那么，在这股热浪涌入我们的生活当中，除了国外教育体系优良、体验多元文化等优势，我们是否有必要探讨一下，出国留学究竟能带给我们什么。
国外留学首先是学术英语：语言不过关是一个普遍的问题，甚至一些雅思
7分的同学，没有实际英文水平，无法接受全英授课，写不出学术论文，而是疲于应付的状态。
其次是学习技巧：国外的硕士课堂会用到很多不同的学习技巧，这些技巧是国内传统课堂上所没有用到的。国内的课堂是由老师讲解为主线的，学生记笔记，老师做的多，学生处于接受的状态。英国的课堂更偏于研讨和互动的形式。我们不能一概而论的说中国的教育形式没有优势，毕竟我们的基础教育还是做得很扎实的。但是面对这种差距，如果我们想在国外读书，还是用国内的老方法是行不通的。就像一些学生写论文到半夜
1、2点钟，还写不好；了解了这种差异，知道如何在国外课堂学习的同学不需要写那么久，他们的效率很高，效果也往往比其他学生好，这样的同学就有更多的时间去做别的，毕竟读书不是留学的唯一目标，我们还要感受国外生活和文化，多多体验。
国外老师默认学生得到录取，就应该具备了各项学习技巧，所以老师不会再教，这样一来，不知道怎么学习的同学面临的困难就比较大。
再者是教育理念：通过这5年在外面的经历，中西教育理念的差异是深有感触。给大家举个例子说：硕士课的时候，老师给开门，学生自己找到感兴趣的门，阅读，写作，每个人感兴趣的课题和最终研究成果都是不一样的，这就是国外的教育。读文献的时候还会鼓励学生进行批判性思维，这是我们中国学生从来没有做过的，我们的学生甚至就不知道什么叫以批判性的思维去阅读文章，我们从来就没质疑过老师的话和书本的知识，老师让
being critical的时候，很多中国学生是你看我，我看你，不知道老师究竟让我们干什么，最终就是静静的躲在座位里，等着听其他学生说，无法参与到课堂当中去。这种理念上的差距也使得同学很难发挥。
英国的授课老师和业界联系紧密，他们不仅有理论知识，最重要的是他们能与最新的业界各种实时现象紧密联系，培养的是实战型、符合就业的人才。而中国的学生是在统一的传统教材下教授出来的，与实际工作差距较大，专业度不如别人，同时实践中大量不熟悉的专业词汇和知识，使得学生毕业需要在工作中经过实践才能运用这些核心知识，就业率和就业质量不高。
最后总结：教育理念没有转换的基础上，本来英语就没达标，使得学习知识就有困难，加上还要同时转变观念、学习怎么学习，学习质量不高是个必然的结局。
