小编精心筛选为大家整理出了最新的“展示方案”供大家参考。那些成功的人，对于未来或者重要的事特别注视方案的制定，为确保活动顺利开展。提前安排一份方案是非常有必要的，方案的制定可以锻炼我们的工作安排能力和管理能力。我们为您精心呈现本页内容请您认真阅读！
展示方案 篇1
东胜区万佳小学
一、二年级读写画展活动实施方案研究
一、指导思想
新教育把童年看作是儿童成长的一个多彩的阶梯。每个年龄段都需要不同的儿童读物和不同的阅读方式。小学低年级“读写绘” 阅读活动，即在低年级倡导读写绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来让低年级学生的学习力与创造力得到自由地发挥。
这项活动是对低年级儿童生活方式的回归，让他们在童年时期阅读自己喜欢的、适合自己的书籍。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。
只有让低年级学生产生阅读读本的内部动力，才能开发心智，主动去了解、研究，使读写绘成为学生生活中的一种乐趣。读写绘能将儿童阅读、情感、思维、表达整合为一体，引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润，过一种幸福完整的教育生活.
二、读写绘工作人员构成
组长:白蕊
成员：一、二年级语文老师
三、方法与目标
（1） 根据低年级学生的特点，所选**应比文本更重要。要重视孩子的感性，鼓励他们用毛笔表达内心感受。
（二）开展评比活动
低年级孩子情趣不稳定。为使他们逐渐养成良好的阅读习惯，需要开展丰富多彩的读书活动，让他们有机会展示课外阅读的成果，获得成功的喜悦。而“写”与“绘”的活动正好满足了学生这一需求。
一、二年级将共讲一个绘本故事《笨拙的螃蟹》，共绘一幅作品。每个班级将推荐五部作品。 阅读，写作和绘画工作组将评估他们的作品：绘画，如仔细，思考，色彩协调等；故事，如完整性、独特性、趣味性等。
例如，在教室的一角，设立一个作品专栏，展示学生的作品。同时，将在报告厅进行庆典表彰。
一年级设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名
二年级设一等奖四名，二等奖八名，三等奖十二名。
四、 注意事项
（一）一、二年级共定绘本故事内容，采用同课异构的方式在读写绘课中进行讲授。
（2） **和章介时一样的。每堂课推荐的五件作品将于10月21日交给李生友老师。工作人员将对工程进行评估。10月25日下午2点40分，在报告厅举行了一个小型庆祝活动。
（3）读写绘庆典：读书如歌
1全体学生诵读两首古诗《读书有感》和《劝学》。
2一年级一等奖选手讲《笨拙的螃蟹》
3.侯晓菊主任应邀为三等奖获得者颁奖
请谷昳副主任为二等奖获奖选手颁奖
白蕊副总裁应邀为一等奖获得者颁奖
4一等奖选手讲述创编故事
侯晓菊老师对参赛作品进行了点评
6家长发言
7学生诵诗：爱读书的孩子
8学校领导讲话
9全体学生再次诵读《读书有感》和《劝学》
东胜区万佳小学教科室
二○一三年十月十五日
展示方案 篇2
一、指导思想
为了传承和弘扬满族文化，让孩子们从小受到民族文化的熏陶，培养学生的民族责任感，树立民族自信心，我们决定让民族文化走进校园、走进课堂，让学生接触满族文化，学习满族文化，继承满族文化。2018年5月起，为确保满族文化走进校园，特制定了我校满族风情展方案。
二、领导小组
组长：王民
副组长：赵严华、刘瑞等领导小组成员
成员：各班班主任
三、活动目标
整理、保护、传承民族文化。
把民族文化的传承育教育教学工作有机结合起来，培养热爱民族、有民族记忆的学生。
四、工作步骤
收集的有关满族民族文化的相关知识、做好校本课程资源开发，结合校本教材，充分利用劳动节进行满族文化教育，使学生了解满族的**及满族民风民俗。
打造具有满族特色的文化窗口，展示和宣传民间文化。让学生感受满族风土人情。
召开以“继承民族文化传承民族文化”为主题的班队会，并制作相同主题满族文化手抄报，让满族文化进校园、进课堂。
师生学习满族剪纸，展示自己的剪纸作品，培养学生的艺术情操和对传统民间艺术的热爱。
五、工作要求
提高认识，统一思想。充分提高民族文化进校园意义的认识，把民族文化进校园活动纳入教育教学重要组成部分，精心组织，统一谋划，做出特色。
认真组织，务实求真。要把民族文化进校园工作作为一项重要课程来抓，不搞形式，谦虚好学，落在实处。
要统筹规划，有序开展，稳步推进，确保工作取得实效。
展示方案 篇3
活动意图：
茶是天、地、人的精神教育。饮茶文化起源于中国，兴盛于唐代，兴盛于宋明，历史悠久，流传至今。为了增进教师对茶知识的了解，丰富教师业余生活，弘扬茶文化，弘扬国学，让更多的教师了解茶道，并将茶道传承，特展开本次茶艺展示活动。
活动准备：
茶具，茶具，紫砂杯一套，白瓷杯一套，相关**一套。
活动目标：
1.弘扬我国悠久的茶文化传统，推崇“绿色”“健康”“和谐”的茶文化主题。
2丰富教师业余生活，提高教师对茶知识的理解。
活动过程：
1主办方介绍茶艺展主题，引导教师了解茶文化，对茶文化有浓厚兴趣。
2.主持人引导教师回顾之前学习过的“八宝茶”的冲泡方法。
三。主持人示范了红茶和绿茶的冲泡方法，并与老师交流了两种茶的区别，学会了观察事物。
4请冲泡师傅和侍茶助手展示茶艺，完成上茶流程。
5教师们一起交流茶道，学习茶文化。
展示方案 篇4
1时间：2016年11月4日
2、活动地点：海口伏羲学校（海口市秀英区科园路10号）3、活动目的：秉承“教人伦，顺人性，化育英才，终身受益”的教育主张，为未来的中国培养“有理想、有能力、有智慧、有担当”的优质人才。
4主题：开启幸福教育之门
5、活动流程：
（1）活动前
1、 7:10——早餐
2、 7:30——嘉宾签到
3、 7:50——晨读**规
（2）公开课
18： 20-7节公开课（包括一节社区课）2**
三。9： 下课后，请到彩虹操场集合。
（3）展示活动
1、 9:20——展示开始
2、 主持人：
3、文化部分：
（1）点背：
①《论语》
②《中庸》
③《大学》
④《道德经》
⑤《诗经》
⑥圆周率100位
⑦《新2》1--10课
《新2a》1-5课
（2）经典：
①学前班：
②一年级：
③二年级：
④三年级：
⑤四年级：
⑥五、六年级：
⑦七年级：
（3）数学速算：
①中段组
②高段组
③特别组
（4）英语展示
① 学前班：歌舞表演
② 一年级：歌舞表演
③ 二年级：话剧
④ 三年级：歌舞表演
⑤ 四年级：t台show
⑥五、六年级：表演
⑦ 七年级表演：话剧《守株待兔》
4、艺术部分
（1）曲目：歌曲合唱《天之大》
表演者：一二年级全体学生
（2）曲目：《幼儿歌曲串烧》
表演者：学前班全体学生
（3）曲目：《当你老了》
表演者：陈斯、朱兰琪、陈培博、邓程义
（4）手鼓：《rolling in the deep》
表演者：陈斯、赵金蕊、李心芮、祝朗琪、王子宁、陈若琳,祝睿禧（5）舞蹈：《雨中花》
表演者：辛思慧、曾钰莹、钟亚南、何星映、曾浦希、陈若琳、洪子涵、孙奥亚
（6） 曲目：《半个月亮爬上来》
表演者：老师+家长
5、体育部分
***注：体育板块有三楼展示项目，也有一楼展示项目，敬请关注位置！
展示方案 篇5
xx联社xx金融部员工才艺展示活动方案
为丰富部门员工文体娱乐活动，促进员工之间的交流，增强员工的综合素质和团队意识，营造健康向上的文化氛围，展现出部门的蓬勃朝气和竞技热情，我部特安排此次员工才艺展示活动，具体活动方案如下：
一、活动内容
本次展示活动共分为诗歌朗诵、歌舞表演、小品相声三个环节，xx金融部每名成员自选一个项目或多个项目参与展示。
（一）诗歌朗诵
1、内容：
（1） 工作人员以自己的形式参与朗诵**诗。
（2） 诗歌和背景**由工作人员自己准备。
2、时间：1-3分钟。
3、要求：
（1）普通话朗诵。
（2）抽签决定出场秩序。
4、评分：
（1） 工作内容健康向上，得2分；稿件读出来，普通话标准，发音清晰得3分；1分，语速适中，表达流畅连贯；朗诵有感染力，辅助作用合理，增强表达效果得2分；衣着优雅得体，外表自然庄重，得1分；整体印象得1分。
（2） 五位评委每人打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。
（3） 评委参加比赛时，原则上不能参加自己的评分，分数将按实际评委人数统计。
（二）歌舞表演
1、内容：
（1） 员工以个人或团体形式参加歌舞表演。
（2） 演出所需的道具、服装和**都是工作人员自己准备的。
2、时间：3-10分钟。
3、要求：
（1） 节目安排由工作人员自行组织。
（2）风格多样，观赏性强。
4、评分：
（1） 材料新颖、健康、有动力得2分；风格多样、趣味性强得2分；技巧高超、观赏性强得3分；现场气氛活跃得2分；整体印象得1分。
（2） 五位评委每人打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。
（3） 评委参加比赛时，原则上不能参加自己的评分，分数将按实际评委人数统计。
（三）相声小品
1、内容：
（1） 类别包括：相声小品、快板小品、戏剧小品、哑剧小品、歌剧小品、歌舞小品、综艺小品等。
（2） 员工以个人或团体的形式参与。
（3） 演出所需的道具、服装和**都是工作人员自己准备的。
2、时间：5-12分钟。
3、要求：
（1） 风格不限，可分为官戏、喜剧等。
（2） 主要演员不得超过2人，助理演员不得超过3人。
（3） 参赛作品不得与国家法律、法规相抵触。
（4） 节目安排由工作人员自行组织。
4、评分：
（1） 材料取自生活，靠近工作，得2分；内涵丰富、趣味性强得3分；与观众积极互动得2分；语言流利、普通话标准得2分；整体印象得1分。
（2） 五位评委每人打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。
（3） 评委参加比赛时，原则上不能参加自己的评分，分数将按实际评委人数统计。
二、展示流程
（1） 所有参赛者在后台准备就绪，按照抽签的顺序等待。
（2） 主办单位宣布了比赛规则及有关事项。
（三）按抽签顺序开始比赛。
（4） 评委打分并讨论比赛结果。
（五）主持人宣布比赛结果。
（六）领导颁奖。
三、准备事项
（1） 前期要做好宣传和登记统计工作。
（2） 准备工具：圆珠笔5支，画纸若干，成绩记录若干，计算器一台。
（3） 场地布置：准备桌椅，安装音响和麦克风。
（4） 记录员记录每一轮比赛的结果，并在比赛结束后立即将结果交给主持人。
四、领导组织
本次活动由邓x任总指挥，周x、xx任副总指挥。下设竞赛评比、后勤保障两个小组。
（一）竞赛评比组
组长：***
成员：**，**，两名外部专家
主要任务：评定竞赛情况。
（二）后勤保障组
组长：***
成员：***
主要任务：
1负责书面材料、人事通知和氛围宣传。
2、负责后勤保障供给。
3、负责内外协调。
4、负责统分。
（三）其他人员安排
1主持人（外部）：主持活动期间的工作。
2音响工程师（外部）：负责音效。
三。摄影师（外部）：负责拍摄活动的全过程。
五、活动时间
（1） 报名时间为11月5日12:00。
（2） 活动时间是11月6日9:00。
六、活动地点
师大新校区学术厅。
xx联社xx金融部
2014年11月2日
展示方案 篇6
加强专业建设，助推教师成长
--***高校专业特色展示项目
一、活动目的
专业建设是学院教学的基本建设，为了加快专业建设步伐，推进我院专业教学改革与教学建设，全面提高我校教育质量和学术水平，形成办学特色与办学优势，以适应国家经济建设和社会发展对人才需求结构的变化，不断提高人才培养质量，特制定本活动。
二、活动主题
“加强专业建设，助推教师成长”—— ***学院专业特色展示活动
三、实施过程
(一)加强领导，明确责任。
为使我院专业活动扎实有序的开展，学院建立以院长为组长，教务科成员、各专业负责人为成员的专业特色活动工作领导小组。
1、工作领导小组
组长：***
副组长：***
组员：教务组成员及各学科负责人
2、***学院各专业
(二)强化管理，有效实施。
1各专业要认真制定切实可行的专业特色活动方案。
认真落实工作计划，落实活动计划，完成教学科研任务。
2各教学专业负责人和教师在教学科研活动中，必须严格执行下列规定
(1)、各专业教师按时完成专业方案的制定。
(2)、严格按照专业工作实施步骤，组织教师围绕活动开展听评课活动，认真记录活动过程，留存活动影像资料等。
(3)、各专业负责人要组织教师进行集体讨论、交流等一系列教研活动。并负责相关材料的编写和分类以及材料的收集和提交。
(4)领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到活动各个环节中去，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。
（三）实施步骤
1、xx年xx月xx日——xx年xx月xx日围绕“加强专业建设，助推教师成长”为主题，制定专业特色方案。
2、xx年xx月xx日——xx年xx月xx日
(1)各专业进行专业剖析（50分钟）。
(2)各专业推荐一名教师做一节公开课（45分钟）。
（3） 展示突出专业特点的活动。（形式不限）
***学院
xx年xx月xx日
展示方案 篇7
附件5：
泰州市第二中学
庆祝第三十个教师节的教师才艺展示计划
一、活动宗旨
深入开展党的群众路线教育实践活动，以庆祝第30个教师节为契机，充分展现我校教育转型发展的成就和我校教师的风采，弘扬人民教师的高尚师德，在全校形成尊师重教的良好风尚，激励教师坚定信念，树立教育理想，自觉实践党的群众路线，增强工作使命感、责任感和幸福感，不断为办人民满意的教育做出新的贡献。
二、参加对象
全校教师
三、才艺展示节目要求
1．作品主题
反映健康向上的校园生活和爱岗敬业、奋发有为的精神风貌，颂扬和谐社会、崇尚中华美德，具有中国梦等时代特征，体现思想性和艺术性的统一。
2．节目形式
形式没有限制，可以是歌舞、相声、小品、器乐、朗诵、武术、魔术等。
3．伴奏**及道具
演出所需的伴奏**和道具由表演者自己准备。伴奏**采用**的形式，并与报名表一起发送至组委会邮箱。如有特殊要求，请在报名时向组委会说明。
4．报送数量
（1） 艺术教研组提交的项目数不少于3个，其他教研组提交的项目数不少于1个。鼓励教研组合作，数量按比例折算。如果两个小组合作，两个小组各报告0.5个项目。
（2）每人报送节目不超过一个。
5．节目申报时限
各教研组务必于2014年7月30日前，统一将报名表（节目名称和表演人员名单）发送到邮箱 ，或将纸质稿打印送至团委办公室。
6．展演时间
暂定于8月底
四、评审与奖励
1学校将对参加才艺表演的节目进行初审，确定参加节目。
2本次人才展将设立优秀业绩和优秀组织奖，并向获奖个人和教研组颁发荣誉证书。
附件：泰州市第二中学
庆祝第三十个教师节教师才艺展报名表
展示方案 篇8
广州市白云区金沙基诺幼儿园2015学年第一学期
国学展示--**规展示活动方案
活动目标:
对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面提高幼儿的传统文化修养，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。
活动过程：
第一阶段：
勘探开发阶段（2015年9月）
a、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。
b、 通过开展丰富多彩的活动，孩子们对阅读国学经典产生了兴趣。
c、能初步流利地诵读本学期规定的《**规》 我诵读我快乐（教学）《**规》
第二阶段：成果展示阶段（2015年10月）
a、 通过多种形式展示中国传统文化中的经典教育理论。
b、检测幼儿掌握的效果，评选“国学小博士”等。
（1）自测。各班要按照幼儿园规定的必读背诵内容开展平时的阅读活动，并进行自测，并授予幼儿相应的荣誉称号。
如：掌握60%——75% 经典诵读“小学士”
掌握75%——85% 经典诵读“小硕士”
掌握85%——100% 经典诵读“小博士”
每班自测结果最优秀的5名幼儿参加初赛
活动主题：“我读书、我快乐、我成长”**规朗诵初赛
活动安排：
初赛时间：10月27日
初赛评委由主班非同级教师担任，由各级班长负责主持；每班5名幼儿参赛，最好成绩的8名幼儿进入总决赛。
活动场地：**室
评分要求：总分制为10分，去掉最高分和最低分，取平均分。
1） 语音语调：3分（每项1分，普通话标准）；吐字清晰；语速适度，声音响亮；）
2） 艺术表现力：2分（语言清晰、规范、声音洪亮、叙述流畅）。）
3） 表达与行动：3分（语言生动生动；表情丰富、富有感染力。）
4）仪器台风：2分（穿着整齐）
朗诵要求：
1、内容要求：每个孩子取1-2个章节来朗诵，初赛要求基本的自我介绍+**规朗诵，决赛必须加上**规的意思解释；
2时间要求：每位参加者必须在5分钟内。如需配乐，cd自备。统一交货时间为10月19日。
三。结果：8名各年级得分最高的儿童进入决赛。
决赛时间：11月13日
每级选出8名幼儿参加全园“**规”朗诵活动决赛，并邀请家长参加，并选取12位家长作评委。邀请参赛家长**比赛，为孩子们加油！
比赛场地：大操场
活动主持：杨咏
场地布置：横幅“2015学年金沙杰诺幼儿园“**规”朗诵比赛、评委台8张、椅子（11月12日中午完成布置）、发邀请函
活动过程：
1、园长致辞
2开场秀（一个关于中国共产党的规则的节目，由初级组的老师排练，孩子们可以从中大班中选择）
3、中级组比赛，以抽签的形式决定出场的顺序；
4在中场，家长参与规则问答比赛；
5在大组比赛中，出场顺序由抽签决定；
6宣布比赛结果、颁奖、拍照；
评奖奖项设置：
国学小博士2名、国学小硕士4名、国学小学士10名，颁发奖状及礼品。
展示方案 篇9
一、活动目的
通过对读书节活动的总结和回顾，表彰在读书节中表现突出的“书香班级”，“书香家庭”“书香小先生”，激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，展示学生们阅读与实践的成果，推动幸福街小学书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色，特制订本活动方案。
二、主题：“书香润泽校园阅读伴我成长”
3、 2018年6月13日下午
四、地点：学校
5、 参加人员：区领导、特邀家长、全校师生6人。人员安排
1.活动策划组织： 校领导
2. 活动总解说：张世明
场地负责人3人：李文英、孙守俊
会场主持人：李一帆
会场纪律巡查：张清河、王建平
表彰家长接待：张丽
会场布置：郭军
展板负责人：孙守军
41展厅：李文英、朱丹、张文慧、朱丽英，艺术五组，二展厅：范建春、卢燕新
6学生阅读展示：班主任、年级组长
7筹奖：刘静、常晓红、张慧敏
8.音响：郭军、李新民
9.照相：张慧敏、常晓红
10、信息报道：各区域负责人
10.展示区域划分：柳林展板区、教学楼前读书节展示暨表彰主会场班级学生吟诵、读书成果展室（一）、学生书画现场展示（二）七、具体活动策划：
1欢迎来到柳林展区。
2. 李文英宣读本届读书成果展示暨表彰活动安排3、欣赏大型表演节目《国学礼赞》
4参观阅读成果展室室（一），学生书画现场展示（二）5。欣赏班上学生的古诗词和中国传统文化的朗诵
6、首届读书表彰活动开始。
八、总结表彰
1年级阅读成绩背诵展示：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级2
表彰“读书小明星”（每班2名，共计44名）“书香班级”6个班（每年级评比一个班）“书香家庭”（每班2名，六年级不参评，共计36位）
三。校长总结了这次读书节的发展情况。
九、注意事项
1会前热点：学生组织：鞠文蓬、王建平、唐娜参会教师：张丽、朱丹、李一凡
家长接待组织：张清河、张莉
2.纪律强调与巡查：德育处
三。评奖过程中的学生组织：年级组长和班主任