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经过全面的研究,笔者为您准备了“中班家乡社会教案”。教学过程中,教案和课件是不可或缺的部分。现在,是时候编写教案和课件了。编写好教案和课件是提高教育教学质量的重要手段。请继续关注我们的网站,获取更多信息!
活动目标:
1.了解家乡的特产,曾进对家乡的热爱之情。
2.培养幼儿的表达能力。
活动准备:
课本。
活动过程:
1.谈话导入主题。
小朋友,你的家在哪里呀,你的家乡有什么特产呢?知道什么叫特产吗?特产就是特有的或是特别有名的产品,并且是别的地方很少有的产品。
2.打开课本,让幼儿观察画面。
(1)你认识这些产品吗?能说出他们的名称吗?你的家乡有没有这样的产品?
(2)你的家乡主要生产什么呢?能说说它的特点以及营养价值吗?
(3)小组互相交流。
(4)让幼儿在大家面前介绍自己家乡的土特产。
3.教师小结。
小朋友说的很好,因为每个地方的土质都不一样,而每一种土产品都必须在适合它的土壤里才能生长旺盛。因此,我们要以自己家乡有这样的土特产2自豪。
活动建议:
组织幼儿进行一次家乡的特产演讲比赛,锻炼幼儿的表达能力。
设计背景
在春气盎然的春天里,百花争艳,五彩缤纷,我发现这个时候班里的小朋友最喜欢到小花园里欣赏盛开的鲜花。“你看,你看!这朵红花最漂亮…”幼儿激烈争论着。我通过这个活动让幼儿巩固认识春天的自然景色,加深对春天的认识,发展幼儿的表现力。
活动目标
1. 认识春天的主要特征,培养幼儿的观察能力。
2. 加深对春天的认识,感受春天的美。
3. 发展幼儿的感受力于表现力。
4. 体验明显的季节特征。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
教学重点:认识春天,感受春天。
教学难点:幼儿能根据音乐自己创编简单的舞蹈动作。
活动准备
1.一段有关春天景色的视频。
2.各种鲜花的图片。
3.用于幼儿戴在手腕上的小花人手一朵。
4.一段轻快的舞蹈音乐。
活动过程
一、开始部分
1.教师播放视频,让幼儿欣赏春天的景色。
2.启发谈话,激发兴趣:(1)小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)(2)春天的天气与冬天有什么不同?(3)你喜欢春天吗?为什么?
3.教师小结:春天来了,万物复苏,天气渐渐变得暖和了,花园里鲜花盛开,人们都喜欢在这个时候去春游。
二、基本部分
教师展示各种鲜花的图片,幼儿观察。
2.请个别幼儿学一学图中花开的样子,引导幼儿创编各种不一样的花开姿势,如:花开在上边、旁边或是蹲着开……
3. 播放音乐,幼儿自由模仿...
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