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国庆假期，吴老师布置了一项特别的作业——制做竹节人。唉，我都没见过它，怎么能做出来呢？
抱怨归抱怨，我还是和妈妈一起到小区砍了一根竹子，带回家后又按课本上的要求“据长的一段，锯短的八截”做了。但是，看着一桌子竹段，我真是手足无措。
说个小秘密，我的手工并不好。虽然我在学习素描，但我在“手工”上一直有一个过不去的“坎“——极其没耐心。大人们都说我心思细腻，但我知道自己，脾气很急躁。有许多手工作品，还在成长期，就被我给“糟蹋”了。所以，这次我下决心来，一定要把竹节人做好，中途不能放弃。
下决心容易，实践难，我问妈要了一根“传说中的”纳鞋底的线。线拿到手，我觉得这根线不粗，但很硬，怪不得作者老人家会选这种线呢！
我慢慢地把长的那段竹子钻出两个小孔，以便穿线。别小看这一步，可把我累坏了！然后，拿了两截短竹子，用线穿起，再钻进小孔。之后，我再以相同的方法在另一个小孔那儿接上两截短竹子，剪断绳子，打个结。嘻嘻，竹节人的“手”做好喽！(尽管颜值不咋的)。
“手”做好，我的信心大增，浑身充满干劲。也没休息，我立刻就去做“腿”！穿腿很简单，用线穿过两截短的，再用另一头穿起另外两截竹子。可……怎样把“双腿”装到竹节人身上去呢？我一边冥思苦想，一边用线在竹节人身上穿来穿去。终于，功夫不负有心人，我把“双腿”移到线中间，再把两头的线穿到竹节人里面，又打了一个结，耶！大功告成！
蠢萌蠢萌的竹节人，被妈妈拍到班级群里了。我看着它，心想：如果多年后再“遇见”它，那肯定是满满的童年回忆啊！
范锡林的《竹节人》太让我入迷了，回到家，就缠着爸爸也给我做一个。
大概爸爸小时候也是一个玩家吧！一听我说要做竹节人，吃饭的时候他便用手机搜索了一下竹节人的做法。可惜太晚了，材料没准备好，更不用说工具之类的东西了。
饭后，我从小区的竹林中找到了一根竹子。没锯子就用刀代替，勉强把竹子锯成了十节，恰好，妈妈从米袋上找到了几根缝米的线。只能凑合着用了。可是要给竹节穿两个小洞，那就成问题了。此时，我灵机一动，想到了我平时用的圆规的脚。恰好可以用它来穿洞。爸爸受此启发，找来一根螺丝钉用打火机将其烧红，轻而易举就将洞穿好了。但，难度还在于穿针引线这个过程：怎样才能将线穿到小洞里去，成了我们面临的技术活。可是，办法总比困难多。爸爸从光缆线上找到了一根铁丝，终于我们的竹节人大功告成。
第二天，我把我们的杰作带进学校，也准备和大伙来一场决战的时候。却让我大失所望，也许是时间太仓促了，他们一个也没做。等于我们失去了一个较量的机会。但是准备总比空手好。课后，当我信心满满向同学炫耀我的杰作，才发现，我的杰作不过是一个残废品罢了，竹节太长了，拉动线的时候，竹节立不起来。本想叱咤风云地来一场别开生面的厮杀，哪知它像个没吃饭的，立都立不起来。老师也给我提了意见，重新做一回。
接下来的几天，课间成了我们的欢乐场。教室成了我们展示杰作的场地。或者我们就来一场真正的厮杀。改进技术...
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