一、每天事项
语文：
背诵默写古诗文
语文：
背诵默写古诗文
临帖练字，小楷本每日一页
阅读现当代名家散文 50 篇（每天读两篇）
积累新熟语（成语、俗语、谚语、歇后语）一百条，掌握应用和含义
阅读经典名著（ 《红楼梦》《三国演义》 、 ）并写读书笔记
英语：
重温初中词汇及基本语法
重温初中词汇及基本语法
坚持阅读并增加阅读难度
政治：
看新闻频道、国际频道、财经频道（每天 30 分钟）
看新闻频道、国际频道、财经频道（每天 30 分钟）
做家务
历史：
想一想：何谓历史？用自己语言说明，文体、字数不限
想一想：何谓历史？用自己语言说明，文体、字数不限
找一找：收集属于自己的历史宝贝
看一看： 《上下五千年》 《世界五千年》 《明朝那些事》 《百家讲坛》
讲一讲：历史故事
编一编： “中国古代朝代更替表”最好先记住《朝代更替歌》
秀一秀：穿越---2500 年前的齐鲁大地，会遇到那些不可思议的事？（表演） （假使是原始人：制石器、取火、缝衣）
地理：
说出主要的国家或地区能准确地在地图中指出并在脑中想象出它的形状
说出主要的国家或地区能准确地在地图中指出并在脑中想象出它的形状
说出主要的国家或地区并能够通过学习和积累
说出该区域的自然特征和社会经济特征
多看《中国国家地理》和中央十套
二、限日事项
语文 7.25—28
整理文言文知识：本课的作者、时代、出处、文体
语文 7.25—28
整理文言文知识：本课的作者、时代、出处、文体
本课的文化常识 本课的词类活用
本课的通假字
本课的通假字
本课的特殊句式
7.29
掌握六种造字法（象形、指示、会意、形声、转注、假借）
7.30—8 月 1、2 日
掌握九大修辞手法（比喻、比拟、排比、夸张、对偶、借代、设问、反问、反复） 及修辞作用
8 月 3、4 日
能准确区分四大文学样式（小说、散文、诗歌、戏剧）三种文学体裁（记叙议论说明）
8 月 5、6、7 日
熟悉相关语法知识（实词、虚词、……语）
8 月 8、9、10 日
六大语病（语序不当、搭配不当、成分缺或多、结构混乱、表意不明、不合逻辑）
8 月 11、12、13、14 日
鉴赏写作的表达技巧（表达方式、记描抒议说、表现手法、修辞手法）
掌握六种造字法（象形、指示、会意、形声、转注、假借）
7.30—8 月 1、2 日
掌握九大修辞手法（比喻、比拟、排比、夸张、对偶、借代、设问、反问、反复） 及修辞作用
8 月 3、4 日
能准确区分四大文学样式（小说、散文、诗歌、戏剧）三种文学体裁（记叙议论说明）
8 月 5、6、7 日
熟悉相关语法知识（实词、虚词、……语）
8 月 8、9、10 日
六大语病（语序不当、搭配不当、成分缺或多、结构混乱、表意不明、不合逻辑）
8 月 11、12、13、14 日
鉴赏写作的表达技巧（表达方式、记描抒议说、表现手法、修辞手法）
数学 7.25--30
第一章：集合与简易逻辑
7.31—8.4
初中函数部分、平面几何
8.5—15
第二章函数
第一章：集合与简易逻辑
7.31—8.4
初中函数部分、平面几何
8.5—15
第二章函数
英语
（重点第一册且书中 7.25—27
第一册 一课（重点记词汇和每日英语）
7.28—30 2课
第一册 一课（重点记词汇和每日英语）
7.28—30 2课
7.31—8.2 3课
8.3—8.5 4课
8.6—8.8 5课
8.6—8.8 5课
8.9—8.11 6课
8.12—8.14 第二册 1 课
8.15—8.16 2课
化学
7 月 25--26 日
常见仪器使用、注意事项等 物质分离、提纯的基本操作
7.27
简单的实验设计
7.28
物质的分类
7.29
熟悉常见的化学方程式及简单计算
8.1—8.5 1~2 章
7 月 25--26 日
常见仪器使用、注意事项等 物质分离、提纯的基本操作
7.27
简单的实验设计
7.28
物质的分类
7.29
熟悉常见的化学方程式及简单计算
8.1—8.5 1~2 章
8.8—8.12 3~4 章
其他：算术能力、阅读能力、听力
阅读：《论语》《大卫科波菲尔》 、 、 《上下五千年》《世界五千年》 、 、 《明朝那些事》 、 《中国国家地理》
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