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您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容：“小学数学演讲稿”，有需要的朋友可以从这里寻找答案。成功等于目标，其他都只是这句话的注解，演讲稿的使用越来越普及，越来越多元化。演讲稿可以让演讲者更好地展示自己的知识和才华，在介绍自己或某个话题时使用有效的开场白，能够吸引听众的注意。
小学数学演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
今天，我演讲的题目是《爱的选择》。
以何为荣？以何为耻？这样的思考，人类从来就没有停止过。
***书记提出的“八荣八耻”，犹如一剂清泉，融合了千百年来中华民族传承下来的优秀价值观，纯洁了当今社会的道德取向，体现了人民的意愿，反映了百姓的呼声。
对教师来说，弘扬社会主义荣辱观具有重要意义。教育的目的是全心全意为人民服务。教师以教书育人为己任。他们是国家和民族复兴的重要任务，时刻面临着良心的考验。
我们是人民的教师，是千千万万教师中的一员。因为选择了教师这个职业，就必须时刻面临着孩子各种千奇百怪的问题，经受着社会和人民的检验，但这些怎能抵挡住我们的前进步伐，怎能消融掉我们对教育的无限热情，**有需要，**有困难，**就有我们迎难而上的身影！
我们不会忘记***老师和xx老师，虽相隔二十多年，惊人类似的都是一直工作到临产的前几天，才不舍的离开坚守的讲台，关心的学生；我们不会忘记***老师和***老师，为了学生，带着病痛依然坚守讲台，沙哑着喉咙还在一遍遍叮嘱学生，为我们青年教师做出了表率；我们不会忘记***老师,为了自己班的学生别人的孩子，自己家孩子从上学到现在没盼到过一次妈妈参加的家长会和亲子联谊；我们不会忘记***老师，怀孕六个月的时候还挺着肚子一天四五节课的包班教着刚入学的一年级……他们谱写了一曲感人肺腑、催人奋进的xx小学奉献之歌。他们在奉献中体现了教师的人生价值，在服务人民里得到生命的满足，其实这样为了学生为了教育，甘于奉献的教师在我们身边数不胜数，想学生之所想，急学校之所急，以大局为重，牺牲小我，成全大我的老师何尝不是在为我们中原的崛起做出自己的贡献呢？
在这里，我还想告诉你，我的同事谁在教育的第一线工作，像我一样，***。了解xx工作的人都知道，xx一直都是我们xx小学教育岗位上的骨干力量，很多人都不愿接的工作，她接了，很多人看见都头大的事儿，到她手里理顺了，这样的工作一年两年看着不难，难的是她工作以来一直这么认真负责的态度。她身上没有浓烈的香水味，肩上只有粉笔灰，但哪一种粉笔灰比任何香水都香。在她脸上没有柔媚的胭脂红，只有对学生的哪一抹笑颜，却比什么妆容都好看；在她手腕指间没有珠宝的熠熠闪光，只有每次陪伴她晚归的漫天星光，却比珠宝更加珍贵。
是什么力量使得我的教师们甘于如此的奉献和付出？我记得孔繁森曾经说过：爱的最高境界是爱人民。
比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是真爱，作为一名教师，为了让人民更幸福、祖国的将来更有希望，我们甘愿把血肉之躯铺为基石，让一腔热血化做甘泉。正是基于这种对教育的深深的爱，xx小学才出现了许许多多可歌可泣的感人事迹，造就了一大批忠于职守、甘于奉献、增辉中原，值得我们学习的模范。
因为爱，我们别无选择！亲情可贵，谁不想和孩子、爱人共享天伦，然而职责所系，工作所需，不忍舍小家，又怎能为大家。
因为爱，我们别无选择！老师们，每个人都是有血有肉的，谁也不知道苦与累。然而，每当需要工作时，我们都会考虑学校和学生。
因为爱，我们别无选择！作为一名教师，我们从选择这个职业的那一刻起就准备接受各种挑战！
我们别无选择，那怕前面的道路是多么的坎坷、多么的艰辛，我们都只有迎难而上。因为这是爱的选择。面对求知的小脸蛋和寄予厚望的人，这是我们永远不会后悔的唯一选择。
朋友们，当你和你的家人在夕阳下的公园散步时；当你和你的朋友为你事业的成功干杯时；当你和你的爱人在电视前欣赏他们喜爱的节目时；当您静静地听我的演讲时，您还记得有一群人为您孩子的未来和未来默默付出吗？
也许教师并不耀眼，也许业绩十分平凡。太阳无语，却放射着光辉；高山无语，却体现出巍峨，蓝天无语，却表露着高远；大地无语，却展示出广博；然而，教师充满了激情和英雄主义，蕴含着奉献和追求，升华了对祖国和人民的热爱。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：
“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃烧起来。”我们是人民的教师，我们的热血注定为人民而流淌，我们的青春必定为人民而燃烧，我们用爱谱写的教育新篇章也必定更加高亢、嘹亮。
当前我们面临着进城农民工子弟的求学难问题在**能够解决的范围内我们做为教师要尽量多的付出，去关爱孩子照顾他们！此外，我们应该关心那些留守儿童，努力让他们的童年健康快乐！为人民服务不能停留在口号上。增辉中原会让我们从孩子做起！
我的演讲完了，谢谢大家。
小学数学演讲稿 篇2
我像打篮球一样教小学数学
我不高，但我非常喜欢打篮球。喜欢篮球运动的团队合作，喜欢篮球运动的挑战自我，喜欢从对方的严防死守中突破上篮，喜欢篮球的远距离投篮的一球定乾坤的洒脱，喜欢篮球砰砰撞地的和-谐美!所以在教学中我自觉不自觉的把对篮球的理解和热爱运用到我的小学数学教学中。
一、要想打好篮球，离不开篮球基本功，运球、传球、投球;如果没有这些基本功，一到了篮球场上根本分不清东南西北，光看着球动人跑，自己不知道往哪儿去，更别说传球、过人、配合、上篮了。同样在小学数学教学中，我也非常注重基本功的训练，语言学科比较重视听说读写，数学也一样，要从小培养学生会听老师分析思路，会用自己的话说明题意，会读懂题目，会写出解题过程!所以在课堂中，我经常进行。
口算练习、解题思路分析会、读题比赛、规范解题大比武等等一些数学基本功小训练比赛!
2、 打篮球应该是有观赏性和趣味性的，否则nba球迷不会那么喜欢。小学生年龄小，靠兴趣学习是他们的特点，所以在教学时也我很注重这一点，想方设法让学生喜欢学数学，兴趣是最好的老师，更是学习和研究的源泉，我认为能够让小学生从小喜欢数学远比逼着学生多考几分要重要得多。如果小学生从小就对数学失去了兴趣，就惧怕数学，对这个学生来说该是多么的可悲啊，对老师来说也是失败的教育!
所以在小学数学教学中，不断玩一些新花样，就像打篮球时，来一个背后传球、胯下运球、妙传、三分等动作，不断地变化形式，来增加其观赏性，在教学中也就能够吸引学生的注意力，提高学生的学习效率!
三、 打篮球要有合作意识，篮球的魅力在于集体的力量，很难想像如果篮球运动中没有配合会是什么样子，这种合作意识是21世纪人才必须具有的心理品质。在课堂上，教师应注意培养学生的合作意识，使学生学会如何与他人相处，如何分工，如何小组交流。
四、要勇于投3分球，在球场上谁能投中一个3分球，总会使整个球队为之一振，观众更是欢呼雀跃，自己则很有成就感，但是，3分球并不是谁都能投的，因为它有一定的难度，所以3分球有一定的挑战性。同样在数学教学中，也存在“3分球”，比如，一些题目的巧妙解法、一些思考题等。我经常鼓励引导学生积极开动脑筋，谁能在课堂当中投中这样的“3分球”总会得到我的大力赞赏，同时也会得到其他同学的掌声祝贺，对于他自己则更会有一种成就感。
这样的学生会把这一次成功的喜悦，作为下一次投“3分球”的动力，最后这样的学生在学习中就会越“投”越勇，几年下来，他们能不出类拔萃吗!
五、 敢于突破上篮：在篮球比赛中,对于后卫来说，能够突破上篮的机会并不多，特别要把握好突破的时机，敢于突破，或许突破会遭到对方的封盖，但是，要敢于突破，这样就能带动整个球队的士气，这体现的是一种敢打敢拼的精神，在数学教学和学习中这体现的是一种敢于探索的精神。也正如鲁迅先生说的一句话：
“不干固然遇不到失败，但也绝对遇不到成功!”所以在教学中，我鼓励学生“敢于突破上篮”，遇到了难题，不要怕，做做看，或许你就能做出来!
小学数学演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好。
首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励。今天，面对在座各位经验丰富的优秀教师，我在这里发言真是诚惶诚恐。记得接到教研室的这次任务后，我便开始了后悔与无地自容，因为虽然作为一名从教15年的老教师，可我去年才第一次教毕业班啊，我何从谈什么毕业班的工作经验呢？这么多年来，我一直默默无闻的工作着，既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事，我只是默默的为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么 “经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。于是我一直在想，我该讲点什么？平时教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称为经验，权当与老师们探讨和交流吧。
一、 热爱学生，以心换心。
回首自己十几年的工作足迹，我深深感受到：“爱”是教师最美的语言。教师最重要的就是带着一颗博爱的心与一份厚重的责任，不懈追求。这道理谁都明白，可真做起来就不那么容易了。几十个来自不同家庭背景的孩子走到一起，鲜明的个性，不同的习惯，唯有老师的爱心才会将孩子们融合成一个集体。不管是平日的嘘寒问暖，还是假日的游玩嬉戏；不管是课上鼓励的眼神，赞许的微笑，还是课下耐心地帮补，让每一个学生体会到老师对他们公平的爱，是我做好教师工作的前提。
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我是一个孩子的母亲，我非常疼爱自己的孩子，对于我们班的每一位学生，我也像疼爱自己的孩子一样。和优生相比，那些学困生、行为偏差生更需要老师倾注更多的爱。在去年毕业的学生中，有一个叫张鹏的孩子，是四年级时转到我班的，父亲车祸去世，母亲一个人带他又要忙生意，加上他本身调皮不懂事，打人骂架逃课上网的事经常发生。虽然为此我很头疼，但我没有轻言放弃，在经常性的说理教育无效之后，我开始给他施展能力的机会，从班上的小组长，到校园110的执勤人员，记得当时想当校园110的同学很多，名额有限而比他优秀的同学多得多的情况下，我把机会给了他，全班同学几乎用憎恨的眼光看着我，我当时就当着全班同学的面对张鹏说：“孩子，当所有的人都不看好你的时候，老师相信你，你也要相信你自己，改掉自己的缺点，让同学们另眼相待吧！”当时我就看到他眼里闪着晶莹的泪光。后来，我又为他写了一篇《送你一双梦想的翅膀》的文章，当着全班同学读，一是激励他为梦想而战，另外也希望同学们理解老师的良苦用心。终于功夫不负有心人，张鹏真正地一点点地开始改变自己的缺点，和大家友好相处，有几次数学考试都上了90几分。毕业时和同学们一起考入了自己心仪的初中，我真心为他高兴，也为自己拯救了这个聪明的孩子而高兴。苏霍姆林斯基说：“儿童的世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如鱼在水中一样，那它会给你带来良好的感受和心情要比不好的多的多。是啊，让我们学会用心灵去倾听、理解和感受儿童的世界吧。
二、 重视养成教育，培养良好的习惯
我对学生提出的最基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我经常告诉学生的一句话是：学习是自己的事，别人无法代替。会听讲：即做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。会学习：养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价，高效率做事情等。我用自己的实践经历告诉学生：处处留心皆学问，学了就会有用，不学就会落后，因此要经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。同时还要求学生做数学题时要准备草稿本，准备一次两次是件简单事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯。会做作业：先复习再做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往容易出错,很多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学习态度不够认真,于是我采取每次只做2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对，这样量少学生做起来也不觉得困难,开始,学生每次做完我都批改,表扬全对的学生,慢慢的学生逐步养成做题认真细心的良好习惯,计算出错率也基本没有了.
三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能
良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班,我都要先培养一批班干部,作为老师的小助手在班内确实起到领头雁的作用,同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积分表,每月总结一次，看谁积分最高,就对谁进行及时奖励，有时干脆把胜出的孩子带到家里包饺子吃，孩子们都想到老师家做客，这样一来他们的学习积极性就更高了，为了避免成绩差的孩子自暴自弃觉得轮不到自己，我就在分组时把学生按照成绩好中差等次分为了几个组，让成绩相当的同学竞争，这样提高了孩子们的学习热情,为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。
同时,在作业中 ，在卷子上写评语或写一张纸条悄悄压到学生的课本或作业本中，给孩子一个惊喜或一个提醒，这些都是我的一贯做法。有时，也会写一张卡片或握手向有进步的孩子表示祝贺。总之，在与学生相处的每一天都要让不同的学生感到成功的喜悦，始终保持积极向上的学习劲头。
四、 抓好教学，努力提高教学效率
教学有法，但无定法，贵在得法。因此我在课前先了解学生已有的知识基础和生活经验，确定切合学生实际的教学目标，做好备课工作。在课堂上以训练为主，多让学生动脑、动笔、发言，老师真正地
做到引导学生学的作用。在教学过程中，注意“三讲两不讲”。三讲，即讲重点、难点；讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点。两不讲即自学就会的不讲，讲了也不会的也不讲。根据不同的教学内容，有时我们要做到撒手，有时又要跟得紧些，做到指导要恰当。
当然课堂上要想牢牢抓住学生的心，一定要注意教学方式多样化，教学语言幽默化，举的例子生活化。比如这学期在做同体积等底面积的圆柱与圆锥的高的相关练习时，学生老爱混淆究竟谁的高是谁的3倍，于是我给他们举了一个例子：一个胖子和一个瘦子体重相同的情况下，谁要高一些？学生一下就想到了瘦子，接着问：“圆柱就相当于谁？”学生马上答道圆柱相当于胖子，圆锥相当于瘦子，体重相当于它们的体积，由此牢牢记住了等体积等底面积的圆锥的高是圆柱的高的3倍的关系。
五、 做好学生考试成绩的分析和反馈；
在平时教学中加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。要把小考当大考，大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。每次考试时我都会提醒学生相信自己的实力，不要想着去看别人的，另外养成认真做题，仔细审题，反复检查的习惯。考完试后我要全面分析学生的考试成绩，奖励优秀的，进步大的，发的奖品也由先前的学习用品到现在的棒棒糖啊，小面包啊，反正尽量给他们不同的奖品以刺激他们下次表现更好。当然，孩子们也要在每个单元检测的后面写反思，总结自己存在的问题，争取下一单元考得更好。
六、切实做好培优补差工作。
偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，使各类学生都有不同程度的进步与提高。爱好学生并不难，爱有问题的学生那才是真爱。因此，要舍得在后进生上多做文章。每个后进生的背后都有许多感人的闪光的事迹，要耐心帮助他们。从点滴入手,除了与其谈心，有优点及时表扬，增强其自信心以外，尤其是对学困生，对他们多鼓励，善于发现孩子的点滴进步，善于用亲切的眼神，和蔼的态度，热情的赞语来缩短师生心灵间的差距，使学生获得精神上的满足，培养其学习数学的自信心。比如我们现在班上的何华之同学，刚接手这班时她是不做家庭作业的，为此我并没有立即批评她，因为这种习惯不是批评就能解决的，我就抓住她书写好的优点表扬她，并鼓励她把自己能做的题做了，不会的就不做，渐渐的她开始做作业了，虽然完成得错误百出，但在做，就是好事。每次的单元考试她都不及格，我也不批评她，因为对于基础薄弱的她来说更需要激励的手段，于是每每考试下来我都当着全班同学的面对她说：“老师多希望下次你能考及格啊，加油，老师相信你能行！”就这样在一次次对她的鼓励下，在放学后我还对其进行单独辅导，与此同时还组织了学生一帮一活动，让优等生做他的小老师，随时给他讲题，慢慢的她有了明显的进步，上课开始认真听讲了，作业出错率也减少了，单元考试开始及格，上期期末考试也打了79分。虽然相对于好成绩而言这算不了什么，但对于以前考试从不及格的她，是多么令人高兴的事啊，我真心为她的进步而骄傲。
七、抓好考前三轮复习。
第一轮复习：重视课本，对基础知识进行系统复习，强化基本技能训练。第二轮复习：试卷练习，讲解，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度，主要进行专题训练，精心选取部分习题，对学生进行强化训练，综合提升各方面的能力，还要针对不同水平的学生练习难度不同的题。在复习中寻求不同解题途径与思维方式，培养学生思维的广阔性，培养学生研究和探索问题的能力。第三轮复习：毕业考试模拟演练，在基础知识和重点内容复习完后，在这轮复习中进行毕业模拟考试。模拟题的设计要有梯度，由易到难，再由难到易，要鼓士气，要有信心，也不要他们骄傲，让学生适应考试，调试考试心理，力争使学生在毕业会考中不慌张，同时又检查复习效果，查漏补缺。
八、调整心态，享受职业。
前面的7条观点都是我们为学生做些什么，这一点谈谈我们为自己想些什么。作为毕业班的教师，我们多多少少都会有些升学压力，每天还要面对调皮的孩子以及他们参差不齐的作业，如果我们真去生气，埋怨，忧心忡忡地活着，结果只能气坏自己的身体，并且也改变不了现状，所以我们要学会调整自己的心态，让自己拥有好心情。我们同办公室的老师经常在交流这方面的心得体会，记得有位老师说过：“有时候我们不得不发火，只要做出表面很凶的样子就可以了，内心千万不要动气，那样伤害的只是我们自己。”是的，亲爱的同行们，我们都有各自的家庭，我们的家人都希望我们能身心健康地活着，既然我们不会改变我们的职业，就让我们改变我们的职业心态，试着热爱自己的工作，让自己每一天都愉悦地工作吧。
以上是我个人的一些拙见，在此献丑了，相信在座的每位老师都比我做得更好。而且在我的教学过程中也还存在很多不足，只能在今后的教学中且行且反思，希望在今后的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更大的进步。谢谢各位！
小学数学演讲稿 篇4
小学数学教师演讲稿范文
篇一：小学数学教师演讲稿
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！我是中心小学的一名普通教师，xx中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”；07年教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号；08年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”称号。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：
光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。92年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，97年取得大专学历，03年取得本科学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。
每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。 作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同年级前列。18年来，在乡镇交接班验收考试中，10多次夺得全镇第一名；其中毕业班5次。02年5月，指导高州同学参加泰州市小学生作文大赛，获二等奖；04年6月，指导叶静、戴丽两位同学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分别获得一等奖和三等奖；04年12月，辅导戴恒同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖；05年10月，辅导李阳同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二等奖；08年5月，指导丁静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府上发表。18年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在新街小学教育的这块沃土上。
我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的基本精神。近三年来，我认真阅读了《德育学科教学论》和《教师专业发展之道》
两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业期刊《泰州教育》杂志上发表，其中《让学生的道德生命在活动中绽放》、《莫让活动教学流水匆匆无痕》、《让荣耻意识植根儿童大脑》3篇论文于08年第4期集中刊发，泰州市教育局戴荣主任为这3篇论文插编者按。此外，有2篇教学论文获江苏省教育学会一等奖， 4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、省、市获一、二等奖。
工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主任7年。工作中，我始终坚持育人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，培养学生民主管理效果好，赢得了师生、家长的广泛赞誉；所带班级多次被镇、校评为“文明班级”，多次对全镇开放主题班队会。历年我镇“六·一”文艺节目会演，我辅导的文艺节目都能获奖： 05年辅导的诗歌朗诵《准备着，时刻准备着》获二等奖， 07年辅导的相声《自欺欺人》获三等奖， 08年辅导的课本剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。
十八年来，无论在什么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。认真落实学校部署安排的各项工作，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习。年轻的老师们都亲切称我为“老大哥”，同事们遇到不顺心的事，也都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，尽我所能帮他们分忧。由于我的执着追求、工作中做出了一点点成绩，在每年一度的年度考评中，多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。
回顾18年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。幸运的是，农村艰苦的环境磨练了我，领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持一直伴随着我；惭愧的是，虽然忙忙碌碌，但没有建树。然而，细细想来，三尺讲台，已成了我一生的钟爱，平凡的人生，更将催发我去感悟个中的乐趣！
篇二：小学数学老师演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
今天，我演讲的题目是《爱的选择》。
以何为荣？以何为耻？这样的思考，人类从来就没有停止过。胡锦涛书记提出的“八荣八耻”，犹如一剂清泉，融合了千百年来中华民族传承下来的优秀价值观，纯洁了当今社会的道德取向，体现了人民的意愿，反映了百姓的呼声。
对教师来说，大力弘扬社会主义荣辱观具有特别重要的意义。教育 以全心全意为人民服务为宗旨，教师 以教书育人为天职，身系国家和民族振兴的重任，时刻面临良心考验。
我们是人民的教师，我们是千百万教师其中的一员。因为选择了教师这个职业，就必须时刻面临着孩子各种千奇百怪的问题，经受着社会和人民的检验，但这些怎能抵挡住我们的前进步伐，怎能消融掉我们对教育的无限热情，哪里有需要，哪里有困难，哪里就有我们迎难而上的身影！
我们不会忘记XXX老师和XX老师，虽相隔二十多年，惊人类似的都是一直工作到临产的前几天，才不舍的离开坚守的讲台，关心的学生；我们不会忘记XXX老师和XXX老师，为了学生，带着病痛依然坚守讲台，沙哑着喉咙还在一遍遍叮嘱学生，为我们青年教师做出了表率；我们不会忘记XXX老师,为了自己班的学生别人的孩子，自己家孩子从上学到现在没盼到过一次妈妈参加的家长会和亲子联谊；我们不会忘记XXX老师，怀孕六个月的时候还挺着肚子一天四五节课的包班教着刚入学的一年级……他们谱写了一曲感人肺腑、催人奋进的XX小学奉献之歌。他们在奉献中体现了教师的人生价值，在服务人民里得到生命的满足，其实这样为了学生为了教育，甘于奉献的教师在我们身边数不胜数，想学生之所想，急学校之所急，以大局为重，牺牲小我，成全大我的老师何尝不是在为我们中原的崛起做出自己的贡献呢？
这里，我还想和大家讲述，和我一样工作在教育第一线的同事——XXX。了解XX工作的人都知道，XX一直都是我们XX小学教育岗位上的骨干力量，很多人都不愿接的工作，她接了，很多人看见都头大的事儿，到她手里理顺了，这样的工作一年两年看着不难，难的是她工作以来一直这么认真负责的态度。在她身上没有浓郁醉人的香水味，只有洒落肩头的粉笔灰，但是哪粉笔灰比任何香水都香浓；在她脸上没有柔媚的胭脂红，只有对学生的哪一抹笑颜，却比什么妆容都好看；在她手腕指间没有珠宝的熠熠闪光，只有每次陪伴她晚归的漫天星光，却比珠宝更加珍贵。
是什么力量使得我的教师们甘于如此的奉献和付出？记得孔繁森曾说过：爱的最高境界就是爱人民。 比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是真爱，作为一名教师，为了让人民更幸福、祖国的将来更有希望，我们甘愿把血肉之躯铺为基石，让一腔热血化做甘泉。正是基于这种对教育的深深的爱，XX小学才出现了许许多多可歌可泣的感人事迹，造就了一大批忠于职守、甘于奉献、增辉中原，值得我们学习的模范。
因为爱，我们别无选择！亲情可贵，谁不想和孩子、爱人共享天伦，然而职责所系，工作所需，不忍 舍小家，又怎能为大家。 因为爱，我们别无选择！教师，人人都是血肉之躯，谁不知道苦和累。然而，每当工作上有需要时，我们想的却是学校和学生。
因为爱，我们别无选择！作为一名教师，从我们选择这个职业的那一刻起，就随时准备接受各种挑战！
我们别无选择，那怕前面的道路是多么的坎坷、多么的艰辛，我们都只有迎难而上。因为这就是爱的选择，面对一张张求知的小脸，面对寄予厚望的人民，这是我们唯一也是永不言悔的选择。
朋友们，当你和你的家人沐浴着夕阳的余晖在公园散步的时候；当你和你的朋友在为事业的成功举杯欢庆的时候；当你和你的爱人在电视机前欣赏自己喜爱节目的时候；当你在静静地听我演讲的时候，你是否还记得有那么一群人，正在为了您孩子的将来和前程，而默默地付出呢？
也许教师并不耀眼，也许业绩十分平凡。太阳无语，却放射着光辉；高山无语，却体现出巍峨，蓝天无语，却表露着高远；大地无语，却展示出广博；教师，却饱含着激情与豪迈，蕴藏着奉献与追求，升华着对祖国与人民的热爱。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃烧起来。”我们是人民的教师，我们的热血注定为人民而流淌，我们的青春必定为人民而燃烧，我们用爱谱写的教育新篇章也必定更加高亢、嘹亮。当前我们面临着进城农民工子弟的求学难问题在政府能够解决的范围内我们做为教师要尽量多的付出，去关爱孩子照顾他们！之外我们还要关爱那部分留守儿童力争让他们的童年都能够健康快乐！为民服务不能止于口号，增辉中原就让我们从孩子做起 ！
我的演讲完了，谢谢大家。
篇三：六年级小学数学经验交流发言稿_我是一名普通的数学教师
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好。
首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励。今天，面对在座各位经验丰富的优秀教师，我在这里发言真是诚惶诚恐。记得接到教研室的这次任务后，我便开始了后悔与无地自容，因为虽然作为一名从教15年的老教师，可我去年才第一次教毕业班啊，我何从谈什么毕业班的工作经验呢？这么多年来，我一直默默无闻的工作着，既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事，我只是默默的为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么 “经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。于是我一直在想，我该讲点什么？平时教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称为经验，权当与老师们探讨和交流吧。
一、 热爱学生，以心换心。
回首自己十几年的工作足迹，我深深感受到：“爱”是教师最美的语言。教师最重要的就是带着一颗博爱的心与一份厚重的责任，不懈追求。这道理谁都明白，可真做起来就不那么容易了。几十个来自不同家庭背景的孩子走到一起，鲜明的个性，不同的习惯，唯有老师的爱心才会将孩子们融合成一个集体。不管是平日的嘘寒问暖，还是假日的游玩嬉戏；不管是课上鼓励的眼神，赞许的微笑，还是课下耐心地帮补，让每一个学生体会到老师对他们公平的爱，是我做好教师工作的前提。
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我是一个孩子的母亲，我非常疼爱自己的孩子，对于我们班的每一位学生，我也像疼爱自己的孩子一样。和优生相比，那些学困生、行为偏差生更需要老师倾注更多的爱。在去年毕业的学生中，有一个叫张鹏的孩子，是四年级时转到我班的，父亲车祸去世，母亲一个人带他又要忙生意，加上他本身调皮不懂事，打人骂架逃课上网的事经常发生。虽然为此我很头疼，但我没有轻言放弃，在经常性的说理教育无效之后，我开始给他施展能力的机会，从班上的小组长，到校园110的执勤人员，记得当时想当校园110的同学很多，名额有限而比他优秀的同学多得多的情况下，我把机会给了他，全班同学几乎用憎恨的眼光看着我，我当时就当着全班同学的面对张鹏说：“孩子，当所有的人都不看好你的时候，老师相信你，你也要相信你自己，改掉自己的缺点，让同学们另眼相待吧！”当时我就看到他眼里闪着晶莹的泪光。后来，我又为他写了一篇《送你一双梦想的翅膀》的文章，当着全班同学读，一是激励他为梦想而战，另外也希望同学们理解老师的良苦用心。终于功夫不负有心人，张鹏真正地一点点地开始改变自己的缺点，和大家友好相处，有几次数学考试都上了90几分。毕业时和同学们一起考入了自己心仪的初中，我真心为他高兴，也为自己拯救了这个聪明的孩子而高兴。苏霍姆林斯基说：“儿童的世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如鱼在水中一样，那它会给你带来良好的感受和心情要比不好的多的多。是啊，让我们学会用心灵去倾听、理解和感受儿童的世界吧。
二、 重视养成教育，培养良好的习惯
我对学生提出的最基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我经常告诉学生的一句话是：学习是自己的事，别人无法代替。会听讲：即做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。会学习：养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价，高效率做事情等。我用自己的实践经历告诉学生：处处留心皆学问，学了就会有用，不学就会落后，因此要经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。同时还要求学生做数学题时要准备草稿本，准备一次两次是件简单事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯。会做作业：先复习再做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往容易出错,很多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学习态度不够认真,于是我采取每次只做2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对，这样量少学生做起来也不觉得困难,开始,学生每次做完我都批改,表扬全对的学生,慢慢的学生逐步养成做题认真细心的良好习惯,计算出错率也基本没有了.
三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能
良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班,我都要先培养一批班干部,作为老师的小助手在班内确实起到领头雁的作用,同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积分表,每月总结一次，看谁积分最高,就对谁进行及时奖励，有时干脆把胜出的孩子带到家里包饺子吃，孩子们都想到老师家做客，这样一来他们的学习积极性就更高了，为了避免成绩差的孩子自暴自弃觉得轮不到自己，我就在分组时把学生按照成绩好中差等次分为了几个组，让成绩相当的同学竞争，这样提高了孩子们的学习热情,为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。
同时,在作业中 ，在卷子上写评语或写一张纸条悄悄压到学生的课本或作业本中，给孩子一个惊喜或一个提醒，这些都是我的一贯做法。有时，也会写一张卡片或握手向有进步的孩子表示祝贺。总之，在与学生相处的每一天都要让不同的学生感到成功的喜悦，始终保持积极向上的学习劲头。
四、 抓好教学，努力提高教学效率
教学有法，但无定法，贵在得法。因此我在课前先了解学生已有的知识基础和生活经验，确定切合学生实际的教学目标，做好备课工作。在课堂上以训练为主，多让学生动脑、动笔、发言，老师真正地
做到引导学生学的作用。在教学过程中，注意“三讲两不讲”。三讲，即讲重点、难点；讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点。两不讲即自学就会的不讲，讲了也不会的也不讲。根据不同的教学内容，有时我们要做到撒手，有时又要跟得紧些，做到指导要恰当。
当然课堂上要想牢牢抓住学生的心，一定要注意教学方式多样化，教学语言幽默化，举的例子生活化。比如这学期在做同体积等底面积的圆柱与圆锥的高的相关练习时，学生老爱混淆究竟谁的高是谁的3倍，于是我给他们举了一个例子：一个胖子和一个瘦子体重相同的情况下，谁要高一些？学生一下就想到了瘦子，接着问：“圆柱就相当于谁？”学生马上答道圆柱相当于胖子，圆锥相当于瘦子，体重相当于它们的体积，由此牢牢记住了等体积等底面积的圆锥的高是圆柱的高的3倍的关系。
五、 做好学生考试成绩的分析和反馈；
在平时教学中加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。要把小考当大考，大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。每次考试时我都会提醒学生相信自己的实力，不要想着去看别人的，另外养成认真做题，仔细审题，反复检查的习惯。考完试后我要全面分析学生的考试成绩，奖励优秀的，进步大的，发的奖品也由先前的学习用品到现在的棒棒糖啊，小面包啊，反正尽量给他们不同的奖品以刺激他们下次表现更好。当然，孩子们也要在每个单元检测的后面写反思，总结自己存在的问题，争取下一单元考得更好。
六、切实做好培优补差工作。
偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，使各类学生都有不同程度的进步与提高。爱好学生并不难，爱有问题的学生那才是真爱。因此，要舍得在后进生上多做文章。每个后进生的背后都有许多感人的闪光的事迹，要耐心帮助他们。从点滴入手,除了与其谈心，有优点及时表扬，增强其自信心以外，尤其是对学困生，对他们多鼓励，善于发现孩子的点滴进步，善于用亲切的眼神，和蔼的态度，热情的赞语来缩短师生心灵间的差距，使学生获得精神上的满足，培养其学习数学的自信心。比如我们现在班上的何华之同学，刚接手这班时她是不做家庭作业的，为此我并没有立即批评她，因为这种习惯不是批评就能解决的，我就抓住她书写好的优点表扬她，并鼓励她把自己能做的题做了，不会的就不做，渐渐的她开始做作业了，虽然完成得错误百出，但在做，就是好事。每次的单元考试她都不及格，我也不批评她，因为对于基础薄弱的她来说更需要激励的手段，于是每每考试下来我都当着全班同学的面对她说：“老师多希望下次你能考及格啊，加油，老师相信你能行！”就这样在一次次对她的鼓励下，在放学后我还对其进行单独辅导，与此同时还组织了学生一帮一活动，让优等生做他的小老师，随时给他讲题，慢慢的她有了明显的进步，上课开始认真听讲了，作业出错率也减少了，单元考试开始及格，上期期末考试也打了79分。虽然相对于好成绩而言这算不了什么，但对于以前考试从不及格的她，是多么令人高兴的事啊，我真心为她的进步而骄傲。
七、抓好考前三轮复习。
第一轮复习：重视课本，对基础知识进行系统复习，强化基本技能训练。第二轮复习：试卷练习，讲解，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度，主要进行专题训练，精心选取部分习题，对学生进行强化训练，综合提升各方面的能力，还要针对不同水平的学生练习难度不同的题。在复习中寻求不同解题途径与思维方式，培养学生思维的广阔性，培养学生研究和探索问题的能力。第三轮复习：毕业考试模拟演练，在基础知识和重点内容复习完后，在这轮复习中进行毕业模拟考试。模拟题的设计要有梯度，由易到难，再由难到易，要鼓士气，要有信心，也不要他们骄傲，让学生适应考试，调试考试心理，力争使学生在毕业会考中不慌张，同时又检查复习效果，查漏补缺。
八、调整心态，享受职业。
前面的7条观点都是我们为学生做些什么，这一点谈谈我们为自己想些什么。作为毕业班的教师，我们多多少少都会有些升学压力，每天还要面对调皮的孩子以及他们参差不齐的作业，如果我们真去生气，埋怨，忧心忡忡地活着，结果只能气坏自己的身体，并且也改变不了现状，所以我们要学会调整自己的心态，让自己拥有好心情。我们同办公室的老师经常在交流这方面的`心得体会，记得有位老师说过：“有时候我们不得不发火，只要做出表面很凶的样子就可以了，内心千万不要动气，那样伤害的只是我们自己。”是的，亲爱的同行们，我们都有各自的家庭，我们的家人都希望我们能身心健康地活着，既然我们不会改变我们的职业，就让我们改变我们的职业心态，试着热爱自己的工作，让自己每一天都愉悦地工作吧。
以上是我个人的一些拙见，在此献丑了，相信在座的每位老师都比我做得更好。而且在我的教学过程中也还存在很多不足，只能在今后的教学中且行且反思，希望在今后的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更大的进步。谢谢各位！
篇四：小学数学教师师德演讲稿
20XX年8月，是我人生一个大的转折。我怀着希望与梦想，成为了新纪元教育集团的一名教师。在这几年的教学生涯中，我有过成功的喜悦，也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，也有过痛苦的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感动就油然而生。
漫步于校园，你会发现处处体现着一派生机，
励志、明德、健身、博才
的校训清晰的映入眼帘。你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们灿烂的笑容。小桥，流水，假山，鱼儿，显出校园悠然的气质。楼梯口处，请靠右行走，请小声说话等温柔、亲切的提示语提醒孩子们与环境友好相处。
让每一块石头说话，让每一堵墙都闪光，提供师生更多展示自己的舞台
是学校领导的共识，在学校的走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，和各种活动的剪影，构成了艺术的海洋。正是这优美的校园环境，让广外的老师和学生时时处处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐、美丽的教育环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当
我用我心的美丽，去成就了学生的美丽的时候，我能不自豪吗？我能不因为我是一名教师而自豪吗？
作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。有一位教育家说过：
只有当你不断的致力于自我教育的时候，你才能教育别人。 要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了痛苦，也经历了艰难，流了汗水，同时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，我看见了，家长喜悦的心情，放心的眼神，我看见了，也感觉到了，我心开始快乐，我心开始无悔，我开始相信自己的选择！ 记得刚到这个学校，我就做六二班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，何况是在我们这种全寄宿制学校。但是，我想说，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的乐趣？你不做班主任，你怎能体验到做老师的丰富多彩？你不做班主任，你怎知道学生童话一般的内心世界？
在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。在那一年中，我坚持使用普通话，只要有我的学生在，我从未说过一句四川话。有的孩子刚转学过来，虽然说的不是太好，我鼓励他，贵在要坚持。记得一个家长说过，只要一接电话听到是个说普通话的女声，那就一定是阳老师了。就这一点，许多家长都被感动，说孩子在家、在公共场合喜欢用普通话交流，还说，外国语学校就是不一样。吃饭时，我坐在孩子们身边，我主动做到不挑食，不浪费，并保持餐桌的卫生。并经常把好吃的，让给周围的孩子，孩子从潜移默化中受到了感染，记得有一个女生彦玲总是喜欢先到，然后把别人盘里的大鸡腿换给自己吃，后来，她能主动帮助同学了，还能把自己好吃的让给同学吃了。看到孩子的变化，我能不高兴吗？
学生休息时，我总是和生活老师一起到寝室，督促学生洗澡、剪指甲、换衣服，教学生整理柜子、床铺，告诉学生不能躺在床上看书，有时和孩子一起谈谈心，做做游戏。许多孩子亲切地称我为妈妈老师
有一次，我在寝室和孩子们高兴的交谈着，突然王小宇对我说：
阳老师，以后我工作了，我要请你坐飞机周游世界。 张栖源接着说：
好老土哟，我要请阳老师坐宇宙飞船飞上太空，那才叫美呢！
多么可爱的孩子，多么令人感动的童真。感受着孩子对我的喜爱，我能不幸福吗？
班上有一个学生小雪，哪个老师提到他都头痛，损坏东西，动手打人，出口骂人，对着女生就说I LOVE YOU，根本不想做作业，一天可以违反8、9次纪律。班上没有一个孩子愿意和他同桌。为了他，领导和老师们，真的操碎了心！我主动找他，了解他身处单亲家庭，从小就缺少父爱，另外他特怕孤独。其实他来以前很多学校都不收他。我每天都要和他至少谈三次话，和他一起去散步，打乒乓球，周未带他回我家，上公园，做他喜欢吃的饭菜，陪他去照相，陪他去买他喜欢的衣服。
只要发现他有一丁点儿进步，我就会在班上表扬他！直到他和我成了无话不说的朋友。到毕业的时候，他留给我一张大大的，特别精美的卡片，上边写着：
阳老师，你和我的亲妈妈一样亲，您是我最值得尊敬的老师，在我放弃自己的时候，在其他学校所有的老师都放弃我的时候，是您挽救了我，是你用一份真诚的爱唤醒了我，是你用您的辛劳和智慧把我送进了中学大门，我永远感谢您！
多么纯朴的孩子，多么令人回味的话语，感受着孩子对我的信任，我能不幸福吗？
作为老师，首先要把课上好，作为数学老师一定要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向成功必须的一步。我充分发掘数学的历史、数学文化以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩。当我讲平行的时候，我会讲火车在铁路上怎样行驶，当我讲大数认识的时候，我会让孩子们思考，为什么我们总是先看见闪电而后听到雷声？当我讲分数的认识，我会让孩子亲自折纸创造分数，当我想让孩子明白学习数学需要动脑思考和总结的时候，我会和孩子一起做说数的游戏，让孩子们参与其中，并明白其中的道理。每当我接手一个新的班级，总有孩子对我说：
老师，我从你的课中学会了自信，我比以前更喜欢数学！
老师，当我做不出题目，我觉得自己很无能，而你却发现了我的许多闪光点。
老师，你的课有时很搞笑，也很好玩，原来也可以这样学数学，我会用功的
。等等。听到这些，感受着学生学习数学的愉快，我真的感受到了一种淡淡的但是又特别甜蜜的幸福。
今年4月，我病了，病得不轻，老公不在家，我孤身一人，真的好无助。在这关键时刻，在我最脆弱的时候，是学校这个大家庭给了我温暖，给了我帮助，给了我关爱。当我在操场突然要晕倒，是甜甜老师扶着我，秦老师又亲自护送到医院，部长推开手中繁忙的工作，好几个下午亲自带我到四一0
医院检查，为了准确检查和分析我的病情，她又是托熟人，又是找同学，还亲自去给我去取化验单。
我住医院期间，没有想到，繁忙的校长和部长等领导亲自到医院看望我，更没有想到，我可亲可敬的同事们，不论工作有多么的忙，总是没有忘记给我打电话，发短信，还利用休息时间多次到医院，安慰我，鼓励我，许多的家长，还有我可爱的孩子们，也多次来到了我的病房
鲜花和水果堆满了我的房间，微笑和真情洒向了房里的每一个角落，感动的泪水也时常充盈了我的双眼。这一件一件，这一幕又一幕，我感激，我感动，也永远无法忘记！可以这样说，我有了一些收获，有了一些快乐的话，是广外这个大家庭成就了我，是你们，我可亲的同行朋友们成就了我。
身处这样一个美丽和谐的大家庭，身边有敬业、奉献的你们，再加上我们新纪元集团给我们提供了这么优越的成长平台，我一路上有你们幸福真诚的相伴，我有这样的感觉，享受工作，真的是一种快乐！
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己：那块黑板上写下的是真理，檫去的是功利：那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己！但是，对于当初的选择，我无怨无悔！
因为，我自豪！我是一名受学生喜欢的教师！
因为，我感动！我是一名小学数学教师！
因为，我幸福！我是一名新纪元集团的教师！
小学数学演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《小学数学教育随感》，面对在座各位经验丰富的优秀教师，我在这里发言真是即倍感荣幸又心中忐忑。心中既感谢能够同大家一起学习交流进步又害怕自己能力不足班门弄斧。本人自从教以来我一直默默无闻的工作着，既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事，我只是默默的为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么“经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。
下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称为经验，权当与老师们**和交流，如有不当之处，请各位领导和同事们批评指正。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”师道亦然。走入七尺讲坛犹如航海，我想我们每一位教师都经历过悲喜交错，茫然无助的时候，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，这一路上我们定能收获到许多意料不到的惊喜，教学的生命苦旅也会因此变得充实和快乐。
有人认为要学好数学似乎非常简单：只要把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，就行了。事实则不然，比如：
有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的学生懒得做题，觉得太辛苦、太无聊、太沉重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。
究其原因有两个：
一、是学习态度问题：有的同学在学习上态度非常迷惑，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。
二、是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯。
在我看来，要学好数学，我们应该做以下三个方面的工作：
1、 重视教育，养成良好的学习习惯
我对我们班提出的最基本的要求是：会听、会学、会做作业。我经常告诉学生，学习是自己的事，别人不能代替。
1.会听讲：即做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。
2.会学习：养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习等。
我用自己的实践经历告诉学生：处处留心皆学问，学了就会有用，不学就会落后，因此要经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。同时，学生在做数学题时也要准备一份草稿。准备两次很简单。每个人都能做到。关键是每次都要养成习惯。
3.会做作业：先复习再做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往容易出错,很多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学习态度不够认真。
要做到会听讲，会学习，会做作业具体的讲就是要做到“四多”：即多看、多想、多做、多问。
阅读更多的是指仔细阅读数学课本。许多学生没有养成把课本当作练习本的习惯；一些学生不知道如何阅读，这是他们不能学好数学的主要原因之一。一般来说，阅读可以分为以下三个层次：
课前预习阅读。在预习时，可以将课本中的内容在大脑中有个初步的认识。如果你不知道这个地方，你可以在课本上画，圈，点。这样做，能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
课堂阅读。预习期间，我们对要学习的教材内容只有一个大致的了解，但了解不够深入。因此，有必要根据预习的成绩合老师的讲解来阅读和掌握学习的重点和难点。
课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。
多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学的必要能力。
同学们在学习时，要边听边想，边看边想，边做边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，从而把书上的知识变为自己的知识。
多做主要是指做运动。 要学习数学，我们必须做练习并且做得更适当。做习题的目的是熟练巩固所学知识，初步激发知识的灵活运用，培养独立思考的能力。此外，我们在做作业的过程中还应该考虑三个问题：
一。这个问题的知识点来自哪个单元？2.
这道题我可以用几种方法来作答？最简单的方法是哪种？3.
这道题还会变形成哪几种类型来考？这样，我们可以加深对知识的理解。
多问是在学习过程中善于发现和提出问题，是衡量学生学习是否取得进步的重要标志之一。第
1、 要深入观察，逐步培养敏锐的观察能力；第
二、要肯动脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。只有善于提问和虚心学习的人才能成为真正的强者。
2、 重视教学提高教学效率
教学有法，但无定法，贵在得法，贵在因人施教。因此，我总是在课前了解学生的知识基础和生活经历，进而确定学生的识基教学目标，从而做好备课工作。在课堂上，要把培养放在首位，让学生动脑筋、动手、动嘴，真正引导和鼓励学生主动学习。
在教学过程中，我有“三讲两不讲”原则。三讲，即讲重点、难点；讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点。两不讲即能自学就会的不讲，讲了也不会的也不讲。
当然，要在课堂上牢牢抓住学生的心，就必须注意教学方法的多样性、教学语言的幽默性、实例的生活性。从而将学生的被动学习转变为主动学习，并将我的学习转变为学习。
三、切实做好培优补差工作
偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，使每位学生都有不同程度的进步与提高。爱好学生并不难，爱“有问题”的学生那才是真爱。因此，要舍得在后进生上多做文章。
每一个后进生的背后，都有许多感人的故事。请耐心地帮助他们。从点滴入手,除了与其谈心，还要善于发现孩子的点滴进步，有进步、有优点时及时表扬，对他们多鼓励，增强其自信心。多用亲切的眼神，和蔼的态度，热情的赞语来缩短师生心灵间的距离，使他们获得精神上的满足，从而树立其学习数学的自信心。
身处我们仁德四小这样一个美丽和谐的大家庭，身边有敬业、奉献的你们，再加上学校给我们提供了这么优越的成长平台，我倍感幸福！
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己：那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利：那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己！但是，对于当初的选择，我没有遗憾！
因为，我自豪！我是一名受学生喜欢的教师！
因为，我感动！我是一名小学数学教师！
因为，我幸福！我是一名仁德四小的教师！
谢谢大家！我的演讲结束了。小学***
2019年2月20日
小学数学演讲稿 篇6
数学教学活动要激发学生的兴趣、积极性和思维能力；要注重培养学生良好的学习习惯.掌握有效的学习方法.教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教,为学生提供充分的数学活动的机会.
我们每天都在体验生活,感受生活带来的快乐,学生在学习数学时也要体验到它带来的乐趣,在学习活动过程中去理解、去感受、去发现、去探索.让数学回归它的本源,从生活来中到生活中去.
我发现,教材编排也越来越注重情境图的展示,越来越贴近学生的生活感受,直观的反应数学现象.但我们在使用教材时也得明白：教师是用教材教,而不只是教教材.
知识是死的,人是活的；教案是死的,课堂是活的；教师要灵活把握课堂教学，引导学生学习和运用数学；在实际的课堂教学中,要根据学生的个性差异组织好教学活动,分层次、分重点进行数学教学,从学生已有的知识经验出发,通过自主探索、合作交流、动手实践等学习方式方法,解决数学中的实际问题.俗语还说授人以鱼不如授人以渔,我想就是这个道理.
当然,以上仅是我的一人之言,有不对之处,还望各位领导、老师批评指正.我深信,有领导的关心与支持、老师们的帮助与厚爱,通过我的不懈努力,在新课程标准理念的指引下,我会更快的成长起来,为学生、也为自己描绘一片更加蔚蓝的天空.
谢谢!篇三：小学生演讲稿大全30篇文明礼仪在校园尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》.礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了.
那么，如何才能让小学礼仪在美丽的校园里泛滥呢？我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养.升旗仪式,最为庄严.
这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳.此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于礼仪之邦这个美誉.
课堂礼仪对老师的教学影响很大,因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力,体现了这个班的班风班貌.校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上.
下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好.
我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻.受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢.
同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省.互相理解、宽容待人.
培养强烈的合作精神，使班级更加团结友好。在我们美丽的钟家小学，文明礼貌的芬芳无处不在
而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行.我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园.
我的演讲到此结束！谢谢您！敬爱的老师、来宾和学生们，献上礼貌之花：
大家好!今天我讲话的题目是《语言美,春风化雨润心田》.说话文明,举止文雅,是中华民族的传统美德.
一个人,如果能够出口成章,滔滔不绝,语重心长又能催人奋发,就不仅展示了他深厚的文化功底,更体现了他高尚的品德素养.一句温暖的话语,一个体贴的眼神,看似微不足道,实则意义深远.
三国时期,诸葛亮以他的《出师表》一文,淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略.然而,又有谁不被他文中优美的语言所感动呢以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一.
二十年前,一句小平您好!,之所以能够传遍大江南北,深入千家万户,就在于它语言的质朴和真切,既饱含了全国人民对爷爷改革开放的肯定与拥护,也表达了特区人民对爷爷的无限崇敬和爱戴.孔子曾说过不学礼,无以立.
我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称.文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.
每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助.
得理让人,失理道歉,真诚地与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任.有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风.
我的演讲到此结束！感谢您从小事做起，热爱我们的祖国，亲爱的老师，亲爱的学生！我是五（2）班的学生：
今天,我演讲的题目是：热爱祖国,从小事做起.同学们,我们每天都生活得很快乐,因为我们有一个伟大的祖国.
我们祖国地大物博,山河秀丽；我们的民族勤劳勇敢，文化灿烂。我们每个人都热爱祖国
但是,热爱祖国不是一句简单的口号,它是我们行动中的点点滴滴,学习上的分分秒秒.作为一名小学生,要爱祖国,首先要做到爱学校.
爱学校，从身边的小事做起。同学们，你们收紧过水笼头吗？你们曾经关上忽忽空转的风扇吗？
你们曾经提醒过插队的同学吗？还有,你是否见到了纸屑、食品袋,捡一捡呢？你关心公共设施，团结同学，帮助别人吗？
不要忽视这些小事，它们证明我们是爱学校还是爱国
同学们,请不要再等了,从现在开始吧!从小事做起,从身边做起,做一个爱校的人,做一个爱国的人.我的演讲完毕,谢谢大家学好礼仪美化形象敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!我演讲的题目是《学好礼仪,美化形象》当代的青少年有理想,有热情,他们向社会寻求理解和信任,渴望施展自己的才华.
然而在这变革和迅猛发展的时代,真正在探索中获得成功的青年,毕竟是少数的.为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊,落伍为生活的弱者？一个很重要的原因是我们不能正确理解礼仪和形象的重要性
浑圆瑰丽的梦想,固然充满了鲜活的**,但创造精彩的过程,更会滋养你不屈不挠的创造情怀.一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就,他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起,构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章.
在座的各位同学,你们是否还记得**伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：生活中最重要的是有礼仪,它比最高智慧比一切学识都重要.正确认识形象的重要是获得成功的基石,想想那些事业上的成功者,哪个没有自己的光辉形象？
世界球王贝利,开始踢球时,有一次上台自我介绍,由于衣服穿戴搭配不得体,人家骂他黑货色搞不出什么名堂,连最基本的形象也处理不好,这句话给了他很大打击.
但他毫不气馁,一边刻苦训练,一边美化自己的形象,即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番.功夫不负有心人,他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星,成为人们崇拜的足球英雄.
可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件,是通向成功的阶梯.同学们,激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让我们学好礼仪,美化形象,努力用双臂构建自己的人生大厦.
老师,我们爱您尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!我是五年级一班的,今天我演讲的主题是老师,我爱您.鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长；鹰感谢天空，因为它让它飞翔；山感谢大地，因为它是高的；我要感恩我的老师.
老师的爱叫做师生的爱。这种爱是世界上最严肃的爱
当我因错误而受到惩罚时，是老师教我的；当我遇到一道难题，汗流浃背时，是老师仔细地向我解释；热烈的问候使我感到第二种亲情
我感谢老师们辛勤的教育,感恩于他的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师.当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰.
您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂.我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路,带我走进了趣味无穷的数学天地里.
当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理.当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望.
当我以喜悦对待成功时，您的善意提醒给我谦卑
小学数学演讲稿 篇7
《小学数学教师的师德演讲稿范文》，希望大家喜欢。
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很久以前，人们梦想着能像鸟儿一样飞越山海去追寻梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
因为年轻，有许多奇怪的想法，因为年轻，有许多美好的幻想。年轻的翅膀是如此的美丽，年轻的翅膀想要飞翔。
我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：
既来之，则安之。我一次又一次地告诫自己：不要成为时代的弃儿。
俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。
我永远不会忘记实习老师的一句话：你将来一定是一名优秀的语文教师。可以说，这句话已经成为我工作的动力和事业的指路明灯。
今天，虽然我离优秀的老师很远，但只要我心离优光，就有希望。
我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。
我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在2001—2003年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。
我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：
教师对学生的爱，可以使师生在心理上亲近，在师生之间架起一座互信的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?
结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧!
”飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。5x9小学资源网
翅膀不能停止飞翔，生命不能停止飞翔。教育的空间为我们青年教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出广阔天空的舞台，我们的生活将永远年轻美丽！5x9小学资源网
二、教师，我无悔的选择
许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。但我骄傲，我沸腾，因为我是一名教师，我在阳光下从事着最光荣的事业。
爱是教育的基础。没有爱，就没有教育。这是真的。爱是老师无声的誓言。它是用教师的行动和努力写成的。
回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：难道盛
盛开的花朵季节只能在“三点一线”的生命中慢慢延长吗？ 只能在暗淡的红蜡烛下为别人做艰苦的生活吗？
就在这段苦闷彷徨的日子里，是她--我的班主任刘老师，以她那阳光般的光环，使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师!
其实刚刚入学，当美丽如花的刘老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢?可是她似并没有意识到这些。开学第一周，她就为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。
像刘老师这样一位博学美丽的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少温暖和光明啊!我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命!
我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美好的明天，我一定要像刘老师一样，做一名合格的人民教师!
随着时代的发展，21世纪我国中小学教师面临着严峻的挑战。综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。100万中小学教师的素质是制约基出教育改革与发展的关键，是提出高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。
民族贫困地区中小学教师素质是制约国家基础教育改革发展的最大“瓶颈”。加快民族、贫困地区中小学教师的培训步伐，提出高民族、贫困地区教师的综合素质，建设好一支立志为民族、贫困地区基础教育事业献身的高素质的师资队伍，是民族、贫因地区推进素质教育和实施义务教育的关键所在。发展国民经济，培养各类人才，提高民族素质，基础在教育，而小学教育是基础的基础，作为教师所承担的任务是光荣而艰巨的。
热爱小学教学的思想感情，有一个培养的过程。首先，要有意识地了解和熟悉小学语文教学。我们对它了解得越多，我们就越能感受到它的魅力，我们就越喜欢它，越爱它。再有，要把自己的工作和社会主义建设的伟大事业联系起来，看到自己从事的工作和社会主义建设的伟大事业联系起来，看到自己从事的工作的重要意义和作用，从而增强光荣感和责任心，进而树立为之奋斗终身的专业思想。
一个合格的教师应该有良好的道德规范。师德本身就是一个强大的教育因素。教师的思想、品格、言行，以及教师对社会事物的态度，都会对学生产生这样那样的影响。
因此，教师在履行职责的过程中，必须提出更高的道德要求，严格要求自己。自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使师德修养更加完善。
我们不仅要热爱我们的工作，还要热爱我们的学生。这两个方面是互相联系的。没有老师对学生的爱，就没有教育。
热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。爱学生，首先要关心学生，了解学生，亲近学生，主动在教育者和受教育者之间架起情感桥梁。情感的影响不仅是一种教育手段，更是一种巨大的教育力量。
热爱学生，还应当尊重学生，尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说，作为一名合格的班主任，首先应热爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以模仿和效法。
作为班主任，要想尽快顺利地开展工作，首先就必须对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心、聊天。让学生在情感活动中交流和发展。
作为一名教师，我们应该为别人树立榜样。因此，班主任要处处严于律己，用自己的实际行动感染和带动学生。他不仅要严格支持学生，而且要放过他们。我们说，任何人在工作中犯错误都是不可避免的。他们中的一些人暂时很难被发现。
俗话说当事者迷，旁观者清。“这就要求班主任平时注意学生的信息反馈，寻找得失。
小学教师热爱自己的工作，热爱学生，就会带着愉悦的心情去备课，深入体会文章的思想感情，领会文章优美的语言方字，而且永不满足，永远向语文教学的高峰攀登，才会把学生清脆的朗读、天真的发言，充满童趣的作文作为一种艺术享受。学生的每一个进不都不是最大的幸福，它能激励学生努力学习，提高教学质量。
追求无止境，奋斗无止境。祖国需要人才，人才需要
教育，教育需要教师!只有教师用行动写下的爱，凝聚着教师的心血，才能穿越时空，震撼天地，永远镌刻在人们心中。
现在，我可以大声疾呼地宣布：老师，辉煌的职业！ 老师，我没有遗憾！
三、甘为人师
我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。”是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
我很自豪能从事这样的事业！当我踏上那个平台时，不，它应该是舞台，我仿佛感觉到它两边的紫色帷幕缓缓拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。
最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：x x 班的戏剧开始了!
我想我也应该是一个合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。
作为导演，我会为所有演员精心设计充满活力的情节、典型的人物和迷人的故事。我也愿意做一个配角，尽我所能成为服务和服务的主角。不仅如此，我还想成为最虔诚的观众，为演员们真诚的表演微笑、哭泣、鼓掌、呐喊。
人生的目的不是炫耀和享受，而是充实精神，成就事业。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。既然我们选择了教师的道路，就必须坚定不移地走下去。
时代在进步，社会在发展，改革在深化，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?
我一定要做一名优秀的火箭兵，用我瘦削的肩膀，顶着他们踏上辉煌的未来。 别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
同学们，为了太阳下最光荣的事业，让我们携起手来，不回头，不犹豫，风雨同舟，勇往直前！