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春天作文五年级

 

  【春天作文】

  “古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

  “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

  “阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表

  【春天在哪里】

  “春天在哪里呀?春天在哪里……”我和爸爸妈妈来到公园寻春。

  听,那是春天的声音!鸟儿在轻唱,河水在流动,连柔和春风也在空中翩翩起舞,把树叶摇得沙沙作响。

  看,那是春天的风景!杨柳刚刚爆出嫩绿的新芽,花园里各种花儿争奇斗艳。迎春花,二月兰……繁花似锦。连松树、竹子、冬青等等四季常青的植物,也开始换装,迎接春天的到来。

  我们一家三口也坐在嫩绿的草地上野餐。一边聊天,一边欣赏着美丽的风景。妈妈突然一时兴起,兴奋地说:“不如,我们来进行一场比赛如何?”一听见有比赛,我几乎高兴得要蹦起来。“什么比赛?比什么?我要参加!”我抑制不住心中的快乐。“我们——”妈妈有意地拖着长音。“哎呀!急死我了!别卖关子,快说呀。”我急呼呼地说。“我们进行一个有关春天的古诗竞赛如何?”妈妈说,“不行,最近女儿都在学关于春天的古诗,我们岂不是吃亏?”爸爸不同意。“没关系,一个小竞赛,没什么大不了的。”妈妈说。要知道爸爸对于古诗可是“一问三不知。”

  “我先来!随风潜入夜,润物细无声!”我得意洋洋地开了头。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”妈妈快速接过了话头。“春眠不觉晓……”“天街小雨润如酥,草色遥看近却无……”这个竞赛成为了我和妈妈的PK大战,一再平局。我们实在想不出来,就气喘吁吁宣布“中场休息”。这时刚刚一直捧着手机的爸爸却突然冒出一句诗,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”令我和妈妈感到诧异。我抢过爸爸的手机一看,“好啊!你原来在作弊!”我装作气愤地说。“哈哈哈……”公园里传来我们爽朗的笑声。

  问春天何在?春天在风中,春天在花朵间,春天在我们的知识里,春天在我们一家三口的笑声中。

  【春天多美好】

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