团队实践报告【篇1】
尊敬的领导：
很高兴能向您提交我们的团队实践活动总结报告。这次团队实践活动，我们共有十个人参加了，通过这次实践，我们收获了很多，也存在一些问题。
首先，我们进行了市场调研。在实践过程中，我们了解了当地市场调研的流程和方法，学习了如何收集和分析市场数据，以及如何制定市场营销策略。通过这些实践，我们不仅提高了自己的市场调研能力，还学会了如何与他人合作，如何沟通和协调。
其次，我们进行了品牌策划。在实践过程中，我们学习了如何制定品牌策略，如何确定品牌目标受众，以及如何进行品牌宣传和营销。通过这些实践，我们不仅提高了自己的品牌策划能力，还学会了如何与他人合作，如何沟通和协调。
最后，我们进行了团队建设。在实践过程中，我们建立了紧密的团队关系，学习了如何与他人合作和协调，以及如何建立团队文化和价值观。通过这些实践，我们不仅提高了自己的团队合作能力，还学会了如何与他人合作和沟通。
总的来说，这次团队实践活动让我们收获了很多。通过实践，我们提高了自己的市场调研、品牌策划和团队合作能力，还学会了如何与他人合作和沟通。当然，我们也存在一些问题，例如实践过程中缺乏规划，沟通不够顺畅等。我们会继续努力改进，争取在未来的实践中取得更好的成果。
谢谢！
团队实践报告【篇2】
团队社会实践报告
一、引言
团队社会实践是大学生培养社会责任感和实践能力的重要途径之一。本次团队社会实践活动我们选择了“关爱留守儿童”为主题，旨在通过参与社会公益活动，关注留守儿童的成长环境，并帮助改善他们的生活条件。本报告将对本次团队社会实践的背景、目的、活动内容以及成果进行详细介绍。
二、背景
随着经济的发展和城市化进程的加快，许多农民工为了寻找更好的工作机会而将家庭留在农村，这导致了一个大量的留守儿童群体的出现。这些留守儿童由于和父母的长期分离，缺乏关爱和教育资源，生活和学习环境差，心理健康常常受到伤害。
三、目的
本次团队社会实践的目的是关注留守儿童的健康成长，帮助改善他们的生活条件，提高他们的生活品质和学习能力。通过实地了解他们的实际情况，了解他们的需求，我们希望能够为他们提供更多的帮助和关爱。
四、活动内容
1. 实地调研：我们首先到了当地的留守儿童教育服务中心，与留守儿童面对面交流，了解他们的生活情况、学习状况以及他们的需求。我们还深入到了他们的家庭，与他们的父母沟通，了解他们的困难和需要。
2. 组织活动：为了丰富留守儿童的课余生活，我们组织了一系列的活动，包括运动会、绘画比赛、读书分享会等。这些活动不仅提高了留守儿童的综合素质，还加强了他们的社交能力。
3. 心理辅导：我们请来专业的心理辅导老师，为留守儿童提供专业的心理援助。通过开展一对一的心理辅导，我们帮助他们缓解心理压力，增强自信心，更好地适应生活和学习。
4. 物资捐赠：我们募集了一定的物资，包括书籍、文具、衣物等，将这些物资捐赠给留守儿童，为他们提供更好的学习和生活条件。
五、成果
通过我们的努力，我们取得了一些成果。首先，我们帮助留守儿童增强了他们的学习兴趣和学习能力，为他们提供了一个良好的学习环境。其次，我们通过各种活动，加强了留守儿童的交流能力和团队合作意识。最重要的是，我们让他们感受到了来自社会的关爱和帮助，使他们更有信心面对困难。
六、结语
通过本次团队社会实践活动，我们深入了解了留守儿童的实际情况，并通过各种方式为他们提供帮助和支持。同时，我们也意识到，关注留守儿童的问题需要长期的努力和关注。我们希望通过我们的努力能够引起更多人的关注，一起为改善留守儿童的生活条件而努力。
团队实践报告【篇3】
团队社会实践报告——主题范文
一、前言
社会实践是大学生综合素质培养的重要环节之一，通过参与社会实践，可以拓宽视野、增强实践能力、培养合作精神和社会责任感。本次社会实践活动，我所在的团队选择了参与乡村教育支教活动，旨在帮助贫困地区的孩子们提供更好的教育机会，促进当地教育事业的发展。
二、活动背景
贫困地区的乡村教育资源相对匮乏，师资力量不足，学校设施落后，这给当地的孩子们带来了很大的教育障碍。因此，为了让更多的贫困地区的孩子们能够受到良好的教育，我们决定组织一次乡村教育支教活动。
三、活动目标
1. 提供优质的教育资源。通过我们团队的努力，帮助贫困地区的学生提供更好的教育资源，提高他们的学习成绩和综合素质。
2. 培养学生们的自信心和合作精神。通过与贫困地区的学生互动交流，帮助他们树立自信心，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 推动当地教育事业的发展。通过支教活动的开展，促进当地教育事业的发展，为贫困地区提供更好的教育环境和条件。
四、活动内容
1. 教学辅导：我们组织的志愿者团队分成几个小组，每个小组负责一所学校的教学辅导工作。我们根据学校的实际情况，为学生们提供学科辅导，并且组织一些有趣的教育活动，激发学生们的学习兴趣。
2. 学习交流：我们组织了一系列的学习交流活动，邀请当地的老师和学生参与进来，与我们一起分享学习心得和教育经验。通过交流学习，彼此互相借鉴，共同提高。
3. 校园建设：我们对学校的教学环境进行了改善和提升，修缮教室，购置教育器材，提供更好的学习条件。
五、活动成果
通过我们的努力，取得了以下成果：
1. 提高了学生的学习成绩。通过我们的辅导和教学，学生们的学习成绩得到了明显提高，尤其是在语文和数学方面。
2. 培养了孩子们的自信心和合作精神。通过我们的互动交流，帮助孩子们树立了自信心，增强了他们的合作意识和团队精神。
3. 推动了当地教育事业的发展。我们对学校的教学环境进行了改善和提升，为当地的教育事业做出了积极贡献。
六、心得体会
通过这次团队社会实践活动，我深切体会到了教育资源不均衡的问题，也看到了贫困地区的孩子们对教育的渴望。我们作为大学生，应该积极参与到社会实践中，为改善教育现状贡献自己的力量。通过这次实践，我懂得了合作的重要性，锻炼了自己的组织能力和团队精神。
七、改进建议
在今后的社会实践活动中，我们应更加注重与当地企业、机构的合作，争取更多的帮助和资源支持，提高活动的实际效果。此外，我们还应该加强对学生的后续跟踪和支持，帮助他们面对学习和生活的各种困难。
八、总结
通过这次团队社会实践活动，我们不仅帮助了贫困地区的学生，也收获了丰富的社会实践经验。我深切感受到社会实践对大学生综合素质的培养的重要性，认识到作为大学生的责任和使命。相信通过我们的共同努力，社会实践活动会越来越完善，为社会的发展做出更大的贡献。
团队实践报告【篇4】
团队社会实践报告：志愿服务活动
一、活动介绍
社会实践活动是为了让团队成员更好地融入社会、服务社会，提高团队协作能力和综合素质而进行的一项活动。本次实践活动主题为“志愿服务”，旨在通过开展志愿者活动，关注社会弱势群体，传递温暖、传递爱心，促进社会的和谐与进步。
二、活动准备
为了使本次志愿服务活动能够取得良好的效果，我们提前做了充分的准备工作。首先，我们调研了当地的社区环境和社会困难群体的现状，确定了志愿服务的对象和具体项目。其次，我们联系了相关机构，了解他们的需求和合作事项。在此基础上，我们制定了详细的计划书，明确了活动的时间、地点和任务分工，确保活动的顺利进行。
三、活动过程
本次志愿服务活动主要分为两个环节：一是志愿服务项目的实施，二是志愿者活动的宣传。
1. 志愿服务项目的实施
我们选择了一家养老院作为本次的志愿服务对象，为老人们提供关爱和陪伴。活动期间，我们陪老人们进行了老年舞蹈、手工制作等活动，为他们带去了欢乐和温暖。同时，我们还进行了老人讲座，为老人们普及健康知识和身心健康保养方法。
2. 志愿者活动的宣传
为了扩大志愿者活动的影响力，我们开展了一系列的宣传活动。我们利用社交媒体发布活动信息，邀请更多的人参与志愿服务。同时，我们也在校内宣传，组织了一场主题为“爱与关怀”的讲座，向同学们传递关爱社会弱势群体的重要性。
四、活动成果与收获
通过本次志愿服务活动，我们取得了以下成果和收获：
1. 实施志愿服务项目，为社会弱势群体带去了温暖和关爱，提高了他们的生活质量。
2. 增强了团队成员的团结合作意识，提高了团队协作能力和沟通能力。
3. 提升了团队成员的综合素质，培养了他们的责任感和奉献精神。
4. 扩大了志愿者活动的影响力，提高了社会公益服务的认可度和影响力。
五、活动总结与建议
通过本次志愿服务活动，我们深刻体会到了社会的复杂性和困难群体的需求。同时，我们也认识到了志愿服务的重要性和意义。在以后的实践中，我们应该加强团队的凝聚力和组织能力，提高志愿服务活动的效果和影响力。同时，我们也建议更多的人参与到志愿者活动中，共同为社会的发展和进步贡献一份力量。
六、参考文献
【1】张三. "团队社会实践报告" 刊物名称, 年(期): 页码.
团队实践报告【篇5】
随着人们自身素质提升，报告使用的频率越来越高，其在写作上有一定的技巧。在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的支教团队实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
7月4日，为贯彻落实我校三下乡活动，我院为期一周的爱心支教团队爱心天使正式出发，我们将远赴河南偏远山区平顶山市栾川县叫河镇进行支教活动。今天一早我们团队在学校门口集合，为支教活动做准备。
我们团队有队长朱长文：负责联系支教地区及担任支教的语文老师;宣传组组长邓志怡：负责支教期间的宣传工作及担任支教的数学老师;同行的还有英语老师王瑞菲，体育老师马健宁，手工老师刘岩，还有生活老师夏礼朝。
经过一天的准备，我们已经制定好了初步计划，并将与明天正式出发。我们团队，计划并实施联系到当地小学，以及全村留守儿童，准备将其重新分班，并进行支教，以方便对留守儿童的教育活动。
爱心天使我们在路上。
7月5日，伴随着清晨的第一缕阳光，我们团队六个小伙伴踏上了前往平顶山市栾川县叫河镇爱心支教的征程。
由于有我校三下乡活动的指导思想为基础以及充足的前期准备工作，我们这次出发显得特别从容。或许是想更早地看到孩子们那一张张纯真的笑脸，又或许是想多争取一些时间和孩子们相处，我们都不约而同地加快了前进的步伐，此时此刻的我们正如今日明媚的阳光，充满着活力和激情。对于此次活动我们整个团队高度重视，想到自己将在孩子们的心中播下太阳的种子，嘴角就不由自主地扬起了微笑的弧度，心里美滋滋的。
去支教的路途虽然遥远，但阻挡不了爱心与正能量的传播，相信我们和孩子们的心是相近的。
经过一天的奔波，我们终于在7月5日晚上，到达了目的地平顶山栾川县河镇，当地的乡亲很是热情，一早就给我们安排好了住宿的地方，是个学生宿舍，地方不大但很整洁温馨，一天的疲惫也随着一个美觉消散了。
到达目的地啦～
7月6日我们都早早起了床，期待着那些看到那些朝气蓬勃的小脸。经过之前跟校长老师的沟通，我们在七点钟顺利到了小学生所在的教室，这个学校比较破旧，教室里只有两个小电扇，而且没有先进的教学设备。这让我们只好用最原始的方法教学。八点半左右，同学们陆陆续续的到了教室，看着我们在门口迎接他们，他们也都很兴奋。九点时全村留守的73名学生全部到齐，我们将其按层次分为三个班。一班第一天的课是上午语文数学下午体育;二班上午是数学英语下午绘画;三班的上午是英语语文，下午手工。第一次上课我们都是先跟同学们介绍了自己，也大致了解了一下同学们的情况，同学们很活跃，看到新老师问问题都高高的举起手来争着回答，一天的的课转眼间就结束了，依照计划我们将于第二天正式开始授课。
一天下来，我们都觉得那里孩子特别淳朴，特别尊重老师，留给我们的第一印象挺好，当然，我们也会对他们倾囊相授，给他们的暑假添上最美的一笔，让他们的暑假不孤单!
才短短两天的朝夕相处，可以看得出同学们已经和我们日渐熟悉了。在校园的任何地方，都会笑脸相迎的送上一句老师好!有时甚至很多学生围在你的周围，东一句西一句的让人完全沉浸在满足与幸福之中。
教课开始步入正轨，学生们依旧很活跃。昨天自我介绍时很多人的爱好是中国功夫，于是今天课前先请了几位同学上台表演，可是效果太让我们震惊了!几个男生所谓的功夫就是打架!无奈只得立即停止活动，开始给他们讲什么才是中国功夫的精髓，虽然自己也是囫囵吞枣，但孩子们都用肯定的眼神告诉我，他们很信任我说的每一句话。所以，作为一名老师的责任与义务不单是传授课本知识，而是向同学传达和表现出你对他们的认可和期待，正如他们对待我们那样。
下午淅淅沥沥的下着小雨，小朋友们在雨中尽情的彰显着各自的风采，没有一声抱怨与不满，他们的执着与坚定是我们不断努力地动力源泉。我们在一起跳舞，一起练功压腿，一起玩游戏，一起面对面的练习表情，一起一起一起这一切让我感受到了从未有过的充实与快乐。
支教进入第三天，我们累却快乐着其实今天是我们改变教学模式的一天，经过昨晚我们团队讨论结果的汇总，发现前两天我们的教学模式太过轻松，这样一来，课堂是活跃了起来，但是真正让学生们吸收的知识确是少之又少，鉴于这点，我们今天决定采取刚柔并济的模式，课堂上不再一味的逗学生，该严厉的时候严厉，该放松的时候放松，也许是前几天感情的积累，学生们并未反感这种教学模式，从学生们的行动中，我们会心一笑，因为我们成功了!
接着就是整理他们图书馆的书籍，说是图书馆，但其实只有几架子的书，并且挺乱的，于是我们几个人一起把这些书籍分成了教辅和课外书两大类，这过程虽然繁琐，但对孩子们的帮助是极大的。由此接下来的空余时间我们将会教会孩子们有序地借书。
支教第四天，我们在这四天里，充分体会到了农村生活的艰辛，我们住宿的地方只有一个水龙头，每天洗漱做饭洗衣服都全靠这个水龙头了，要想不排队洗漱就得早起好大一会，水现在对于我们来说十分的珍贵，等回去之后再也不会浪费水了，这是叫河镇教会我们的第一课。
今天的课是教给他们书本上的内容，经过前三天的锻炼我们已能很流畅的教学，这给了我们很大的鼓舞。放学后我们依照计划去到了学生的家里，今天去的是三年级李梦瑶家，她家里的房子是前两年新盖的，这当然离不开她那进城打工的父母的辛苦，挺宽敞的房子就剩她和她的奶奶，奶奶已经很老了，眼花了，奶奶说李梦瑶很懂事，一年级就会做些简单的.饭了，不用怎么操心她，奶奶常告诉李梦瑶要好好学习，以后就能飞出这小村子，但梦瑶说她要带奶奶一起走，奶奶笑着摇头说走不动啦，听到这些，我们有着说不出的感动。
第四天的支教在感动中结束，支教还在继续。
支教到了第五天，我们很开心，一方面觉得我们并不像别人想的那样娇生惯养不能吃苦，另一方面能教给那么多孩子知识。
农村不重视英语的学习，刚来的时候只有五六年级的学生会写一点英文字母，其他学生都没学过，所以我从字母开始教给他们，今天我已经把二十六个英文字母全会给他们了，还教了几个简单的单词，与几个句子。今天进行了默写，他们默写的也还不错，我采取了一些奖励措施，前三名一人一个棒棒糖，拿到糖果的孩子很开心，之后的朗读声音更大了，孩子们的淳朴让我很欣慰，我会尽我所能，把他们教的更好。另外几个老师也十分努力，之前都备好了课，只等着全教给学生呢。我们下课之后都会交流一下今天的成果，也互相学习一下经验，毕竟初为人师，要多多学习。
可爱的孩子，小甜心。
第五天结束，我们累并快乐着。
“哥哥姐姐，你们还会再来吗”
“哥哥姐姐，我们会想你们的”
“哥哥姐姐，可不可以不要走”
伴随着孩子们的挽留声，我们踏上了返校的火车，一路上我们都没怎么说话，团队中的每一个人都舍不得那些天和孩子们相处的时光，舍不得那些天一起抛洒的热血，舍不得用砖头砌成的教室，舍不得共同完成任务时的开怀大笑，舍不得，真的有太多的不舍，可以说大家的心情都是沉重的，我们感觉自己给的帮助太有限，我们带去了快乐，可是孩子们的物质条件依旧很差，所以，在此也呼吁社会上的好心人能够伸出援手帮助这群可爱的孩子们，写到这我内心也是难受的，今天就就借用一句歌词结尾吧，只要人人都献出一爱，世界将变成美好的人间!
团队实践报告【篇6】
导语：一、活动目的：
1、活动目标：
2、参赛要求：
选题要求：要求实践选题关联社会糊口生涯实际，能够伶俐、故意识的应用专业知识分析办理题目，能够到达“长见地，增才华”的熬炼目标。选题详细可以触及对某种社会现象背地的实际环境的探讨，也能够针对存在的社会题目发起本身的见解和见解，更可以选择本身感乐趣的课题、专题进行探讨。
主题实践活动包括：“欢迎中华人民共和国建国61周年”、“进修十七大精神，实践科学成长观”、以及由马克思主义学院牵头的“社会查看”实践传授所涉主题。
组队要求：各队由一名队长带领3-4名队员。
安定要求：请各团队在进行社会实践时坚定“安定第一”的原则，在包管安定的根本上结束实践任务。
参赛要求：上交社会实践报告撮要一篇，可以进行答辩。
3、活动流程：
1、召开大2、大三学科委员集会。在自动策动的根本上汇集本班同学暑期“三下乡”社会实践撮要。内容应触及查看地点、题目、方法、内容摘要、结果简介等，并且注明团队当真人姓名班级学号、团队成员姓名班级学号、团队当真人关联方法、教导教授。
2、对上交的撮要进行中期检察，初步肯定参加报告会的团队数量，确保报告会的质量，以能够肯定申请讲堂、聘请教授的数量。
3、报告会前针对参赛选手召开前期安排集会，在安排集会上结束出场次序抽签工作并进行细致记录，并向每个团队发放有关本次报告会的评分细则、奖项配置、时候、赛制安排、筹办纸介报告数量、上交幻灯片的时候地点。
4、根据团队的答辩次序，誊写主持人串词。
5、针对报告会工作人员，召开辟动、筹办集会，明了分工，严厉落实各项工作。
6、申请讲堂、聘请评委教授，此项工作必须落实到位。
7、公示比赛时候地点及会场安排和答辩次序，再次提醒各团队在法则时候和地点上交幻灯片。
8、前期宣扬工作：班长、团支书例会宣扬，宣扬板宣扬、横幅宣扬（届时将移至会场），紧张凸起活动意义、背景。
9、印制打分条，主持人熟悉串词。
4、人员安排：
因为届时本部工作人员有限，将关联团学联其他部分协办。
主持人一人，现场收发打分条、计时、茶水员一人，谋划分数、公告分数（公告分数时利用显眼粉笔清楚机灵誊写于黑板一侧）两人，保持现场秩序、保管报告材料和处理突发变乱、拍照人员一人，灵活一人，包管报告会的美满告成。本部部长、副部长将进行批示、和谐、监控做好现场办理和把握工作。（提早将饮水机、纸杯拿到现场，打分条、纸笔确保完好）
5、奖项配置：
1、奖项：各会场设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。（视详细参赛团队而定）
2、证书：1、2、三等奖公告声誉证书。 3 、拔取实践报告推到黉舍，根据黉舍的详细安排而定。
6、经费预算：
7、后期宣扬工作及材料料理工作
1、公告比赛结果，如果有必要将对活动进行后期宣扬，进行暑期“三下乡”图片展。
2、将各个团队的报告、撮要料理存档（包括纸介及电子版）。
3、将活动的筹谋，活动进程中的记录，活动结果及集体总结进行材料汇编并存档。
8、活动预期结果：
让我们富裕领会建国六十周年以来给我们带来的巨大变化，从大门生“三下乡”社会实践中感觉社会主义新农村构筑获得的明显成绩同时发觉傍边存在的不敷。让我们在社会实践中成长成熟，盼望本次活动能让同学们遭到教诲，鼓励同学们奋发向上的斗志，以全新的、颓废的姿态面对新学期的各项挑衅，获得更大进步。
团队实践报告【篇7】
“青春展翼”调查团寒假社会实践——
关于冠县各小区和谐建设情况的调查报告
项目名称：冠县和谐建设调研
团队名称:“青春展翼” 小区调查团
队长:梁君慧
组员：张明晓郝树新张增辉王欣桐王天一
指导老师:郑晓健
接收单位：冠县文轩苑小区物业管理公司
****：135 ********
活动日期：2012年1月18日-2012年2月9日
一、目录
一、目录 2
二. 实践活动概况 3
3、 社会实践活动记录4
四、成绩成果 5
5、 团队成员个人总结6
六、**精华集锦 13
七、社会调查报告 15
八、附件 26
(一)队员信息 26
(二)调查问卷 26
（三）问卷统计 27
二. 实践活动概况
三、社会实践活动记录
四、成绩成果
五、团队成员个人小结
寒假社会实践小感
王欣桐为期一周多的寒假户外社会实践活动随即结束，但社会实践对我们的巨大影响远未结束。一件事，即使是很小的事情，如果你想认真去做，把它做好，也会成为一件非常困难的事情。从有想法到立项，再从立项到着手准备，再从准备到真正实施的过程中，我深刻的体会到这个道理。
尽管只是简单的社会调查，但要考虑活动的时间、问卷的设计、调查的对象、活动的方式等等这些琐碎的事情，一件简单的事也变得不简单了，同时，还有一些后期的数据整理和分析，简单也转变成了复杂。麻雀虽小，五脏仍俱全；项目虽小，过程仍不简单。
它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践很难。是庆幸？
还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过这种社会实践，一方面，我们培养了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也暴露出一些问题，如经验不足，处理问题不够成熟，书本知识与实践结合不够紧密等。走出校门，碰壁的事常常有。社会实践的目的之一是让我们走出校门，多多接触社会，而真的走出校门了，走入社会了，我们才会发现原来学生就是个“弱势群体”。
没有国家的保护，没有老母亲的帮助，我们甚至没有资格进入其他单位的大门。它注定会遇到一堵墙。看着别人多疑的眼神，听着别人讽刺的话语，忍受别人不友好的接待，我知道在这个过程中，我学会了耐心。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”凡事总是说起来容易，做起来难，就拿写调查问卷来说吧，刚开始感觉这个课题很热门，应该比较容易写。可是真正开始写的时候，才发现自己对这方面几乎一无所知，根本无从下手，然后就上网搜索各种资料，然后花很长时间把那一份份材料取其精华，去其糟粕，确定所要问的问题。在社会实践中，每个人都很辛苦，拿出了自己百分之百的努力，也正是因为这样，大家才收获了许多课题之外的东西，收获了宝贵的课外实践经验，收获了彼此间的友谊。
经过这次社会实践的经历，我认为我们要为未来做好准备，“机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲， 胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞， 加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
个人小结
郝树新 眨眼间寒假的社会实践活动就结束了,还记得当初大家决定组队作社会实践并讨论研究实践项目的时候,那热闹的场面.由于大家不在同一校区,讨论是通过多人语音实现的,又由于网络有延迟,当时混乱的场面还记忆犹新…经过漫长的讨论研究后我们选定了关于和谐小区建设情况调查的实践，因为我们大都住在居民小区里，知道建设和谐小区的重要性。选定题目后，是一段忙碌的时期
填立项申请书，做问卷…
寒假如期而至，我们已经开始计划新年后的活动。在一月十八号我们团队成员聚集在一起商议每人的任务，一切都为了年后社会实践真正开始之时。老天似乎要考验我们，调查开始的第一天天气骤冷，天上飘起了小雪。
因为天冷区人少，我们挂了横幅后，很少有人注意到。我们决定分成两个小组，一个小组拦住人到社区做调查，另一个小组进入走廊敲门调查。冠星社区的居民非常配合我们的调查，这让我们在冬天感觉有点温暖。
第一天的调查非常顺利，但事情并不总是顺利，然后事情开始出现在随后的调查中。在世纪花园调查时，有几位业主怀疑我们会把他们的问卷交给物业，物业会在以后找他们的麻烦，我们解释了很久他们才肯填写问卷。在后来的调查中，我们吸取了教训，向他们出示了学生证，并在开始调查之前清楚地说明了我们的身份。
在文轩苑由于小区内无人走动我们决定全队都去敲门，可是当我们敲开第一家门的时候，那家主人开到这么多人随即关上了门，我们上来吃了个闭门羹，于是我们决定换成两人一组敲门调查。这样，我们在一次次拒绝、一次次吸取教训的过程中，逐步完成了我们的社会实践活动。
当初我们选择这个课题的时候还有个原因是因为感觉这个课题比较好做，没想到在实际调查过程中还是遇到了些麻烦，但还是有很多小区业主很配合我们的调查，看着我们在这么冷的天气做调查，有很多业主热情我们到他们家暖和一下，也有不少业主给我们的调查提供了很好的建议，使我们的社会调查活动越来越顺利。
从我们的调查问卷及采访结果来看，在我们县和谐小区的建设情况不容乐观，每个小区都存在着这样那样的问题，普遍存在的情况是没有开展过文艺活动，也没进行过对和谐小区建设的宣传。而且除了几个小区有几栋楼为单位统一买的，因此邻里之间彼此认识外，其他小区的人来往都不多。可见，冠县和谐社区建设还有很长的路要走。
此次社会实践是我大学生活里的第一次社会实践，通过这次的实践活动，我积累了很多在以后的实践中可能会用到的经验，同时也了解了团队合作的重要性。我想着应该也是学校让我们进行社会实践的初衷吧，让我们在做社会调查的同时，积累经验，为将来步入社会打下基础。
个人实践小感
梁君慧 寒假社会实践圆满结束了，回顾整个实践的过程，从选定调查课题、提交立项申请书到寒假期间的实地调查，一路走来我收获了很多，不仅对这个社会有了进一步的了解，而且在活动中增加了自身的阅历。虽然我们在活动中遇到了一些困难，也遭到了别人的拒绝，但我们的团队始终保持着信心和干劲。
2012年1月18日，全体队员齐聚一堂，讨论寒假实践的具体事宜。团队成员已经完成了各自的任务，分工清晰有序。我的任务是申请电视台为我们的寒假活动做**采访。
第二天一早，我带上身份证和学生证来到广播局，一无所知的我根本不知道应该去哪个科室，先后找到了传达室阿姨、二楼办公室工作人员、黄主任和杨局长。广播电视台欣然同意了我们队的要求。我非常高兴和兴奋地通知了所有的团队成员。2月2日，我再次联系广电局，提交了我们活动和日程安排的简要介绍，并与负责人讨论了采访时间。
黄主任说：这段时间县里活动比较多，可能抽不出记者跟随你们采访。我一时失去了信心。我一为电视台不能报道我们的活动。没想到找到李主任后事情会顺利。
记者去常兴花园先跟随我们两个队员去了小区住户家中采访，然后又拍摄了队员们发放调查问卷的场景，顺利的完成了拍摄工作。
团队实践报告【篇8】
团队社会实践报告：敬老关爱，缔造温暖社区
一、引言
团队社会实践是大学生学习、实践和感悟社会的重要途径，通过亲身参与社区工作，提高了我们的社会责任感和组织协作能力。本次社会实践活动中，我们选择了关注社区老年人的团体，通过一系列活动，旨在传递尊老爱老的正能量，营造温暖和谐的社区环境。
二、活动准备
1.目标确定：我们的目标是通过为社区老年人提供关爱和服务，促进他们的身心健康，缓解他们的孤独感和心理压力，并努力构建一个温暖互助的社区。
2.资源调查：我们首先对社区老年人的需求进行了调查，了解他们平时的生活情况、关注的问题和活动期望。同时，我们也与社区服务中心、养老院等机构取得了联系，与他们合作进行活动的策划与实施。
3.活动策划：在调查的基础上，我们组织了一系列活动，包括健康讲座、游戏比赛、手工制作等，旨在满足老年人的需求，并激发他们关心社会、关心他人的热情。
三、活动实施
1.健康讲座：在社区活动中心，我们邀请了专业医生为老年人讲解常见疾病的预防和护理知识。通过普及相关健康知识，老年人增强了对健康的重视和保健的意识。
2.游戏比赛：举办了太极拳、象棋和扑克牌比赛等，老年人踊跃参与。这些游戏活动不仅为老年人提供了娱乐方式，还增进了他们之间的交流和友谊，促进了身心健康。
3.手工制作：我们组织了手工制作活动，让老年人亲手制作一些小工艺品，如剪纸、折纸、刺绣等。通过这些手工制作，老年人感受到了成功和满足感，增强了他们的自信心和生活乐趣。
四、成果与收获
1.社区氛围改善：通过活动的举办，许多老年人积极参与社区活动，形成了邻里间互相帮助和尊重的社区氛围。社区居民之间的关系也更加融洽，互相团结和支持。
2.老年人关注度增加：社区居民和机构对老年人的关注度有了明显提高。社区中的商户和服务机构也纷纷推出优惠政策和便利服务，关心老年人的需求和生活品质。
3.团队协作能力提升：在组织活动的过程中，我们团队内部的协作能力得到了很大的提高。通过分工合作，我们成功地完成了每项活动的策划和实施，培养了团队精神和组织能力。
五、总结与展望
通过本次团队社会实践活动，我们深刻体验到了关爱老年人所带来的成就和满足感。我们发现老年人不仅需要物质上的生活保障，更需要关心和陪伴。未来，我们将继续关注社区老年人的需求，在关爱他们的道路上努力前行，为构建更加温暖和谐的社区做出更大的贡献。
团队实践报告【篇9】
一、前言
团队社会实践是大学教育中不可或缺的一部分，它让我们从课堂走向社会，参与到实践中，感受社会，了解社会，改变社会。通过团队社会实践的过程，我更加深刻的认识到了社会的丰富多彩的一面，同时也感受到了其中存在的不足。以下是我和我的团队开展的一次社会实践活动。
二、活动概述
我们的团队社会实践活动是在一所当地的儿童福利院开展的，这个福利院主要收容了一些来自社会上被遗弃、失去父母或生活无保障的儿童，他们在这里得到了生活和教育的帮助。我们的活动主要目的是为那些孤独的孩子带来欢乐和温暖，同时也是让他们知道他们并不孤单，社会上还有关爱他们的人，让他们更加积极的面对未来的生活。
我们的活动在福利院的一个大厅内开展，共有十个志愿者参与，志愿者们分成两组，一组在地上铺了床单，将模拟操场的小森林布置好，另一组借助音响设备，为孩子们播放了音乐和唱歌。孩子们看到我们布置好小森林后，都兴奋不已，他们跑来跑去，在小森林里玩耍，观察里面的各种植物和小动物。
接下来我们组织了几个小游戏，让孩子们参加，我们准备了一些奖品，如彩色笔，扑克牌等，让孩子们在游戏中体验到童年的愉快。活动中，我们与孩子们进行了有趣的互动和交流，帮他们更好的了解社会和他们自己，在与孩子们的交流中，我能感受到他们的无邪和单纯，也对他们的成长更加关注。
三、活动总结
通过这次团队社会实践活动，我认识到了团队的重要性和穿越不同团队成员间互帮互助的精神。在这次活动中，团队成员们充分发挥了各自的优势，相互合作，相互帮助，最终完成了活动的设计和实施。整个活动过程中，我们不仅得到了许多的启发，更重要的是我们将积累的一些想法和经验总结出来，希望能够为以后做更好的实践活动提供一些有力的支持。
同时，通过这次社会实践，我也感受到了社会的责任和担当，我们需要更多地关注不幸和需要帮助的人群。我们要关注他们的心理和生理健康，为他们提供更多的关心和支持。希望以后的团队社会实践能够更加深入和有效，让我们真正做好关注社会、服务社会的工作。