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(答题时间：120分钟)
第Ⅰ卷(26分)
一、语文基础(14分，每小题2分)
1、加点字注音完全正确的一项是( )
A. 溺爱(nì) 瞥见(piě) 灌溉(gài) 牵强附会(qiǎng)
B. 胆怯(qiè) 干涸(hé) 游弋(yè) 细流脉脉(mò)
C. 苍劲(jìng) 狭隘(ài) 漩涡(xuán) 韦编三绝(wéi)
D. 造诣(yì) 秀颀(qí) 玷污(diàn) 扑朔迷离(sù)
2、下列各组词语，没有错别字的一项是( )
A. 锤练 焦躁 讹诈 难以置信
B. 肆虐 蜿蜒 妖娆 德高望重
C. 荒诞 慵懒 赃物 不可明状
D. 教唆 驾驭 凋蔽 改邪归正
3、下列词语的解释，有误的一项是( )
A. 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 旷，空阔。
B. 不毛之地：不长草木的地方。 毛，草木。
C. 扣人心弦：形容诗文、表演比赛等有感召力，使人心情激动。 扣，敲打。
D. 微不足道：微小到不值得一提的程度。 足，值得。
4、下列句中加点词语的使用不正确的一项是( )
A. 写作文时，我忽然想出一个绝好的诗句，为文章增添了色彩，真是妙手偶得啊!
B. 这部小说描写生动，塑造了一个个栩栩如生的英雄人物。
C. 大扫除时，总有个别同学拈轻怕重，挑肥拣瘦。
D. 一对对羚羊凌空腾起跳向对岸，在山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧形。
5、下列各句中没有语病的一项是( )
A. 对于中、小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能卖。
B. 这篇报告文学塑造了优秀共产党员燕居谦的英雄事迹。
C. 同学们，将来我希望，你们每个人都成为社会主义建设者。
D. “亚洲一号”发射成功，表明我国已具备发射国际商用卫星的能力。
6、下列语句排序恰当的一项是( )
①这样的态度都是不足取的。
②因此，发展的机遇，要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的头脑。
③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。
④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待;或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。
⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。
A. ⑤③④②① B. ③⑤④①② C. ⑤④①③② D. ③④⑤②①
7、下列文学常识表述有误的一项是( )
A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录了西周到春秋的诗305首，古时也称《诗三百》。
B. 陶渊明是东晋著名文学家，《五柳先生传》就是他的一篇自传性散文。
C. 茅盾，我国现代著名作家，代表作有《子夜》《林家铺子》等。
D. 马克·吐温，19世纪法国批判现实主义作家，《竞选州长》是他的一篇著名的短篇小说。
二、填空题(12分)
8、根据语境与拼音，写出正确的字。(2分)
声名狼jí( ) yǎn( )旗息鼓
甘bài( )下风 生灵涂tàn( )
9、在句末括号中，写出下列复句的类型(2分)
A. 他宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。( )
B. 不读书而空谈政治的人只是空头的政治家，决不是真正的政治家。( )
C. 柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。( )
D. 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。( )
10、默写(8分)
(1)当你在积雪初融的高原上走过， ， ?
(2)参差荇菜，左右采之。 ， 。
(3)七八个星天外，两三点雨山前。 ， 。
(4)《桃花源记》中，表现桃花源人再次热情款待渔人的句子是： ， 。
第Ⅱ卷(34分)
三、文言文阅读(10分)
阅读下列课文选段，回答其后问题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
11、下列句中加点字的读音或解释，有误的一项是( )(2分)
A. 指通豫南，达于汉阴 指：zhǐ，直
B. 始龀，跳往助之 龀：chèn，换牙
C. 汝心之固，固不可彻 彻：chè，彻底
D. 甚矣，汝之不惠 惠：huì，通“慧”
12、下列各句中加点字的解释，有误的一项是( ) (2分)
A. 始一反焉 始：开始
B. 河曲智叟笑而止之曰 之：指愚公
C. 其如土石何 其：表疑问语气
D. 河曲智叟亡以应 以：来
13、下列语句的理解，有误的一项是( )(2分)
A. 吾与汝毕力平险——我和你们尽一切力量挖平这两座大山
B. 且焉置土石——况且把土石放到哪里去呢
C. 曾不能毁山之一毛——连山上的一棵草也不能损毁
D. 箕畚运于渤海之尾——用箕畚运到渤海边上
14、将下列文言句子翻译成现代汉语。(2分)
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
15、从选段中看，愚公深得人心之处表现在哪儿?(2分)
四、现代文阅读(24分)
(一)阅读下列课文选段，回答其后问题。(7分)
现在的书，品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把一万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
16、请你概括划线句子的内容。并说说用了什么说明方法及其表达作用。
17、为什么说文中加点的“一般”用得准确?
18、选文第二段把一般的书与缩微图书作比较的作用是什么?
(二)阅读下面的文章，回答其后问题。(4分)
人们往往有一种错误观念：成功只等于成名。其实，成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。从某种意义上说，我们都是成功者，我们无时无刻不在成功着。我们的每一个进步，所取得的每一项成绩，战胜的每一次困难都是成功，关键是我们自己有没有这种感受。
作为一名学生，他完成了学业，升入了上一级学校，这就是成功。一位农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功。伟人自然有伟人的成功，但凡人同样也有凡人的成功。
有人认为：只有扭转乾坤的壮举，只有影响历史、载入史册的伟业，才算是成功;也有人认为：只有高官、领袖，只有成名成家的人，或者只有拥有百万资产的富翁，才算成功;甚至有人断言：世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局将是悲剧──后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
我们说，只要你不停止，不放弃，就没有失败，失败只是暂时的停止和受挫，受挫一次，成熟一点，理智一分，距离成功就近了一步。
英国的笛福一生在事业上屡败屡战，忽而发财，忽而破产;一时受到国王的赏识，一时又被捕入狱，但他从未停止奋斗和追求，最后成为著名作家。
人不是为了吃苦而生，也不是为了失败而来。人生应该是幸福、快乐的。而幸福、快乐来源于自身的奋斗，来源于自身的努力和追求。如果我们把自己的每一点进步，哪怕是很小的进步，都看作是人生中的一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴于我们身边，我们的人生也就会因此变得格外的多彩和生动。
生活应该是一个个成功的纪录，而决不是一次次失败的连缀;人生也应该是由无数个成功构建而成的一个整体，只不过大小不同而已。
在更多的时候，成功只是一种感受，它无需别人的认可，更不需别人来裁判。在人生中，不要把成功的刻度划得太高太高，也不要把成功看得过于神圣。人人都有成功的机会，人人都曾获得过成功。
我们应该学会品味成功。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取营养，汲取动力，汲取智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
(摘自2003年第4期《读者俱乐部》，作者董保纲，有改动)
19、选文的中心论点是什么?(2分)
20、下列说法不符合文意的一项是( )(2分)
A. 第二段中举的学生和农民的例子，是为了证明“伟人自然有伟人的成功，但凡人同样也有凡人的成功”。
B. 第三段中所列举的三种观念是反面观念，作者对它们持否定态度。
C. 选文中提到的英国笛福的例子，证明了“只要你不停止，不放弃，就没有失败，失败只是暂时的停止和受挫，受挫一次，成熟一点，理智一分，距离成功就近了一步”一句。
D. 最后一段的加点字“这”指的是“认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取营养，汲取动力，汲取智慧，从而获得更大的成功”。
(三)阅读下面的文章，回答其后问题。(13分)
给 予
①我有一个朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗?”
②保罗点点头：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小淘气吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花?天呵!我希望……”他犹豫了一下。
③保罗当然知道他希望什么，这个小淘气会希望他也有一个这样的哥哥。
④“我希望，”小淘气接着说，“我将来能像你哥那样。”
⑤保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜圈吗?”
⑥“当然，我非常愿意。”
⑦车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”
⑧保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”
⑨车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，后来，保罗听到小男孩返回来了，不过他回来得很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”
⑩保罗下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
21、文中保罗对男孩的称呼从“小淘气”换成了“小男孩”，为什么?
22、②段中加点的“吃惊”写出了_________________________________;⑤段中加点的“吃惊”写出了_______________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
23、说说⑦段中画线句子描写的特点和作用。
24、请你说明⑨明中“他回来得很慢。”的原因。
25、⑩段“他们三人一起度过了一个难忘的夜晚。”中，让他们三人各自难忘的是什么?
26、你认为这个故事以“圣诞节”为背景好吗?好在哪里?
27、结合全文，说说题目“给予”的多重含义。
28、保罗是故事中的主人公吗?请你说说文中写他的目的是什么。
29、将本文开头“我有一个朋友名叫”几个字删掉，直接从“保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车”写起好吗?说出理由来。
30、读完本文后，你有什么感受、想法或见解?请把它写在下面。
五、作文：(40分)
人生丰富多彩，世界奥妙无穷。许多东西只有用心才能发现。请以“发现”为题写一篇文章，不少于600字。
【试题答案】
一、语文基础
1、C 2、B 3、C 4、A 5、D 6、C 7、D
二、填空题
8、藉 偃 拜 炭
9、A、选择 B、并列 C、递进 D、转折
10、(1)(2)(3)略(4)余人各复延至其家，皆出酒食。
三、文言文阅读
11、C 12、A 13、A 14、略
15、(1)杂然相许。(2)邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
四、现代文阅读
(一)16、缩微胶卷的特点，使用方法和实际应用。列数字、作比较、举例子，为了说明作为书的缩微胶卷“小”的特点。
17、用“一般”表明是通常情况，不排除有些胶卷微缩的比例不同于这一比例的可能。去掉“一般”，就绝对了。
18、为了说明“缩微图书保存和使用都很方便”。
(二)19、成功只是一种自我意识的主观感受。
20、A
(三)21、“小淘气”包含着保罗对小男孩的些许反感、误解的态度的思想感情;后来小男孩的表现让保罗越来越尊重小男孩，所以变换了称呼。
22、②句写出小男孩内心的极大震憾，他没想到，“哥哥”能做的远远超出了自己的想像。
⑤句写出保罗内心受到极大冲击，小男孩超出自己年龄的那份责任心让保罗吃惊。
23、通过眼睛进行肖像描写，以展示人物的内心世界。小男孩因为想着能为弟弟带来快乐而兴奋，所以“眼里闪着亮光。”
24、①小男孩毕竟年龄还小，他上楼要照料弟弟，还要吃力地背弟弟下楼，所以就慢。
②上楼后还花时间详细地介绍了保罗的新车(“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。”)，因此慢。
③弟弟有可能没兴趣或为难不肯下楼，小男孩得开导他，要花一些时间，所以就慢。
25、给予是快乐的，得到是快乐的，分享是快乐的。给予、得到、分享快乐都让人难忘。(小男孩给予并分享了弟弟的快乐，这让他“难忘”。因为哥哥和保罗，弟弟得到了快乐，这让弟弟“难忘”。保罗第一次让小男孩坐车，这个给予让他快乐;小男孩虽小但一心想着能给弟弟快乐，这份爱心让保罗感动，这份感动让保罗快乐;保罗帮小男孩圆了弟弟的快乐梦，分享了小哥俩儿的快乐，所以这些快乐让他“难忘”。)
26、①圣诞节这一特定的快乐日子与人物快乐的心情相映衬。
②这种人与人之间相互的给予与分享使圣诞节有了新的寓意。
③能给予和分享别人快乐的人是圣诞老人一样的人。
27、①“给予”是故事中的主要情节。 ②“给予”是小男孩典型的性格特征。
③“给予”是人生快乐的真谛。 ④“给予”的本身是丰厚的回报。
28、①是展示人物、展开情节的线索人物。
②以保罗是成人这一特定角色和几次对小男孩的误解与小男孩形成对比，以突出小男孩的可贵与可爱。
29、①删掉不好，因为故事从“我”口中讲出，更真实可信。
②删掉可以，故事少了枝节，更集中完整。
30、略
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