罗斯福，引出经济危机的解决是罗斯福和他的智囊团共同智慧的结果。回忆并展示上节课所学的经济危机的表现，让学生扮演智囊团成员，根据班级分组，将学生扮演不同领域的人才，解决不同领域的问题。同时我提示学生根据教辅和课本的内容作为辅助材料，并提出最低要求是找到“是什么”，最高要求是能解释“为什么”。
在本周一的下午，我便将这个想法付诸实践。首先是高一一部4班的历史课，这个班的特点是上课比较活跃。学生们听到自己是罗斯福的智囊团成员时，是非常开心的，也很积极的投入了讨论。并且因为学生们对知识比较了解，学生们可以很快找到答案，一切进行地都很顺利。但是当讨论结束后推选代表时，就出现了问题。学生们都不敢站起来，走上讲台，这样就会耽误很多时间。所以在一部四班就没有完成我预计的进度，甚至最后的问题还是我讲的。虽然有点仓促结尾，但我觉得这样的活动也是很有意义的。所以在接下来的班级里，我也继续了这样形式，结果出现了令我很吃惊的现象。我教八个理科普通班的历史，8个班各有特色，有活跃的，有沉稳的。我本以为沉稳的班级对于这样的活动可能进行不下去，没想是出奇的成功。给我印象最深的是二部3班，平时反映并不活跃，结果在这次活动中，不仅有两名男生主动站起来表达自己的观点，还有两名女生走上讲台，表达自己的观点。总体来说，这次的新形式是成功的。
初登讲台，缺乏经验，不敢把课堂教给学生。现在的我，可以掌控课堂，不断探索更好地形式。其实，我与学生们是一样的，刚接触新鲜事物时，总是缺乏自信，不敢迈出一步。所以，应该多增加这样的学生活动，提高学生的自信。既提高学生信心，也提高自己能力，做到师生共同进步。顶岗实习，充满惊喜的探险旅程。
教师实习心得范本(篇3)
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
三、用宽容的心去包容
人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应————努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。
实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用，所以师范生应该尽早的开始听课这一教学活动。
教师实习心得范本(篇4)
顶岗实习是大学里的一项重大举措，对我们师范类学生来说是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的，回忆实习过程我的心情此起彼伏，总结如下：
这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。
一、教学工作
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。
而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。
实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如_老师。可能实习前，我们的确太高估了学生的水平。这一届的学生很多在小学时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有一定的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映老师带读的还是很少。
在每次上课后，都发现每节课让学生操练地都比较少，一直都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加锻炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧张，学生看了也会替老师着急，影响了教学过程，也浪费了时间。
回顾这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
二、班主任工作
班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。
一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来越发现他们是非常可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。
每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，我们就不再担任班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们，提升我们的能力。虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的知识，关于生物，我已经忘得差不多了。
当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，难道老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后好。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。
教师实习心得范本(篇5)
时光如梭，我们 xx师范大学 xx职中小分队已经在这里度过了十三个星期了，这个星期比较特殊，由于堂姐结婚，我请了几天假，又赶上职中大放，我在家里度过了一个星期。
在家里的这一个星期里，我在和家人与朋友的交流中，同样感受到了实习对我的巨大影响。
首先，我对自己的定位不只是一个学生了，我的角色变得丰富而多层，我是一名有着几百名学生的老师，一名可以照顾自己的为家庭负责的成年人，我关注的事情也变得更加多元，比如我开始重新关注高考，这一次不是以考生的身份，而是以一名老师的身份去看待这件事情，虽然我现在的职中的学生并不参加高考，但作为一名老师，我又重新重视起高考来。关注今年高考题目的走势，高考的改革，高考中的突发状况等等，。并且在于家人的交流中，我的角色也不单单是一名大学生，遇到弟弟妹妹，外甥侄女的考学和人生规划时同样也会询问我的意见，比如成绩不好，不爱学习是学习技术好还是上高中比较好，我发现我也是有能力去为他们提供意见，帮助他们做出选择。因此，我感觉经过实习之后，我才是真正的长大了，不管是生理上还是心理上，我有了踏入社会的勇气，我觉得这是我在实习中获得的一件最重要的东西，有了这样东西，我们在未来毕业后踏入社会更有底气，更加勇敢。
同样，在与在其他学校实习的同学的交流中我感受到了我们在职中和普通中学中学到的东西是不一样的，在职中不是按照课本讲课，而是教师自己安排，就更加灵活而实用，在准备课程的过程中，我也学到了许多东西，这和我自己上学时学到的东西是不一样的，所以我们真的是一起在学习，一起在进步。在课程安排上，职中的孩子没有升学压力，但他们十分的注重德育，在课堂上要求一课一德，在间操上要体现学生积极向上的一面，。并且在课堂管理上也是不一样的，学生没有很好的自我约束力，只所以学校的管制非常严格，纪律抓的很等等。
这就是我这星期的一些感悟和感受，马上又要开始忙碌的一周了，希望自己可以继续努力，不忘初心，为成为一名优秀的人民教师不谢奋斗。
教师实习心得范本(篇6)
意志是人们在认识和实践过程之中，为了实现一定的目标而自觉调节支配自己的行动，并在行动中克服各种困难实现目标的心理过程。它是推动一个人积极主动的进行活动的强大动力，是一个人能否坚持到底，顺利完成任务的保证。一个人如果离开了坚强的意志品质，就不可能有坚定的信念，也就难以克服工作、学习和生活中的困难，因此要从小培养和形成比较稳定的意志品质，它是人的特别的重要组成部分。
通过多年基层体育教学实践分析，我总结出许多不同性质的意志品质，其中优秀的意志品质有：自觉性、果断性、坚韧性等;不良的意志品质有任性、怯懦、冒失等。这些不良与不足是可以通过体育锻炼有针对性的改正和弥补的，逐步培养孩子勇敢顽强、积极上进的优秀意志品质，使孩子更加坚强坚定，健康茁壮地成长。
体育教学中有一案例对我触动很大，在此与家长朋友们分享：那天阳光明媚，全班学生兴高采烈的来到大操场，我刚宣布完本课教学的训练内容，一女生就走到我身边小声地说：“王老师，我昨天掉了一个牙!妈妈说今天只能坐着，不能上体育课更不能跑步!”看着她可爱的小脸又一本正经的小样，我哭笑不得又无可奈何，只好点头同意她坐在操场一角的长凳上……整节课全班同学沐浴在阳光下有跑有跳、有说有笑，玩得开心练得兴趣高昂。她却一直静静地乖乖地坐在那儿坚守着妈妈上学前交待的“规定”!唉，辜负了大好时光!亲爱的家长我真不知道掉牙换牙有这么多规矩、要求，有科学依据吗?合情合理吗?如果有，请来探讨一下。如果无根无据只是过度溺爱，请你下不为例!因为这不是爱——而是害!
在此我真心希望亲爱的家长与我们老师保持教育的一致性、科学性，关注成长细节的同时放手让孩子去锻炼、去磨练。家长爱孩子、关心孩子我们非常理解，但“以人为本、育生为主”是教育的根本理念，要求人人参与、个个通过、班班合格。注重教育学生从小培养不怕苦不怕累，困难再大我克服：跑一跑健康多一点;跳一跳疾病少一点;练一练快乐你我他!教师无论何时何地何人——不抛弃不放弃，师生同心，方可圆满达成“健康成长、全面发展”的育人目标。以上所言都很重要，目的在于立足根本，夯实基础，瞄准常规，为的是让我们可爱的孩子在这里学会做人、学会做事，让祖国的小花小朵竞相开放，将来成为栋梁之材，这是家长的心愿亦是我孜孜不倦追求的教育目标，且任重而道远，愿我们携手同心共同培养出具有坚强意志又积极进取的好孩子
教师实习心得范本(篇7)
一、专业课见习方面
在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导老师的推荐下，听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课，认真学习各种不同的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导老师探讨，认真领悟，运用到自己的课堂实践活动中。收获良多，不仅懂得了应该怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看内容，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂内容讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情况，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。
教育见习中我也总结了一些教学经验，特别是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。
第一、教学过程中“设疑”的重要性
在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材内容作有预见性的工作，给学生“设疑”。“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题保持一定的开放性，发散学生思维的空间，而且答案也应该是丰富多彩的。
学生通过老师慢慢引导，可以自主解答问题，达到不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣，引导学生积极地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。
第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用
苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。
教师实习心得范本(篇8)
本周周二周三__区进行了对初一初二学生的期中测试，作为一名老师自然也是监考员之一。但是就在这两天五场考试中，我却发现了四场考试都有学生作弊，而且都是重点班的学生们，这让我很是气愤!
首先作弊本身就违反了学校的校规和学生守则，其次作为一个人来讲，作弊属于一种违反诚信道德的行为，无论作弊的结果如何，成功或是不成功，我认为有这种想法就属于不诚信的表现，这是个人的品质存在问题，即使没有被发现，但是总有一天会暴露出他作弊的本质，并且也一定会为此付出代价。
再来说作为一名学生，尤其是重点班的学生，面临重大考试选择作弊的原因有哪些，其一，学生个人的品质问题，不讲诚信，抱有侥幸心理;其二，学生的心理压力过大，为什么学习成绩越好的同学越容易去作弊，因为他太想要好成绩了，他需要成绩带来的安全感，而这种心理压力可能来自学生自身的满足欲，可能来自家长的过高期望，每次都必须进步，不允许退步，不能丢人，也可能是来自于老师，想要在老师面前证明自己，渴望被认同，渴望得到关爱。
其实说到底都还是学生自身的问题，个人修养的缺失，往大了说，在这个社会制度之下，想要得到一定的社会地位，想要得到别人的青睐，最直接的就是你的文凭如何，你的学习成绩如何;往小了说，学生生活的圈子无非就是学校和家庭，处于学生阶段，唯一的主业就是学习，如何来检验学习如何，就是考试成绩，你成绩好，学校老师喜爱你，同学崇拜你羡慕你，家长也有自豪感，脸上有光，在亲友面前可以骄傲的说我家孩子学习好着呢，不会有支支吾吾不好意思的窘迫感。
但是我要说的是，以上任何原因都不能够成为作弊的理由，也不能因为这些原因而对作弊学生产生理解或同情。渴望成绩，渴望认同，渴望尊重，那为什么不学习，为什么将希望寄托于作弊，不学习不用功不付出，凭什么可以通过作弊取得高分，这是对其他勤勤恳恳努力学习的学生的不公平，甚至是对他们的侮辱，所以我对作弊行为绝不姑息，要想得到自己想要的，必然要付出相当的代价。
人不可能作弊一辈子而不被发现，当然如果有这种能力，或许我还会佩服你，但是如果你不能，那就踏踏实实的去走好每一步，常在河边走，哪有不湿鞋，总会有你无法作弊的时候，就像黑夜中的影子总有一天会暴露在阳光下一样，你也必然会完全暴露出原本的面目，所以正视自己，承认自己的不足，努力去提高自己的能力，总有一天可以正大光明的出现在人前骄傲的说，今天所有的一切都是我理所应当拥有的，没有一丝一毫的虚假。
教师实习心得范本(篇9)
初到__二中时的青涩和拘谨已经渐渐褪去，现在的我面对实习工作，已经越来越熟练和轻松。在实习的两个月里，在各位领导老师和岗友的帮助下，我能感觉到我在迅速地成长。即使相对于之前的我来说已经有了进步，但是，在想要成长为优秀教师的道路上，我还需要继续努力。
虽然在师大的时候，我们也进行了微格录课，也举办过模拟授课大赛，但是真正登上讲台面对这么多学生讲课的经历，我是从来没有过的。来到__二中之后，我一下子承担起了四个班的地理教学任务，没有时间犹豫和紧张，只能迅速调整自己的状态，开始了我的教师生涯。刚刚开始的时候，我担心学生们听不懂我讲的知识点，也担心我把握不好教学的重难点。这时我的指导老师给了我很大的帮助，和她一起备课，一起讨论，一起商量教法学法。我也去听她的课，在她的课上，我看到了一名优秀教师对课本知识把握的炉火纯青，也看到了她能够调动所有的学生听讲积极参与学习，更看到她游刃有余的班级管理技巧。这些都是我这个菜鸟老师需要提高的。在这一个多月里，我也一直朝着这个方面努力。在才老师的帮助之下，我确实有了不小的进步。
在最近的两次听评课活动中，我进行了公开课的讲解和说课。不得不说，实习真的很锻炼人。以这两次活动为契机，在指导老师和各位名师的指导下，我能感觉到我的教学能力有了很大的提高。在老师的点评之下，我明白了，我的优缺点在哪里。语言表达清晰流畅，板书到位，重难点把握准确，台风稳重是我的优点，但是，ppt使用的不够充分，学生活动相对较少，没有让所有学生动起来是我的缺点。而在说课方面，周教授一针见血的指出了我的问题，并耐心的指导我应该如何改进，这让我很是感激。同时，在这么久的实习生活中，我已经逐渐喜欢上了登上讲台的感觉，并且已经找到了与学生相处的舒服的模式，收到的效果还不错。
但是，展望前路，道阻且长。我最大的问题是班级管理。我带的11.12
班可以说是全年级最难管的班。一个班是几个同学最突出，但是管住他们几个也就等于管住了全班，另一个班是成片的乱，找不到很突出的捣乱的学生。总的来说这两个班课堂纪律较差，再加上两次放假耽误了课，所以这两个班的进度通常会比十三、十四班慢。在同学们给我写心里话的时候，有同学就提出来，希望我对他们再严厉一些，如果有同学太闹腾的话，就不要太仁慈，直接把他们叫到办公室去。但是从我个人来说，我不想每节课都把他们扔到办公室，更不能体罚，这是我的底线。因此我还在尝试怎么不动用体罚就控制住他们。也有一些老师给了我一些方法，比如说在上课之前找一些小理由夸一夸那些容易在课上捣乱的同学，有时候他们就能安静静一节课。所以在班级管理方面，我需要再加把劲。
实习的生活有苦有甜，有障碍也有希望。但是我认为主基调是幸福的。展望未来，我希望保持住我的优势，也再次加强我的班级管理的能力。我坚信保持着一颗乐观向上，积极进取的心，任何困难都能被打败。未来虽然道阻且长，但是我心向阳，总有一天我会看到胜利的曙光!
教师实习心得范本(篇10)
转眼间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，用心完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报。
一、用心学习，努力提高政治思想觉悟
我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。平时用心参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件;用心参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我用心配合组长和老师搞好教研活动，并用心争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自我，力求自我的一言一行对学生起到表率作用。4月4日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业!
二、贴近学生，努力提高班主任工作效率
得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一(9)班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下，我用心参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，个性要注意不一样的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自我的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。
三、踏实工作，努力提高业务素养
本学年，我担任的是初一(9)、(10)两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。
教师实习心得范本(篇11)
来到这个学校眨眼间两周的光阴已颠末去了，不过认为很幸运的是XX小学开学的两周正在进行教师过关课，我有了更多的机会去向有经验的教师学习。这一周一共听了四节公开课，此中让我印象深刻的有两节，有一节科学的展示课，一节数学的过关课。
三年级的科学展示课是李先生讲的，这节课给我最大的感想感染便是全程先生无论是秩序照样运动的进行都控制的很好，固然是三年级的学生，上课可能会有点油滑，然则似乎李先生的课有魔力一样吸引着班里的每一名学生，让他们时刻都有学业任务，运动支配紧凑。科学课原来便是一个必要实践操作的课程，李先生对照注重学生的着手操作才能，可以观出来整堂课的主体是学生。通过这堂课我真的是受益匪浅，又学习了很多拭魅战经验。
一年级的数学公开课是王先生讲的，我感觉这位先生真正做到了教书育人。对付一年级的学生来说，知识的接收水平和速度都对照弱，正是由于这样的年龄特点，先生加倍要有耐心，有爱心。王先生在上课时呈现了让我很敬重的一幕，当学生上台回答问题呈现问题时，先生找了一位同学协助，当两个人互助完成后，王先生没有直接让学生回到座位，而是让学生向赞助本身的同学表达感谢，固然是一个小小的举动，然则却无形之中让学生的脑海中形成了“获得别人赞助就要学会感谢”的思想，在教授学生知识的同时达到了育人的后果。我感觉这正是必要我去尽力达到的，教师不仅仅是纯真的把知识传授给学生，而是让学生全面成长，关注到全体学生。
颠末这一周的上课，我加倍体会到了教师的“难”。“难”不仅仅体现在传授知识上，还体现在如何教的更好，治理学生治理的更好。如果不能走进学生内心，主动揣摩学生的举动，是没法子成为一名优秀的先生的。我在这周的教授教化中也呈现了许多问题，这周的教授教化没有上周那么顺利，和学生熟悉了以后对学生的治理这方面迷失了偏向，在后期反思时我感觉应该是和学生相处的关系的“度”没有把握好，这个尺寸很难拿捏，既要和学生的关系融洽，平等，又要和学生之间保持间隔，有教师威严。我会继承尽力，尽力成为一名好先生，发明问题实时办理，客气向指导先生们请教。就像这周河北师范大学顶岗办李主任和黄先生来张望我们时对我们做出的期望一样，希望实习停止后可以有沉甸甸的劳绩。
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