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LiuXue86.com整理:2012年海南公务员考试《申论》真题及参考范文

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2012-08-22 12:23

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海南申论真题

【 liuxue86.com - 申论范文 】

欢迎阅读公务员考试申论的《光华教育 2012年海南公务员考试《申论》答案解析》考试资料,关键词为光华 申论 海南,本文发表于2012年08月21日 14时46分34秒。

一、针对文段2中“动物的平等伦理权利”存在“伦理悖论”给予阐明(20分)200字以内。

【参考答案】

动物的平等伦理权利是指从维持生态平衡的角度而言,每一种物种及其个体都在生态系统中具有独立的价值,因而应得到应有的尊重;而它存在悖论是指在生态系统中,每一种物种存在的价值恰恰在于为其他物种提供食物,而为了整个物种的繁衍生息,物种个体则要承担自我牺牲的义务。这种悖论论者忽视的一点在于,即使物种个体的牺牲有利于维护整体种群的生存,也依然享有着自己的伦理权利,即不应承受无谓或无度的痛苦。(191字)

三、为了维护M县的声誉,挽回“虐猫事件”造成的负面影响,请以M县政府的名义就“虐猫事件”的处理情况写一份宣传稿,在县人民政府网站上公布。(20分) 要求:1.态度诚恳,对象明确; 2.内容全面,条理清楚; 3.不超过500字。

【参考答案】

关爱动物 人人有责

广大市民朋友:

近日发生在我县的“虐猫事件”引起了广大网友们的强烈反响和极大关注,我县政府予以高度重视,并对该事件展开了全方位的调查。本县政府对此事件在我县发生并有我县人员参与深表愤慨、谴责和遗憾。

为此,政府召开了纪检、检察、公安等部门参加的紧急专题协调会议,并做出了以下处理:

一、当事人所在单位停止其工作,接受调查,等待进一步处理,并要求本人积极配合调查工作,指证、交待其它参与者或组织的情况和线索。

二、鉴于其中一名可能参与事件的嫌疑人不知去向,责成其所在单位和有关部门采取多方面、有力度的措施,尽快取得联系,就本事件做出明确的解释。

三、县政府责成有关部门对可能涉及到的法律问题进行细致研究,并向上级主管机关和法律权威部门请求协助,为今后对参与者进行处理提供事实依据和法律依据。

四、此事件说明我们在社会公德教育方面做得还不够,工作还有死角,因此,责成宣传、文化部门以此事为鉴,近期在全县范围内开展一次大规模的群众公德宣传教育活动。

我们会积极正确面对此事,尽快查清事实,依照党纪、政纪和法律做出严肃公正的处理,给社会、媒体和网民一个满意的交待。

M县人民政府

2012年4月21日

(491字)

三、根据资料中“只有了解天空才能扎根大地,只有了解地球才能扎根地球,只有了解生命才能扎根生命”自拟命题写一篇文章。(50分)800-1000字

【参考答案】

尊重与爱护,以生命的名义

光华教育王丰

从根本上来讲,生命都是平等的。在我们生存的世界中,人类因肤色、种族、阶级而被区分为不同的类型,甚至被标示出贵贱不同的等级,而比这更为严酷的等级就存在于人类同其他动物种群之间,因为生命存在方式的较大差别,人们一直以来将这种区别合理化,很少对其进行必要的反思,以至于到现在,还是有些人把对动物的随意处置看作理所当然,而对于所谓的动物福利更是感觉莫名其妙。

其实,人和动物的区别只在于智慧的多寡,力量的强弱,并无高低贵贱之分。人类为了维持自己的生存与发展,不得已而对动物的生命加以利用,毋宁说只是出于无奈。哪怕只是出于利用,动物也需要人类的尊重与爱护,这是生命对人类的道德要求。

因为物质世界的必然性,人类的生存与发展必须要依赖自然赋予的各种资源条件,其中就包括动物,在这种环环相扣的生态链条上,人类高居最高端,长久的既存格局让一些人忘乎所以,把动物单纯地看成索取的资源,而且不仅包括物质资源,还包括精神资源,甚至有些不择手段。在对动物的肆意对待中人类忘记了对生命本来应有的敬畏与尊重,虐待者有之,虐杀者有之,以各种变态手法残忍利用者也是层出不穷,活取猴脑、活割驴肝、活取熊胆,不管再如何冠以高尚的名义,根底里其实都无外乎追求私欲和利益,而这一切,在生命的尊严面前,根本都是微不足道的。

对动物的极端利用不可避免地要涉及生命的消亡,但人类有责任和义务使这种消亡尽可能保持足够的体面和人道,而以动物为取乐对象的利用方式则应该建立在对动物爱护的基础上,一切以虐待动物为条件的快乐,不仅是残忍的,而且是可耻的。不仅要在道义上予以谴责,更要通过法律的手段予以惩处。政府在这方面应该有所作为,西方一些国家在这方面的做法可以为我们提供借鉴。此外,在现有技术条件下,能够通过其他方式获取替代手段,就应该尽量避免再以动物为利用对象。在这方面政府应该有相应的明确规定,相关从业者也应有起码的道德自律意识。

只有了解天空,才能扎根大地,只有了解地球,才能扎根地球,只有了解生命,才能扎根生命。生存的现实无奈给人类选择的艰难,但当这种选择与生命矛盾,我们更应该仰望天空,以高远的道义和良知去拥抱生命,敬畏生命,爱护生命,而不管这种生命是同类还是异类,唯其如此,人类的生命才能在万物生命的生生不息中获得真正源源不断的动力,找到真正永恒存在的根基。

(光华教育 王丰 高晓琼 刘琼)

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