夜，静如秋水。
我躲在床上，辗转反侧，身上像着了火，怎么也睡不着。索性翻身爬 了起来，扭亮台灯，展开稿纸，握住笔的手微微发颤。我这样写下:
已知:老师批改本人日记，发现有一错字反复出现多次，乃不满，奋 笔写下:“抄500遍!”
画图:我手捧日记，望着那趾高气扬的“500遍”，听着同桌大呼小叫 的“友邦惊诧”论:“啊呀呀，了不起!你今晚干脆开通宵车吧!”哎，我像 泄了气的皮球，蔫了的茄子，一屁股瘫坐在椅子上。
求证:我到底抄不抄?是接受这个“变相体罚”，还是做“舍生取义” 者明日再与老师“斗智斗勇”?
证明:老师的用心是好的，他是想以此减少我的低级错误，但手段有 点残酷，不体恤民情，对耶?错耶?我的心里是微妙的，不想浪费时间抄 500个一模一样的字，但又怕明天没完成任务挨训受骂，虽有顾虑，思量 一番，仍觉不抄为妙，对耶?错耶?
解答:面对老师的真心指教，我已认识到自身的不足，抄写了5个， 铭记在心，下次绝不再错。谢谢老师的提醒，明日请由我解释。
关灯。上床，伸了个獭腰，打了个呵欠。我带着甜甜的微笑，沉沉地 睡去。梦中我问老师:“你看我做得对吗?”恍惚中听到老师回答:“你做 得对。任何事，只要效果达到了，过程并不重要。昨天是老师错了。”
梦中的月光，净如秋水。
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