【教学设想】
《新闻阅读与写作》是粤教版选修教材，根据市教研室的建议我们计划在2周内完成教学。考虑到学生马上进入高三，新闻阅读是又高考实用类文本阅读的考点之一，所以我们备课组决定，以这本教材的教学来带动新闻专题阅读训练。
下面谈一下我们的思路。
首先，选取《新闻阅读与写作》这本书中的6篇新闻进行串讲，通过教学让学生了解新闻的不同类型，如消息、通讯、新闻评论，进而把握新闻的基础知识（含义、标题、导语、主题、背景、结构等）。因这本书没有包括访谈，所以，我们又从《常用文体写作》中选取《永恒的骄傲——凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希》这篇访谈，通过教学，让学生把握访谈的特点。
其次，选取典型的新闻阅读题目，从把握新闻文体特征的角度进行鉴赏方法指导。
第三，选取典型的新闻阅读题目，从考点分析的角度进行题型讲解。
【教学目标】
1.结合课文，了解新闻的基础知识（含义、标题、导语、主题、背景、结构）
2.把握新闻文体，归纳鉴赏方法
3.了解考点，进行题型讲解。
【教学重点难点】了解考点并掌握相关的答题技巧
【教学课时】12课时
|
周次
|
课时
|
教学内容
|
课文与选文
|
|
第1周
|
2
|
新闻基础知识——消息
|
《别了，不列颠尼亚》；
《申奥成功，北京“今夜无人入睡”》；
《项庄舞剑意在沛公》
|
|
2
|
新闻基础知识——通讯
|
《当代毕升——记两院院士王选》；
《奥斯维辛没有新闻可写》
|
|
|
1
|
新闻基础知识——新闻评论
|
《小举措需要大勇气》
|
|
|
1
|
新闻基础知识——访谈
|
《永恒的骄傲——凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希》见《常用文体写作》
|
|
|
第2周
|
3
|
新闻的文体特征与题型讲解
文体特征：
1.分析新闻内容的真实性。
2.把握新闻语言的准确性
3.分析新闻的标题
4.分析新闻的导语
|
《南澳：“风眼”里经受冲击》；
《复活的“歌德堡”号到了广州》；
《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》；
《梦碎雅典》
|
|
3
|
考点分析与题型讲解
考点：
1.筛选并整合新闻的信息。
2.分析新闻思想内容。
3.鉴赏新闻的表现手法。
4.分析新闻的背景及写作意图
5.评价新闻的社会功用。
6.探究文本反映的人生价值和时代精神。
|
《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》；
《大漠英雄——记中国酒泉卫星发射中心发射测试站》；
《苏宁秋季大会战初战告捷》；
《梦碎雅典》；
《“博客之父”方兴东》
|
小编精心推荐
教学计划 | 培优补差工作计划 | 学困生转化工作计划 | 教研工作计划 | 教师工作计划
小编精心推荐