很多学生觉得英语难学，但事实上，英语和其他学科区别不大，知识点都完全出在书中。只要肯下工夫，一定会把英语学好，至少英语成绩不会被别人落下太多。通过今年的初三期末考试可以看出来，学生们存在的最主要的问题还是对教材不够熟悉。比如，今年的完形填空题出自教科书中的原文，但是5个填空部分很多学生都没有完全答对。其实，现在考试的趋势越来越回归教材，所以学生们一定要对教材非常熟悉。英语考试中的作文虽然不像语文作文那样占分比例很大，但这仍是一个重点。此次考试，学生们的作文情况也不是很理想。原因是学生们平时不愿意动笔。其实，只要对教材熟悉，写作的问题就不大。教材中的每个模块的第二、三单元都是一个主题，这个主题会告知写作内容。中考时的写作范围也不会脱离这些主题，肯定会是书中提到过的，所以，学生们要根据这些主题主动练习写作。
寒假期间的复习重点可根据个人情况而定，但以下两方面不得忽视：1、完形填空和阅读每天要做四五篇。英语考试中完形填空和阅读所占分数非常大，这是一个容易得分的部分。所以，学生们在假期每天都要保证阅读数量。英语语感很重要，如果长时间不做阅读，再次复习时会费很多力气。2、初一到初三教材“过”一遍。复习英语的最好方式就是熟读教材，因为英语教材中几乎涵盖了所有知识点。寒假期间，初一到初三年级的全部英语单词要复习一遍，课文要通读一遍，要保证英译汉和汉译英都没有问题，这样会给开学后进入总复习提供很多帮助。
1. 聘it作形式定语
动词不定式作宾语且过长时常请it作形式宾语，而让真正的宾语——不定式断后。例如：
The man downstairs found it hard to fall asleep.
2. 小品词to 的回避与复出
许多动词如teach，ask （要；让），tell，beg 等后常有带to的动词不定式作宾补；但let，have，make （让；使），feel，hear 等后作宾补的不定式结构，to 要回避。但在被动语态里to须“重出江湖”；help 后作宾补的不定式可加to，也可省略to.例如：
The policeman made the young woman move her car.
The young woman was made to move her car by the policeman.
[提示] 对不定式进行否定可在其前加not.如：let sb not do sth； tell sb not to do sth. 把直接引语为祈使句的句子变为间接引语，直接引语一般转换成不定式作宾补。例如：
The policeman said. “Don’t play football in the street，children！”
The policeman asked the children not to play football in the street.
3. 回答原因，作目的状语
不定式（短语）常跟在come， go， run， hurry 等动词后作目的状语；或以“in order to +动词原形”、“so as to +动词原形”等形式出现，或回答what . . . for？ / why . . . ？问句。例如：
-Hi， Peter！ Why are you in such a hurry？
-To catch the 7：30 train.
[提示] 有时目的状语可置于句首，意为“为了……”，相当于in order to.例如：
To catch the bus， you must get up early.
在stop后的动词不定式其实是作目的状语，意为“停下来做另一件事”。例如：
Let’s stop to have a meal. I know a good restaurant near here.
4. 作状语，简化相应的复合句
作结果状语的不定式常以“enough to . . . ，only to . . . ， too . . . to . . . ”等形式出场，并能简化成so . . . that . . . 句式。例如：
Liu Mei was so lucky that she received many books from Project Hope.
Liu Mei was lucky enough to receive many books from Project Hope.
5. 作后置定语
作定语时，不定式（短语）常置于被修饰的名词、不定代词等之后。例如：
Now China is the third country to send its astronauts into space after Russia and the US.
[提示]如果不定式（短语）是不及物动词，其后应有必要的介词/副词。例如：
I found a nice place for him to live in.
6. 不定式be to do sth可表将来
be to do sth 表将来，意为“将要做某事”。例如：
Our train is to leave at eight.
7. 时代弄潮儿——“疑问词+不定式”
“疑问词+不定式”结构中的疑问词包括疑问代词which， who （m）， what 和疑问副词how， when， where 等，并常简化相应的从句，但当主句与从句的主语不一致时，不定式常用被动形式。例如：
The little girl wanted to know when her father could take her to Pairs.
The little girl wanted to know when to be taken to Pairs by her father.
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