竞聘者自我鉴定 篇1
内部竞聘自我评价是公司内部晋升过程中的一种重要环节，它不仅能够让员工更加清晰自己的职业发展方向，也能够提高员工的自我认知和自我评价能力。本文将从不同的角度详细阐述内部竞聘自我评价的意义和方法。
一、意义
1.明确职业定位
通过内部竞聘自我评价，员工可以更加全面地了解自己的优势和劣势，同时也可以更加明确自己的职业定位。这样有助于员工更好地规划自己的职业发展道路，并从中获得更多的发展机会和提升空间。
2.提高自我认知
内部竞聘自我评价需要员工对自己的工作能力和表现进行全方位的评估和总结，这样有助于员工更好地认识自己。通过自我评价，员工可以清晰地认识到自己的优点和缺点，进而提高自己的职业素养和个人能力。
3.增强自信
内部竞聘自我评价需要员工对自己的职业成就和潜力进行梳理和反思，这样可以让员工更加清晰地认识到自己的价值和优势，并在此基础上增强自信心。自信的员工往往更加优秀，也更加有可能在内部竞聘中胜出。
4.提升竞争力
内部竞聘自我评价可以让员工更好地发掘和提升自己的工作能力和表现，进而提升自己的竞争力。在竞争激烈的内部竞聘中，只有通过不断地自我提高和完善才能获得更多的机会和更高的职位。
二、方法
1.梳理职业经历
在进行内部竞聘自我评价之前，员工需要先梳理自己的职业经历。这个过程包括对目前的职业定位、职业发展规划、职业成就和职业优势的分析、总结和反思，让员工更加清晰地认识到自己的职业生涯。
2.评估能力与表现
内部竞聘自我评价的另一个重要环节就是评估自己的工作能力和表现。员工需要认真分析自己在工作中的表现和成绩，并对自己的优点和劣势进行剖析和总结，以便更好地理解自己的存在意义和职业发展方向。
3.制定职业计划
在内部竞聘自我评价的过程中，员工可以制定一份职业计划，明确自己的职业目标和发展方向。这样有助于员工更好地规划自己的职业道路，在日后的工作中精确地找到自己的方向和突破口。
4.反思与总结
内部竞聘自我评价的最后一个环节就是反思与总结。员工需要对自己的职业规划、工作能力和表现进行反思和总结，同时也需要对内部竞聘中的漏洞和不足进行认识和总结。这样有助于员工发现自己的不足之处，并在以后的工作中加以改进和提高。
三、总结
内部竞聘自我评价是企业内部晋升过程中的一道重要关卡，它能够让员工更好地认识自己，并有助于员工制定自己的职业规划和提升自己的职业素养。通过不断地自我认知和提高，员工才能在日后的工作中取得更加出色的成绩，实现自己的职业价值和个人发展目标。
竞聘者自我鉴定 篇2
尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：
上午好!我叫xxx,在市xxx工作。首先，感谢局领导给了我这个展示自我、参与公平竞争的机会，我以一个平常人的心态，本着锻炼、提高的目的参加这次竞聘，接受评判。希望通过这次难得的竞岗机会，让大家更多地认识我、了解我、帮助我实现人生的理想和价值。
下面，我把自己的一些情况向大家做一简单的介绍：
1991年，我参加本市招工考试，以全市第三名的成绩分到市军人招待所，后来进江西广播电视大学学习，读财会专业，毕业后担任了招待所的会计工作，由于工作踏实被聘为干部。其间招待所效益低落，因生活所迫，我毅然进了市烟草公司做销售管理，招待所单位撤销后，我结束了7年的打工生涯，于20xx年回殡仪馆上班。在工作中曾得到了在座的许多领导的亲切关怀和悉心帮助，我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了不小的进步。
我觉得，我竞聘事业单位副科职位具备以下几个条件：
二是具备较强的管理和组织协调能力。在烟草公司做营销的七年中，我做过市场部经理，也取得了营销员中级资格证书。由于每天都要和上百个客户打交道，高强度的工作负荷培养了我吃苦、忍耐、坚毅的良好品质。同时也锻炼了我的组织协调的能力，包括应变能力、区别轻重缓急、换位思考等。丰富的工作经历使我积累了一定的管理经验。
三是具备一定的文字驾驭能力。我在中学阶段就爱好文学，参加过文学社，仅今年，有四篇文章发表在市级报刊，还有几篇新闻稿发表在《中国殡葬报》。另外我还开通了自己的博客，常常会在博客上练笔头，赢得了博友的诸多留言评论。
当然，我现在还不能对岗位要求提出一个完整工作打算，但已经明确了今后努力的方向。如果我幸担任了副站长的职务，我将以下几个方面找准工作的切入点和着力点。
第一，摆正位置，当好配角。在工作中我将尊重站长的地位，维护站长的威信，多请示汇报，多交心通气，多提参考意见。客观地看待他人和自己的长处和短处，取长补短，扬长避短，做到到位不越位、补台不拆台，团结协作，携手同进
第二，加强学习，提高素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加信任本职工作。
第三，扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风，好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在实践中分析新问题、探索新路子、总结新经验，以高度的工作责任心和奋发有为的精神状态力争工作有新起色、新进步。
凭心而论，我没有骄人的过去，也难有辉煌的未来，我只想把握美好的现在。今天来参与竞聘，我不敢奢求什么，只想让大家多认识我或者多帮助我，让我在今后的工作道路上，步子迈得更大一些，更好一些……
谢谢大家!
竞聘者自我鉴定 篇3
（一）
本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。
通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。
在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。
因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土！我将用心去对待每一个人，用爱去感染每一个人，为护理事业注如自己的能量和智慧！
（二）
有一定的工作能力。一是有思路，能用心想事，用心做事，结合实际拿出切实可行的办法，能创造性的开展工作，搞出自己的特色。二是能独挡一面，自己分管负责的工作基本上能做到不要主要领导操心，独立处理过多次群体性事件，全部圆满成功。三是工作认真负责，要求比较高，有工作规划，工作不拖拉，不推诿。
竞聘者自我鉴定 篇4
1、我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性；
2、我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快；
3、我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重；
4、我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；
5、对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少。
这虽然是缺点，但是说明你独立完成工作任务的能力较强；随着主持面试次数的增加，对面试者不足的总结越来越趋同了，这里我总结到的四大经典不足：
自己太追求完美这个不足的提及率差不多最高了，被试者说自己特别追求完美，以至于自己的同事和下级不能忍受，给其他人带来压力，在今后的工作中应该改正云云。现在每听到这个答案，已经有了犯呕的感觉了，更别说对被试者会有太多的好感了。被试这样回答，无非是变相夸奖自己，这是“路人皆知”的问题。优秀的求职者往往不是这么回答，即使真有这样的不足，考虑到其提及率，应该也尽量回避了。
竞聘者自我鉴定 篇5
公司岗位竞聘自我评价
尊敬的HR部门：
我非常荣幸能够有机会应聘您公司的一份工作，此时我想介绍一下我自己，并向你们解释为什么我可以胜任该岗位。
作为一名有着丰富工作经验的职业人士，我坚信自身的实力和能力。在过去的几年里，我曾在多个领域进行过工作，如销售、市场营销和人力资源等。这些工作经验使我有了广泛的业务知识、全面的管理经验和出色的解决问题的能力。
首先，我具备出色的团队管理能力。在很多以前的工作经历中，作为一名经理，我经常被评价为快速、有效地使用团队资源完成任务，并赢得了客户长期的信赖。我善于分配和协调各部门的工作，高效地完成目标。
其次，我具备极强的承压能力和适应能力。在工作中，我总是能够迅速适应新的工作环境和新的工作任务，即使面临工作巨大压力仍旧勇往直前。我坚信我的能力不仅能够让公司在困难时期顺畅地过渡，还能使团队全面提高绩效。
除此之外，我也具备协调和沟通能力。我非常擅长与不同层次的人员进行有效交流和沟通。在以往的工作中，我已经参与和管理了许多团队和项目，如展览、公司年会和新产品发布等大型活动。我的管理能力以及语言表达能力，一直受到众人的认可和赞扬。
最后，我对工作非常认真严谨，从不敷衍塞责，相信细节决定成败。我相信通过我的努力和实力，我们将在未来取得更加优异的成果。
感谢您对我的耐心听取，并在此向您保证，如果我有幸能够加入贵公司，我将快速适应工作环境，并全心全意地为公司服务。再次感谢您对我的支持和关注。
此致
敬礼
申请人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
竞聘者自我鉴定 篇6
信号工是一项专业技术岗位，在铁路、电信、通讯等领域均有广泛应用。作为一名信号工，我深知自身职责，并对自己进行了深度的自我鉴定。
首先，我对于信号设备有着丰富的理论知识和实际操作经验。我深知信号设备的构造、功能、原理、线路及其故障处理等知识，并能够熟练地操作、维修和调试。我还参加过多次大规模信号设备安装和检修项目，并成功完成了任务。在维修过程中，能够发现和解决一些复杂的故障，更获得同事和领导的认可。
其次，我注重安全意识、细节、以及团队合作。信号工作是一项高风险、严谨和细致的工作。我明白一个不小心就可能引起重大安全事故，因此在工作时对于安全的意识丝毫不敢马虎。我还有着精细的技巧和敏锐的观察力，可以发现并解决一些看似小问题，却会威胁到整个系统稳定性的细节问题。同时，我能够很好地与同事和领导进行沟通，并且协同完成团队任务。
最后，我总结出了自己职业发展中的关键因素：专业热情、不断学习和提升。我非常热爱技术，对于新技术和新知识始终保持着好奇心和求知欲，始终保持一种学习和自我提升的态度。我会利用休息时间进行更广泛的学习和更深入的钻研，以便更好地提升自己的职业素质和技能水平。
综上所述，我是一位充满信心、认真负责、有着专业素养、注重安全和注重特别细节问题的信号工。我将不断提升自己的专业技能和职业素养，在工作中创造更大的价值，为企业的发展做出更大的贡献！
竞聘者自我鉴定 篇7
教师自我评价
教师自我评价
我叫张**，**区第五中学劳技课教师，90年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。
92－95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月－98年7月任初二地理，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－20xx年7月初二地理，20xx年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。
97年－98年在黑龙江省优秀教育成果评奖中，**《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。
1999年在**区演讲、做、评比赛中获讲师二等奖
20xx年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖
99年制作的《中国地图》在**区第五届教具展览中获二等奖
1995年以优异成绩考入省教育学院数字系，1999年毕业。
他思想活跃，要求进步，支持中国共产党的领导，热爱自己的岗位，献身于自己的工作，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。
课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。班级风格纯正，学习风格正确。
倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
在教学中，我认真调查研究，虚心向同事学习。我逐一拜访了五中的老教师。不断吸收别人的经验，充使自己，让自己更快成长进步，
班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。鼓励学生超越教师，热爱学生自尊自信，鼓励学生创新；
在漫长的教学生涯中，我始终遵循以下原则：教成千上万的老师，教人成真；千学万学，学作真人。注重教学规律的学习，精心组织教学，深受学生好评，
我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像等现代手段，增强教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎。小**组织学生开展现场实践活动，指导学生撰写实践报告，在提高应用能力方面进行了有价值的探索。
学习是手段，创造才是目的。在教学生方面，我的目标是培养能力，发展智力，培养新的人才。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
培养学生的思维能力和创造力是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。
学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。
随着现代科学的飞速发展，学科交叉、渗透、融合的趋势越来越明显，这必须体现在地理教学的内容上。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。
正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并经常用自己的阅读行动经验来感染学生，陶冶学生，潜移默化地使学生养成学习地理的良好习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。
为搞好教育教学工作奠定了坚实的基础。
凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的**《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。
我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。阅读不仅为创造提供了原材料，也激发了地理教师的创造。
职业生涯的不断追求和创新是教师的生命。现在，我的思想更加开放，我的目标更加雄心勃勃，我的步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
竞聘者自我鉴定 篇8
尊敬的领导，您好！
我非常感谢您给我提供这样一个展示自己的机会。在这份公司岗位竞聘中，我想要向您展示自己的自我评价。
作为一个有追求、有担当且注重团队合作的人，我时刻关注着自己的成长，不断提高自己的素质。接下来，我将以三个方面介绍自己的自我评价。
一、专业能力
在我看来，只有专业能力强才能做好工作。一直以来，我都十分重视自己的专业能力提升，并不断通过学习和实践不断地提高自己的专业水平。在工作中，我也深受同事和上司的肯定。回顾自己的工作经历，无论是从前的初级岗位还是现在的高级岗位，我都始终注重专业能力的提高。所以，我相信我可以胜任这个岗位。
二、领导力和沟通能力
我深刻认识到，在现代企业的工作中，领导力和沟通能力扮演着至关重要的角色。作为一个想要在岗位上有所成就的人，我会注重自己的领导力和沟通能力的提高。在我看来，作为一个领导和团队合作者，要像手术医生一样，对每个人的心理状态和情况做出深刻的分析，并用恰当的行动来满足他们的需求。在我的职业生涯中，我始终把沟通和领导力作为自己的重中之重，并成功地促进了团队的协作和发展。
三、心理素质和自我管理
企业中的角色经常会带来许多压力，这时我要依靠自己的心理素质和自我管理能力来帮助自己实现目标。这也是我深知在工作中如何正确处理事情和维护自己心理素质的原因。我相信，高度发展的心理素质和自我管理能力将成为转化工作压力为动力的巨大力量。它将成为我应对各种挑战的保障。因此，我会通过训练和积累经验，不断提高自己的心理素质和自我管理能力，使之成为自己成长的有力后盾。
总之，我非常崇拜这份公司里每一个优秀的同事和领导，希望能够有机会与他们相互学习，开展一段美妙的职业生涯。感谢您阅读我的自我评价，期待有机会与您共事。
谢谢您！
竞聘者自我鉴定 篇9
天生积极、乐观、进取、正直的我，从不敢夸耀自己说自己是最优秀的那个，但我始终坚信我是最勤奋、最努力的那个。 从未间断过学生干部生活的我，来到大学后依然保持着那份热情与进取、追求卓越的心态进入了学生干部的行列。从干事到部长，一年多的学生工作练就了我坚毅、稳重、务实的人生态度。
从担任学院干事一直到现在的学生干部以来，我一直秉承着师兄师姐们的优良传统作风，同时自己也不断开拓创新，在工作上，认真负责、一丝不苟，为人处事慷慨大度、谦逊有章，生活中的我也总是保持乐观积极的心态，可以说对待每一件事情都尽量做到了最好。有了样的积极乐观，使我在多方面都曾取得一定成绩，曾被评为旅游学院优秀干事、大一学年获得了三等奖学金与院三好学生的荣誉、在校运会上也曾获得过铁饼女子组第三名的成绩 虽然曾经取得过上面的殊荣与佳绩，但是我从不骄傲自居。
因为我知道，作为一名学生，作为一名干部，我们都应时刻保持虚心进取、奋发向上的心态。 工作上，从做干事时起，我就本着认真负责、积极主动的态度做事，按时完成上级下达的任务，遇事主动承担责任，与同事积极配合、友好合作。而担任了部长一职之后，更是处处以身作则，严于律己。
负责过班委换届选举、入党积极分子推优、团费收缴、团籍整理、综合测评与素质拓展等工作，虽然有时感觉有点繁琐、复杂，但是始终秉着积极的态度去完成上级下达的每一项任务，悉心引导部门干事、 团结合作同事，全心致力于部门凝聚力、战斗力的建设。 生活中，我是一个勤劳朴实、与人为善、宽容大度的女生，与亲戚朋友、同学、同事都保持着友好、真诚的情感。
凡事也胆大心细，主动积极参加校级、院级各项文体活动，一方面充实了个人的大学生活，同时也在这个过程中结识了很多朋友，甚至对班级体的凝聚力建设贡献了一份应有的力量。 或许以上所获得都不算什么，但是这些成绩给我带来的是一份自信、一份想要争取更加优秀的决心和勇气。所以怀着让自我增值的目标与心态，我选择了在本次竞选中奋力一搏
竞聘者自我鉴定 篇10
尊敬的各位领导、同事：
大家好！非常感谢院领导给我这次竞聘岗位的机会。我感到这次竞岗对我来说很重要，应该说是对我的一次锻炼和激励，我非常珍惜！我参与竞争的岗位是公共卫生，也是我现在的职位。
我今天演讲的内容分为四个部分：一是我的工作简历；二是我任期三年工作的汇报；三是我竞岗的有利条件；四是我的工作设想。
一、本人工作经历
我于20XX年毕业于张掖医专，20XX年10月分配到本院参加工作。三年来，在医院和领导的关怀和培养下，我在思想上政治上业务上逐渐成熟起来。从一名普通的职工，成长为一名懂业务会管理的职能科室负责人。
二、任期三年工作的汇报
自我在公共卫生科工作以来，医院领导给了我极大的信任和帮助，全体职工给了我大力支持和鼓励。我按照医院对职工基本素质和要求，认真履行岗位职责，尽到了自己的努力，取得了一定的成绩。
三、竞岗的有利条件
一是我的敬业精神比较强，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。这是干好工作的基础。
二是我的思想比较解放，接受新事物比较快，爱学习，勤思考，工作中注意发挥主观能动性，超前意识强。这有利于开拓工作新局面。
三是我办事稳妥，处世严谨，原则性较强，能够严格要求自己。这是做好工作的保证。四是我信奉诚实、正派的做人宗旨，能够与人团结共事，具有较强的协调能力。
四、我的工作设想
1、进一步加强居民健康档案的建立。由包村医生负责收集记录辖区居民健康档案，统一编号、统一归档，一户一档，并在开展预防、医疗、康复、健康教育等工作中及时更新。应确保健康档案管理责任到人、制度到位、硬件落实、管理达标，逐步纳入计算机系统管理。
2、要加强儿童预防接种信息报告管理，提高报告质量。每年及时正确地制定下一年的疫苗需要量计划及时掌握疫苗使用量及耗损量。根据辖区接种对象数量，合理安排接种门诊周期。根据具体情况可设立周、旬或半月接种门诊，并设成人接种日，向成人提供疫苗接种服务
3、一旦发现传染病或疑似传染病病人时，要迅速开展传染病网络直报或以其他通讯方式以最快的速度向本辖区疾病控制中心报告。建立传染病病人个案登记卡，登记内容包括病人的个人信息、诊断意见、诊断医院、诊断时间、住院时间、病休情况、出院时间、转归情况以及复学（工）情况等。要掌握其动态情况，做好追踪随访。避免疾病复发，造成传染病扩散。
4、辖区传染病防控能力建设制度。要积极改善社区卫生条件，按国家卫生标准指导当地街道居委会，改造和修缮社区公共卫生设施；并协助爱国卫生委员会，指导居民定期开展灭鼠、灭蟑螂、灭蚊蝇等活动。使社区经常性地保持一个良好的卫生环境，消除病媒生物传染病发生和流行的条件。
竞聘者自我鉴定 篇11
本人在贵科实习以来.严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度,遵纪守法,尊敬师长,团结同事,严格律己,做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位.对病人细心照顾,和蔼可亲.努力将理论知识结合实践经验,实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验,积极向带教老师学习,努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,；熟练掌握了本科室的特点及各科室常见、多发病人的'诊治；较好地完成了本科室的学习任务,
实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养.在此感谢带教老师这几周以来对我的细心教育,希望自己以后更加努力.
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