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制定方案可以借鉴之前的经验教训，起到总结和回顾的作用，想要更快完成工作。我们不妨认真写一份工作方案，如何写一篇比较标准的方案？您在寻找好文章吗一定要看看“全民阅读活动方案”，请将这篇文章收藏起来并分享给您的朋友们！
全民阅读活动方案 篇1
一、开展好宣传活动
1、以《书籍的历史》**展为平台，开展宣传。县图书馆要充分利用馆展览室，通过“图画到文字”、“载体的演变”、“书写与印刷”、“书籍的内容”四个部分，大力开展宣传全民阅读活动。宣传内容要详实，做到**、故事、史实、佐证全方位展示全民阅读活动的重要性，同时，以**并茂的全景方式来展现书籍千年演进历程，使广大市民不但能欣赏到不同时期书籍的独特魅力，还可领略名家名著的风采，从而提升全民阅读欲望。
2、以走进社会流动方式为辅助，开展宣传。县图书馆要充分发挥宣传主力军作用，走进学校、社区、工厂、部队、机关、农村等全县各个阶层，广泛开展全民阅读活动宣传，使全县人民意识到阅读活动的重要性，从而达到全民阅读活动的广泛普及。
三。以世界读书日为契机进行宣传。县图书馆要在“4.23世界读书日”期间，大力开展全民阅读活动宣传，培育公众良好的阅读习惯，营造深厚的全民阅读活动氛围，增强全民阅读活动效果。
二、开展好阅读活动
1、4月份，以“世界读书日”为契机，大力开展全民阅读活动。在世界阅读日到来之际，县图书馆将举办xx年“全民阅读活动”启动仪式。并精选一批优秀书籍，向广大读者隆重推荐，以此来培养市民良好的读书习惯，提高人的精神人文素养，营造良好的全民阅读活动氛围。
26月，以儿童节为契机，大力开展全民阅读活动。在儿童节期间，县图书馆要积极走进中小学校，向学校赠送少儿期刊、图书等，并与学校联合发起校园阅读活动，倡导学生撰写读后感，评选优秀小读者，给予奖励。
3. 7月，我们借着纪念中国共产党成立95周年的机会，大力开展全国读书活动。县图书馆要选革命图书进机关。向全县党员干部推荐优秀党史书籍，开展阅读革命书籍、记录革命历史活动。
47月至8月，以农村图书馆为平台，大力开展全民阅读活动。在暑假期间，为培养农村少年儿童阅读兴趣，丰富农村少年儿童假期生活，为他们创造快乐阅读、书香相伴的良好成长环境。县图书馆要积极配合全县98家农家书屋开展活动，继续开展“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读活动。
以“我的书屋，我的梦”来引导农村少年儿童多读书，读好书。这不仅能够丰富孩子们的精神境界，让他们从书籍中找到自己的兴趣爱好，锻炼他们的思维能力，培养他们的创造性，还可以提高整个农村的综合素质，推进新农村建设。
58月，以建军节为契机，大力开展全民阅读活动。县图书馆要选好一批优秀图书，走进军营，让铜部队官兵享受精神文化大餐。
69月，以“三次文化下乡”为契机，大力开展全民阅读活动。活动期间，县图书馆要精心制作好人文历史、自然科学、农村科技种养和致富信息等几大类的**及文字资料，走进农村、走进社区、走进企业。各乡镇综合文化站要积极配合，结合实际积极开展全民阅读活动。
通过开展基层阅读知识竞赛活动，改善农村阅读活动氛围，增强活动效果。
710月，以红军长征胜利80周年为契机，在全国大力开展读书活动。活动期间，县图书馆和县纪念馆要联合开展全民阅读活动。届时，由县图书馆精选一批革命题材的图书，县纪念馆邀请本县老红军、老战士在纪念馆展厅开展活动，通过图书阅读、讲革命故事等活动，让广大人民群众重温历史，缅怀先烈，警示大家牢记历史，勿忘国耻，弘扬中华民族优秀传统文化。
同时把全民阅读活动推向高潮。
811月至12月，我们以扶贫活动为契机，大力开展全民阅读活动。县图书馆要将好的、优秀的、有价值的科技致富方面的技术书籍送到困难群众手里，使他们感受到脱贫离不开治愚，离不开读书，使他们自强不息，增强致富的勇气。通过开展送书活动，进一步推动全民阅读活动。
三、工作要求
(一)高度重视，精心组织。全国读书活动是庆祝中国共产党成立95周年的重要内容。各有关单位要高度重视，精心安排，争取实效。为加强活动开展力度，成立了全国读书活动领导小组。
(二)突出重点，彰显特色。要组织开展全民阅读活动，以活动为载体，以全民广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。
(三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展全民阅读活动与创建“学习型党组”、“学习型机关”、“学习型班级”等结合起来，与学习党的历史结合起来，与基层群众性文化活动结合起来，抓紧抓实。
(四)抓好宣传，确保效果。围绕全民阅读活动、主题活动，利用各种新闻宣传**做好相关的宣传报道工作，为开展全民阅读活动营造好氛围。
全民阅读活动方案 篇2
工作计划：________
单位部门
日期：______年_____月_____日
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以丰富多彩的阅读活动为载体，积极营造读书好、好读书、读好书的浓厚氛围，为“四个”的建设提供强大的精神动力和智力支持。
二、活动主题
xx年主题：自强不息，知识改变生活。
三、活动步骤
（1） 宣传启动阶段（4月15日至4月30日）。
成立领导小组和工作组，制定具体实施方案，进行动员部署，确定阅读书目，购买学习书籍。
（2） 精读阶段（5月1日至10月31日）。
1、围绕“喜迎十八大争创新业绩”活动和“治庸问责”活动要求，开展全民阅读进机关，以阅读规章制度、工作纪律等书籍为主，先自我学习提高水平，推进学习型机关建设，在带动全民学习提高素质。
2、开展以“助残日”活动为主题的残疾人演讲比赛。先让各乡、镇推荐优秀自强不息残疾人典型，结合自身经历，进行演讲，让更多残疾人明白“知识改变命运”的真理。
3、县残联编辑《县残疾人自强模范风采》书籍，发放书籍350本，宣传残疾人自强不息典型人物及县残联5年来工作成绩。
4、开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题普法教育活动。要重点学习《残疾人保障法》和普法干部知识书籍，牢固树立社会主义法治理念。使残联全体干部职工形成自觉学习守法的良好习惯。
（3） 总结表彰（11月1日至12月31日）。
组织参加全县开展的全国读书先进集体和个人评选活动，全面总结活动开展情况。
四、活动要求
（一）加强领导，严密组织。以党组书记、董事长为组长，成员为副组长，各部室、二级单位负责人为成员的全国读书领导小组。领导小组负责残联系统读书活动的具体实施，负责检查干部职工的读书心得和读书随笔，督促残联人员踊跃参加读书演讲，读书征文，好书推荐等活动。
（二）广泛宣传，营造氛围。要利用**、报纸等形式全方位、多层次地宣传全民阅读活动，宣传在活动中创造的新鲜经验、成功做法，营造浓厚的活动氛围。
（三）扎实开展，确保实效。各部室、二级单位要结合实际，精心组织，大胆创新，围绕“自强不息，知识改变人生”主题，开展读书心得交流、专题讲座、演讲比赛、技能培训等特色鲜明、形式多样、富有成效的活动，做到每个人都参与一项读书活动，着力提升的文化品位、阅读水平和社会影响力，努力增强读书活动的实效性。
全科医学培训计划最新
为确保全面完成xx年省卫生厅下达的社区全科医学培训目标，加快我市社区卫生人才培养步伐，现结合实际情况，制定xx年全市全科医学培训工作计划。
1、 目标1。完成全市社区卫生机构培训和新增260名社区卫生技术骨干的培训任务。
2力争完成全市社区卫生机构培训或新增800人左右的在职培训任务。
3.贯彻落实“社区全科医学培训目标管理责任制”，保质保量按时完成xx年预计1100多人的培训任务。
4改进培训模式，提高教学水平和服务质量，确保培训效果和考试合格率保持全省领先水平。
二、工作安排（一）时间安排1.xx年3月3日-3月5日，组织xx年第一期全科医学骨干培训报名审核并在理论基地开班。
2xx年3月10日至11日，我们组织了xx市首届全科骨干岗位培训班参加技能考试。
3.xx年3月下旬，在各区县卫生局协助下，开办分教学点，组织xx年第一期岗位培训班，主要包括：章丘卫校教学点、天桥重汽医院教学点等。
4xx年5月初，我们组织了xx年第二期全科医师骨干培训报名考试，并在理论基地开班。
5xx年6月中旬，组织第二届全科骨干和在职培训班学生参加全省统一理论考试和辅导。6.
xx年6月下旬，我们组织了xx年第二期全科医师岗位培训报名考试，并在理论基地开班。77月xx日，完成社区全科实习培训任务中期考核。
8xx年10月，根据考核情况，采取持续改进措施。
（二）班级安排1.骨干培训班按照2+2+1和1+1的配备要求，按62个中心，157个站预计应完成260人培训任务。计划分两期3月和7月在理论基地开班，均为医疗、护理、公卫各1个班，总共6个班。
医学班分别于6月和10月实习，于xx年12月和3月完成全部培训任务。护理和公公卫生课程分别于5月和9月实习，7月和11月完成所有培训任务。
2在职培训班预计需要培训约800人，主要集中在章丘区。计划分两期3月和5月开班，均为医疗和护理各1个班，在4个班次以上。
第一期在章丘和各区县整建制转社区的医院开班，第二期在理论基地开班，采取就近培训，集中授课与自学、网络学习相结合的方式，提高培训效果。医学班和护理班分别于7月和8月实习，9月和11月完成全部培训任务。
总之，计划在3月、5月和7月开设10多个班次。
三、保障措施1.领导重视，各部门配合，围绕社区全科医学培训工作目标责任制，认真落实联系工作制度和负责人联系卡制度等，真抓实干，确保培训工作计划全面实施。
2.加强培训学员管理，推进办学模式和教学改革，尝试网络教学，弹性学制等，提高学生的出勤率，依托实习基地，加强带教水平和实习管理，确保学到实用技术，提高社区常见疾病诊治和转诊技能，提高培训整体水平。
全民阅读活动方案 篇3
前沙涧小学开展“书香清流”全民读书月活动实施方案
为了培养师生良好的阅读习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，从2012年9月起在学校广泛开展“书香前沙涧小学”全校师生读书活动。为了搞好这项活动，掀起“人人读好书，人人好读书”的氛围，现制定北新实验小学部读书活动建设书香校园实施方案：
一、指导思想
以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。
二、活动目标、内容。
1、活动目标：
通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。
2、活动内容：
在学生中开展“好书伴我成长，知识成就未来”为主题的读书活。
在教师中开展“读好书，拓视野，促发展” 为主题的读书活。
3、 参加人员：前沙涧小学全体师生
四、活动要求、及方法：
（一）教师读书活动指标
主题： “读好书，拓视野，促发展”
1在阅读活动中，教师可以有效地积累、补充教育理论知识，完善自身的知识结构。提高教师的理论和实践水平，将阅读收益应用于实践，促进课程改革进程，有效改善教师的教学行为。全面提高教师教学质量和效率，促进学校教育持续发展。
2在阅读活动中，要加强教师队伍建设，形成积极进取的氛围，积极构建学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
（2） 教师阅读活动的方法与步骤
1、制订读书计划：
每位老师结合个人实际，每学年制订读书活动计划，（读书书目内容、目标、措施等）教研组还必须有读书交流具体时间安排。
2、读书活动方式：
（1） 根据推荐书目，选择精读和略读书目，有计划地阅读，写出阅读笔记和阅读体验。每天阅读时间不少于1小时，每月阅读笔记或阅读经验不少于2篇。
（2） 教研组在每周教研活动日和备课小组活动中安排一定时间集中学习和交流。要在交流中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。
3、理论指导实践
每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。
4、搭建竞赛展示平台
根据本校实际，定期组织读书讨论会、评选优秀读书笔记、优秀读书心得、演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
5、表彰读书先进。
学校每学期对阅读活动进行全面总结，树立典型，表扬先进。评出优秀读书个人（根据开展的各项读书活动表现和读书笔记、读书心得的书写情况进行评比，控制在15%内）。并作为评优评先中考核工作态度的一项内容。
（二）学生读书活动指标
通过读书活动的开展，营造良好的读书氛围，让每一位学生亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书、好读书的习惯，掌握科学的阅读方法；让学生快乐地阅读，让书籍成为学生的朋友，从而享受学习和生活的快乐。提高学生的综合实践能力，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”。
活动主题：“我读书，我成长，我快乐！”
活动安排：
1、9月底：宣传发动阶段
宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。
29月28日-10月28日：活动发展阶段
① 建立班级图书角。
②利用晨读，午间，隔周一下午的第三节课，或抽调一节语文实践活动课，以名人名言，书海拾贝，我最喜欢的......好书推荐等小板块进行活动。
③各班开设“格言栏，成语苑，诗歌园”引导学生阅读，理解，背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。
④每周展评一次读书笔记。每个学生自备一笔“读书笔记”，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。以班级为单位，定期举办读书笔记展和交流；每各年级挑选一些优秀的阅读笔记，定期举办展览和交流。
并将优秀作品展示在学校“优秀作文展示栏”中
以班级为单位，办一份读书报。题材可以是活动剪影，可以是学生自己的读后感，也可以是书中的精彩片断摘录等等，记录学生的读书收获，展示学生的读书成果。
3、11月份：总结表彰阶段
①小学生“我读书，我成长，我快乐！” 征文活动，将好的文章展示在学校作文展示栏中，并给予一定的精神奖励或物质奖励。
②小学生“课外阅读知识竞赛”。
③表彰学校小学生“读书之星”、“书香班级”
各年段指导阅读要点
1.小学
一、二年级：——阅读浅近的童话、寓言，诵读儿歌、童谣和短小的故事，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美；积累自己喜爱的成语、格言，背诵优秀诗词（段）50首，课外阅读总量不少于5万字。
2.小学
3、 四年级：在课文中积累优美的词句，以及课外阅读和生活中获得的语言材料；背诵优秀诗文50篇（段）；养成读书看报的习惯，与学生收集、交流书看资料，课外阅读总量不少于40万字。
3.小学
五、六年级：——诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文60篇（段）；扩大自己的阅读范围，课外阅读总量不少于100万字。
四、保障措施
1.加强领导，提高认识。各部门、各班级要高度重视读书活动，各班要成立读书活动管理小组切实加强对读书活动的督查、学校成立领导小组指导校读书活动的开展；对师生的读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考评，将考评结果纳入教师年终考评和学生的期末评定之中。
学校读书活动领导小组
组长：杜德强（原沙涧小学校长）
副组长：李保海（原沙涧小学教学主任）黎聪颖（原沙涧小学德育主任）
组员：班主任
2.认真组织，精心指导。学校和各部门各教研组在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。
学校要配合开展读书活动，努力营造读书氛围，建设书香校园。保证阅读时间，尽量每周安排2个课时让老师集中精力阅读；实实义务教育阶段学生的语文、英语阅读指导课纳入课程表，每周一次；语文教师要落实《课程标准》中优秀诗歌朗诵项目和课外阅读推荐书目，首先让学生阅读；每天，学生在学校学习不少于30分钟。让学生在轻松、自由、优雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书交谈。
每个班级都要在9月中旬建立图书角，由班主任负责从学校图书室借阅部分图书，也可由各班级学生自带图书，交流阅读，要做到常换常新。为学生读书营造良好氛围。
为了激发师生的阅读兴趣，培养他们阅读的主动性和积极性，学校积极开展丰富多彩的阅读活动和竞赛活动。平时，每各班每周都要开一次读书会。低年级以讲故事会为主，中高年级以交流阅读经验或语文实践活动为主。学生在老师或家长的帮助下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作。
评选读书标兵，在今年元旦开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将学生参加读书活动获奖情况装入成长记录。
学校在适当的时候举办“读书与教师专业成长”演讲比赛活动。
小学生读书标兵评选标准及办法
为了建立有效地奖励措施，营造浓厚的读书氛围，抓好课外阅读，激发学生阅读的兴趣，养成坚持读书的习惯，特制订本标准及办法。
一、评选标准：
1阅读内容：除了完成老师推荐的两本好书外，还可以选择优秀作文、科普读物、名人故事等。
2朗诵内容：朗诵的主要内容是名言警句、精彩片断和诗歌。学生每周背诵一首古诗和一首以上的名著。
3.每周写一篇读后感，读后感以上。
三年级以下的学生可以适当降低要求。
三、评选办法：
1每天坚持阅读30分钟，并由家长签字。
2.每周一篇读后感，教师亲自批改，并评出等级。每周一总结，每月一公布。
3.开展“日积月累大比拼”活动。每班组织上报学校备案。
4.各班语文教师、班主任按照《读书标兵评选标准及办法》对小组成员进行考评，产生班级读书标兵。
四、奖励办法：
被评为阅读带头人的学生将被授予荣誉证书。
教师阅读模式与先进个人的选择条件
1．热爱读书，自觉阅读各类书籍、杂志，每月读书不少于1本，读书要做到思考阅读，要及时把自己的感悟写下来，形成读后感。在学校“优秀作文展示栏中”展出。
2．读书讲求实际效果，注重过程积累，能及时把有价值的摘抄下来，要做有质量、有实效的读书笔记。
3．在学校举行的读书交流中，能积极参加，将所读书的内容、感受介绍给其他教师，激发他人的阅读兴趣。
4积极参加学校、县举办的征文活动，态度认真，成绩优异。
5．读书贵在促进教育教学，提高教育教学质量，要求老师大胆进行改革，用书中的理念指导实践，活动结束后要向学校交一份不少于的读书总结。
三、评选安排及要求
1申请评估的教师必须提交一份阅读摘要和各种阅读材料，如阅读笔记、摘要、评论或出版的**。
2．评选活动分两阶段进行：
第一阶段：自荐、推荐阶段
第二阶段：阅读领导小组组织考试
全民阅读活动方案 篇4
三一文库（总结报告/整改措施
全民阅读活动实施方案（一）
各中小学校：
为了进一步营造我校良好的读书氛围，增强文化内涵。根据区统一布署，结合学校实际，配合区文化旅游和广电新闻出版局于20xx年4月——12月举办20xx年“全民阅读系列活动”。现将我区学校安排通知于后，请各校结合其他读书活动工作实际情况，按照xx区“全民阅读系列活动之全民阅读进校园”做好本次阅读活动工作。
一、活动主题
快乐读书，健康成长
二、活动内容
（一）20xx年4月各学校开展好“书香xx·全民阅读月”活动。（4月）
1、各学校利用“4.23世界读书日”组织开展20xx年系列读书宣传活动。
2、各学校要在4月20日-28日开展版权知识宣传周活动，要利用报刊、网络、led、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣传倡导版权知识保护的重要意义，并带头读正版书、使用正版软件等。
三。与其他阅读活动相结合，学校可以组织各种阅读活动，如主题演讲、经典阅读、阅读征集、知识竞赛等。
（2）促进优秀阅读活动（12月）
从全国、全省优秀图书和电子出版物中，向学生推荐精选图书，并通过报纸、广播电视、网络等方式进行宣传。利用“五·四”青年节、“六·一”儿童节、暑期、教师节等节假日开展阅读活动，对青少年进行爱国主义教育和思想品德教育。
（三）、全民阅读进校园
主要在中小学校开展以“快乐读书，健康成长”为主题的读书活动。积极向学生推荐优秀图书，邀请名人名家走进校园，与学生交流读书体会，培养青少年的阅读兴趣，指导学生定期定量进行阅读，并做好读书笔记，培养学生良好的阅读习惯。
三、工作要求
（一）完善工作机制。加强对我区全民阅读活动的组织领导，形成强有力的长效保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构，明确职责分工，形成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推进的工作格局。
（二）落实工作责任。各学校要根据活动安排，结合本校实际，制定并细化各项具体工作的实施方案，确保我区全民阅读活动持续深入开展。
（三）创新工作方法。各学校要站在建设“书香xx”、推进社会主义核心价值体系建设，为党的十九大胜利召开营造良好文化氛围和社会氛围的政治高度，大胆创新，广泛发动，开展主题鲜明、特色突出、形式多样、富有成效的读书活动，吸引全园学生广泛参与，努力增强读书活动的针对性、趣味性和实效性。
（四）加强**宣传。利用校园广播电视台、校园网络、小报、板报等媒介，开设“书香xx”宣传专栏、推荐优秀读物，及时广泛地宣传阅读活动中的新鲜经验和成功做法，大力营造全民阅读氛围。
（五）各学校请将4月份“书香xx·全民阅读月”活动开展情况于5月5日前报区教育技术装备管理中心，全年活动开展情况简报和工作总结于12月8日前报送。
联系人：温xx**：xx
全民阅读活动实施方案（二）
阅读是人类传承文明、走向未来的重要途径。也是一个民族、一个国家不断自强不息、开拓未来的重要手段。为认真贯彻落实党的关于开展全民阅读活动的重大部署，**信息中心拟以4月23日“世界读书日”为契机，营造阅读的良好氛围，深入推进我校全民阅读活动和阅读养成教育，努力在全校形成全员阅读的良好风尚，推进学风校风和文明、和谐校园建设，现制定方案如下：
1、 图书漂流活动、图书捐赠等社会公益活动；（2-4月份）
图书馆联合学校妇联、团委等相关部门共同开展向贫困地区“献爱心，捐书”活动；开展下院服务活动和送书，方便师生阅读；开展图书漂流活动。
2、 继续推荐好书和我最喜欢的书：（长期）
（1）由采编部每月开展一次新书及专题好书推荐活动，向广大读者及时推荐我馆采购的新书及各类专题经典图书；
（2） 捐书活动（向**信息中心捐赠自编自写的图书资料）；
（3） 全年开展四次大型书评活动，提高学生的阅读和鉴赏能力；
三、“读书好、读好书、好读书”第九届读书评比活动（4月份）
图书馆将对20xx年4月23日至20xx年4月22日期间图书管理系统中的图书借阅量进行统计，从借阅量最多的读者（分教师组和学生组）中评选出“优秀读者”各10名，并报学院审批，给予奖励。
4、 一小时默念活动（4月22日）
在世界读书节当日，组织学生进行阅读知识宣传，举行签字仪式，并在当日晚7时组织开展静心读书一小时活动，增强学生阅读意识和提高阅读情趣。
5、 博物馆清关活动（4月22日）
联合数据库开发者共同开展博物馆学生竞赛，具体方案另行列出。
6、 手机阅读大赛（4-5月）
开展全校手机阅读大赛宣传活动；
5月组织参加湖北省职教图协和超星公司联合组织的“超星杯”移动阅读大赛决赛。通过这次活动旨在向读者宣传和推广利用移**书馆。
七、“中华颂·经典作品”集体朗诵比赛活动（9-11月份）
具体方案另列。
**信息中心
20xx年3月
全民阅读活动实施方案（三）
按照市、县全民阅读活动方案的通知精神，为激发全民阅读兴趣，引导师生养成良好的读书习惯，营造浓郁的校园书香氛围，提升学校文化品味，教体局决定自20xx年起，在全县教育系统开展“书香息县”全民阅读活动。具体活动方案如下。
一、活动主题
书香息县全民读书
二、活动目的
通过开展形式多样的校园阅读活动，广大师生对阅读产生了浓厚的兴趣和良好的阅读习惯，营造了一个学术化的校园。通过阅读，师生可以获得优秀的文化精髓，积累文化底蕴，提高文化素养，促进教师专业发展和学生健康成长。
三、活动内容
（一）开展“创建书香校园，促进青少年健康成长”主题活动。
分学段诵读经典篇目，要求中小学生背名篇、读名著、写读书笔记，定期组织学生读书笔记展示活动。培养学生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，营造校园和班级良好读书氛围，评选“书香校园”“书香班级”。
1.“书香校园”“书香班级”评选活动。
学校要加强图书馆建设，提高图书借阅率；为了方便学生借阅，应在教室里设置图书馆角。在此基础上，开展图书漂流活动，为师生全面阅读创造条件。各校要指导中小学生选读中华国学经典、各类优秀读本读物等，要通过校园图书室建设和图书漂流、捐赠、互换图书活动，营造阅读氛围，让广大师生真正认识到阅读的重要性、感受阅读的快乐，让读书成为一种习惯，让书香溢满校园。开展中小学“书香校园”、“书香班级”评选表彰活动，对评选出“书香校园”、“书香班级”颁发奖牌。
2.“书香校园”中小学生读书评比、知识竞赛活动。
全民阅读活动方案 篇5
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设学习型城市为目标，以提高市民的文化素质为主题，以青少年儿童为重点，通过全市动员、全民参与，持之以恒地营造浓厚的阅读氛围，激发广大市民的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让浓郁的书香洋溢羊城，为广州建设现代化大都市、构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。
二、组织机构
全民阅读系列活动在市文明委的统一领导下进行，由市委宣传部、市文明办、市直机关工委、市文化局、市教育局、市民政局、市新闻出版和广电局、市科技局、市总工会、团市委、市妇联、市科协、市社科联、市文联、广州警备区政治部以及各区（县级市）党委宣传部（文明办），中山图书馆、广州图书馆、xx市少年儿童图书馆等单位联合主办。活动同时邀请人民**华南分社、新华社广东分社、光明**、经济**、南方**、羊城晚报、广东电视台、南方电视台、广东电台、广州**、广州电视台、广州电台、南方杂志、南方周末、南风窗、南方***、新快报、信息时报、南方网、金羊网、大洋网、网易、腾讯等作为协办单位。
为加强对系列活动的工作指导，成立市全民阅读系列活动指导委员会，请市领导、老同志和专家分别担任主任、副主任和指导委员。同时，还将成立全民阅读系列活动组委会，由主办单位主要领导参加，负责活动的组织、领导和统筹协调。全国系列读书活动组委会办公室设在市委宣传部，负责此次活动的日常工作。
办公室主任由市委宣传部一位分管副部长兼任，市文明办、市委讲师团负责同志任副主任，各主办、协办单位一位部门负责人担任办公室联络员。
三、主要内容
1．举办“全民读书月”活动。从2006年起，把每年的12月定为全民读书月（与全国的全民读书月同步），以“阅读改变人生”为号召，通过举办系列活动，营造全民阅读的浓厚氛围。读书月期间，由市直机关工委牵头举办“阅读进机关”系列活动，市教育局牵头举办“阅读进校园”活动，市总工会牵头举办 “阅读进企业”活动，团市委牵头举办“羊城青年学堂”和“书香伴我同成长”活动，市妇联牵头举办“阅读进家庭”活动，广州警备区牵头举办“阅读进军营”活动，各区（县级市）党委宣传部（文明办）牵头举办“阅读进社区、进农村”活动。
2．每年举办“羊城书展”。把2006年12月举办的“羊城书展”开幕式作为首届“全民读书月”活动的启动仪式。
3．开办阅读**。
4．开办“书香羊城论坛”。
5．开辟“书香羊城”阅读活动专版专栏。新闻**要加大宣传报道力度，开辟“书香羊城”读书专版、专栏，制作专题节目，开办读书服务**，营造良好的**氛围。
6． 开展好书活动。定期在**上向公众出版优秀图书，每月在报纸、电视、广播、网络上发布书目，并邀请相关专家对图书进行点评。
7．举办演讲、朗诵比赛。以“阅读改变人生、读书成就希望”为主题，每年举办读书征文活动和演讲、朗诵大赛。
8．评选羊城“书香家庭”、“书香社区”、“书香连队”等活动。每年开展评比、表彰先进，鼓励和带动更多家庭、社区（村）、营房等基层单位开展读书活动。
四、工作要求
1．高度重视，加强领导。各区（县级市）和市属各单位要从提高市民素质、提升城市品位、促进全市物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会建设的高度，充分认识举办全民阅读系列活动的重要性和紧迫性，切实加强组织领导。各主办和牵头单位都要成立相应的工作机构，负责统筹策划和组织实施各自牵头的活动项目，采取有效措施推动工作落实，为系列活动的开展提供强有力的组织保证。
2．精心组织，积极落实。各区（县级市）和市属各单位要结合实际，围绕全市的总体部署，精心制定本地区本单位的阅读活动方案，认真组织实施。要广泛挖掘和利用各种社会资源，调动一切积极因素，充分利用和发挥各级各类图书馆的作用，组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引广大市民自学参与。
3．注重总结，不断创新。全民阅读系列活动是一项涉及面广、持续时间长的综合性社会工程。要在活动中积极探索，不断总结经验，丰富活动内容，创建活动载体，推动全民阅读系列活动广泛深入持久地开展下去。
附送：全球十大感人语录
全球十大感人语录
全球十大感人语录1.假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。
我不会明白，这个世界上还有这样一个你，只有你能让人回味，也只有你能让我陶醉。如果人生没有相遇，我不会相信有一种人永远看不腻，有一种人在认识对方时感到温暖。
2.一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来。后来发现，那些拥抱过的人，握过的手，唱过的歌，流过的泪，爱过的人，所谓的曾经，都是幸福。
在无数的夜里，说过的话、打过的**，思念过的人、流过的眼泪……看见的或看不见的感动，我们都曾经过，然后在时间的穿梭中，一切成为了永恒！
三。不要抱怨你的女人丑陋，不要抱怨你没有一个好父亲，不要抱怨你工作不好，不要抱怨没有人欣赏你。现实中有太多的失望。即使生活给你垃圾，你也可以踩着脚下的垃圾，爬上世界之巅。
世界只关心你是否达到了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上还是踩在垃圾堆上。
4.看别人不顺眼，是自己修养不够。
人生气的那一刻，智商为零，一分钟后恢复正常。人类优雅的关键是控制自己的情绪。用嘴伤害别人是最愚蠢的行为。
5有一个认识你的人是最大的幸福。这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心里，能理解你心中的一切。
最了解你的人永远在你身边，默默守护着你，不让你受一点委屈。真正爱你的人不会说很多爱你的话，而是会做很多事情来爱你。
6如果你单身很久，你就不想恋爱了。你会觉得朋友越来越重要；一个人长时间单身，不想去购物，会越来越喜欢在家听**；一个人长时间单身，变得成熟，会越来越爱父母；如果一个人长期单身，他会买很多鞋子，独自去许多遥远的地方旅行；一个人单身久了，就不经意悄悄流泪，会在众人面前什么都无所谓
每个内存都有一个密码。只要时间、地点、人物组合正确，无论尘封多久，那个人的场景都会在遗忘中再次拾起。
你也许会说“不是都过去了吗？”其实过去的只是时间，你依然逃不出，想起了就微笑或悲伤的宿命，那种宿命本叫“无能为力”。
全民阅读活动方案 篇6
根据市教育系统"书香校园"阅读活动领导小组审定印发《广州市教育系统"书香羊城"全民阅读系列活动20**-20**年工作规划》(穗教发〔2007〕1号)，我市教育系统20**年度阅读活动以"阅读陶冶情操"为主题，具体"书香校园"全民阅读活动计划安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论和"****"重要思想为指导，落实科学发展观，全面实施素质教育，以提高广大师生的思想道德和科学文化素质为主题，以培养青少年和儿童养成良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园，为建设广州"首善之区"添砖加瓦。
二、主要内容和要求
(一)办好"广州市第四届中小学生读书节"。结合全市中小学的教学实践，组织中小学生开展以“读书陶冶情操”为主题的阅读活动。该活动以陶冶广大中小学生的高尚情操为重点，以阅读诗歌、散文、戏剧、**等文学作品体裁以及童话、寓言、漫画、刊物、专著、科普读物、网络文学等各种为中小学生所喜闻乐见体裁的作品为主要内容。
按照"全员参与、以校为点、辐射家长"和"内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒"的工作思路，通过手抄报、读书征文、书签设计、阅读演讲、阅读和写作档案展示、名篇名段诵读、出演舞台剧、课本剧等系列活动，大力开展校园读书活动。
本届读书节于20**年3月—12月举行，由市教育系统"书香校园"活动领导小组办公室主办，各区、县级市教育局"书香校园"阅读活动领导小组、市教育学会中学图书管理专业委员会会、市中学语文教学研究会、市中学英语教学研究会、市小学语文教学研究会、市中学生文联等单位承办，由《现代中小学生报》报社和市中小学美术教学研究会协办。
(二)在市属高校师生中开展主题为"雅言传承文明，经典浸润人生"的中华经典诵读与诗词文赋创作大赛。中华经典诵读与诗词文赋创作大赛旨在宣传贯彻党的十七大精神和《中华人民共和国国家通用语言文字法》，充分发挥国家通用语言文字和中华经典诗文互为载体的特点，通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提高师生语言文字规范意识和应用水平;挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园;让全校师生在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。中华经典诵读与诗词文赋创作大赛于2009年3月-6月举行，由广州大学党委宣传部、广州大学网络新闻传播实践基地、广州大学人文学院和广州大学人文教育基地承办。
(三)开展以中小学校长和教师群体为重点的各类型阅读活动，结合教师个人成长和专业化发展需要，围绕"阅读陶冶情操"的主题，开展各种形式的阅读活动和经验交流活动。
1、由市教育系统"书香校园"阅读活动领导小组办公室和各区、县级市教育局"书香校园"阅读活动领导小组牵头组织中小学校长的读书经验交流活动，树立榜样，在市教育系统范围内掀起新一轮的读书热潮。
2在市教育局有关工委的指导下，进一步加强“广州市青年教师读书会”的指度建设。为进一步扩大"广州市青年教师读书会"的影响，不断发挥广州市青年教师读书会在教师群体中多读书、读好书的示范作用，今年上半年拟举行庆祝"广州市青年教师读书会"成立20周年纪念活动。
3、由市教育局教学研究室中学英语科组织全市中、小学英语教师开展英语文学作品及专业书籍阅读活动，举办中、小学英语教师高级英语阅读和写作竞赛活动，组织广州市英语教师第二届"读好一本教育专著"征文活动及全市初中、高中英语教师英语文学作品赏析**、教师专业书籍研读读后感评比活动。
三、保障措施
(一)抓好 "三个关键环节"的建设。
全民阅读活动方案 篇7
社区开展全民阅读活动方案内容
随着人们文化素质的提高和社会发展的进步，全民阅读已成为社会文化生活中不可缺少的一部分。阅读可以帮助人们充实知识，提高思想素质，还可以增强人们的道德观以及审美能力。为促进全民阅读和创造阅读氛围，社区也应当积极发挥作用，开展全民阅读活动。在这里，本文将就社区开展全民阅读活动的方案内容进行详细介绍。
一、主要内容
1.开设图书借阅服务：社区应当配备一定数量的书籍和杂志，供居民借阅和阅读。同时，还可以利用新媒体平台，推广电子书，为居民提供更加丰富的阅读资源。
2.以阅读促进社区和谐：社区可以开展“欢乐阅读”“课外阅读”等主题活动，带动社区居民一起阅读，增进居民之间的友谊和情感，同时可以通过阅读促进社会和谐，沟通社会心理，降低社会矛盾。
3.开展阅读推广和教育活动：社区应当组织阅读推广和教育活动，如阅读分享会、作品评选活动等，帮助居民增强阅读兴趣和能力，充分体验阅读的乐趣。
二、实施步骤：
1.策划阶段：社区应当根据自身情况，设立阅读推广工作小组，进行全员动员和组织策划工作，并制定相应的方案。
2.宣传阶段：社区应当通过宣传栏、广播、微信等多种形式，广泛建立阅读社区概念和资源，宣传活动内容和时间地点并吸引居民的参与。
3.实施阶段：社区应当按照预定计划，积极组织并开展各项阅读活动。
4.总结阶段：社区应当总结本次活动的经验和教训，并根据居民的反馈和意见进行改进，以期达到更好的效果。
三、预计效果
1.增进居民之间的情感：通过阅读，居民之间彼此了解和交流，增进社区居民之间的感情和友谊。
2.提高居民的文化素质：通过阅读，居民将得到知识的积累和文化水平的提升。
3.形成良好的阅读风气：通过阅读，社区将形成良好的阅读风气，影响和引导越来越多的人参与到阅读中来。
总之，社区开展全民阅读活动是一项长远的任务和工作，需要社区全体居民的共同参与和努力。只有坚持不懈，才能取得良好的效果，并为我国文化事业的发展做出自己的贡献。
全民阅读活动方案 篇8
为加快推进我区公民教育品牌建设，持续深入开展“书香xx·全民阅读”活动，提升城市文化品位和市民文化修养，结合创建全国文明城市工作，现制订“书香xx”──xx全民阅读活动方案。
一、活动目的
围绕xx年xx市跨入“全国文明城市”行列的总目标，以“悦读城市·升级文明”为主题，在机关、学校、社区（村）、企事业单位、各行业协会中广泛开展全民读书、经典诵读活动，将“书香xx·全民阅读”活动，培育成为我区公民教育品牌项目，使之成为倡导爱读书、爱学习的有效载体，进而推动文明城市建设工作长远发展。
二、活动主题
“悦读城市·升级文明”
三、活动时间
xx年4月—12月
四、组织架构
办单位：区委宣传部（区文体旅游局）、区直属机关党工委、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、新华书店。
**支持单位：珠江商报、xx电台xx分站、xx电视台xx分站、xx城市网。
五、活动安排
（一）“书香xx”——xx全民阅读活动启动仪式。（责任单位：区委宣传部（区文体旅游局）、区直属机关党工委、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、xx镇宣传文体办）
时间：4月22日。
地点：xx镇文化中心。
内容：启动“书香xx”——xx全民阅读活动，在启动仪式上举行“现场选书，即时借阅”、xx公共图书馆集群中心馆**启用、xx图书馆xx年度阅读之星颁奖仪式、经典诵读、书画表演等活动。
（二）“低碳文明——手机阅读伴xx”活动。（责任单位：xx城市网区委宣传部）
时间：4月——12月
内容：面向全区手机用户，以手机阅读为载体，充实“好学xx”手机**内容，向全区社会各界手机网民提供数字低碳阅读。
（三）争当“阅读之星”、创建“书香校园”系列活动。（责任单位：区教育局、区文明办）
xx年xx区中国古典文学阅读大赛。
时间：4月—5月
内容：充分挖掘中华传统节日的文化内涵,弘扬民族优秀文化，组织各中小学校教师、学生，广泛开展经典诵读相关活动。
2、“文明美德伴我成长”读书征文比赛。
时间：4月—6月
内容：结合我区“创文”活动的深入开展，以“文明美德伴我成长”为主题，组织发动我区青少年参加读书征文比赛，充分发挥主题教育读书活动对青少年思想道德教育的作用，进一步提高青少年的思想道德修养和文明礼仪素养，促进青少年健康成长。
3、“书香校园”创建活动。
时间：5月—12月
内容：配合“中小学校德育绩效评估”工作，深入开展“书香校园”创建活动，树立一批读书活动特色学校，引导我区各级教育行政部门和中小学校树立品牌意识和特色意识，积极打造具有特色的校园文化品牌。
4、“阅读之星”评比活动。
时间：5月—12月
内容：通过开展争当“阅读之星”、“阅读之师”、“阅读校长”等活动，与“书香校园”创建活动深度融合，引导学校在加强读书活动硬件建设的同时，重视人的因素，彰显主体意识，最大限度调动学校领导、教师和学生读书的积极性，树立一批可亲、可学的读书榜样，在全区中小学校中形**人争当“阅读之星”的良好氛围。
（四）“微文明·我写我心”青少年书信教育活动（责任单位：区教育局、区文明办、区邮政局）
时间：4月—7月
内容：开展全区中小学生寄语“创文”明信片书写活动，并通过大型拼图活动、****、邮寄传递等方式，加强青少年写作基础教育工作，提升青少年对“创文”工作的认知度、接受度、参与度。
（五）“快乐阅读”系列讲座。（责任单位：区委宣传部、区图书馆）
、社科公益讲座。
时间：4月—12月
内容：组织xx社科人士、培训机构讲师到社区（村）、学校、企业举行社科公益讲座活动，把社科知识普及到基层。
2、作家阅读讲座。
时间：4月
内容：邀请知名作家到图书馆讲授如何培养年轻读者的阅读兴趣，并现场举行新书签售会。
3、“读秀知识库检索和使用”知识培训。
时间：4月
内容：在图书馆新馆信息检索中心设置“读秀知识库”体验区，全天提供“读秀阅读”的体验服务，读者可以在信息检索中心工作人员的指导下上机阅读。
4、亲子阅读分享会。
时间：4月
内容：读者在读书活动中通过“故事欣赏——画面欣赏——动手美劳”等环节分享亲子阅读的喜悦。
（6） 办公室读书活动（责任单位：区直属党工委）
时间：6月——10月
内容：围绕区委区**“城市升级引领转型发展，共建共享幸福xx”的核心任务和今年区直机关党建中心工作，以“幸福阅读，快乐工作”为主题，指导机关单位开展系列读书活动，搭建机关学习阅读平台：以各部门党委为单位，开展“每月一荐”活动，定期向本单位的党员干部推荐一本党建书籍；开展“每月一讲”读书交流活动，为党员干部交流读书心得提供平台。
（七）企业职工阅读活动。（责任单位：区总工会）
、职工书屋建设。
时间：2月—12月
内容：着力加快职工图书馆建设，主要集中在农民工较多的企业和工业园区。同时通过硬件软件的提升，不断提升“职工书屋”在职工中的影响力和吸引力，使之成为贴近一线职工的重要文化活动品牌。
2、职工读书活动。
时间：4月—12月
内容：以“职工阅读·提升素质超越自我”为主题，在全区职工中广泛开展读书活动。同时，通过送书籍和讲座到基层、“流动书屋”进企业等活动，掀起职工读书热潮。
（八）青少年阅读夏令营活动。（责任单位：团区委、区图书馆）
时间：7月—9月
内容：组织举办“第二届暑期夏令营”活动，在全区范围免费接受11至16岁青少年报名参与。活动以向青少年提供全方位的阅读内容为宗旨，以专题讲座、专题**、自由阅读、专题互动讨论为主要阅读形式，设立灾难求生知识、伤病救护知识、心理健康养护、仪容仪态规范等公选阅读主题，以及文学经典、艺术、历史、军事、科普、地理等自选阅读主题，将知识性、娱乐性、趣味性融于一体，给青少年提供一个精彩的暑假。
（九）亲子共读活动。（责任单位：区妇联）
时间：5月—12月
内容：面向全区儿童，以传承传统文化、诵读经典、褒扬社会美德、“做一个有道德的人”为主要内容，推进“儿童书阁”创建，举办“亲子成长营”、阅读交流会、讲故事比赛、朗诵比赛、书法绘画比赛、亲子环保手工制作，充分展现我区儿童积极进取、健康向上的精神风貌，表现广大市民家庭和谐、邻里团结、关爱互助的道德情操。
（十）“xx图书馆读者俱乐部书友换书吧”活动。（责任单位：区图书馆）
时间：4月—12月
内容：在xx梁銶琚图书馆建立一个图书交流平台，鼓励书友之间进行图书交换，将家里闲置的图书带到交换吧，供其他书友挑选阅读。通过书吧平台，倡导互助、共享、环保的生活理念，营造书香文明氛围。
（十一）书香满xx活动。（责任单位：新华书店）
时间：4月—10月
全民阅读活动方案 篇9
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，进一步拓展全民阅读的深度和广度，引导全市人民多读书、读好书，加强公共文化服务体系建设，着力提高全市居民思想道德素质和科学文化素质，为建设宜居xx提供精神动力、思想保证和智力支持。
二、活动时间
2015年4月1日至2015年8月31日
三、活动主题
书香xx、文化强市
四、活动内容
2015年我馆全民阅读活动以“开卷有益书香人生”为主题”全民阅读报刊行”为载体，大力营造读书氛围；以“4．23世界读书日”为契机，组织多形式现场活动；以“工地书屋”、“老年书屋”建设、“书香家庭”创建为重点，以全民阅读校园行、文化行、家庭行、乡村行、社区行、企业行、军营行的持续开展，不断提高全民阅读的知晓率和参与度。
五、主要活动项目
1.举办读书征文活动。为推进爱国主义读书教育活动的深入开展，进一步增强青少年热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情感，每年在青少年学生中以“我爱读书”为主题，开展1-2次读书征文活动，并从中评选出优秀利用**播出，并予以奖励。
全民阅读活动方案 篇10
一、指导思想
以“****”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以提高广大干部职工素质和能力为重点，营**读书、读好书、善读书的良好氛围，努力建设学习型队伍、学习型组织、学习型机关，提升机关新形象，为推进****经济社会跨越式发展提供强大的精神动力和智力支持。
二、活动主题
围绕“学党史、知党情、跟党走”、“抓作风，抓环境、抓落实、促跨越”和“治庸问责，提能增效”等主题开展渎书活动，推进学习型机关建设。
三、参与对象
****系统全体干部职工。
四、活动目标
日读一小时，月读一本书。每名干部职工读书5本以上，开展一次以上主题读书活动，树立一批读书典型(读书冠军、书香机关、最佳读书科室、最佳读书心得等)，干部职工素质得到提高，机关文化建设得到加强，机关文明程度得到提升。
五、时间安排
****年**月至****年**月。分三个阶段进行：
1、准备阶段。**月**日前，结合实际制定活动方案。
2、读书阶段。**1月**至11月，按计划开展读书活动。
三。总结阶段，在**月进行自查总结，迎接全民阅读领导小组的检查。
六、基本要求
1、加强组织领导。开展全民阅读活动，是提升干部职工素质和能力，加强学习型机关建设的重要举措，成立读书活动领导小组，实行领导带头参与，做好表率。
2、创新活动方式。要围绕“日读一小时，月读一本书”这个主题，积极参与市直“书香机关”全民读书评比活动。
3、注重搞好结合。把读书活动与学习型党组织和学习型机构建设结合起来。
4、营造活动氛围。要采取多种形式加强宣传，营造读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
5、明确学习重点。
6、切实收到实效。
活动领导小组
全民阅读活动方案 篇11
一、宗旨
为了隆重庆祝建国六十周年，培养全国三亿多少年儿童良好的阅读习惯，中国图书馆学会策划开展“全国少年儿童阅读年”活动，旨在贯彻落实党**、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高少年儿童的科学文化素质，为保障农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。
2、 主题：让我们在阅读中共同成长
3、 时间：20xx年4月20xx年4月
四、主办机构
指导部门：中宣部、**文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团**，全国知识工程领导小组
支持单位：文化部国家文化信息资源建设管理中心等。
主办单位：中国图书馆学会。
承办单位：中国图书馆学会少儿图书馆专业委员会。
协办单位：中国图书馆学会推荐书目委员会。
五、组织机构
组委会下设策划协调组、运行协调组、公关宣传组和国际交流组。
六、活动对象：少年儿童、家长、教师
七、活动内容
（1） 1-3月，筹备会议，南宁。
（2） 4月，启动仪式暨儿童阅读高层论坛在天津市儿童图书馆举行。
（三）6月，重点展示：城市少年儿童阅读调查报告、少年儿童阅读讲坛、羊城青少年‘照亮明天’阅读计划、流**书到乡镇、青少年心理咨询，公布“影响60年三代人的少年儿童读物”备选书目，举办备选书目展，广州市少年儿童图书馆。
（四）9月，主题阅读：“为祖国喝彩——全国少年儿童科普作品成果展暨建国六十年优秀少儿科普图书展”，重庆市少年儿童图书馆。
（五）3-12月，少年儿童阅读活动调查，湖南省少年儿童图书馆。
（6） 3月至8月，全国少儿快乐阅读大赛、上海市少儿图书馆、天津市少儿图书馆。
（7） 2-8月，全国少儿创意漫画大赛，天津市儿童图书馆。
（9）3月至9月，全国儿童校园戏剧比赛，沉阳儿童图书馆。
（十）3-10月，“童心沐书香阅读同分享”主题系列，首都图书馆；故事王大赛，重庆市和武汉市儿童图书馆；班级读书会，长春市少年儿童图书馆；大连市少年儿童图书馆阅读竞赛。
（11） 3月至8月，厦门、兰州、杭州、温州、绍兴、金华等地的少儿图书馆举办了丰富多彩的创新阅读活动。
（十二）4月，德国专家来华作“儿童阅读在德国”报告；8月，赴德，中德“图书馆与阅读”论坛。
（十三）3-12月，“阅读接力”活动，各个图书馆向贫困地区中小学和农民工子弟小学送书捐书。
（十五）3月开始，“全国少年儿童阅读年”**启动，合肥市少年儿童图书馆。
（十六）阅读年内，各图书馆根据自己的计划，主办或联合举办少年儿童阅读活动，均可上报组委会，组委会予以上网宣传。
八、**宣传
（1） 组委会组织全国主流报道。
全民阅读活动方案 篇12
按照市、县全民阅读活动方案的通知精神，为激发全民阅读兴趣，引导师生养成良好的读书习惯，营造浓郁的校园书香氛围，提升学校文化品味，教体局决定自20xx年起，在全县教育系统开展“书香息县”全民阅读活动。具体活动方案如下。
通过开展形式多样的校园阅读活动，培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造书香校园。通过阅读，使师生汲取优秀文化精华，积淀文化底蕴，提升文化素养，促使教师专业发展和学生健康成长。
(一)开展“创建书香校园，促进青少年健康成长”主题活动。
分学段诵读经典篇目，要求中小学生背名篇、读名著、写读书笔记，定期组织学生读书笔记展示活动。培养学生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，营造校园和班级良好读书氛围，评选“书香校园”“书香班级”。
1.“书香校园”“书香班级”评选活动。
各校要加强学校图书室建设，提高图书借阅率;班级内要建立图书角，方便学生借阅，并在此基础上开展图书漂流活动，全方位为师生阅读创造条件。各校要指导中小学生选读中华国学经典、各类优秀读本读物等，要通过校园图书室建设和图书漂流、捐赠、互换图书活动，营造阅读氛围，让广大师生真正认识到阅读的重要性、感受阅读的快乐，让读书成为一种习惯，让书香溢满校园。开展中小学“书香校园”、“书香班级”评选表彰活动，对评选出“书香校园”、“书香班级”颁发奖牌。
2.“书香校园”中小学生读书评比、知识竞赛活动。
各校要分别制定符合实际的可操作的阅读方案，按照局推荐的必读和选读书目，利用国学课上好经典诵读课，利用语文课上好阅读课，师生共读。按照国学经典读本，保证国学课时，小学低年级每周4节，高年级---八年级每周3节，九年级---高中年级每周2节，其中保证1节阅读课，1节主题班会课。确保一期一本经典学生，熟读成诵。尤其要按照国家语文课程标准规定的学生课外阅读要求，重点督促学生利用早读课、阅读课以及课外活动时间完成阅读书目，要对中小学生的阅读范围、内容、总量、方式和组织形式做出统一部署和安排，对学生背名篇、读名著、写读书笔记做出明确规定和要求，并定期检查、定期组织读书笔记展示活动。开展中小学生阅读笔记评比、课外知识竞赛活动。
各校要组织师生全员参与、人人诵读，举行比赛，进行层层选拔优秀选手参加全县“经典诵读”比赛活动，通过中华经典古诗文诵读比赛活动，促进广大师生接受中华古典诗词熏陶、感染，培养多读书、读好书、好读书的良好习惯，并通过读书陶冶情操，提高修养，激发师生的.民族自信心和自豪感。
(二)爱国主义读书教育活动。
各校要开展主题鲜明的爱国主义读书教育活动，通过征文、演讲、讲故事和网上知识竞赛四项活动的开展，促进学校爱国主义教育，引导学生爱读书、会读书;引导老师勤读书、善读书。
(三)中小学生“群文阅读”课程项目建设。
在教研室的指导和引领下，各学校语文课中每周要开设2节群文阅读课，每期至少开展两次群文阅读专题研讨活动，各校语文教研组要积极探索把一组文章，以一定的议题组合在一起的群文阅读课型模式，指导学生深入阅读，并在阅读中共同构建观点并达成共识的过程，进而提升学生的阅读力和思考力。
(四)少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。
各学校要组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过晨会、班(队)会、综合实践等活动开展诵读，聚焦社会主义核心价值观开展讨论，围绕“什么是中华传统美德”“如何传承中华传统美德”等内容开展主题演讲。通过活动提高中小学生的语言表达能力，引导他们学习、理解社会主义核心价值观，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养、自觉践行社会主义核心价值观。
(五)少年传承中华传统美德之“小小艺术家”。
各校围绕中华优秀传统文化、社会主义核心价值观，积极培养中小学生在书法、绘画、音乐、舞蹈、手工制作、摄影等艺术领域的兴趣和爱好，逐渐养成情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅的彬彬君子风范，培养广大学生的创造性思维和实践动手能力，激发其科学创新精神。举办文艺比赛、手工制作、书画比赛。
(六)教师“与经典同行”阅读活动。
各校要开展教师经典诵读活动，每位教师每年必须阅读和研修一本教育专著，熟读一本经典，撰写读书心得和研修作业，并能通过研修达到学以致用，提升教师专业素质，促进教师的专业发展。举办读书报告会、朗诵会、研讨会、读书竞赛，开展读书演讲、推荐好书、读书讲座活动。
(七)组织开展节日读书活动。
各校要围绕“世界读书日”“全民读书月”“三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、七一建党节、抗日战争胜利纪念日、教师节、国庆节、中秋节等节日，组织开展多种形式的群体读书活动。举办读书朗诵会，名家讲座、“送给爱人和子女一本书”活动。4月份读书月期间每人读一本好书，并开展推荐好书活动。开展“让青春伴着书香成长”为主题的“青年读书会”活动，评选读书标兵和“书香之家”。开展“健康女性.幸福中国”主题读书征文活动。
(八)开展道德主题月活动和道德大讲堂活动。
各校把学校德育活动日常化，序列化，构建德育体系，月月大主题，周周小活动，围绕培育和践行社会主义核心价值观，开展道德教育。
1.以孝为先，开展感恩教育。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日为重点，面向广大中小学生开展传统文化教育活动和道德体验活动，引导其认知传统、弘扬传统，培养爱祖国、爱家乡、爱他人的情感;利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”的实践活动;以劳动节、教师节、重阳节、国庆节为契机，开展“感恩老师”“感恩社会”“感恩祖国““关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人。
2.以雅为标，开展礼仪教育。结合创建美丽校园活动，以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”，学校领导和值日师生每日要迎送学生，行鞠躬礼，让鞠躬成为习惯;举行生日礼、拜师礼、成人礼、毕业礼等仪式，使学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的优秀品质。
3.以信为本，开展诚信教育。利用发诚信倡议、讲诚信故事等形式，广泛开展“争做诚信少年”等系列活动，培养学生诚信美德。
4.以俭养德，开展节俭教育。开展以节粮、节电、节水的“三节”活动，实行“光盘、光桌”行动，培养节俭的品德。
县青少年活动中心和各校要继续集中定期开办道德大讲堂，以“孝道、尊师、感恩、文明礼仪、诚信、励志、环保、节俭”等核心价值观为主题，搭建家校共育、亲子共读平台，培育和践行社会主义核心价值观。
(九)开展纪念抗日战争及世界反法西斯战争胜利70周年活动。
开展“开学第一课”活动。开学时开展爱国和革命传统教育，读革命故事，发“勿忘国耻，圆梦中华”倡议书。开展“勿忘国耻，圆梦中华”主题团、队会和主题班会，组织学生诵读校训，传唱校歌，看视频。组织学生到革命烈士陵园献花篮、读祭文、参观纪念馆等活动。组织开展征文评比活动。征文内容为中国人民抗日战争史，豫南人民抗战历史尤其是息县人民在党的领导下的浴血抗战历史，走访采写目前健在的抗日老战士、老战士后代，筛选抗日老战士、老同志以前发表的代表性文章和纪念文章等(征文9月20日前上报)。
(十)局机关“创建书香机关，争做学习型干部”主题活动。
坚持每周一早诵读经典制度，举办读书报告会、讨论会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等，引导机关干部养成阅读习惯，确保每天阅读不少于1小时。定期举办读书心得、好书推荐交流会。在青少年活动中心开办第二书房，周末读书会，读经班。人人争当读书典范，创建书香机关。
(十一)开办“息县教育”微信公众平台。
各股室、各学校及时发送活动信息，推荐好文章，好心得，举办网上微信平台投票活动，利用息县教育微信公众号及时传播教育信息，树立典型，交流经验，介绍经典，交流
读书心得，分享读书乐趣，对外大力推介，打造有影响力的信息平台，提升息县教育读书活动的影响力。
领导小组下设办公室，负责指导、组织、协调、策划、督导等相关工作。周成学任办公室主任，xx为成员。
(一)高度重视，加强领导。
各校要高度重视，充分认识开展活动的重大意义，制定方案，成立组织，加强领导，把校园阅读活动纳入到学校课程建设和德育工作之中，推进阅读活动深入开展。
(二)精心组织，创新载体。
各校要紧紧围绕活动方案，充分利用各种资源，创新阅读活动载体和形式，着力提高实际效果，阅读活动的开展要形成常态化，要不断探索和总结开展阅读活动的好方法，推广先进经验、发现先进典型，推动校园阅读活动全面、持续、健康发展。
(三)大力宣传，营造氛围。
各校要充分利用广播、报刊、校园网络、宣传栏等多种媒介，开辟阅读专栏、专版，宣传活动消息，广泛宣传开展“书香息县全民读书”全民阅读活动的重要意义，宣传推广活动中取得的典型经验和实际成效，树立全民阅读理念。要注意调动家长参与的积极性，形成家校合力，共同营造全民阅读的浓厚氛围，不断增强活动的影响力和认知度，激发师生、家长阅读的热情。
(四)及时总结，建立机制。
各校认真总结全民阅读的做法和经验，将实施方案、活动进展情况及相关图片、文字、信息等资料及时报送至教体局宣教办(邮箱)。局将制定评估细则进行评估，评选先进单位，进行表彰，评估结果作为考评学校和班子的主要依据。