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09-21
2015年政法干警行测考试行测笔试已经告一段落，出国留学网公务员考试网对行测题目中较为怪异的题目进行归类，对付这些怪题应该出哪些大招?我们来看看：
常识判断
本次政法干警考试中，最为怪异的题目，莫过于影视作品的创作题材问题，以往文学常识往往考察作者、时期或内容。很多考生可能不知道什么是创作题材，而把他跟内容相混淆。本题怪就怪在表面上在考察影视创作，实际上仍然考察作品的时间。
【题目举例】1、下列影视作品的创作题材不同于其他三项的是(
A。《智取威虎山》
B。《铁道游击队》
C。《一江春水向东流》
D。《永不消逝的电波》
【政法干警解析】影视题材的形式也是各色各样的。一般而言牵涉到人物的经历遭遇，不论是新闻、或是历史、传记、个人的记忆都能成为写戏的题材。本题中A属于解放战争时期背景创作，其他三项都是抗日战争时期的背景创作背景。故选A。
言语理解与表达
【题目举例】2、曾为法王路易九世作传的勒高夫就认为，传记比其他史学手段更能产生“真实效果”，故“与小说家所采用的手段比较接近”。史家“凭借其对于资料和传主所生活的时代的熟悉”对史料进行“剪接“，实即“剥掉这些文献的外壳，让带动历史现实的理念显露出来”，从而展现“真实”。且文笔的感人，往往以生活为基础，并因经历的可分享而使读者生“同情”。历史叙述的生动，或即以史学的思想逻辑为后盾，通过表述的严谨而展现。
这段文字意在说明：
A、文学比历史更加生动
B、文学与历史密不可分
C、历史比文学更加真实
D、历史对于文学的重要
【政法干警解析】此题可称之为本卷中最奇特的题目，提问方式是意在说明，属于概括类题。但读完题完全陷入文学和历史的迷雾中，文段没有所论述的重点句，也不属于并列关系。搜查题源发现，出题人把原文两个表示观点的句子完全删去，最终导致本题无观点句。
第一句讲述文学，第二、三、四句论述历史，文段并没有论述二者孰轻孰重，没有关于二者的比较问题，概括总结文段内容，讲述的是传记能产生“真实效果”，史家也能展现“真实”，故只有B项符合。
其实文史本“不分家”，曾为法王路易九世作传的勒高夫就认为，传记比其他史学手段更能产生“真实效果”，故“与小说家所采用的手段比较接近”。史家“凭借其对于资料和传主所生活的时代的熟悉”对史料进行“剪接“，实即“剥掉这些文献的外壳，让带动历史现实的理念显露出来”，从而展现“真实”。且文笔的感人，往往以生活为基础，并因经历的可分享而使读者生“同情”。若叙事本以能“仿生”而生动感人，便无所谓文学与史学。历史叙述的生动，或即以史学的思想逻辑为后盾，通过表述的严谨而展现。
数量关系
在数量关系的比赛问题中经常出现一些怪题，因为做题的过程中需要熟悉一些比赛中的常识问题。如果不明白比赛的规则那么就不能正确求解。
【题目举例】3、甲乙两人进行围棋比赛对弈，当盘面上乙的棋子数目比甲多一倍时，乙再次发起进攻，下了5手后，吃了甲10枚棋子。此时，盘面上乙的棋子数目恰好比甲多2倍。那...
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