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中班社会优质课教案

 

  如何才能更好的教学?这是每一位老师都关心的事情。在开学之前,准备好教案,也就成了每一位老师需要学习的课程。下面是由出国留学网小编为大家整理的“中班社会优质课教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  中班社会优质课教案(一)

  一、活动目标

  1.认识劳动工具,激发幼儿对劳动的热爱。

  2.引导幼儿学习观察技能,培养幼儿观察的持久性。

  二、活动准备

  1.整理种植园地(地势稍高一些)。

  2.劳动工具:锹、铲、水壶、塑料薄膜等。

  3.草莓秧苗。

  4.设计观察记录表。

  三、活动过程

  1.回忆吃草莓的情景,激发幼儿种草莓的愿望。

  2.帮助幼儿认识草莓秧苗,知道草莓秧苗是生长在泥土中的。

  3.引导幼儿认识劳动工具:锹、铲、水壶等,并了解各自的劳动用途和方法。

  4.组织幼儿开展种植活动。(主要以教师为主,幼儿重点了解种植的过程)

  (1)组织幼儿观察教师种植过程:

  整理地块--铺塑料薄膜--栽草莓--浇水

  (2)幼儿参与种植活动

  (3)引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。

  5.组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。

  6.延伸活动:

  (1)组织幼儿观察草莓的生长情况,并学习照料活动,如:除草、浇水等。

  (2)作观察记录。

  中班社会优质课教案(二)

  一、活动目标

  1.初步了解京剧的特点,并尝试表演京剧。

  2.感受京剧脸谱的形象美、色彩美,并尝试绘制脸谱。

  3.在欣赏脸谱及表演京剧的基础上,萌发热爱民族文化的情感。

  二、活动准备

  1.请大班的小朋友表演"戏说脸谱"。每人一个角色一个脸谱。

  2.音乐《铡美案》、视频《贵妃醉酒》。

  3.脸谱若干、蜡笔、小鼓。

  三、活动过程

  (一)教师展示京剧视频,引导幼儿用眼睛和耳朵欣赏京剧。

  1.教师:孩子们你们知道京剧吗?老师为你们准备了一小段京剧,这段京剧我请小朋友用耳朵来听一听。(铡美案)你听到了什么?其实他是在唱歌。唱的和我们平时听到的歌曲有什么不一样?(声音、唱法、调子不一样)。刚才我们是用耳朵听的,接下来这段我请小朋友一起看一看来再欣赏一段京剧。你看到了什么?和我们平时见到的人有什么不一样?(服装,走路,脸上的彩妆)

  2.教师小结:其实,你们刚刚看到的和听到的就是京剧的一部分了。这个独特的唱腔唱法和服饰装扮就是京剧的特色。主要用二胡和锣鼓一些乐器伴奏。京剧角色还分为生、旦、净、丑四大行. "生"是男性角色,"旦"是女性角色。 "净"俗称花脸,大多是扮演性格、相貌上有些特异的男性人物,如包拯曹操。"丑"是扮演喜剧角色,因在鼻梁上抹一小块白粉,俗称小花脸。京剧是中国戏曲,京剧有这么多的学问被视为中国国粹。

  (二)通过大班幼儿表演京剧《戏说脸谱》,引发幼儿对京剧...