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2018小学六年级语文教师工作计划

 

  新的一个学期到了,为了工作更好的开展,来为你的教学工作制定一份工作计划吧!以下是出国留学网小编为大家精心整理的“2018小学六年级语文教师工作计划”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详请关注出国留学网!

  2018小学六年级语文教师工作计划(一)

  一、班级情况分析

  本期我班共有学生**名,其中男生**人,女生**人。大部分学生胆子较大,个性淳朴。从语文学习情况来看,学生的语文基础知识日渐扎实,但学生的学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活。主要表现在:学习态度不够端正,上课听讲不够专心,对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成,但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措,所以应付了事,个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味。本学期是小学的最后一学期,我将继续以端正学习态度为突破口,以增强阅读量及作文面批为重点,重视表扬鼓励,扎实学生的语文基本知识,提高学生的语文能力。为了能更好地完成本期教育教学工作,特制定以下计划。

  二、全册教材简析

  本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看,每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习。

  阅读训练:借助中心句,领会中心思想,有中心有详有略地记事。

  习作训练:养成积累词语的习惯,先概括后举例写一个人,把自己的作文改具体。

  听说训练:听广播说感想,注意句子的表达方式,写文章要注意用词造句,养成良好的读书习惯。

  三、本册教学总的目标要求

  本册教材是贯彻党和国家的教育方针,力图全面体现素质教育的思想,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要,设计、编排了丰富多彩的语文实践活动,使学生在语文实践活动中提高语文素质,为学生的终身发展打下基础。为此,大纲要求我们在教育教学中力求做到以下几点:

  1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创造的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。

  2、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读,学习普通话。能正确认读学过的多音字,能辨别形近字。

  3、继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。培养独立识字的能力。学习本册的100个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。

  4、能联系上下...

2018年小学六年级班级管理工作计划

 

  班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。以下是由出国留学网小编精心为大家整理的“2018年小学六年级班级管理工作计划”,更多优秀的文章尽在出国留学网,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助!

  班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期新班级充满活力与创新,特制定本学年班主任计划如下:

  一、常规教育

  把品德教育放在首位,本着"先学做人,再学做学问"的理念开展各种活动适时对学生进行有针对性的教育.具体措施如下:

  1、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日举行一些有意义的主题班队活动,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活.

  2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人,懂得团结协作的重要性.

  3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"光荣榜"和"分组PK"等方式进一步规范学生的行为习惯.

  二、班级管理

  班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量.班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养.

  1、确立共同的奋斗目标,形成良好的班风

  共同的目标是班集体形成和发展的动力.因此我会在了解和研究学生的基础上,分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标.我相信一个奋斗目标的实现,不仅可以增强学生的自信心,更能使班集体达到巩固和发展.在班级树立"把知识转化为智慧;将文明积淀成人格"的思想.以高尚的品德、超人的才情为目标,建构自尊、自信、自爱、自律的班风.

  2、注重个体的健康发展,挖掘学生的潜力

  将班级工作细化并责任到人,让每一个学生都积极参与到班级管理中来,给每个孩子展示自我的机会,让孩子们逐渐都敢于面对大家.充分锻炼能力、提高自信心,使内在潜力得到最大限度的发挥.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.

  3、做好个别学生的教育工作

  在组织学生开展集体活动的同时,还要对学生进行个别教育工作.班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋.对这些特殊学生的教育工作,具体做法如下:首先思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴.对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,细如鱼丝.其次要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群.有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出"恶作剧".总之,对个别生不一概而论为差生,应区别对待,对症下药,因材施教.

  三、其它方面

  1、营造一个干净、舒适的环境,指导学生要注意个人卫生,要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.同时利用花草美化环境...

小学六年级语文下册教案汇总

 

  上课前准备好教案是每个老师的基础工作。以下是由出国留学网小编为大家精心汇总的“小学六年级语文下册教案”,仅供参考,欢迎大家阅读,希望对您有所帮助。更多相关内容请继续关注出国留学网liuxue86.cm

小学六年级语文下册教案汇总
六年级语文下册《文言文两则》教案
六年级语文下册《匆匆》教案
六年级语文下册《桃花心木》教案
六年级语文下册《顶碗少年》教案
六年级语文下册《手指》教案

小学六年级语文下册《跨越百年的美丽》教案

 

  编写教案需要老师的聪明才智和创造力,因材施教,下面是出国留学网小编为大家整理的:小学六年级语文下册《跨越百年的美丽》教案,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  小学六年级语文下册《跨越百年的美丽》教案(一)

  【教学目标】

  1、领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力,理解美的内涵。

  2、学习本文多种写作手法及修辞的运用,体会文章的语言美。

  【教学重点、难点】

  难点:让学生理清作者行文的思路,文章的前后的内在联系

  重点:体会居里夫人的美丽所在

  (突破口:什么是美丽,为什么美丽能跨越百年?)

  【预习】

  让学生查找收集有关居里夫人的资料。

  第一教时

  (一)导入

  1, 请一位同学介绍一下文章的主人公: 居里夫人的简历

  【玛丽居里简介】

  居里夫人即玛丽居里(Marie Curie),是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里都是放射性的早期研究者,他们发现了放射性元素钋(Po)和镭(Ra),并因此于1903年获诺贝尔物理学奖。之后,居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用,并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。

  1906年皮埃尔•居里不幸被马车撞死,但居里夫人并未因此而倒下,她仍然继续研究,于1910年与德比恩一起分离出纯净的金属镭。

  1914年第一次世界大战爆发时,居里夫人用X-射线设备装备了救护车,并将其开到了前线。

  20世纪20年代末期,居里夫人的健康状况开始走下坡路,长期受放射线的照射使她患上白血病,终于在1934年7月4日不治而亡。在此之前几个月,她的女儿依伦和女婿约里奥-居里(Joliot-Curie)宣布发现人工放射线(他们俩因此而荣获1935年诺贝尔化学奖)。

  居里夫人的大半生都是清贫的,提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。居里夫妇拒绝为他们的任何发现申请专利,为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。他们把诺贝尔奖金和其奖金都用到了以后的研究中去了

  居里夫人的故事尽人皆知,从小到大,记忆中我们所知道的都是作为科学家的她:发现了镭、两次获诺贝尔奖、忍受着丧夫之痛献身科学……但粱衡却写出了另一番景致。

  【作者简介】 梁衡:1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员。作品有《梁衡文集》和新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》,散文集《只求新去处》、《人杰鬼雄》、《名山大川》,科学史章回小说《数理化通俗演义》、政论集《继承与超越》等。《晋祠》、《夏感》、《觅渡,觅渡,渡何处》、《跨越百年的美丽》等四篇作品入选中学课本和师范教材。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。...

小学六年级语文下册《汤姆·索亚历险记》教案

 

  教案其实就是教师的教学设计和设想。下面是出国留学网小编为大家整理的:小学六年级语文下册《汤姆·索亚历险记》教案,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  小学六年级语文下册《汤姆·索亚历险记》教案(一)

  教学目标:

  1.引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书内容,熟悉精彩片断。

  2.指导学生默读课文,在理解的基础上复述课文。

  3.通过阅读精彩片段和全文,掌握汤姆这一人物形象。

  4.通过合作探究,培养学生多向思维的能力,提高学生的语言综合素养。

  教材分析:

  作为起始年级的名著阅读教学,教学时用略读和精读相结合的方法阅读全书,采用多样的形式,激发学生阅读全书的兴趣。同时结合文章中的精彩片段,把握故事情节与人物的性格,能正确流利地复述故事,理解汤姆是一个调皮、勇敢、善良、富有正义感的孩子。

  教学设想:

  《汤姆·索亚历险记》,很多学生十分熟悉,所以教学时,设想采用问题解决教学法,交流已知问题,讨论探究深层次问题,这样既能激发学生的学习兴趣,又能提高课堂的效率。

  教学课时:2课时

  课前预习:

  1.阅读课本,找出你认为重要的文学常识。

  2.阅读全书,能对每个人物说三句评价的话。

  3.提出你认为有价值的问题。

  教学流程:

  第一课时

  教学目标

  1.结合预习,交流有关作者的文学常识

  2.引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书内容,熟悉精彩片断。

  一、导入:谈谈自己喜欢的儿童文学作品 (学生交流)

  让我们与汤姆?索亚一起踏上探险之旅,感受那惊险、紧张的场面吧。

  二、展示预习成果

  1.交流有关作者的文学常识

  马克·吐温原名塞缪尔?朗赫恩?克来门斯,马克?吐温是其笔名。1835年出生于美国密苏里州,那一年正好是哈雷彗星出现的时候。童年时代,马克?吐温住在密西西比河旁的小镇里,这里是各种船只穿梭聚散之地,他在此地的见闻,成为他日后作品中的题材和特色。十二岁时,父亲去世,马克?吐温只好停学,到工厂当小工。后来他换了不少职业,先后做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作,并渐渐地着手写作一些有趣的小品,开始写作生涯。马克?吐温的第一篇引人注意的短篇小说《跳蛙》,使他成为颇有名气的幽默作家。三十五岁结婚后,他专职写作,随后的二十年,相继完成了《汤姆?索亚历险记》《哈克贝里?费恩历险记》和《小哈克历险记》等不朽名著。马克?吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。他的作品文字清新有力,审视角度自然而独特,被视为美国文学史上具划时代意义的现实主义著作。马克?吐温被誉为“美国文学中的林肯”。他的主要作品已大多有中文译...

小学六年级语文下册《鲁滨孙漂流记》教案

 

  老师编写教案都是经过周密考虑,精心设计的,下面是出国留学网小编为大家整理的:小学六年级语文下册《鲁滨孙漂流记》教案,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  小学六年级语文下册《鲁滨孙漂流记》教案(一)

  一、教材简介:

  《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说,鲁滨孙是书中的主人公,本课是该书的缩写,是一篇略读课文。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒芜人烟的小岛上战胜了种种困难,生活了二十多年。课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了鲁滨孙“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节,处处紧扣“险”,塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。

  二、学情介绍:

  班里全体学生都阅读过《鲁滨孙漂流记》这部作品,对作品内容有一定的了解。学生有一定的独立阅读能力,能比较快速地复述故事内容,能表达一定的阅读见解。教学过程中要充分发挥学生的学习自主性,让学生与文本进行充分接触,尊重学生的阅读体验。

  三、学习目标:

  1、情感态度与价值观

  体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度,学习鲁滨孙面对困难,自强图存的精神,学会自立,学会竞争,学会生存。

  2、过程与方法

  了解鲁滨孙在严酷的现实面前,是怎样战胜种种困难生存下来的。

  3、知识与技能

  正确、流利地朗读课文;学习作者按一定顺序叙述事情的方法;发展学生的想象和联想的能力。

  四、教学重、难点:

  1、了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。

  2、体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度,学会自立,学会竞争,学

  会生存。

  五、教学准备:

  1、课件 ;2、师生课前阅读《鲁滨孙漂流记》原著;3、预习课文:读课文,想想课文的主要内容;课文按什么顺序写,写了哪几件事。

  六、教学时间:一课时

  七、教学过程:

  教学环节 师生教学活动 时间安排 设计意图

  一、导入新课

  1、 出示词语“生存”,父母为大家创

  造了优越的生存环境,大家无忧无虑地生活着。看到这个词语,大家一定会想起我们上学期读过的一本书《鲁滨孙漂流记》。

  出示课题,读课题,说说什么是“漂流”,作者是谁,复述一些情节。(课件出示插图) 5 谈话引入课文。

  上学期推荐学生读过这本书,所以让他们复述一些情节。

  二、预习汇报,概括主要内容,理清叙述顺序。 预习汇报:课文的主要内容是什么? 课文按什么顺序写,写了哪几件事?(课件出示) 整体把握课文内容,了解课文的主要内容,理清叙述顺序。细读课文,品读感悟

  1、 课件出示描述荒岛环境的句子,

  提问:假如你来到了这样的荒岛上,你最需要的是什么?(板书:食...

小学六年级上班主任工作总结

 

  时光匆匆,一个学期又过去了。以下是出国留学网小编为大家精心整理的小学六年级上班主任工作总结,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

  作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力.下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会.

  一、思想教育工作常抓不屑

  学生已经进入了六年,思想已经成熟,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育.

  1、发挥自身表率作用.

  小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力."其身正,不令而行.其身不正,虽令不从."在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务.

  2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规.

  对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.

  3、及时开好班会课.

  班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周二的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课,以求取得最佳的教育效果.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.

  4、不辞劳苦做好学生的家访工作.

  促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合.本学期由于少数学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:"老师这学期你怎么这么严哪"我笑着说:"严就是对你们的爱",其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿...

2018小学六年级工作计划

 

  六年级的学生即将面临毕业和小升初的升学考试,为了缓解学生紧张的情绪,六年级的全体老师都绞尽脑汁,制定了工作计划,只为学生有一个更好的学习环境。以下是出国留学网小编为大家精心整理的2018小学六年级工作计划,欢迎大家阅读,供您参考。更多内容请关注出国留学网。

2018小学六年级工作计划(一)

  一、指导思想

  学习和贯彻《国家中长期教育与改革发展规划纲要》、《义务教育学校管理标准》、《中小学教师专业标准》、《XX学校“十三五”发展规划》。紧紧围绕《学校工作思路》和提高教育质量这一战略主题,以立德树人为根本任务,突出重点,进一步明确德育工作方向,把育人为本作为年级部工作的根本要求,把促进学生健康成长、奠基学生幸福人生作为年级部德育工作的出发点和落脚点。紧紧围绕“学校教育要使全体学生发生对人生有益变化”的教育使命,全面完成各项工作,切实提高教育教学质量。

  二、基本概况

  六年级部共有10个教学班,学生257人,拟安排22名教师,英语教师9人,语文教师7人,数学教师6人。因有两名语文教师怀孕,储备语文教师一名。这是一支年轻的教师队伍,需要下大力气提高教师的专业素养,职业道德水准,及遵规守纪意识。年级力求六年级以稳定为主,通过以老带新,以新促老,老少共进,让年轻的班主任和任课教师在实践中得到锻炼,尽快成长。新学期的班主任队伍建设将继续以规范德育常规为抓手,通过量化标准考核班主任德育管理绩效,让常规教育落到实处,打造“团结乐学”六年级。

  三、教育教学工作重点

  六年级学生进入青春早期,自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,他们的情绪不稳定,有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。这一时期学生的记忆力增强,注意力容易集中,敏锐,特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了,自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展,初步形成了个人的性格和人生观。但是意志力不坚强,分析问题的能力还在发展中,遇到困难和挫折容易灰心。因此教师密切关注学生的心理变化,使他们掌握学科知识和提升自身学习能力的同时有健康的心理发展;密切家校联系,帮助学生建立孩子自信且健康向上的心理,引导他们多接触课外知识。注重提高学生的学习效率、解题速度;多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量,积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的就是帮助学生科学有序地规划这一年的学习生活。

  (一)德育工作

  1、开展社会主义核心价值观系列教育活动,突出社会主义核心价值观的育人效果。通过学科德育、优秀传统文化教育、文明校园创建等育人渠道,树立师生身边的道德榜样,培育良好校风和班风,优化学生健康成长的环境。

  对照《义务教育学校管理标准》的92条要求,建立班级管理、年级部管理的标准化要求和“工作底线”,加大工作力度,进一步提高管理环境卫生、日常生活、防病防疫、饮食教育、行为习惯训练、值日与劳动、设备设施报修等方面的工作能力,构建并完善涉及课堂之外的公共事务管理机制。各任课教师要进一步提高公共事务和突发事件处置能力,以教育的方法和课程的意识,采取有力的措施,打造良好的师生关系和生生关系,杜绝一切校园欺凌事件的发生,全面提高教育管理的能力和教育实力。

  2、全面落实“爱...

小学六年级教学工作总结1000字

 

  教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。以下是出国留学网小编为大家精心整理的小学六年级教学工作总结,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

  时间过的真快,一晃儿,又到了六年级毕业的时候了,这是我的第二届学生,与第一届所不同的是,第一届学生我只教了他们一年,而且是科任教师,而这届学生我教了他们四年,且今年以班主任身份出现。在这四年的时间里,我与我的学生朝夕相处,共同学习,共同进步。虽然我是一位数学教师,语言表达能力稍差一些,也没有那么丰富的语言,但是凭着我对学生的一颗爱心和一颗对学生负责任心,和同学们结下了深厚的友谊。为了圆满完成学校交给我的教学任务,我做了大量的工作,现总结如下:

  一、 进一步摸清实际班级情况,制定可行的教学计划

  开学初,原班级32人,回老家就读2人,从外地人私人办的英才小学分流过来6人,博爱小学分流过来15人,从以往转过来的学生看,他们的基础差、知识脱节非常严重。为了顺利而有质有效的完成本学期的教学任务,开学初我就详细了解了这21人的学习和家庭情况,知道了家庭情况特殊、学习基础差的是王奇恩、陆伟、张海坪、李道宏等八位同学,他们的父母不识字、加上在工地干重活,早出晚归,对孩子缺乏督促力度,更没有监管力度了。因此我结合本班原来学生及新来学生的实际情况制定了详细的教学计划,计划中对本册的教学内容进行分析,结合本班学生的数学基础对教学目标、教学重点、难点进行定位。这样,以便在教学过程中分层教学,更好地做到有的放矢。

  二、 狠抓学风,努力提高教学质量

  由于我是班主任,原来本班的学生比较重视该科,上课的时候比较认真,

  大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。每次单元检测采用“单人独桌”的策略,这样学生就觉得没有抄袭的希望了,在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我找差生一些新来的学生基础太差,知识严重脱节抱着破罐子破摔的态度,上课没兴趣听,下课拼着命玩,严重影响整个班级学生的学习,为此我同他们多次谈心:了解他们不感兴趣的原因和这样做的严重性,还跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学故事,提高他们的兴趣,时时督促和帮助他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,有的虽然进步很小,但知道了上下课该怎样做。

  另外这个学期里,我想尽一切办法提高学生的成绩,调动学生学习的积极性。我给学生分成了abcd四个小组,是按着成绩分的,让每个小组的同学互相竞争,成绩好的上升一组,成绩差的下降一组。每次考试之后我都会细致的进行分析,确定升降组,同学们见面之后都说,你“生”了吗?大多数同学都非常在乎自己的分组情况,在a组的同学生怕别人把他挤下去,在后面几个组的同学都想着进入a组,就这样大大的调动了学生的积极性。有些原来对数学兴趣不大的同学都被调动起来了,期中进步最大的是张馨萌、朱晓东、张主超和新来的王亚磊同学,分组时他们被分到c组,到最后上升到了a组,他们兴奋不已。还有马东瑞、颜哨剑两同学在相城区组织的“小小数学家”比赛中获得了三等奖,颜哨剑还被授予辅导区“好少年”称号,我感到很欣慰。学生互相之间都比着学,形成了良好的学习氛围。

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小学六年级班主任2017年度工作总结

 

  一学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。以下是出国留学网小编为大家精心整理的小学六年级班主任2017年度工作总结,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

  时间在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,一学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结:

  一、加强学生的文明行为习惯和安全教育 。

  要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为,及时发现各种安全隐患,并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容,如果安全出了问题,什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们:你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识,让学生体会,打架对谁都没有好处,遇到事情应该冷静,告诉老师,老师会帮你解决,不要为了一时逞能而做错了事。当然,对于同学间发生的一些问题我及时处理,设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任你了,也愿意跟我说心理话,我解决问题也就轻松多了。

  二、培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生更多帮助,以形成良好的学习氛围

  六年级要面临毕业考,所以学习是我们的一大重点。所以,本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性,并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间:早自修和午间。早晨,我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,第二天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做,而不致于吵闹。中午12:00要求学生回到家学习,有时让他们看课外书、有时上课,有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分,学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少,而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的,因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组。根据他们的特点,给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围。

  三、积极参加学校组织的各项活动和比赛,并作好充分的准备 。

  虽然六年级的学生学习任务比较重,但对于学校组织的各种活动和比赛,我们都会全心投入。因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来,学校也组织了不少活动和比赛,比如书法比赛,我鼓励同学们尽可能参加集体的活动,强调同学们应该有纪律性,有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自己去实践,而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情,不管结果怎样。同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水。

  四,民主,公平,公正地对待每一个学生

  我觉得对高年级学生不妨民主一些,因为比起其他年级,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,和同学、老师...