其一，掌握写作模式。这里所说的“写作模式”。指的是解答基本题型的写作框架和写作雏型，即概括给定资料的主要内容、分析个性问题产生的原因、提出解决个性问题的对策和论证表述的写作等的写作模型。这些模型，是解题的基础，是考生必须掌握的解题捷径。特别是作为社会在职的考生，在时间紧、难度大的情况下，掌握这些写作模式尤为必要，我校教师在教学实践中，通过对往年真题的深入研究，对申论基本题型及其主要类别提炼概括出“28种写作模式”，可供各位考生在学习中参考。
其二，重视演练真题。所谓“真题”，指的是以往历年考题。演练真题的意义，不在于这些试题会重新出现，而在于它具有示范性和典型性，它的基本样式、特点，易在以后的考题中出现。演练真题，可提高考生的解题技巧和解题能力。这里值得一提的是，近几年北京市面向社会在职人员的申论试题，更有其特点和代表性。这主要表现在它的深度和难度的提高方面。在这方面，2006年北京市社会在职申论试题就是明显的例证。它的第二题要求，分析个别现象产生的原因，第三题要求提炼核心的问题中包含的几对矛盾，第四题要求就上题中的某一对矛盾写一篇议论文。以上三道题，是申论试题出现的新题型，体现了北京市社会在职申论试题的难度和特点，演练此类试题，可使考生了解和熟悉新的命题方式，提高应对能力。
其三，熟悉社会“热点”。这里说的社会“热点”，指的是重要的社会现实问题。要熟悉重要的社会现实问题，对考生来说，一个重要途径就是阅读一些重要的、颇具参考价值的资料：
（1）《十七大报告》；（2）《2012年政府工作报告》；（3）《半月谈》；（4）《瞭望》；（5）《理论热点面对面》（中宣部编）
其四，“递进式”复习。申论的复习步骤计划，考生可根据个人情况来制定。若从按层次把握知识、以利于应试的角度来看，我认为可以分为以下几个步骤：一是消化原理，主要是掌握解题模式；二是演练真题，尤其是演练近两年的试题；三是熟悉社会“热点”，在此基础上演练模拟题。按这三个步骤向前推进，可收到循序渐进、逐步深化的效果。但在复习过程中也不能把这个步骤与其它步骤的内容截然分开，在进行某一步骤时，不要把这一步骤的内容与其它步骤内容割裂开来，要注意有机地结合，这样会达到相互促进、融为一炉的效果。
其五，自学与参加辅导班相结合。大家都知道，公务员录用考试竞争异常激烈，且考试科目独特，两门笔试内容均属考生未曾学过的内容，想在短时间内靠自学来掌握绝非易事。尤其对于复习时间紧、考题难度大的社会在职考生来说，更是如此。大量实例证明，把自学与听辅导结合起来，可使考生如愿以偿。最佳的方法是：一边听辅导，一边自学，以辅导带自学。如：以“强化班”带动对原理的学习；以“冲刺班”带动对重点、难点的学习；以“押题班”带动“实战演练”。这样会收到事半功倍的效果。
记得有人说过：通往天堂的道路是很狭窄的，“捷足者先登”。我们在一定意义上可以套用这句话：通往公务员职位的道路也是很狭窄的，只有那些讲究复习技巧的“捷足者”，才能实现自已的梦想。因此，必须重视和讲究复习的技巧和方法。这一点，对那些背负沉重工作负担、面对艰难试题挑战的在职考生，显得尤为重要。
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