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1、A 2、D 3、C 4、C 5、C 6、如旷野微风拂过。
7、周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。
8、 (1)林冲 (2)关羽 (3)大闹天宫 (4)王熙凤
9、语言、动作、神态;侧面描写
10、范进昏厥;范进疯跑;范进跌倒;范进疯走集上;众人的反应 11、拍手;笑
12、报录人对“中举发疯”之类的事情常有耳闻目睹，对“中举发疯”的原因也是一清二楚的;借报录人之口，就含有揭露科举制度毒害读书人的更广更深刻的意义。
13、反映了当时社会趋炎附势的社会风气。
14、马市长
15、语言
16、希望得到父母的支持
17、(○)(1)放下手里的清闲工作去搞乡镇企业;(○)(2)设圈套让父亲上当中计 。
18、表里不一、表面上觉悟很高，实际上相当自私。
19、媒体是党和政府的代言人，电视台对这件事的重视，体现了党和政府对农村教育的重视。
20、对失学儿童重返校园的殷切希望;对党和政府 解决农村教育问题的热切盼望，对尽职尽责教师的渴望，
21、觉得新鲜好奇。(意思符合就行)
一、积累与运用。(25分)
1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 7.①列数字 ②列数字、作比较 ③作比较 ④列数据
8.示例：雷锋挤的是时间，钻的是技术;而你挤的是车子，钻的是空子!(请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己!)9.示例：(1)不少人忽略对母亲的关心，而关注自己的更多。(2)帮父母做一些力所能及的事;在父母生日的时候，给他们送去温馨的祝福。
二、阅读。(35分)
10.花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。 说明方法有：举例子、作比较、列数字。
11.“只有”突出自然选择过程缓慢;“仅”则突出了人工选择的巨大作用。
12.牡丹、大丽花、虞美人;是从花瓣、花色、品种三方面来说明的。
13.时间顺序和空间顺序。(从古到今，从内到外)
14.人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
15.鱼类、虾类、藻类、海生无脊椎动物类。
16.“海洋牛肉”是经过深加工生产出的一种浓缩性富含高蛋白具有牛肉似的咀嚼感的块状深海鱼肉。
17.不能。因为去掉“基本上”，就说明所有海生无脊椎动物都是高蛋白食品，与实际不符。
18.海洋是增加优质蛋白质的“粮仓”(或：海洋是二十一世纪蛋白质“粮仓”。)
19.①海底的特点是：没有阳光、黑暗而寒冷;②海底人的特点是：奇异、快速度;③海底建筑的特点是：庞大透明。
20.C 21.列数字、分类别、举例子 22.时间顺序;体现标志有：1817年、1968年、1973年、1992年、1993年。
1.B 2.B 3、D 4、A
5、(1)绿树村边合，青山郭外斜 (2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村(3)人不寐，将军白法征夫泪(4)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢...
练习一
1. wǎng xù suǐ
huì chī jié
lǚ nì dàng
2. 亵渎 桑梓
腻烦 喑哑
恣睢 阔绰
凫水 羸弱
籍贯 缄默
鞭挞 地窖
3. 玷污 zhān 改为 diàn
菜畦wāi 改为 jí
嗔怪chēng 改为 chēn
灼热zuó 改为 zhuó
4. 谈笑风声(生) 直接(截)了当
锐不可挡(当) 粗制烂(滥)造
天常(长)地久 旁证(征)博引
鸠占雀(鹊)巢 融汇(会)贯通
自抱(暴)自弃 弄巧成?(拙)
改斜(邪)归正 粼(鳞)次栉比
两全齐(其)美 变本加利(厉)
随声附和(和) 茶(荼)毒生灵
痛心疾手(首) 厉(励)精图治
相题(提)并论 甘败(拜)下风
5. A
6. C
7. (1)臭字的含义：坏，不好的，不良的
(2)“臭名远扬”用在臭豆腐上，此“臭名”非彼“臭名”，这个“臭”正是臭豆腐的特点，“名”我们就可以理解为名气了，合起来看，似乎比较荒谬,但正是此联巧妙之处，说出了臭豆腐的臭特点名气四周传扬。“香”则就指，吃起来垂涎三尺的“香”，一种味道上的，品尝上的“香”，则不是它的气味了，但此联奇妙就妙在此处，虽不是气味上的“香”，但此联仍使用专门形容气味散传的“飘”，还是注重臭豆腐的另一特点吃起来香，足飘千里，可见臭豆腐的厉害，但还是侧重臭豆腐这一特点的名气，众所周知，都不止千里了。“臭”与“香”对比强烈，对仗工整，通俗易懂，堪称好联，绝妙好辞的广告。
8. ①可见,如果一个人能"知耻"善改,不仅不会被别人鄙视,反而更会得到人们的尊重和信赖.
②反之,有错不改或坚持错误,那才会真正降低自己的威信.
9. 挺拔的向日葵昂着首，那是在教我们追求;
10. 国务院就中国自然灾害和救灾工作等举行发布会
练习二
1. D
2. C
3. B
4. C
5. C
6. (1) 可以攻玉
(2) 鸢飞戾天者 经纶世务者
(3) 在河之洲 君子好逑
(4) 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
(5) 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
(6) 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
(7) 千树万树梨花开
(8) 为伊消得人憔悴
7. 1.禅房花木深
2.却话巴山夜雨时
3.无可奈何花落去
4....
1
1.(1)词语：攀谈 颤抖 炫耀 兴奋 (2)作用：赋予阳光照射绿叶的现象以生命 的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。
2.①明亮、透彻(清纯亲切、令人振奋) ②动情(动听、温馨) ③充满智慧(丰富、有 才华、有启发性)
3.阳光产生的美丽情景是短暂(虚幻、不真实)的，但对人的影响是有力的、“切切实 实"的。
4.做阳光的朋友，对阳光语言用心把握，真切感知。
5.示例：①阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的 回忆。②阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心 和勇气。(答案不限于此，言之成理、符合要求即可)
2
1.极纯水表面膜
2.分子结构紧密，分子间吸引力非常强(或具有惊人的强度)
3.“水浮子，，在水面上滑行;甲虫和蜗牛能把身体吸附在表面膜之下，蜗牛还能贴着 表面膜爬行。例如：把硬币轻轻放在水面上，可不下沉。
4.不是极纯的。因为现在的科学技术还无法去掉水中含量极少的气态分子。
5.科学家的理论计算，同样粗细的钢条和极纯水表面膜水柱相比较，极纯水表面膜水 柱要强1000倍以上;在纯水湖上，人们可以散步、滑行，甚至可以开赛车。用极 纯水表面膜可以做飞机外壳。
5
1.悲惨 无依无靠 我的日子也到头了
2.极其贫困
3.失子之痛，悲痛欲绝
贵妇人：悲痛得无心去彼得堡郊区避暑。
农妇：眼睛红肿，痛苦的眼泪沿着她凹陷的腧颊流淌下来。
4.从外貌、动作等描写中可以看出，农妇内心非常痛苦;但极为贫困的家境使她不忍
心浪费稀薄菜汤中的盐。
6
1.C
2.他没有向我透一点风 儿子能自立于社会
3.不记载品德、性格、能力等方面的分数不及格的学习成绩
4.一是：指一块德芙巧克二是：指儿子的自立能力。
5.C 6.C 9
1.不仅 也 无论
2.⑥美
3.对比 道理 伟大的书(或作品)是“所有时代各地人类一再颂扬的作品”
4.“伟大的书籍啪成因素有l|.含有最好的材料，以独特方式提出人们所面对的问题， 具有美而高明的风格，含有多层深意，所有时代和各地人类一再颂扬的，能激励人 们去思考和追寻，还能帮助人们改良阅读技巧，发展批评能力。
5.伟大的书籍含有多层深意，因而会引起多种理解。
6.C
10
1.因为中学生有较好的计算机基础i对新事物有较快的接受力和充沛的精力。
2.(1)优势：实现了“无书’’阅读;找书迅速，找书方便;省钱，比买书看便宜得多;能听
到相关的背景音乐，(liuxue86.com)读累时还可让电脑读给人听。
(2)缺陷：对视力的危害大：;容易失控，以致浪费时间和金钱}在大量的信息中难以 迅速筛选出有价值的东西...
一、选择(共12分。每小题2分)
题 号 1 2 3 4 5 6
答 案 C D B A D D
二、填空(共8分)
7.
(1)只恐双溪舴艋舟
(2)何日遣冯唐
(3)八百里分麾下炙
(4)千嶂里 长烟落日孤城闭 每空1分，共5分。
8.①鲁智深 ②智取生辰纲 ③聚义厅(忠义堂) 每空1分，共3分。
三、综合性学习(共11分)
9. 答案要点：(4分)
近几年来，名校游客量逐年攀升。1分
游客中大多数是中小学生及其家长。1分
游客们喜爱名校优美的自然与人文景观，以及独有的文化氛围。2分
10. 答案示例：(4分)
①划定游览区和非游览区，不干扰正常的教学秩序。
②提高游客素质，参观时保持安静。
③设置讲解员(或导游)，避免游客盲目参观。
④限制客流，慎重收费。
11. 答案示例：管理制度待建 (3分)
四、文言文阅读(共9分)
12.答案：(1)会：适逢，恰巧遇到 (2) 刑：惩罚 每小题1分，共 2分
13.答案：又暗使吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中 3分
14.答案： ①狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王’ ② 大楚 ③ 项燕为楚国名将，假借他的名义发动起义，可以获得民众支持。 ①、②空各1分，③空2分，共4分。
五、现代文阅读(共30分)
(一)(共15分)
15.答案要点：
①朴实生动 ②干脆利落 ③友好热情 ④天真乐观 每要点各1分，共4分。
16.答案要点：
①自然景致，色彩鲜艳，充满生机 。
②闰土形象，自然美好。
③与闰土的关系，纯真友好。
④作者对故乡的情思美。 每要点各1分，共4分。
17.答案示例：
选文第①段通过生动的描写，如写深蓝的天空，金黄的圆月，碧绿的西瓜等，写出了儿时故乡的多姿多彩，对儿时故乡的眷恋之情自然流露，真实感人;选文第段通过恰当的议论抒情写出了少年闰土给作者展开了一个广阔而美丽的世界，既强调了少年闰土对我的影响，也更加生动地表现了儿时故乡的美丽和作者对儿时故乡的眷恋之情。第①段分析3分，第段分析3分，语言表达1分，共7分。
(二)(共7分)
18.【甲】 【乙】 【丙】 每空1分，共3分。
19.答案要点：
采用了叙述和描写两种记“实”方法。
叙述把文章内容清晰地告诉读者文章写的是上课时的情景;描写生动地表现了京京读课文不仅感动 了自己，也感动了老师和同学。(心理描写反映了京京读课文的真实感受。)每要点2分，共4分。
(三)(共8分)
20.人应该有个好性格。共2分。
21.答案示例：
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