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大班上学期社会教案《交通标志》

09-25

 

  培养幼儿的规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣。以下是小编为大家整理的大班上学期社会教案《交通标志》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。

  2、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。

  3、培养幼儿的规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣。

  教学准备:

  1、关于标志的PPT课件。

  2、准备自制标志所需要的各种材料。

  教学过程:

  一、故事导入师:小朋友们看它是谁?(鼠小弟),它买了一辆新汽车来到我们城市游玩,但是一进城,它发现马路上到处是它不认识的标志,这些标志它从来没见过,也不知道是什么意思,所有它不敢开车了,小朋友能帮助它吗?

  二、认识交通标志

  1、师:瞧!鼠小弟把不认识的标志都画了下来,我们一起来看看它们代表什么意思吧。

  2、师用幻灯片出示各种标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,代表着什么意思。

  3、师:刚才小朋友都说了说这些标志的意义,那到底说的对不对呢?(教师讲解标志的名称及意义)

  4、游戏:"我指你说"(教师指标志,幼儿说出标志的名称及含义,让幼儿巩固复习)

  三、交通标志作用大

  1、师:我们了解了许多交通标志的意义,小朋友们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?

  2、师小结:交通标志在我们生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那么路上的车就会随意乱行没有规则,马路混乱影响人们的工作生活,还会引起车祸。所以交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,我们应该遵守并认真执行这些交通标志,做个文明的交通小标兵。

  四、我是小小设计师

  1、鼠小弟明白了这些交通标志的意义,它开着车来我们幼儿园参观了,但是它对我们幼儿园不熟悉,我想请小朋友做回小小设计师,为我们幼儿园设计一些标志,就像交通标志一样,让鼠小弟一来看到这些标志就知道是什么地方,要注意什么。

  2、幼儿寻找设计目标师:我们幼儿园有哪些地方需要标志呢?

  (如:我们在睡觉的地方可以设计一个睡觉的标志,画一幅图片加上"嘘!安静"的要求。再比如,我们图书室也可以设计一个标志,并提出要求。在水龙头那设计一个标志,要求开水龙头是要小一点,用完后要记住关水龙头,不要浪费水资源等等)

  3、幼儿为幼儿园设计标志,教师巡回指导。请设计者介绍自己设计的标志的意义。

  4、标志粘贴:师幼共同将自制的标志粘贴在适合的场所。

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中班上学期社会教案《分享好东西》

08-27

 

  培养幼儿与他人友好相处的能力.以下是小编为大家整理的中班上学期社会教案《分享好东西》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目的:

  1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

  2、培养幼儿与他人友好相处的能力

  3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

  教学重难点分析:重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。

  难点—现实生活中分享好东西

  教学方式:集体教学

  教学准备:知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。

  物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品。家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

  教学过程:

  (一)、导入

  提问:你有朋友吗?他(她)是谁?

  (二)、展开

  1.教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

  2.与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。

  3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。

  4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)

  5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

  (三)、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。

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中班上学期社会教案《我不怕黑》

08-27

 

  鼓励幼儿平时积极动脑,不胆怯,不退缩,勇于克服各种困难。培养幼儿独立入睡的好习惯,提高自理能力。以下是小编为大家整理的中班上学期社会教案《我不怕黑》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  一、教学目标:引导幼儿正确认识“黑”,并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。鼓励幼儿平时积极动脑,不胆怯,不退缩,勇于克服各种困难。培养幼儿独立入睡的好习惯,提高自理能力。

  二、教学准备:将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。与幼儿人数相等的动物玩具,小猫头饰若干,猫妈妈的胸饰一只。音乐磁带一盒。课件动画片《小兔迷路了》

  三、教学过程:

  (一)以游戏的口吻和形式导入活动

  1、教师:“小猫们,今天妈妈带你们到那边森林里去玩,我们一边唱歌一边走吧!”(伴随《找小猫》的音乐,幼儿做律动进入场景)

  2、教师:“草地上真舒服,小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿,妈妈给你们讲一个故事。”

  3、播放动画片《小兔迷路了》:从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。走啊走,小兔来到一个山洞里,里面黑得什么也看不见,小兔害怕极了,太阳落山了,夜深了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地哭起来:“妈妈,妈妈……”。

  (二)营救小动物,鼓励幼儿不怕黑

  1、发现情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让幼儿感知发生的事情,激起幼儿救小动物的欲望。

  (1)(伴随着音乐,以远处传来一阵阵小动物的呼救声)教师:“咦,好象有什么人在哭,你们听,是谁在喊救命?小猫们,你们千万别动,妈妈去看看。

  (2)教师慢慢走到山洞口,仔细往山洞里看,说:“呀,这里有个山洞,里面很黑,什么也看不见。对,声音就是从这里发出来的。哎呀,这个洞口这么小,我钻也钻不进去,怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?小猫们,你们谁愿意帮妈妈进去看看。”

  2、鼓励幼儿克服怕黑心理,勇敢地钻进山洞

  (1)请胆大的幼儿做示范(3—4人),并说说自己害怕不害怕,以及自己是怎样克服害怕的

  (2)交谈,了解害怕的幼儿的心理状况,教师对他们进行疏导讨论:怎么样才能让自己不害怕呢?归纳如下方法:a.先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去,一边走,一边摸,就不会摔跤,也不会害怕。b.进去的时候想想高兴的事,一边走,一边唱唱歌,就不会害怕。c.你就想里面的小动物多可怜,我一定要帮助它,其它什么也别想,就不会害怕了。d.里面虽然黑,但没有什么可怕的东西,慢慢走,就不会出危险,这们也不会害怕。

  (3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞,每人只救一个小动物。

  (4)教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导,启发他们找上好朋友一同进去救小动物。

  (5)请胆子特别小的幼儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好朋友一同进山洞。

  (6)教师亲亲每一个救小动物的幼儿,夸奖他们是勇敢的孩子。

  3、教师小结,结束活动。

  (1)教师帮助幼儿总结幼儿在活动中所尝...

幼儿园中班上学期社会教案《好朋友》

06-20

 

  激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园中班上学期社会教案《好朋友》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、能让幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事、物找关联。

  2、激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感。

  3、培养幼儿初步的环保意识。

  过程与方法:

  1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段,理解故事内容掌握一问一答的对话形式,初步学会复述故事。

  2、在配对游戏、语言情境中,锻炼幼儿想象力,发展幼儿语言表达力及扩散性思维。

  教学过程:

  一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。

  师:"小朋友,你们有没有好朋友?你和谁是一对好朋友?为什么?"

  二、引导图片配对,进行游戏教学。

  幼儿游戏,教师观察了解幼儿游戏情况。

  师:"小朋友都有自己的好朋友,那老师今天就要考考小朋友,我们生活中各种各样的东西有没有好朋友?请小朋友看看你们手上的东西,现在我们来玩一个游戏,看看谁和谁是一对好朋友?"

  游戏:找朋友

  1、交待游戏名称--"找朋友";成游戏队形;为自己队起名字。

  引发幼儿游戏的欲望,调动幼儿参与的积极性。

  2、提出游戏规则

  (1)幼儿迅速找到两张好朋友卡片;

  (2)说出是好朋友的理由;

  (3)对方同意,即可为自己队得到两张卡片。

  3、游戏进行

  4、幼儿按照规则轮流游戏。

  游戏玩法:幼儿分成两队比赛,参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片,并说出它们成为好朋友的理由;对方的队员同意你的说法,就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。

  游戏过程中,老师要注意引导幼儿开动脑筋,说出自己的理由。

  5、教师小结今天我们玩了"找朋友"这个游戏,帮助他们找到了属于自己的好朋友,那小朋友们在想想,我们生活中还有什么东西是好朋友的?

  三、音乐 "找朋友",结束活动。

  师:"生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友,还有许多东西也是好朋友,请你们看看你的小椅子下藏了什么东西,让我们带上它们,在音乐声中找朋友吧!"

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中班上学期社会教案《我心目中的英雄》

 

  能够主动学习英雄坚强、勇敢、不怕困难等品质。以下是出国留学网小编为大家整理的中班上学期社会教案《我心目中的英雄》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1.通过故事会的形式讲述"我心目中的英雄"。

  2.能够主动学习英雄坚强、勇敢、不怕困难等品质。

  活动准备:

  1.请家长给幼儿讲一些关于英雄人物的故事或者事迹。

  2.幼儿所熟悉的英雄的图片。

  活动过程:

  一、故事分享。

  1.以故事会---"我知道的英雄的故事"的形式展开,幼儿简要讲述。

  2.活动室布置成"故事会"的形式,创设轻松的气氛。

  3.请幼儿将自己要讲的"英雄"的图片展现在"英雄榜"上。

  4.幼儿轮流讲述英雄故事。

  二、简要梳理经验。

  1.讨论"我心目中的英雄"。

  ----教师:你们觉得英雄是什么样的人?

  ----教师:你心目中的英雄是谁?

  ----教师:他做过什么样的事情?

  2.自由结伴讨论。

  3.拓展经验。

  结合生活经验,夸一夸"我们身边的英雄真多"。

  延伸活动:

  在阅读区里收集英雄故事的图文资料供幼儿自由阅读和欣赏。

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中班上学期社会教案《我们不生气了》

 

  乐意自主调适生气情绪,逐渐养成积极乐观的生活态度。以下是出国留学网小编为大家整理的中班上学期社会教案《我们不生气了》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  一、活动目标:

  1.在识别生气情绪的基础上,尝试寻找多种方法调适生气情绪。

  2.乐意自主调适生气情绪,逐渐养成积极乐观的生活态度。

  二、活动准备:

  1.已有经验:了解生气的种种表现。

  2.材料准备:

  (1)多媒体课件:幼儿生气照片一张(教师预先了解其生气的原因),有关克服生气情绪的办法照片一组(幼儿独自玩玩具、专心看小金鱼、拍球、听音乐),妈妈的录音一段。

  (2)音乐:温柔的八音盒音乐一段,欢快的音乐一段,《幸福拍手歌》的伴奏。

  (3)图示:消解生气情绪的简笔画图示若干(小朋友深呼吸、睡觉、看电视等)。

  (4)实物:巧克力,发泄枕(球)。

  三、活动过程:

  (一)观察表情,导入主题

  师(出示幼儿生气表情的照片):看看,他怎么了?你们从哪里看出来的?(他生气了,叉腰、翘嘴、眼睛斜视等表情、动作都证明他生气了。)

  师:猜猜,他可能是为了什么事生气?

  (可能是玩具坏了,与同伴吵架了,被爸妈批评了,等等。)

  师:每个人都会遇到让自己生气的事。你们认为生气好吗?为什么?

  师幼(小结):生气不好。生气时脸会变得很难看;心里会感觉不舒服,像装了个大火球,热热的,要"爆炸"一样;生气时影响周围人的情绪,会使身边的人不开心;生气时会哭,喉咙会哑;如果一直生气还会得病,等等。)

  (析:引导幼儿在识别生气的基础上,对生气情绪进行理性思考,为进一步探讨解决问题的方法作铺垫。)

  (二)情境讨论,分析理解消解生气的方法

  1.请当事人说说生气的原因。

  (某幼儿现场讲述:我在看动画片《喜洋洋和灰太狼》,连看了三集。爸爸说我看得太久该休息了,我不听还要看,我想把这套片子全看完。爸爸说不行,就把电视关了。我很生气,大吵大闹发脾气,还哭了。)

  师:原来是这么回事。小朋友,如果你遇到这样的事会生气吗?为什么?

  (幼儿自由辩论:我会生气,因为爸爸不让我看电视,而我想看完;我不会生气,因为爸爸是为了保护我的眼睛,为我好。

  师(小结):我们要理解别人的好意,不能因为任性而生气,更不能因为自己不合理的要求没得到满足而蛮不讲理、发脾气,这样的生气没有道理。

  2.分析理解消解生气情绪的方法。

  师:确实,无理取闹是不对的。XXX是个聪明的孩子,我们来看看,他后来用了哪些办法让自己不生气。

  [出示某幼儿自己克服生气情绪的一组照片:(1)xxx独自玩玩具;(2)xxx专心看小金鱼;(3)XXX开心地拍皮球;(4)XXX戴着耳机听音乐。]

  师:玩具和小动物是小朋友最好的朋友,有了它们的陪伴,一个人就会变得很快乐,当然就忘记生气了。

  师:拍球是运动,运动的时候就不会生气了。XXX喜欢拍球,你们喜欢什么运动?(我喜欢溜冰,我喜欢骑自行车,等等。)

中班上学期社会教案《拜年知多少》

 

  了解中国特有的春节习俗,并能围绕拜年主题大胆表述。以下是出国留学网小编为大家整理的中班上学期社会教案《拜年知多少》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、感受过年的热闹、欢乐,养成讲礼貌的好习惯。

  2、学习一些做客、拜年时的礼仪,会使用礼貌用语。

  3、了解中国特有的春节习俗,并能围绕拜年主题大胆表述。

  活动准备:

  1、请幼儿收集有关过年的图片资料;活动前练习拜年的情景表演。

  2、教学挂图《拜新年》;阅读材料1《新年》

  活动过程:

  1、出示教学挂图,请幼儿看一看,说一说。

  --提问:你看到了什么?这是什么时候?他们去干什么?

  --教师小结:原来这是什么时候,大家在堆雪人、放鞭炮、准备去亲朋好友家拜年。

  --集体讨论:过年的时候有没有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年。

  --向幼儿介绍春节拜年的礼仪。

  2、观看情景表演:我们去拜年。

  --学习一些做客的礼节,学会使用礼貌用语。

  --向幼儿介绍表演者的不同角色。

  --请幼儿思考:爸爸妈妈带小朋友去谁家拜年?小朋友是怎样做客的?他们之间说了哪些祝福的话?

  3、分组表演,感受也节日气氛。

  4、教师带幼儿到其他班,想其他班的老师、小朋友拜年。

  活动建议与提示:

  1、建议家长提醒孩子走访亲友时注意使用礼貌用语。

  2、提供表演的道具,鼓励孩子自选角色扮演拜年。与幼儿一起进行环境创设,增添教室的节日气氛,感受过年的乐趣。活动后,提供阅读材料1《新年》,指导幼儿阅读并仿编,感受新年的欢乐气氛。

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中班上学期社会教案《我到超市去购物》

 

  通过实践活动,充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性,以下是出国留学网小编为大家整理的中班上学期社会教案《我到超市去购物》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  通过实践活动,充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性,使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题,并在分享中体会大带小的乐趣,激发幼儿的责任感和爱心。

  活动准备

  ①活动前一天组织讨论,选择购物区域。

  ②具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。

  ③、活动前讨论:

  师:我们去如海超市购物,需要准备什么呢?

  幼:"钱"

  "穿园服"

  "要告诉爸爸妈妈,让他们给我准备钱"

  活动过程:

  1.选择购物区域:

  师:明天,我们要去如海超市购物,因为地方大,而我们的时间有限,只能选择超市中的一个区域,下面请大家讲一讲,超市里有哪些区域?

  2.提出要求:

  师:去超市后要和自己的朋友(哥哥姐姐)在一起,哥哥姐姐呀照顾好弟弟妹妹。

  ㈢超市中好朋友中间可以互相交流:

  (四)美食大家分享:

  (五)活动后的感想:

  个案观察:

  同伴间的合作:

  选择购物时,有的幼儿发现了自己的5元钱买不到自己喜欢的那种物品,怎么办?

  王亦辰:老师,我的钱不够。

  我看到她选择了两种包装非常精美的奶油派。

  师:你可以选择其中的一种呀!

  泽宇:可是这两种我都想要。

  师:那你想想有没有别的办法。

  亦辰:有了,我找好朋友和我一起买。(去找大班的)哥哥,咱们一起买这买这两包好不好?

  哥哥:我不喜欢你这一种,我挑了一瓶鲜奶。

  亦辰挠挠头,忽然高兴得拉着他的手,"好吧,你选一个,我选一个,剩下的钱找一个更好玩的。"

  协议生效!他们各拿自选的奶派和奶,在食品柜子之间转来转去,找自己共同喜欢的带玩具的食品了。

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幼儿园中班上学期社会教案《我们爱祖国》

06-20

 

  增强热爱祖国,尊敬国旗的情感。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园中班上学期社会教案《我们爱祖国》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、知道祖国的全称和首都,了解祖国的主要名胜古迹。

  2、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗,了解国旗的涵义,懂得升国旗时奏国歌应肃立,行注目礼。

  3、增强热爱祖国,尊敬国旗的情感。

  活动准备:

  歌曲《大中国》,多媒体课件,天安门升旗视频,粘国旗的材料。

  活动过程:

  一、导入,听听、寻寻,激发幼儿的兴趣。

  1、听。播放课件《大中国》)师:我们大家有一个共同的家名字叫什么?(中国)师:谁知道全称?(中华人民共和国),(我国是一个多民族的国家,而且地大物博、物产富饶)

  2、寻。出示世界地图,找找我们的祖国在哪里?

  二、了解中国

  1、放大中国地图,观察我国的地图像什么?(待幼儿自由交流后演示课件,让幼儿明白中国的地图像只大公鸡。)

  2、找找首都北京在哪里?(找出我国首都北京的所在地,并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛)

  3、师:除了北京外,你们还知道祖国的哪些地方呢?

  (黄河,长江,珠穆朗玛峰等)

  三、认识国旗

  1、我们的祖国可真大,真美丽。(教案出自:屈老师教案网)小朋友都爱自己的我们祖国,今天老师还带来了我们祖国的标志,我们来看一看(出示国旗)问:大家看这是什么?让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。

  2、了解国旗的涵义

  (1)问:国旗是什么形状的?什么颜色的?为什么是红色的?(在过去的年代,有许多国家来到这里侵略我们,烧杀抢掠,有许多的英雄站起来反抗,不怕流血牺牲把敌人赶出中国,才有了我们今天的幸福生活,为了永久的纪念那些烈士,所以国旗颜色是鲜红的,象征先烈的鲜血染成的)。

  (2)问:国旗的上边有几颗星?有几颗大的几颗小的?怎么摆放的?

  小结:四颗小星各有一个角正对着大星的中心点,大星代表中国共产党,四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围,紧跟党中央建设祖国 。因为我们的国旗是红色的,上面有五颗星,所以我们的国旗叫"五星红旗"。

  (3)国旗是代表国家的,是国家的标志请看大屏幕哪是我国的轮船?问:你怎么知道的?(上面有我国的国旗)(教案出自:屈老师教案网)问:你还在哪里见过国旗?(在幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归、北京申奥成功时、大使馆、学校、天安门广场等)

  四、观看升国旗奏国歌的录像,激发幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感。

  1、请幼儿说说自己观看录像的感受。

  2、问:升国旗是我们要唱什么歌曲?(国歌--义勇军进行曲)

  3、礼仪教育升国旗时应该怎么做?请看课件问:图1解放军叔叔升国旗时行什么礼?(军礼)问:图2少先队员行什么礼?(行队礼)问:图3我们小朋友升国旗时应该怎么做?(行注目礼)小结:不管任何时候,任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动,进入庄严神圣的升国旗仪式中去,不...

小班上学期社会教案《妈妈带我上幼儿园》

 

  在妈妈的鼓励下愿意和老师亲近。以下是出国留学网小编为大家整理的小班上学期社会教案《妈妈带我上幼儿园》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、在妈妈的帮助下熟悉幼儿园,熟悉老师和小朋友。

  2、在妈妈的鼓励下愿意和老师亲近。

  活动准备:

  1、笑脸娃娃图"欢迎新朋友"。

  2、幼儿园布置得富有家庭特色,分成区域:玩具角、体闲区(靠垫、地垫)

  3、幼儿用书第1册第1-2页。

  活动过程:

  教师热情接待幼儿及家长。

  1、来到玩具的世界,幼儿和妈妈一起游戏。

  本班教师通过游戏自我介绍。

  2、班级中的教师扮演孩子熟悉的动画形象,如:天线宝宝、米老鼠,逐一出场,使幼儿更容易接受教师,对教师产生亲近感。

  3、教师扮演动画形象表演小节目,可吸引幼儿参加。自由活动。

  4、在教师的介绍下,请妈妈带孩子熟悉班级环境,如:卫生间、卧室等,并进行上厕所、喝水等活动。

  活动延伸:

  1、请孩子选择己喜爱的小贴花,贴在自己的物品上,如:茶杯、毛巾架、小床。

  2、爬爬游戏:在松软的草地上,妈妈一字排开,幼儿听信号响自己的妈妈爬去。对完成任务的幼儿进行鼓励,可送出小红花。

  3、看幼儿用书,说说是谁带自己来幼儿园的,自己来幼儿园做了什么。

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