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(答题时间：80分钟)
一、基础知识积累与运用(20)
1、为加点的字注音，根据拼音写字(4分)
确凿( ) 炽痛( ) 骊歌( ) 义愤填膺( )
倜tǎng ( ) 木jī( ) 祈dǎo( ) 鞠躬尽cuì( )
2、找出下列错别字，并用正楷改在下面的格子中(2分)
人生鼎沸 一反即往 妇儒皆知 锋芒必露
3、积累与应用(7分)
(1)______________，寒光照铁衣。
(2)策勋十二转，______________。
(3)春潮带雨晚来急，______________。
(4)现在正是春天，请默写两句古人有关春天的诗句：______________;______________。
(5)学了《黄河颂》，你一定对黄河有了更多的了解，请默写古人有关黄河的诗句：______________，______________。
4、在下面横线填上恰当的词，使之构成成语。(3分)
(1)千_____万_____ (2)千_____万_____ (3)千_____万_____
5、语言运用(2分)
邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多，我们都睡觉了，还听见他在弹琴。”
你能听出邻居的言外之意吗?请写出来：__________________________________
6、针对下面这件事，谈谈你的发现。(2分)
山东省济南市97名8至13岁的孩子去北京参加夏令营。第一天中午吃饭，一帮孩子坐着不动筷子，老师问怎么不吃饭，孩子们的回答是，没有人给盛饭!结果老师只能教他们如何盛饭。
答：__________________________________________________________________
二、阅读：
文段一：
……
H我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦?”
I铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”
J我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
K平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
L我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌!
M可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生看见了我，很温和地说：“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课，不等你了。”
N我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
1、本文的作者是______________，______国作家。(2分)
2、给加点的字注音(2分)
踱来踱去： 郝叟：
3、对选文的结构层次判断正确的一项是( )(2分)
A. H/I J/K L M N B. H I J K /L M N
C. H I /J K /L M N D. H I J /K L M N
4. 小弗朗士是从哪些方面得出“整个教室有一种不平常的严肃的气氛”的?(3分)
答：__________________________________________________________________
5、为什么说“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”?请你联系下文给出一个答案，并请思考一下，你从中能学到些什么样的作文技巧?(2分+2分)
答：__________________________________________________________________
文段二：
最后一课
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧?”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方?弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问，旷野里长着什么?弟子们说，旷野里长满杂草。
哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。
另一个弟子说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的办法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。同样，要想让灵魂不被纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。
1、联系上文，解释“饱学”的意思，并再写出含有“饱”字的成语。(2分)
意思：_______________________ 成语_______________________________
2、哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?(2分)
答：___________________________________________________________________
3、一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。 (3分)
答：__________________________________________________________________
4、四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是：“____________________________”“____________________________”这种写法对你在写作文时的材料选择上有什么启发?(2+2分)
答：___________________________________________________________________
5、请仿照下面的句式，用两个合适的比喻来比较一下选文《A最后一课》与《B最后一课》主题的不同。(2分)
例：如果说《A最后一课》让我们饮了一杯爱国主义的烈酒，那么《B最后一课》则是给我们送上了一壶修身养性的清茶。
答：___________________________________________________________________________
文段三：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、解释下列加点词语(4分)
(1)即更刮目相待______________________(2)孤岂欲卿治经为博士邪______________
(3)卿今当涂掌事______________________(4)及鲁肃过寻阳______________________
2、将下列句子译成现代汉语(4分)
(1)蒙辞以军中多务。__________________________________
(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙!___________________________
3、写出文中的两个成语：(2分)_______________ 、__________________
4、孙权是如何说服吕蒙学习的?(2分)
答：___________________________________________________________________
5、请结合本文与《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。(2分)
答：__________________________________________________________________
三、作文：(40分)
题目《惩罚》
惩罚就是处罚。不保护生态环境，就会受到大自然的惩罚;不克制内心的冲动，就会受到纪律的惩罚;不吸取教训、不谨慎小心，都会受到生活的惩罚……在惩罚中我们学会思考，在惩罚中我们克服缺点，在惩罚中我们增长智慧。
要求：
(1)请你从亲身经历中选取一件事，写成一篇记叙文。要有适当的议论和抒情。
(2)记叙内容要具体，中心明确，详略得当。语言简明、连贯、通顺。
(3)字数600—900。
(4)书写要工整，标点要正确。
(5)文中不得写出所在学校的名称和师生的真实姓名。
【试题答案】
一、
1、(4分)záo ;chì ;lí ;yīng 傥;屐;祷;瘁
2、(2分)声;既;孺;毕
3、(7分)(1)朔气传金柝。(2)赏赐百千强(3)野渡无人舟自横(4)略(5)略
4、(3分)如：千头万绪、千丝万缕、千言万语、千辛万苦、千山万水、千军万马、千变万化、千真万确、千呼万唤等等。
5、(2分)参考：小华弹琴到这么晚，影响了邻居休息。
6、(2分)参考：现在的孩子娇生惯养等。
二、
文段一：
1、都德，法(2分)
2、duó sǒu(2分)
3、D(2分)
4、小弗郎士看到教室里用极端肃静代替了往日的“喧闹”;他走进教室，注意到韩麦尔老师今天却穿着只有“督学来校视察”或是“发奖的日子”时才穿的服饰;最使他“吃惊”的是教室里坐着许多本村的人，他们“个个看来都很忧愁”。(3分)
5、因为是最后一课，伏笔，悬念之类(4分)
文段二：
1、学识丰富;饱经风霜。(2分)
2、怎样除掉旷野里的杂草(2分)
3、我因为有事去不了，但是答案你们应该都看到了，明白了之类(3分)
4、点点头，微笑了一下，详略之类(4分)
5、略(2分)
文段三：
1、(4分)(1)重新
(2)当时专掌经学传授的学官
(3)当权、当道
(4)经过、到
2、(4分)(1)吕蒙用军中事务繁多来推辞。
(2)你现在的才干、谋略，不再是(当年)吴地的(那个)阿蒙了!
3、(2分)吴下阿蒙 刮目相待
4、(2分)权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”(也可以用自己的话概括)
5、(2分)略
三、略
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