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大班小水滴旅行教案系列

11-29

 

大班小水滴旅行教案(篇1)

  活动目标:

  1.了解水的三态(气态、液态、固态)变化。

  2.能安静倾听故事,并理解故事内容。

  活动准备:

  物质准备:冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等。

  知识准备:小朋友对于水的三态有一点点了解。

  活动过程:

  一、经验交流。

  1.教师出示一杯水(透明的杯子装的),并提问师:小朋友,你们看,这是什么?

  幼:是一杯水。

  师:恩。那水会变成什么呢?

  幼:水会变成冰。

  2.教师出示冰块师:那水是怎么变成冰的呢?

  3.前些天,天上一直下雨,你们知道雨是从哪儿来的吗?

  4.教师出示干、湿毛巾师:王老师这有两条毛巾,请你来摸一摸它们有什么区别?

  幼:一条是湿的,一条是干的。

  师:你们说,湿毛巾怎么让它变干呢?

  幼:放在太阳底下晒晒。

  幼:放在火上烤。

  师:湿毛巾变干了,原来湿毛巾上的水上哪去了?

  5.小结。

  刚才我们小朋友说了一些有关水的变化,水一会变成冰,一会变成水蒸气,它到底是怎么变化的呢,为什么会变化,现在请小朋友来听听这个《小水滴旅行记》的故事,听完以后你也许会明白了。

  二、欣赏故事,理解内容,初步了解水的三态变化。

  1.教师完整讲述故事,幼儿安静倾听师:故事听完了,告诉我小水滴是怎样旅行的?

  2.教师提问,帮助理解故事师:一开始,小水滴们想做什么?它们是怎么对大海妈妈说的?

  师:太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成了什么?

  师:小水滴飞啊飞啊,感觉冷了,它们三个一伙,五个一群抱在一起,变成了什么?

  师:小水滴的身体变沉了,它又变成了什么?为什么会变成雪花?

  师:小水滴在旅行过程中一共经历了几次变化?

  3.看小水滴变化幻灯片。

  师:现在让我们一起来看看小水滴在旅行过程中的变化情况吧4.总结通过这个故事,我们小朋友知道了水在不同的条件下会发生变化,也就是水的三态变化过程。可是对于水到底在什么条件下变什么,具体应该还很模糊,老师来做几个实验,让你们更清楚的了解水的三态变化。

  三、做实验,让幼儿直观了解水的三态变化。

  1.教师做实验,幼儿仔细观察。

  师:现在,让我们一起通过实验的方式来看看水到底是怎样变化的。

  教师把一块冰块投进一杯开水中,幼儿发现冰块很快就没了,杯子里的水上升了。然后再把那杯水再放进电水壶烧,水烧开时有热气冒出来,热气遇到冷玻璃,又变成了小水滴。再把水放进冷冻室,水又会变成冰。

  2.师:小朋友,你们刚才看清楚水的变化过程了吗?

  3.教师小结:

  水会随着温度的变化而改变它原来的样子,水在很冷的时候会结成冰,冰遇热又变成了水,水再加热,就会变成水蒸气,水蒸气遇到冷又会变成水。

  活动反...