【知识导引】
一、学习目标
通过本课的学习，我们应懂得公民的生命健康权是首要的人身权，不容侵犯，受法律保护。尤其是我们未成年人，法律更是对我们的生命和健康作出了特殊保护的规定，我们应热爱生命，尊重生命，珍惜、关注自己的生命和健康，尊重、关爱他人的生命和健康。在生活实践和学习的基础上，我们要提高自己分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康的行为，逐步形成正确行使生命健康权的能力。如果遭遇侵害，能自觉运用法律保护自己和他人的生命健康，懂得运用法律武器来追究侵权人的法律责任，从而切实提高我们学法、用法的能力。
二、知识网络
三、学法点拨
本课包括“生命与健康的权利”、“同样的权利同样的爱护”两框内容。
第一框“生命与健康的权利”，主要阐述了人身权的内容，特别介绍了人身权中的生命健康权和人身自由权，说明生命健康权在人身权中居首要地位，不容侵犯，受法律保护。在学习“生命健康权是首要的人身权”这一内容时，我们要注意把握好三个问题：一是人身权的内涵和意义，二是生命健康权在人身权中的地位，三是人身自由的作用和具体内容。而学习“法律捍卫我们的生命健康权”这一内容时，我们应明确两点内容：一是未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护，二是国家保护所有公民的生命健康权。
第二框“同样的权利同样的爱护”，在学会正确对待并积极行使自身生命健康权的同时，我们还要担负起不得侵害他人生命健康权的义务，懂得尊重并关爱他人的生命与健康。学习“积极行使生命健康权”时，我们不仅应掌握如何正确、积极地行使生命健康权，而且还应认识到：注意自身的生命安全和身心健康是一种社会责任。在学习“关爱他人的生命与健康”时，我们应认识到任何人都不得侵害他人的生命健康权。不仅如此，还应尊重他人、乐于助人，更多地关注他人的生命与健康;懂得助人与自护，关爱他人生命健康权，珍爱自己的生命。
学习本课，我们要多注意联系自己的实际生活，注意去感受生命和健康对于每个人的重要意义，体会人身权在社会交往中的重要作用。因为与其他权利相比，公民的人身权利有其特殊性，若无它，公民的其他权利就无从谈起或难以实现。另外，在学习过程中我们要善于找出并敢于指出在家庭生活、学校生活和社会生活中，哪些是属于侵犯人身权利的违法行为，哪些是正确行使人身权利的合法行为，懂得用法律来保护自己和他人的生命健康权，增强遵纪守法的自觉性和自我保护意识，从而提高我们学法、用法的能力，让自己真正成为一个“知法、守法、用法”的新时代的中学生。
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