午休的时候，孩子们都睡的很香，突然有个孩子哭了，我走过去问：“怎么了……”孩子仍旧哭个不停，问他下厕所吗?喝水吗?怎么都不行，哭着喊着要找妈妈，孩子睡的好好的，怎么会突然叫着要找妈妈呢?我自己心里也发出了个疑问，到底是怎么回事呢?“他做梦了”旁边的一个孩子说了一句。顿时，我恍然大悟，“宝宝来老师搂着睡，是不是做梦了?乖，不怕，老师搂着一起睡，有老师在不怕呀。”孩子点点头，很安逸的枕着我胳膊睡着了。
当孩子害怕的时候，很想投入到一个温暖的怀抱，他想找到安全的感觉，只有他看见有人陪在他身边，这样他才不会害怕，很放心的睡觉，假如刚才没有发现他是因为做梦惊醒的不敢睡觉，那么恐怕他会一直哭个不停，更不会安逸的睡去。
当孩子做事情的时候，可能老师的一个眼神，一个细微的动作，一个微笑就能鼓励一个孩子，让孩子感觉到他和老师之间没有距离，真的就像妈妈与宝宝之间一样的亲密，当孩子不高兴的时候，老师伸出双臂抱抱他，和他说上几句话，让孩子感觉不到孤单，让他感觉在他周围有许多关心他，爱他的人，用我的行动来让孩子感受到暖暖的亲情。
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