出国留学网拾金不昧演讲稿

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拾金不昧演讲稿精品九篇

09-06

 

  今天栏目小编为大家精心挑选的是一篇关于“拾金不昧演讲稿”的文章,如果想要做好一份演讲。撰写演讲稿是让演讲者在演讲时有更多的发挥空间的途径,演讲稿观点鲜明,能给人以可信性和可靠感,怎样才能写出一篇深受听众喜爱的主题演讲稿?请不要忘记将这篇文章加入您的收藏夹中。

拾金不昧演讲稿(篇1)

  老师们,同学们:

  大家好,今天我给大家讲的故事题目是《拾金不昧先义后利》。

  拾金不昧是我们中华民族的传统美德。说起这个话题,老师先给大家讲一个故事《许衡不吃无主之梨》

  故事讲的是元朝学者许衡一次和同伴赶路,烈日当头,走得口渴难耐,突然前方有一片梨树林,黄澄澄的梨儿挂满枝头,让人垂涎三尺,同伴们纷纷上树吃梨,只有许衡坐在树下不动。同伴们劝他说:“这里附近没有人家。这梨是没有主人的,吃吃又有何妨?”许衡却说:“梨无主,心有主。”意思是说:梨儿即使没有主人,但我的心是有主人的,不是自己的东西,我是不能据为己有的。

  现在在我们身边也有这样的同学,胡炜东同学,他在捡到50元钱时,不是先想到自己的私利,而是想到如何找到失主,老师得知杜尚彦在找他的50元时,经核查确实是,当50元钱物归原主时,班内同学为胡炜东响起来热烈的掌声,这掌声是对胡炜东同学的高度的赞扬。像胡伟东同学一样的诚信的好同学还有李泽楷、等,学雷锋做好事的有……

  同学们,古人云:“先义而后利者荣,先利而后义者辱。”拾到别人的钱物时,我们首先应该想到的是别人的损失和心情,而不是自己的利益。拿不属于自己的东西,是一种羞耻。一个人如果不懂得羞耻,那将是一个人堕落的开始,对于一个民族来说,则是一个民族沉沦的开始。所以,同学们,拾到钱物而据为己有,看似一件小事,其实是一件大事,。

  同学们,让我们把这句话永远地记在心里吧:先义后利者荣,先利后义者辱。

  同学们:

  拾金不昧是我们中华民族的传统美德。说起这个话题,我是深有体会的,因为在我的身边曾经发生过这样一个故事。

  两年前的一个傍晚,我放学回家,上楼梯的时候,我突然发现在楼梯上躺着两张钞票,一张50元,一张10元。我顿时眼睛一亮,三步并做两部,把钱紧紧地握在手中,心里高兴得咚咚直跳。60元钱啊,对我来说,可是一大笔的财富呢!巧克力、汉堡包、奶油饼干、高级铅笔盒……一股脑地涌进我的脑海。我跑回家,告诉妈妈这个惊人的喜讯,没想到妈妈并不高兴,反而给我分析说这钱一定是邻居家丢的,动员我还给人家。我一听就把嘴噘起来了,一百个不愿意,这钱是我捡来的,又不是偷来的,有什么不光彩的?妈妈给我讲了一大堆道理,我都听不进去。第二天,妈妈又给我带回一本书来。我十分喜欢读书,便如饥似渴地读了起来。原来,这是一本《中华五千年美德丛书》。当我读到《许衡不吃无主之梨》时,我深深地被打动了。故事讲的是元朝学者许衡一次和同伴赶路,烈日当头,走得口渴难耐,突然前方有一片梨树林,黄澄澄的梨儿挂满枝头,让人垂涎三尺,同伴们纷纷上树吃梨,只有许衡坐在树下不动。同伴们劝他说:“这里附近没有人家。这梨是没有主人的,吃吃又有何妨?”许衡却说:“梨无主,心有主。”意思是说:梨儿即使没有主人,但我的心是有主人的,不是自己的东西,我是不能据为己有的。比比许衡,想想自己,我认识到自己的确做错了,于是主动要求妈妈把钱还给人家。钱果然是邻居家丢的。

  同学们,古人云:“先义而后利者荣,先利而后义者辱。”拾到别人的钱...

最新拾金不昧演讲稿(必备11篇)

05-22

 

  起初无始,终极无终,为了让自己在演讲时表达自如流畅。一篇好的演讲稿不仅能够让你更加迷人动人地展现出自己的观点和思想,而且也能够让你更加自信地站在讲台上。如果现在你正为主题演讲稿的写作而感到烦恼,那么不妨来看看本文提供的“拾金不昧演讲稿”文章,相信一定能够对你有所帮助!

拾金不昧演讲稿(篇1)

  尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  一提到同学,一个让我敬佩的身影立刻映入了我的脑海:他——高高的个头,圆圆的脸蛋上有一个挺直的小鼻梁,一对炯炯有神的黑眼珠异常引人注目。他就是我的同学——唐呈澳。

  那是一个秋高气爽的清晨,天气格外的清新明朗,小鸟儿站在树梢上不停地歌唱,我背着书包也哼着小调高兴地朝学校走去。当我快要到学校的时候,发现前面有个熟悉的同学背影,刚想开口叫他等一下我,却发现他弯下腰去捡了一个东西。只见他高高的举在手上并大声地喊到:“是谁的钱包?是谁丢了钱包?”然而,同学们都匆匆地走向了学校,谁也没有停下来认领这个钱包。

  我看唐呈澳他拉开钱包看了看,里面好像有许多的钱。我想:他是我们班的“三好学生”,此刻既然没有人来认领钱包,他会不会拿着这捡来地钱去校门口的小卖部买零食和他喜欢的玩具呢?于是,我便悄悄地跟在他的身后,当我们走过小卖部的时候,他却一步也未停下,径直地走进了学校,我的脸立刻就变红了!只见他匆匆忙忙地跑到了教学楼,敲开了教师的办公室……

  当翟教师拿着钱包来找丢失钱包的同学的时候,说:“有一位不愿说出自我姓名的同学,他今日拾金不昧的精神是值得大家学习和发扬光大的!”同学们鼓起了热烈的掌声……我却向唐呈澳投去了赞许的目光。我也要向他好好学习,做一名品学兼优的“三好学生”!

拾金不昧演讲稿(篇2)

  本文可取之处在于,作者用自身经历来证明自己的观点,写出了自己思想的转变,也对同学们提出了要求。在写自己思想转变的过程中时,作者把自己的想法和妈妈的看法作了鲜明的对比,通过对比体现出自己的不足之处,令人信服。另外,本文的难能可贵之处还在于能把“拾金不昧”与民族利益联系起来,使演讲上升到一个更高的层次,增添了文章的说服力。

  拾金不昧是一种美德,是中华民族的一种美德。说起拾金不昧我深有体会。

  那是一天的午后,我走在大街上,突然我发现马路上有钱,我三步并作两步捡起那钱,一张是10元和一张50元啊,这可是一笔不义之财呀!我脑子里浮现出怎样花这比不义之财:买零食,文具,衣服,火影忍者等等。我回到家,这个喜讯告诉给妈妈听,可是妈妈很生气,对我说:“这60元钱对你说是一笔横财,可能对别人是一笔很重要的财富,你应该还给人家才是!!!”我说:“那找不到失主该怎么办呀?还不如自己花掉好呢!”妈妈更加生气了,对我说:“你怎么可以这样呢?我认为你努力地去找失主,用一切办法去找,我相信没有找不到的事!”之后又说了许许多多的道理,我一个字也听不进去。心想:这钱是我捡的,又不是偷的,有什么不光彩的?最后,妈妈一定让我还给别人。我一听噘起了嘴,其实我是多想把这笔钱花掉呀!可是,这时我想起了一个故事:元朝学者许衡一次和朋友赶路,烈日当头。走得口渴难耐,突然前方有一片梨林,又大又甜的梨挂在树头让人垂涎欲滴,朋友们上去大口大口地吃了起来,可许衡只是站在那里,他说:“梨无主,心有主。”意思是说:梨儿没有主人,但我的心里是有那主人的,不是自己的东西,我不能当作自己的。我与许衡比一比,又想...

有关拾金不昧演讲稿通用

02-16

 

  怎样才能写出令自己感到满意的主题演讲稿呢?当你将信心放在自己身上时,你将永远充满力量,在表演出我们出色的演讲技巧之前。我们不妨预先对自己演讲的内容进行梳理,《拾金不昧演讲稿》是由出国留学网小编特意为您提供的内容,更多相关信息请继续关注本网站!

拾金不昧演讲稿 篇1

  尊敬的各位评委、老师,大家上午好:

  我是**号选手,今天我要演讲的题目是《做一个拾金不昧的人》。拾金不昧,是中华民族的传统美德,也是一个人的高尚品质。

  古代有一位穷秀才叫做何岳,有一天晚上他在路边捡到了200多两白银,但是他并没有打算留下这笔钱,因为他想着丢银子的人一定非常着急。第二天一大早,何岳便带着银子来到他捡钱的地方,在那儿等待失主。不一会儿何岳见到有一个人正在着急的寻找着什么东西,便上前询问到:?你是在找什么东西吗那人说丢了银子,何岳又问到:?你丢了多少银子?你的银子有什么样的标记吗那人的回答与何岳捡到的银子都相符,于是何岳便把银子还给了他。失主为了感谢何岳,拿出一部分银子打算送给何岳,但何岳拒绝了,他说:如果我是个贪图钱财的人,早就可以在捡到你钱的时候就把他都占为己有了,既然我当时没有这样做,现在又怎么会要你的这些钱呢?秀才何岳这种拾金不昧的精神值得我们每一个人学习!

  当今社会,在金钱的诱惑之下,人们的贪婪之心已然占据了上风。前不久,在新闻上看到了这样一则骇人听闻的消息:一个农民工刚从银行取出一年的工资,在骑车时不小心跌倒了,钱被风吹起,四处飘散,于是引来了路人的疯抢。

  转眼间,17600多元辛苦钱,最后只剩下3000多元。一边是农民工的跪求与恸哭,一边是路人的疯抢,两相对照,真是让人感到悲哀。

  对于那些见利忘义的人,我想大声对他们说:?做一个拾金不昧的人吧!请让社会多一些拾金不昧的正能量!?拿不属于自己的东西,是一种羞耻。一个人如果不懂得羞耻,那将是一个人堕落的开始,一个民族如果不懂得羞耻,那将是一个民族沉沦的开始。让我们把拾金不昧的传统美德世世代代传承下去吧!

  谢谢大家,我的演讲到此结束!

拾金不昧演讲稿 篇2

  敬爱的老师,亲爱的同学:

  早上起床,拉开窗帘,阳光撒进屋里,又是阳光灿烂完美的一天,我吃过早饭后背上书包来到了学校。

  上午课外活动,教师带我们到操场上自由活动,同学们有的在跑步,有的在跳绳,有的在玩沙包,操场上一片欢声笑语!

  我和几个同学在来回的奔跑着,玩着各种五花八门的游戏,玩的正高兴呢,突然,一个足球朝我射了过来,旁边的同学瞪大了眼睛看我,说时迟,那时快,我迅速的往后面一闪,躲过了那球,呼,好险啊!踢球的的同学赶忙过来跟我道歉,我也连声的说着没关系,其实真的没关系啊,他们也不是故意的,再说我不也没事嘛,嘿嘿,我们都是一个学校的学生更应当团结互助了,我跟他们说了我没事,他们才放心的去玩了。我们也继续我们的游戏。

  玩着玩着,我不经意的发现我脚下居然有一张十块的人民币,我想:有了这十块钱我不就正好能够买我一向想要的漫画书了嘛,可是有转念一想,万一丢钱的同学是拿着十块钱去买学习资料的,那他这会儿该有多着急啊,我到底应当怎样办呢?脑海张仿佛有两个小人在争吵,一个说“反正是捡的钱,那就是你的了,能够想买什么就买什么”,另一个小人说“不行!不行!那钱不是你的就不能拿,你怎样不为丢钱的同学想想呢?他万一要是着急买...