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基础工程心得体会汇集

05-24

 

  你知道怎样写好心得体会吗?在学习的过程中,我们会有一些领悟和启示,需要将这些想法写进我们的心得体会中保存。心得体会是我们未来很重要的财富。栏目小编在“基础工程心得体会”上做了深入的研究,并补充了相关资料,仅供大家参考。快来看看吧!

基础工程心得体会(篇1)

  《机械设计基础课程设计》是《机械设计基础》课程的的最后一个重要教学环节,也是学生第一次较全面的设计能力训练。其基本目的是:

  1、培养理论联系实际的设计思想,训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论,结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力,巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识;

  2、通过制定设计方案合理选择传动机构和零件类型,正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料,以及较全面的考虑制造工艺、使用和维护等要求,进行结构设计,达到了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法;

  3、进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料(手册、图册、标准和规范等)以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。在本课程设计鼓励采用计算机绘图。

  为了达到上述目的,在课程设计中,针对布置题目学生要完成的设计内容有:

  1、电动机的选择及运动参数的计算;

  2、V带的传动设计;

  3、齿轮传动的设计;

  4、轴的设计(低速轴);

  5、滚动轴承的选择及验算(低速轴);

  6、键的选择计算及强度校核(低速轴);

  7、联轴器的选择(低速轴);

  8、润滑油及润滑方式的选择;

  零件的工作图包括:(1)尺寸的标注;(2)公差;(3)精度;(4)技术要求。

  装配图包括:(1)尺寸标注(2)技术特性(3)零件编号(4)编写零件明细表、标题栏。

  作为指导教师,为了使学生能顺利地完成所布置的任务,在设计过程中要加以指导。首先让学生做减速器的装拆试验,形象地认识减速器。在设计过程,轴的结构设计和减速器的外形尺寸的确定对于学生来说是难点,针对这一难点要上一次辅导课。另外,每天来指导学生设计、计算、绘图,以便及时发现问题和解决问题。

  要求每位学生在设计过程中,充分发挥自己的独立工作能力及创造能力,对每个问题都应进行分析、比较,并提出自己的见解,反对盲从,杜绝抄袭。在设计过程中必须做到:

  1)随时复习教科书、听课笔记及习题。

  2)及时了解有关资料,做好准备工作,充分发挥自己的主观能动性和创造性。

  3)认真计算和制图,保证计算正确和图纸质量。

  课程设计中,最终的图纸及说明书并不能完全反映学生的真实水平,同学的工作能力也不能在图纸及说明书中得到完全的反映,因此,对同学的评分,特别要注意抓两头:一头抓平时,一头抓答辩。课程设计成绩根据平时出勤和设计图纸、说明书、创新能力和答辩情况综合按百分制制评定。

  在课程设计过程中,发现学生主要存在以下问题:

  1)学习态度不够认真,或虽认真但因基础差等原因,不能按时完成进度计划;

  2)独立工作能力差,设计时不能或不进行独立思考,教师指一步才作一步,或参照其他同学的设计进行“照猫画虎”式的进行;

  3)设计中有错误,有知其然不知其所...