计划是为了更好地去安排事情的发展和走向，为了确保活动能成功举办。我们都会制定一份方案，方案是对接下来要发生的活动作出相应的应对之策，写方案需要注意哪些格式呢？我们精选的“家访方案”一定能够给您带来极大的惊喜，感谢您来到这里我们将竭尽所能为您呈现最棒的内容！
家访方案【篇1】
为落实《关于在全市中小学展开素质教育质量效益双高工程的意见》（泰教发 [2010]2 号），进一步深化两个面对，落实四好要求，再树教育良好形象，提升素质教育实施水平，加快教育均衡发展，切实办好人民满意教育，肥城市教育局党委决定在教育系统继续展开千名教师访万户，师生友谊传万家活动。为贯彻教育局活动精神，特制定以下方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以为学天生长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基为宗旨，以加强学校教育工作者与家长的沟通、构成教育协力为动身点，以修建***、高效、优良、可延续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、***互动的三位一体教育网络，构成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格式，畅通教育渠道，拓宽育人门路，建立密切、***、信赖的家校关系和师生关系，增进各类学生健康***发展，增进教育教学质量与效益的大幅爬升。
二、活动目标
1 、建立家校联系机制。 通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立学天生长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。
2 、修建良好的育人环境。 通过家访，使家长了解学生在校表现，特别是了解学生的优点、潜力、爱好、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状态和成长环境，从而做到家校互动，让学生建立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习进步。
3 、宣传科学的教育思想。 通过家访，宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师和学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会熟悉教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
4 、建立良好的教育形象。通过家访，可以进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。
三、原则、对象和职员
活动原则：广泛参与，多种情况，实效。
访谈对象：全校学生，重点关注贫困生、单亲学生、留守儿童、学习困难学生
有身体或精神疾病的学生，在我校学习的外国学生和上次未探望的学生。
参与活动人员：班主任及全体教师。
四、活动内容
1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；了解学生的作业安排、作业量、时间安排、完成质量，并向家长咨询；了解学生参与社会实践活动的情况。
2 、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交换教育观念和教育方法，共商增进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。
三。宣传教育法律法规和政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作。特别要宣传素质教育的本质、原则、方法、要求和对策。
4 、了解把握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
家访方案【篇2】
为贯彻落实教育局、中心校有关指示精神，扎实推进家校联系，经学校研究决定在我校教师中开展“访民意、顺民意、解民惑（家访工作）”为主题的家访活动，现将活动方案制定如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“访民意、顺民意、解民惑”为主题，进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长社会对学校工作的理解和支持，让家校握手，让家长和学生成就教师和学校，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系，提高教育质量和办学水平。
二、活动目的：
通过家访，加强学校与家庭、教师与家长的联系，了解学生的家庭状况、成长环境、思想动态和校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。提升教师的责任感和使命感，推动师德师风建设迈上新台阶。
三、家访内容
1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；目的了解特殊家庭（贫困生、单亲子女、农业开发人员子女、留守儿童等）和行为异常学生的情况，有针对性地提供帮助和指导。
2向家长反馈学生学习情况和学习成绩，引导家长树立正确的教育观念。
三。宣传学校的教育精神和办学成果；本文介绍了学校的办学理念、特点和模式，赢得了家长对学校工作的理解和支持。
4讲解学生的安全教育知识，督促家长教育学生增强安全意识。
5征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。
四、家访范围：全体老师参与，对所有在籍学生进行谱访（85%以上） 。
五、活动形式
1、登门走访形式。要求班主任、教师和校领导参观；活动坚持“四必访”：即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、单亲家庭必访。
学校号召班主任在课余时间多做家访。这次，学校将按排两个下午（晚上）参观。见时间表。
2、**、互联网或书信形式。要求各班利用现代通讯工具或书信形式对空巢学生进行电访。
3、本次走访采用以班主任为主，科任教师协助，学校领导参与走访并协调走访中出现的特殊情况、包年级督查回访的形式进行。
4班主任应要求学生家长填写《家访活动记录表》，并留下家长联系**，方便回访；并对情况记载表进行总结归类、上交。
5学校领导要回访并填写回访记录。
6学校将对集中家访进行自查总结。
六、家访准备（班主任）
①家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。
②家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
③家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。
④ 在家访前，参观成员应了解家长和社会对学校的态度。
⑤ 家访前，班主任应确定被访谈对象，并为学生安排具体的访谈时间。
7、 家访教师必须遵守以下要求：
1教师应按照与家长约定的时间按时探亲。
2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。
三。教师应根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。
4教师要积极向家长宣传学校的发展和成绩。通过与家长的沟通，家长应该理解和支持学校教育。
5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。
6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
7教师应注意安全（行车安全等），确保不发生事故。
八、活动步骤
本次活动分为三个阶段。
（1） 宣传启动阶段，10月9日至10月12日至定了《方案》。学校制定下发了家访方案，进行了专项部署，全面启动了相关工作。
（二）推进实施阶段，（10月13日至19日）落实方案，开展家访。
（三）总结归纳阶段，（10月20日至10月底）对集中家访活动进行自查总结，统计情况记载表，充分发挥家访行动对促进学生成长的正能量。
九、活动保障
1召开会议，统一思想，提高认识；
（二）成立领导小组，由校长为组长，政教主任为负责人，校董会其它成员，校长为成员；政教主任负责日常工作。
三。学校给班主任一点零用钱。
10、 集中家访安排（具体时间视天气情况通知）
2013.10
家访方案【篇3】
家访活动方案设计——关于郭亚奇学生的家访方案
家访是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。家庭是学生成长的最初点，是学生品德操行和各种习惯培养的摇篮，是学生的第一所"学校"，家长的言行与教育方式对子女有着潜移默化的巨大长期的影响，通过家访班主任可以进一步深入了解学生，并能争取家长对教育工作的支持，架起了家校间联系与沟通的桥梁，从而促使学生根据自己的特点健康成长，提高教育质量。这次家访是关于郭亚琪进入高中半个学期以来的表现。
一、家访目的
1让家长了解孩子在学校的学习和生活。
2. 了解学生的家庭情况。
3. 了解家长教育孩子的方式方法。
4了解学生在家的学习和社交活动，以及他们在家务方面的表现。
5请家长对个人教学风格和方法提出积极的意见和建议。
二、家访对象
这次家访的主要目的是看望郭亚奇同学的母亲。
三、家访内容
1介绍郭亚奇进入高中半个学期以来的表现。郭亚奇同学是一个十分勤奋的孩子，几乎所有的时间都用于学习，因此成绩优异，期中取得了班级第一名的好成绩。
但由于她把业余时间花在学习上，她与其他学生的交流较少。在班级组织的活动中，她基本上扮演了观众的角色。另外，为避免去食堂排队吃饭而浪费时间，郭亚奇同学总是等放学十几分钟后才去小卖部买点简单的食物，这对于正处在青春期成长期且学业繁重的高中生来说非常不利于身体健康。
2了解学生家庭情况。家庭环境对学生的成长和性格形成有很大的影响。家里父母的职业、经济状况、有哪些成员、与郭亚奇同学关系如何、是否有童年阴影等。当然要委婉的询问，不强求。
三。了解父母教育孩子的方式是否偏向于传统的严厉惩罚或沟通教育。与家长沟通，结合郭亚琪的性格，给出更好的教育方法。
4了解郭亚琪在国内的表现。包括学习情况，如从小的学习习惯，家庭作业完成情况以及是否做家务等。
5了解学生和家长对自己的看法，要求家长对自己的教学风格和方法提出积极的意见和建议。与家长及时交流沟通，及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平
四、做好家访记录，及时反馈
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
总之，有计划、有目的地搞好家访工作，既是促进学生身心健康的成长和发展的重要途径，也是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。
家访方案【篇4】
但相对而言，xx还是一个比较进步的孩子，他的成绩也从第一次月考的23分提高到班里的19分。然而，他们的英语成绩还有很大的发展空间。120分的总分只有45分。
xx同学平时在学校的表现不错。不偷懒，不耍滑头，会按照老师班委的指示完成任务。但有时我不能严格要求自己。我早上起不晚，上课也打瞌睡。
另外，有个不好的现象。xx学生不按时吃饭，这对处于青春期的孩子的健康非常有害。听同学说，为了避免去食堂吃饭排队时的拥挤，很多时候xx同学就利用课间时间去小卖部买些零食吃，有时会导致上课迟到。
学生的行为习惯的培养是个长期的过程，班主任的经历和能起到的作用实在有限，所以家长应该有意识地培养一些好习惯，纠正不良的行为。希望学校和家庭共同努力，塑造一支学习道德进步的合格身心健康人才。
四、做好家访记录，及时反馈
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
总之，要及时与家长沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，既是促进学生身心健康的成长和发展的重要途径，也是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。
家访方案【篇5】
家访工作方案
**小学
2017年6月
为落实“立德树人”基本要求，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，提升学校育人工作和家庭教育水平，促进学生的健康成长、全面发展，有效提升学校办学家长满意度，依据潍坊市教育局《关于加强学校家访工作的意见》（潍教办字〔2016〕32号）和坊子区《关于在全区中小学开展“千名教师访万家”活动的通知》的文件精神，结合学校的教育工作实际，涌泉小学决定在全校教师中全面开展“全员大家访”活动。为确保活动科学、有序、有效，特制订本方案。
一、活动目标
通过家访，加强学校与家庭、教师与家长、教师与学生的联系，了解学生的成长环境和思想表现；报告学生在校表现，宣传正确的家庭教育思想，在学校传授科学的教育潮流和女性教育方法；向家长传达一年来全区教育和学校工作取得的巨大成就，征求学生和家长对教师和学校工作的意见和建议；营造全员关心和教育学生的德育氛围，巩固和提高学生家长对教育的认同和满意度。
二、活动内容：
1活动时间：2017年6月起全面实施。本次全员家访活动从6月初至10月10日，教师要完成100%的家访任务。
2.活动范围：由学校干部包靠，全体教师上门与家长（监护人）面对面交流，对全校的全体学生进行家访，家访率必须达到100%。
3.活动形式：全员家访和辅助家访（学校教师应根据实际情况随时开展**家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访活动）。
4.主要内容：
（1）通报工作成绩。以恰当的方式向家长介绍近年来特别是一年来全区教育工作和学校工作所取得的巨大成就，巩固和提升学生家长对教育工作的认可度、满意度。
（2）诚恳征求建议。家访时，放低身段，虚心诚恳，向家长逐一征求对学校教育教学质量、班主任工作、任课教师工作、学校办学条件及校园安全、校长与教育干部作风等5个方面的意见和建议。
（3）突出学生地位。学生是联系家庭和学校的纽带，是家长关注的核心。家访前，应最大程度的把握所访家庭学生的学习、个性、特长等方面的优点和不足。
探亲期间，注意了解学生的家庭状况、成长环境、表现、在家学习和生活习惯；向家长反馈学生学习情况和学习成绩，与家长共同**促进学生发展进步的具体措施和方法。引导家长转变教育观念，用科学方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，引导家长做好学生的家庭教育工作。
（4） 耐心回答家长的问题、抱怨和建议。提前检查家长关心的重大问题，制定家访问题的解释方案。原则问题要从法律法规和国家政策等方面进行合理解释，国家法律、法规、原则和政策不应讨论。
针对学校发展中的实际问题，可以从历史原因、现实对策和未来预期等方面给出合理答案。对不能或不适合现场回答的问题，不敷衍、不争论、不承诺。总之，对于家长关心的热点难点问题，一定要耐心细致地进行宣传和说明。
三、实施步骤
整个家庭访问分为三个阶段。
（1） 宣传阶段（2017年6月）
6月初，学校召开动员大会，进行工作部署。明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
（2） 实施阶段（2017年6-10月）
家访以班级为单位，班主任和全体教师参加。按照各级部门家访工作组的安排，家访教师认真开展家访工作。暑假前家访率达到班级人数的30%，假期中家访率达到班级人数的60%，假期后家访率达到班级人数的10%，家访教师每访一户都必须填写“涌泉小学教师家访记录表”，简要记录家访内容、学生家庭情况以及家长对学校工作的意见和建议。以文字和**的形式建立学生家访档案。
（3） 总结表彰阶段（2017年10月）
家访结束后，由班、年级、学校逐级、分类汇总分析家访中搜集到的问题，分层次制定措施，分阶段、有针对性破解问题。对学校层面存在的问题，进行梳理总结，以学校为重点，做好答疑反馈工作；属于全区面上的问题，向教育局汇总报告。四要做实问题解释反馈工作。
借助家长委员会、家长会、二次家访、微（短）信、校园网等方式方法，汇报交流全员家访的成果，中肯评价家长提出的意见建议，及时通报家访问题的破解方案和措施，争取家庭、社会对教育工作的理解和支持。要密切关注特长生家庭提出的难题，虚心务实地解决学生家长关心的问题，避免问题复杂化。各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，各班主任整理家访档案并提交课程中心。
学校将结合班级和个人的表现，表彰一批优秀班级和个人。
四、活动要求
1.家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习情况、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2.家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响自己的情绪。
三。在家访过程中，要注意家访的方法，教师要有一种亲切、端庄的态度。以积极肯定和鼓励为主，真实、客观地向家长反映学生的学习成绩；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。
决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决杜绝“告状式”家访。
4家访期间，要向家长宣传教育法律法规、办学模式、办学理念、办学特色，争取家长对学校工作的理解和支持。
5听取家长对学校办学、师德、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。要宣传自己的教育思想和方法，突出自己的教育特色。
6教师要做好家访记录，收集、整理家长对学校教育的意见和建议，填写《家访信息记录表》。
7.在做好家访，与家长见面沟通的基础上，充分利用微信、**、短信、信函等方式与家长保持经常、随时的联系。
8. 遵守师德，严守纪律。遵守《中小学教师职业道德规范》，家访过程中要遵守师德，严守家访纪律，做到“六不准”，即不准要求家长安排车辆接送，不准向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠礼物，不准接受家长宴请，不准参与家长组织的娱乐活动，不准以家访名义进行有偿家教。
五、组织管理
1加强组织领导，明确工作职责。
学校成立了以校长王树娟为组长的工作领导小组。
组长：副组长：
组员：成立班主任为组长，其他教师为组员的班级家访小组，负责本班学生的家访工作。
2增强工作的针对性，确保活动的有效性。家访前，教师要认真准备家访内容，增强家访的针对性和有效性。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生和家庭隐私。
三。加强考核环节，建立长效机制。学校要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德标兵、优秀班主任评选的重要依据。
要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，不断完善家访工作的方式方法，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
4关注家长意见，提高办学质量。各班级要在家访活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。
5注意**的宣传，形成良好的氛围。学校会充分运用官网、微信等平台，广泛宣传报道家访活动情况，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。