一、选择题
Ⅰ．单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)
1．在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（）
①坦率地表达自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中，不要心不在焉④发生矛盾时互不相让，等对方先认错
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
2．良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在（）
①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识②形成良好的组织纪律性③培养奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求
A． ②③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ①③④
3．你对友谊的认识是（）
①真挚的友谊是人生最大的一种安慰②友谊会让我们生命充满阳光③友谊就是“哥们儿义气”④友谊并不重要，关键是靠自己的努力奋斗
A． ②④ B． ③④ C． ①③ D． ①②
4．孔子说：“知之为知之，不知为不知。”这句话反映出的教育思想是（）
A．不问贵贱，广收学生B．及时对所学的知识进行复习
C．要因材施教D．学习态度一定要诚实，不自欺欺人
5．期中考试临近，老师说期中考试后学校要评出“学习标兵”。小亮想，要是能评上标兵多有面子啊，但是他又害怕自己考不出好的成绩。作为小亮的同学，你建议他（）
A．考前多向老师询问，打探考试出题的范围
B．努力学习，认真完成作业，考前充分复习，不懂就问
C．考试的时候，遇到不会做的就偷看课本或其他同学的答案
D．让老师在改卷时多给加些分数
6．爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他很小的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找来了些鸡蛋，趴在上面学孵小鸡。正是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造并成为了伟大的发明家。爱迪生的事例说明（）
A．好奇心会让人闹笑话、出洋相
B．好奇心是人们认识事物、探究各种奥秘和开启创造力的巨大动力
C．凡小孩都有强烈的好奇心
D．只要有了好奇心就能成为发明家
7．对于我们的学校，我们应该坚持的正确态度是（）
A．我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要为学校尽什么义务
B．热爱我们的学校，努力为学校作出自己的贡献
C．学校的兴衰是校长和领导的事，我们管不了，只要把自己的学习搞好就行了
D．因为我只有三年是在这个学校度过，所以它的好坏跟我没什么太大关系
8．下面几位同学关于建设优秀班集体的建议，错误的是（）
A．小东说：创建优秀班集体必须先树立一个共同的目标
B．小欣说：同学之间应该和谐相处，乐于为班集体贡献力量
C．小苹说：同学们应该自觉遵守中学生行为准则和校规校纪，共同维护班集体的荣誉
D．小亮说：同学们只要学好各门功课，别的事情不必参与
9．初中生活是一个新的起点，当然也就给我们提出了更高的新要求，所以，在我们兴奋之余，也一定产生了许多困惑和担心，感到了更大的压力，这时我们切忌（）
①犹豫不决②积极面对③畏缩逃避④听之任之
A． ①②④B． ①②③C． ②③④D． ①③④
10．我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”，这里的自主学习是指（）
①逐步摆脱对父母、老师的依赖②遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学
③独立承担学习责任④不与其他同学一起学习
A． ①③B． ②④C． ①④D． ②③
Ⅱ．多项选择题（下列各题至少有两个正确答案）
11．面对新学校、新集体、新同学，你会以什么样的态度进入新的生活（）
A．沉醉在对小学班集体的怀念中，不愿意与新同学交往，每天独来独往
B．只和与我性格相似的人建立友谊
C．热情对待每一个新同学
D．展现自己的个性，让新同学了解自己，从而融洽同学间的关系
12．下列关于学习方式和学习方法不正确的说法是（）
A．只要是成绩好的同学，他的方法就一定是好的学习方法，我可以完全照搬
B．只有适合自己、能不断提高自己学习效率的方法才是好的学习方法
C．每个人的学习方式都差不多，没有太大区别
D．好的学习方法会在学习的过程中自然而然地形成，用不着摸索尝试
13．“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分担一半忧愁。”在我们的班集体中，同学之间友好相处（）
A．有助于调节我们的不良情绪B．有助于我们感受到集体的温暖
C．有助于我们搞好学习D．有助于我们形成健康的心理
14．“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。这个故事告诫我们（）
A．人多了相互之间肯定会有矛盾，个人的利益必然受到影响
B．一个人独立做事的效果往往比人多更好
C．集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益
D．班集体成员只有团结互助才能共同进步
15．孔子曾说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们交朋友应该（）
A．交正直的朋友B．交懂得宽容的朋友
C．交见多识广的朋友D．交能给自己带来方便和利益的朋友
16．美国著名作家马克·吐温说过“一句赞美我的话，就可以使我活上两个月”。那么，这句话告诉我们（）
A．对同学只能赞扬和鼓励，不能批评
B．每个人都期望得到他人的认可和鼓励
C．同学之间相互赞扬和鼓励，可以有效地增进友谊
D．同学之间的赞美其实就是奉承
17．为了更好地记住我们所学的知识，我们常用的方法有（）
A．明确记忆目标B．及时巩固记忆成果
C．注意理解记忆D．通过思考、实践加强记忆
18．小林总是抱怨：“上中学以后，作业多，考试多，考100分少，学习真是太苦了。”你认为小林要改变现状，应该（）
A．认识到学习只有苦，没有快乐
B．认识到学习的过程是非常痛苦的事，但学习的结果是快乐的
C．认识到学习过程是一种探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
D．认识到克服一个困难，就能得到一种新的知识，就能发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐
19．“君子之学必日新，日新者进也。不日进者必日退，未有不进而不退者。”与这句话含义无直接关系的是（）
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B．学如逆水行舟，不进则退
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
D．君子之交淡如水
20．小童喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报……这说明（）
A．在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来
B．班集体的建设中，只有班干部才能够发挥自己的优势和作用
C．每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置
D．没有特长的同学就不能给班集体作出贡献
二、判断题
21．给同学起绰号是增进彼此之间友谊的有效途径。（）
22．只有竞争才会进步，在一个良好的集体中，竞争必须胜于合作。（）
23．一个有凝聚力的班集体的形成，仅靠全体班干部的贡献就行了。（）
24．学习对于每一个人来说都是苦乐交织的。（）
25．“大河有水小河满，大河无水小河干”，说明集体利益是个人利益的源泉。（）
26．“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这说明要重视知识的积累。（）
27．学习是一个探究发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。（）
28．通过学习，我们可以了解世界的奥秘，还可以满足好奇心，挖掘自己的潜能。（）
29．《中华人民共和国国防教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。（）
30．学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法。（）
三、简答题
31．进入初中后，七年级（1）班的一部分学生感觉学习时间越来越不够用了。为此班主任王老师准备召开班会来讨论这个问题，并打算邀请几个外班的同学参加。如果你在被邀请之列，请你谈谈对于解决这一问题的建议。
32．请你通过书刊、报纸、网络等媒介搜集三条古今劝学的格言和三个勤奋苦读的典型事例，并结合自己的实际，分析给你印象最深的一条格言或一个典型事例。
古今劝学的格言
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
勤奋苦读的典型事例
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
结合自己的实际分析：
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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四、辨析题
33．放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，剪头发（学校规定男生头发长度不能过耳），请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”……
你认为小江和小海的观点正确吗？为什么？
五、分析说明题
34．我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我们得救啦！”可是，只有这一滴水，连一根禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴。我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了它。啊！集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！
（1）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题？
（2）这些难题最终是如何解决的？
（3）你从这个故事中得到了哪些启示？
六、探究体验题
听！远处的歌声越来越近了，“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”是中国女排的姑娘们在雅典奥运会夺冠后哼唱着的那首《阳光总在风雨后》。同时，你是否回忆起了田震唱的那首专门写给中国女足姑娘的《风雨彩虹，铿锵玫瑰》，“……再苦再累无惧无畏，……”当然，还有一首歌你肯定也不会陌生，“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”是那首为你在唱，为你们班集体在唱，为每一个敢于战胜困难，迎接挑战的人和团队在唱的《真心英雄》。
35．请你查找《阳光总在风雨后》、《风雨彩虹，铿锵玫瑰》和《真心英雄》的歌词，并把其中你欣赏的部分抄录在下面的横线上。
《阳光总在风雨后》_________________________________________________________
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《风雨彩虹，铿锵玫瑰》______________________________________________________
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《真心英雄》_______________________________________________________________
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36．结合中国女排和女足在赛场和训练场上的故事，谈谈我们应该如何建设团结的班集体？
我们班在班集体建设中遇到了以下困难：
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我觉得应该这样解决：
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37．回顾与畅想
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回忆小学的班集体 |
展示小学时期班会、运动会的照片，介绍小学班集体的情况 |
我的体会与感悟续表 |
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我们的新班集体 |
将心中理想的班集体描绘出来 |
为了我的新集体，我将…… |
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38．分析与实践
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我们班的优点和不足 （至少写两条） |
我为班集体做的事 （至少写三条） |
我想为班集体做的事 （至少写两条） |
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夸夸我们班： （1）
（2）
（3） 我们班的不足：
（1）
（2） |
（1）
（2）
（3）
（4）
（5） |
（1）
（2）
（3）
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