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鲸教学设计一等奖反思精选8篇

02-27

 

  教书育人只为桃李芬芳,师情话意只求问心无愧,教师要准备好教案,这是每一个教师必须的。教案就是将课本内容变成胸中有案,再落到纸上,形成书面教案。以下“鲸教学设计一等奖反思”相关主题内容,为出国留学网收集并整理,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

鲸教学设计一等奖反思【篇1】

  《农业的变化真大》教学设计

  教学目标

  1、理解课文内容,感受农业技术给农业带来的巨大变化。

  2、认识本课生字,能读准字音。

  3、有感情朗读课文,注意积累词语。

  教学重难点

  1、理解课文内容,了解一些农业科技知识,感受农业的变化。

  2、进一步加强热爱科学的情感。

  教学过程

  一、激趣引入:

  1、谈话导入。(出示西红柿、黄瓜、茄子等蔬菜。)

  同学们,现在是冬季,外面是冰天雪地,田野失去了生机,我们吃的蔬菜来自哪里呢?(来自大棚)

  2、揭示课题。

  对,这就是农业产生的巨大变化。今天我们就来了解一下农业产生的巨大变化。(板书课题:农业的变化真大)

  3、请同学们自读课文,了解一下课文的内容。

  二、初读课文,了解课文内容:

  1、初读课文,画出生字新词,同桌互相认一认,交流识字方法,再考一考。

  2、标出自然段序号,分自然段读课文。

  3、生拿出字卡片,小组游戏检查对字词的掌握情况。

  4、采用范读、领读、自由读、指名读、开火车读多种形式读课文,在读中巩固生字。

  三、理解课文内容:

  1、指名读全文,说说你读懂了什么?

  2、农业都有哪些变化呢?小组学习二至五自然段。结合自己课前搜集的资料,在组内学习交流。

  3、汇报学习情况。

  4、的确,袁隆平爷爷是个非常了不起的科学家,他用自己研制的杂交水稻栽培技术养活了大半个中国人乃至世界人。谁能带着敬佩和自豪的语气读读二自然段呢?

  5、谁再继续说说农业还有哪些方面的变化呢?

  (学习方法同上)

  6、了解了这些农业知识你有什么感受?

  7、是啊,小作者也为先进的科学技术赞叹不已呢。读读最后一个自然段。

  8、刚才学习时我看到了你们惊喜、急切的样子,看看小作者是带着什么心情来的?找到后读一读。

  9、仿照这个句子,用“兴致勃勃”说句话。

  10、文章结构分析。

  四、总结、拓展:

  今天我对大家真是刮目相看。农业只是在这几方面产生了巨大的变化吗?请大家课下继续关注并搜集有关农业方面的资料,然后说给老师和同学们听,看谁了解最多。

《农业的变化真大》说课稿

  各位评委老师:下午好!我今天说课的题目是《农业的变化真大》,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。

  一、说教材

  《农业的变化真大》是人教版二年级上册第八单元的第五篇课文,本单元是...